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【精】《讓》作文500字5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的《讓》作文500字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《讓》作文500字 篇1
世界之所以這么美好，是因?yàn)樘幪幊錆M愛，愛是相互的，用自己的心去真心的愛每一個(gè)人，你會(huì)感到無比的快樂，因?yàn)槟愕膼圩屆恳粋�(gè)愛挫折的人有了前進(jìn)的動(dòng)力，讓每一個(gè)心灰意冷的人感受到溫暖，讓每一個(gè)平凡的人感受到了愛的溫馨。
如果這個(gè)世界失去愛，那么它將會(huì)變成一座墳?zāi)梗瑢W(xué)會(huì)去愛每一個(gè)人，愛你的朋友愛你的兄弟姐妹，愛你的父母……用心中的愛去維護(hù)支持親情讓友誼之花常升，讓親情之樹常綠。張開你的雙臂，讓愛駐滿人間，讓居心叵測與你同行。
人生如白駒過隙一樣短暫，生命在擁有和失去之間不輕意的離開了，如果你失去了太陽，你還有星光的照耀，失去了金錢還會(huì)得到支持，可你一定不能失去心中的那份愛，因?yàn)樗坏┦ゾ筒蝗菀渍一�，倍加珍惜你現(xiàn)在擁有的那份愛與快樂吧！你所失去的，就全當(dāng)是接受生命真知的考驗(yàn)，全當(dāng)是坎坷人生奮斗諾言的承兌吧！
愛與快樂同在，你付出一份愛，就會(huì)得到一份快樂的恩賜，不要有太多的欲望，只要快樂就好，如果欲望太多，就會(huì)成為累贅，還有什么比擁有淡泊的心胸，愉樂的心情更能讓自己充實(shí)，滿足的呢？
快樂隱藏在每一個(gè)愛的細(xì)胞里，更多的財(cái)富它不是財(cái)富，不是權(quán)勢(shì)，而是一顆積極向上的健康心靈，讓自己的'愛去換一份快樂，換一份寧靜，換一份屬于自己的愛，愛別人就等于愛自己，因?yàn)閯e人會(huì)用更多的愛回報(bào)你，讓你每天都生活的很充實(shí)很快樂。
愛是可以再生的，不要刻意的去追求那過眼煙云而失去心中那份美好的愛。
愛是永恒的只是我們付出的太少，所以我們才感到孤獨(dú)，感到寂寞，讓我們用心去愛吧，讓心靈不再哭泣，讓“天空”不再陰沉，因?yàn)閻墼谀阄业男闹杏礼v，可以生成更多的愛與快樂。
《讓》作文500字 篇2
人是會(huì)長大的，但青春可以一直停留——題記
也很深了，躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，一直睡不著。偶一抬頭，卻發(fā)現(xiàn)對(duì)面的燈還亮著，終是這樣的：當(dāng)我開燈時(shí)，那兒是關(guān)著的,當(dāng)我關(guān)燈時(shí)，正準(zhǔn)備睡覺時(shí)，那個(gè)房間的燈又會(huì)照亮我的屋子。
那是一位向中考沖刺的初中畢業(yè)生。常常會(huì)聽到母親與其他人在稱贊他的學(xué)習(xí)用功，喜歡看書。自己偶爾在上學(xué)的時(shí)候碰到過，但每一次，總是來去匆匆。以至于，來不及與他交談。
那是在中考的前一天，為了不讓明天的考試有過多的壓力。他慢慢地關(guān)上了房門，略帶一絲憂慮的深情和沉重的腳步走下了樓道。
我快步走上前與他交談。在交談過程中。我慢慢的了解了他。
他的母親對(duì)他的要求很嚴(yán)。從幼兒園開始就是這樣。算數(shù)班，作文班，英語補(bǔ)習(xí)，鋼琴考級(jí)。以及各種各樣的比賽。“只許第一，不許第二”這是他母親對(duì)他的要求。“先上一中，再爭清華”這是她母親的期望。
望著遠(yuǎn)方孩子的嬉戲，他淡淡笑了笑，繼續(xù)說道：“我的.童年幾乎沒有游戲，沒有歡樂，沒有青春。從我母親開始為我定下未來時(shí)，我的青春之心以死�！�
“都幾點(diǎn)了，還不回家看書”聽得出來，是他母親在叫他。他別無選擇。只能用知識(shí)去填充心中的那份青春。
許久之后，我還在那久久站著。抬頭，望著他。心中泛起一絲的慶幸。慶幸自己有一個(gè)好父母，慶幸自己曾有童年。更慶幸的是，沒有讓青春之心隨著年齡的增長而老去。
讓青春之心永留心間吧！
《讓》作文500字 篇3
老師像燈塔，在浩瀚無邊的學(xué)海中為我們指引通往成功的彼岸的方向，永不熄滅。身傳重于言教，我們親愛的劉老師用愛心匯聚成那一點(diǎn)一滴的”青青小水點(diǎn)”像一股愛的甘霖，無聲的滋潤著我們的心田。
汶川大地震的第二天,我們?nèi)嗤瑢W(xué)的心情霧蒙蒙的,期待著老師走進(jìn)課堂.我們的班主任劉老師紅著眼圈，用哽咽的聲音向我們講述那瓦礫手中還緊緊的攥著筆的孩子的故事，那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的“敬禮男孩”……一字一句深深地銘刻在我們的心里。在那催人淚下的`的故事中，我們讀懂了老師對(duì)災(zāi)區(qū)人民的牽掛。在鮮艷的國旗下，劉老師先后捐款20xx多元，老師用她那動(dòng)人的言行舉止告訴我們：地動(dòng)天不塌，大災(zāi)有大愛。在老師的愛的感召下，我們五（四）五十二位同學(xué)把自己平時(shí)一點(diǎn)一滴積攢下來的零用錢拿出來，50元、100、200元、1000、2000元……大家都盡自己的一份微薄之力，幫助災(zāi)區(qū)同胞們重建家園。愛的火炬在同學(xué)門的手中傳遞，愛的熊熊火焰點(diǎn)亮我們每一個(gè)同學(xué)的心。同學(xué)們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛,匯成愛的小溪，在我們的心頭潺潺流淌,班集體的一萬五千元愛心捐款匯集江河大海的深深之情濃濃之愛飛往災(zāi)區(qū)!
是呀，老師以真愛給了我們學(xué)生心中愛的力量，愛的足跡將越走越遠(yuǎn)!愛,在我們的班集體延續(xù)……
《讓》作文500字 篇4
上完初一的一天，又到了這熟悉的夏天，一年前的這個(gè)時(shí)候，昔日籃球場上的哥哥，我們分別了。這城市說大也大，說小也小，但我們彼此卻從未見過一面。
鏡頭回到小學(xué)的最后一夏，溪水中的荷花宛如一位亭亭玉立的美人，蟬兒在樹葉中吟唱，送走了我們這些畢業(yè)的人們。
畢業(yè)那天你跑來堅(jiān)定地對(duì)我說，一中是現(xiàn)在籃球最好的高中，你學(xué)習(xí)也不差，初中三年見不著了，三年后就在那里見了。
“好！”之后，我們擊拳致意，而千言萬語都藏在這一拳中。
兄弟，讓我悄悄對(duì)你說：你我二人初次相識(shí)是在籃球場上，那時(shí)你擊垮了我，而我卻死皮賴臉的認(rèn)你當(dāng)哥教我打球，你實(shí)在說不過我，就同意了，那時(shí)我開心地就像一個(gè)200斤的胖子。之后，我們共進(jìn)共退，有難同當(dāng)。
可這份感情竟然也會(huì)遇到危機(jī)，一天當(dāng)我鼓起膽子向你挑戰(zhàn)，可誰知我卻擊敗了你，而事后你的一席話，使我的.心靈遭到了重創(chuàng)，你說：“我不喜歡被別人打敗，特別是原來比我弱的人�！闭f完你轉(zhuǎn)身就走了，只留下我那一個(gè)孤獨(dú)的身影。
之后的日子里，沒你的生活，沒有色彩，縱然這世界上所有新奇的事件，都沒有那種味道。
但某天，我真忍不住那種寂寞，我找你求和，卻發(fā)現(xiàn)，你是和我一樣的樣子，所以我倍加珍惜這份友誼。
如今又到了一個(gè)暑假，我心里有一箱子話想對(duì)你說，王勃說過，海內(nèi)存知己，天涯若比鄰，雖然你我二人沒有詩句當(dāng)中說的那么夸張，離得那么遙遠(yuǎn)，但同在一座城市里，想見而不得發(fā)出的感慨，確實(shí)跟王勃所表達(dá)的情感，有相似之處。
兄弟，讓我悄悄地告訴你：我有一個(gè)愿望，并且我也在為我這個(gè)愿望而努力，那就是待到三年后，我們兩人拿著相同的錄取通知書在一中撞見，都說：“哎，好巧啊！”
《讓》作文500字 篇5
粉嘟嘟的小臉上嵌著一雙水靈靈的眼睛，仿佛一股清泉流過心田，小鼻子下面那一張櫻桃小嘴，讓她變得更加可愛，她是誰？她就是我的妹妹——?jiǎng)?mèng)潔。
劉夢(mèng)潔不到一歲的時(shí)候，我就喜歡握住她那雙又胖又軟的小手，當(dāng)成橡皮泥反復(fù)揉捏，但每當(dāng)我想松開時(shí)，她卻死死拽著我的手，我半天才能拔出來，想生氣時(shí)一看到她那雙天真無邪的眼睛，心又軟了下來。
一天，我又趁劉夢(mèng)潔不注意，快速地抓住她的手玩起來，但她這次好像學(xué)機(jī)靈了，出其不意地把手收回去了。哼，這可難不倒我，我向前撲去，又一次抓住劉夢(mèng)潔那雙胖乎乎的小手。嘿嘿，又被我抓到了吧，我得意忘形，卻沒想到她趁我不備張大嘴巴，狠狠地向我的手指咬去，我“��！”地大叫一聲：“沒想到你才剛長出牙沒幾天就學(xué)會(huì)咬人了！”我氣不過，便想去反咬她一口，結(jié)果她馬上從“大灰狼”變成“小綿羊”，擺出一副乖巧的樣子，我心又軟下來，畢竟是我先捏她的.手的，這樣想想我們倆算是扯平了。
沒想到這小家伙看我冷靜下來便伸手抓住我的頭發(fā)，“呀，劉夢(mèng)潔！”我慘叫一聲，想把她的手從我的頭發(fā)上拿下來，但她的力氣大得很，反而越抓越緊，居然還“咯咯”直笑，氣死我了！
突然我想到了一個(gè)主意，學(xué)著媽媽的樣子要去拽她的頭發(fā)：“夢(mèng)潔你再不松手，我就要拽你的頭發(fā)了啊�！彼孟衤牰艘话�，慢吞吞地縮回了手，一副不情愿的樣子，看著她撅起的小嘴我哭笑不得又忍俊不禁。
這就是我那調(diào)皮又可愛的小妹——?jiǎng)?mèng)潔。
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