《讓》作文500字10篇[精]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的《讓》作文500字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《讓》作文500字 篇1

　　我正在與一道應(yīng)用題做著難解難分的激斗，這時(shí)，門外傳來了媽媽與收破爛的討價(jià)還價(jià)的聲音。這時(shí)，已經(jīng)被應(yīng)用題折騰的`頭疼的我立刻就分了神，心思全飄到那上面去了。

　　我急匆匆的將筆放下，連筆蓋都沒蓋上，那筆掉地上我都不撿，依然我行我素，快步朝門口走去。

　　只聽媽媽說：“師傅啊，再稱稱？這怎么可能才只18斤呢？少說也得二十來斤��！”砍價(jià)大王媽媽疑惑的說。那人怕媽媽不信，又稱了一遍。我暈！他居然還是用老土的桿子加個(gè)鐵疙瘩來稱的！這早就被時(shí)代淘汰了好不好？你就不能與時(shí)俱進(jìn)，用點(diǎn)高科技呀！

　　可媽媽沒耐心跟他耗下去，她叉著腰，一副痛心疾首的樣子說：“好吧，反正垃圾放在家里也是閑著，還不如賣了賺點(diǎn)小錢呢！說吧，多少錢一斤？”那人做了一個(gè)手勢(shì)：“六角。”“六角！你還不如去搶呢！”我媽一副吃驚的樣子�！敖祪r(jià)了！昨天從八毛降到六毛錢了�！�

　　“八毛��！不賣不賣！”這時(shí)，半路殺出來個(gè)程咬金--我外公。只見他用粗魯而有失風(fēng)度的江南口音急躁的說：“人家賣八毛錢！你才賣六毛，不賣不賣！”盡管收破爛的一再解釋，他就是不肯聽。

　　“那你去賣��！”媽媽因?yàn)槭�去了賣破爛的機(jī)會(huì)而顯得異常氣憤�！爸�道了”外公說。

　　“賣了22·5元”，外公興奮地說。

　　“什么？22·5？真的假的？”

　　外公得意地回答：“28斤，每斤8毛�！�

　　我拉拉媽媽的衣袖，“看來人真的不能貪心，做人要厚道，你看剛才那個(gè)收破爛的，簡(jiǎn)直太不厚道了！所以，他因此錯(cuò)過了商機(jī)。如果每個(gè)人都像他那樣，那世界就會(huì)充滿勾心斗角，邪惡和陰險(xiǎn)，我們應(yīng)該創(chuàng)建一個(gè)和諧世界！”

《讓》作文500字 篇2

　　在莘莘學(xué)子中，仿佛只有我在獨(dú)倚黃昏，感到了黃昏殘余的溫度，聽到了黃昏微弱呼吸，我將身心融入黃昏，迫切地尋找一方凈土，可追來的卻是一段不堪往事。

　　夕陽已殘。

　　老師拉著我的手，“孩子，老師知道你很用心的在管理班級(jí)，可是，同學(xué)們也不是很聽你的話。而且，你學(xué)習(xí)也很好，這個(gè)職務(wù)肯定會(huì)影響你的。要不，咱就不要當(dāng)了�！彼普髑螅�又似通知。當(dāng)了班長(zhǎng)不到一個(gè)月，我有點(diǎn)恍然，辯解的話似魚貫而出，可對(duì)上老師的眼睛，又生硬的咽了下去。良久，一聲“好”終于從牙縫擠出，傳入老師的耳中，噬咬著我著我的心靈。隨即，扭頭走后，潸然淚下。

　　黃昏，徒留一輪剪影。

　　自此，冷眼任憑一室喧嘩，一人執(zhí)著記憶掙扎。終于到回家一天，壓抑在心中的`不滿，不再緘默，全然爆發(fā)。奪眶的眼淚，生猛的哭聲。

　　淚有流盡的一時(shí)，我的心情也漸平復(fù)。抬頭，陽光下，玻璃純凈，桔子金黃，母親似仔細(xì)聆聽我的動(dòng)態(tài)于門外。無聲，奪門而入�？茨赣H焦急臉龐，越發(fā)覺得自己差，可母親從不這樣想。她只問：“沒事吧！”

　　我一一陳述，卻依是止不住哽咽。

　　“寶貝，老師也許并未針對(duì)你呢？你瞧！你現(xiàn)在如同玻璃般透明而明朗，亦如這桔子般青澀而輝煌，老師也是想讓你往更好的方向發(fā)展。說不定，我家元寶以后還是高學(xué)位呢！但，板著臉可不是你的風(fēng)格！”

　　“媽媽送你一句話：要笑得燦爛，令世界黯然；即使憂傷，也要無比鮮艷�！�

　　看著媽媽認(rèn)真卻可愛的臉龐，我漸漸破涕為笑。這時(shí)她又會(huì)調(diào)侃道；“多可愛的笑容！”

　　而我則是把那句話刻于心房。

《讓》作文500字 篇3

　　那件事真讓我慚愧。每當(dāng)想起那件事，我的心頭就彌漫出一股慚愧之情。讓我不停的反省自己。

　　那是一個(gè)晴朗的下午，我走在放學(xué)的路上，馬路兩側(cè)的人行道幾乎沒有什么人。走著，走著。我看到了這樣一幕-------

　　一個(gè)收破爛的.老奶奶帶著三個(gè)小孩坐在馬路的一旁。我不由得停下了腳步。我仔細(xì)的端詳著他們：老奶奶身著著一件灰色的大衣，還提著一個(gè)裝滿塑料瓶的大袋子，三個(gè)小孩子大約有四五歲吧，臉上黑兮兮的，這是，老奶奶說："等我把這些瓶子賣了，就給你們買新鞋子！"三個(gè)孩子都很開心，"咯咯"的笑了。我心頭像是被人重重敲打了一下，"等我把這些瓶子賣了，就給你們買新鞋子！"這句話讓我十分慚愧。

　　想來我平常買鞋子，都是很隨便的，甚至是滿不在乎的。而這三個(gè)孩子卻如此的開心，我開始反省我自己。人家的家境不如我們，我們隨隨便便就花個(gè)幾百元，平時(shí)我們春游買個(gè)零食就要花上不少的錢�？扇思夷�?買個(gè)鞋子都那么開心！我們是不懂得珍惜，花錢大手大腳的，說實(shí)話，我們還不如人家呢！

　　想到我平常的"大花特花"，就很慚愧。這一幕深深的刻在了我的記憶里。從那以后，我花錢也不會(huì)像以前那樣了，比起以前，我算是進(jìn)步了呢。

　　但只要以及那件事，我還是會(huì)很慚愧，那件事是我的記憶中的重重一抹，揮之不去的一抹。

　　這件事真讓我慚愧！

《讓》作文500字 篇4

　　我們生活在新世紀(jì)中，成長(zhǎng)在父母長(zhǎng)輩的關(guān)愛中，大部分都是獨(dú)生子女，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、圍著我們團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。過著衣來伸手，飯來張口的生活。簡(jiǎn)直就是＂小皇帝”，＂小公主”。比起爸爸媽媽的那個(gè)年代，我們是幸福的。

　　星期六那天，爸爸單位讓爸爸去加班，家里只剩下我和我媽媽�？墒菋寢尳裉焐眢w有點(diǎn)不舒服，都快八點(diǎn)了還沒有吃飯，我的肚子開始＂抗議”了。我想今天我我可沒有飯吃了！我正在想時(shí)：媽媽卻把我叫到身前親切地說：“寶貝兒，今天媽媽頭疼，你幫媽媽做早飯吧。”“媽媽做什么呢？＂你會(huì)做飯嗎？要不我做吧，媽媽說。您還是歇著吧，我會(huì)做。我想：媽媽肯定也累了，她每天都要做飯，打掃衛(wèi)生。今天我來幫媽媽做這些事情。

　　做早飯從來都沒過，該怎么做呢？我慢慢地回想著媽媽是怎么做的`。想起來了，就做最簡(jiǎn)單的大米湯，先拿出一些大米，淘一淘，淘干凈后，倒入鍋里，再往里加一點(diǎn)水，打開火熬米湯。第一次做我有點(diǎn)害怕，怕火燒著我。趁著米湯還沒有好的時(shí)候，我去外面買了兩個(gè)餅。回家后，米湯熬好了，我挑了一盤黃瓜。媽媽看見里感動(dòng)不已，摸著我的頭對(duì)我說：＂我們家寶貝長(zhǎng)大了，會(huì)幫媽媽承擔(dān)了。

　　我要向曹文軒寫的《草房子》，里面的杜小康一樣。學(xué)習(xí)杜小康因?yàn)樯�活不好而來幫助父母承�?dān)的品質(zhì)。不再做衣來伸手，飯來張口的“小公主”，學(xué)會(huì)承擔(dān)。

《讓》作文500字 篇5

　　深秋的傍晚，西下的夕陽映紅了晚霞，一只孤鶩正向南方飛去;遙遠(yuǎn)的天際，清澈的秋水接近天邊，相互交融為美麗的一線。這幅來自王勃詩句“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的秋景圖，寧?kù)o中蘊(yùn)含生機(jī)，動(dòng)態(tài)中流露安謐，將自然的和諧勾畫得如在眼前。

　　是啊!美麗的鮮花，正是有了綠葉的依偎，才顯得清純鮮潤(rùn);蔚藍(lán)的天空，正是有了白云的襯托，才顯得靜穆安詳。一個(gè)人，一個(gè)家庭，一個(gè)社會(huì)，乃至一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族，也正是因?yàn)楸舜酥�間的相互依存、相互映襯、相互促進(jìn)，才呈現(xiàn)出五彩斑斕的和諧。清晨，霧氣籠罩著大地，聽著清潔工沙沙的掃地聲，各種吆喝聲，看著學(xué)生們背著書包三三兩兩快樂地向?qū)W校走去的情形，上班族們匆匆忙忙趕往工作單位的身影，也許你會(huì)驀然感動(dòng)。這些看似平凡的生活中，有著音符般動(dòng)聽的.和諧，有著感動(dòng)人心的力量。

　　在著名的“將相和”故事中，如果沒有藺相如的寬大忍讓，沒有廉頗甘愿以大將軍之身負(fù)荊請(qǐng)罪，就不會(huì)有日后的將相同心、各展所長(zhǎng)的千古美談。同樣是共事一國(guó)，古往今來，從宋朝的秦檜陷害忠良到近代國(guó)民革命時(shí)期的“府院之爭(zhēng)”，多少人為了名利打拼個(gè)你死我活，面對(duì)外敵入侵和百姓的水深火熱毫不動(dòng)容，不懂相讓不懂“和”，影響的又何止一事一人。

　　馬克思說：“對(duì)美的追求是人類的本能�！逼鋵�(shí)，和諧是美的一種更高境界，它能夠平和心境，凈化心靈，讓人從浮躁變得安寧?kù)o謐，進(jìn)入永恒的畫面。朋友，在您的心中經(jīng)常保持一幅“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的秋景圖吧，你的生活一定會(huì)變得美不勝收!

《讓》作文500字 篇6

　　原本一起去的小伙伴因病缺席了，又有人遲到了整整一小時(shí)，這次國(guó)慶上海野生動(dòng)物園之旅差強(qiáng)人意地開始了。

　　經(jīng)過三個(gè)半小時(shí)的漫長(zhǎng)車程，我們終于到達(dá)了上海野生動(dòng)物園，與此同時(shí)天卻下起了大雨，我的心就像窗外的秋雨一樣涼涼的。我喃喃道：“沒帶傘啊，這可怎么辦？”“給你！”一個(gè)動(dòng)聽的女聲，緊接著一頂美麗的花傘遞到了我的手中，是鄰座的阿姨�！皠e急，等下我們是車游猛獸區(qū)半小時(shí)，到了食草區(qū)沒準(zhǔn)天就晴呢！”“嗯！嗯！”我的心一下子溫暖起來。

　　大巴車緩緩駛?cè)朊瞳F區(qū)，矯健的金錢豹、兇猛的獅子、冷峻的狼、百獸之王老虎、憨態(tài)可掬的馬來熊……這些原本只能在畫報(bào)上看到的猛獸，如今和我只有一個(gè)車窗的距離。我難掩激動(dòng)，趕緊拿起手機(jī)，想把這些都一一記錄下來。無奈我的座位有些偏，角度都不好，我舉著手機(jī)卻無從下手。正在我懊惱不已的時(shí)候，一雙溫暖又有力的大手抱起了我：“小伙子，這個(gè)角度好，來，我抱著你，你快拍吧！”我連聲向叔叔道謝，并迅速按下了快門！“咔嚓！咔嚓！”騰空而起的老虎，水中嬉戲的狗熊，閑田信步的獅子等等等等，全部記錄在我的`手機(jī)中。

　　天公作美，果然到了食草區(qū)天就放晴了。媽媽牽著我在野生動(dòng)物園里盡情享受著由各種野生動(dòng)物給我們帶來的視覺盛宴。我給可愛的“長(zhǎng)三”喂了樹枝，給懶洋洋張著大嘴的河馬喂了胡蘿卜，我還颯爽英姿地騎了一回沙漠之舟駱駝(雖然它真的很臭，呵呵！)媽媽說，我們要欣然接受人生中的不美好，因?yàn)檫@所有的不美好只是為了證明美好的存在！所以呢，我記住的是這沿途美妙的風(fēng)景，和這一路上溫暖的人、快樂的事！上海野生動(dòng)物園——一次美好的旅行！

《讓》作文500字 篇7

　　提起那件事，家人們都夸我聰明，我也十分自豪。那是什么事呢？

　　每年夏天，姥爺家里螞蟻成災(zāi)。誰讓是山上呢？沒辦法，老套的用殺蟲劑唄！螞蟻也會(huì)用戰(zhàn)術(shù)，“蟻海戰(zhàn)術(shù)”也不是空穴來風(fēng)的。你想殺殺吧，反正死了幾百只還有幾萬只，看你殺不殺的過來。老爺?shù)谋亲涌稍饬舜笱�，可螞蟻不見變少，反而越來越多。害得大家愁得幾天沒有笑容。

　　一天，我去姥爺家玩，自封“蟲子殺手”的我一看，明白了，像這種災(zāi)難，必須得對(duì)癥下藥。它喜歡什么，咱就給它什么，再在里面想對(duì)策。我根據(jù)多年的.經(jīng)驗(yàn)，想出了一套“必殺絕技”，保準(zhǔn)讓它們?cè)僖膊桓也�狂�?/p>

　　“秘方”終于配好了。可別看著配料簡(jiǎn)單，就蜂蜜和膠水，用途可大著呢！保準(zhǔn)讓螞蟻一次上鉤。我把精心調(diào)制的“秘方”涂在院子的地上，頓時(shí)，香氣飄滿屋子，我就不信螞蟻聞不到。不一會(huì)兒，一只螞蟻跑到跟前，聞了聞，跑了回去。我心理想：螞蟻的團(tuán)結(jié)性可真大！比人好多了。這也是它的習(xí)性，也是我捉它的重大關(guān)鍵。一會(huì)兒，一群螞蟻爬過來，上到了膠水上。被粘住了，怎么也下不來。看來我的猜想還真成功了！不一會(huì)兒螞蟻全軍覆沒。

　　家里的人看見了這一幕，都驚呆了，連夸我聰明，我也很自豪。

　　看來猜想的事還得實(shí)踐才能成功��！沒想起這件事，我心里就十分自豪。

《讓》作文500字 篇8

　　生活中有成千上萬種有趣的事，它會(huì)使我們心中的那顆充滿好奇的種子萌發(fā)。

　　校園中的課程非常豐富，但我最喜歡的還是美術(shù)課。因?yàn)樵诿佬g(shù)課上，可以大膽地想象，不受拘束。

　　記得在一次美術(shù)課中，老師要求我們用陶泥做一個(gè)“小人”。班上的同學(xué)一個(gè)個(gè)都愁眉苦臉的，我卻非常有興趣——這可跟平常的美術(shù)課不同。老師先給我們講人的身體結(jié)構(gòu)，分為頭、身、手、腿、腳。先把大致的樣子捏出來，之后再處理臉部，要有眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，最好能把人物的動(dòng)作也做出來。

　　我按照老師教我們的一步一步地做：先用陶泥滾出一個(gè)小圓球，再捏出它的身子，把腿捏到身子上，腿一定要捏得粗一點(diǎn)，不然就會(huì)站不穩(wěn)。接著我把手捏出來，還捏了一個(gè)小喇叭，把小喇叭固定在手上，最后再捏到身子上。這樣，一個(gè)小人就大致做好了。

　　老師說還要注意細(xì)節(jié)，這樣人物才會(huì)栩栩如生。所以我緊接著用小刀把眼睛、眉毛、嘴巴、鼻子刻出來，捏兩個(gè)小耳朵在圓圓的.腦袋兩旁。哈哈，好一個(gè)逼真的小人！再為它捏一段長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，捏出一個(gè)奔跑的動(dòng)作，就像在為自己的理想努力奔跑！

　　老師和同學(xué)們都夸我做的小人真好看！得到大家對(duì)我的稱贊，我心里美滋滋的，也讓我從此對(duì)泥塑著了迷……

　　生活中還有很多有趣的事等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，它們會(huì)讓我們的日常生活更加豐富多彩，處處充滿歡樂！

《讓》作文500字 篇9

　　藍(lán)天，大地，花兒因愛而綻放，小草因愛而茁壯，柳樹因愛而舞蹈。

　　這一天，陽光明媚，春暖花開，一望無際的天空是那么湛藍(lán)，小草也都挺起了腰桿滿懷關(guān)著望去迎接新的一天。

　　大街上，孩子們牽著大人的手說這說那，時(shí)髦的青年們也有說有笑。人群里，倒也顯露出一個(gè)平凡的身影，一個(gè)頭發(fā)蓬亂的少年緩緩地走著，低著頭。仔細(xì)看！他眼里還夾著傷心的淚水。雖然有好心人走過時(shí)噓寒問暖，但是他依然低頭不語，保持沉默。

　　拖著沉重的腳步回到冷清清的宿舍，他手里拿著已經(jīng)故去的媽媽的照片，以淚洗面。如今，媽媽唯一留下的就是這根黑發(fā)。曾記得兒時(shí)，媽媽告訴他還不懂事的時(shí)候，總是愛玩弄媽媽的頭發(fā)，以至于有時(shí)候在他的糞便中都摻有媽媽的頭發(fā)。

　　今天，他撫摸著這張照片，對(duì)于他來說，這張照片顯得無比珍貴。也就是這張照片才能勾起他對(duì)母親的回憶，對(duì)母親的懷念。

　　那時(shí)，他在一所寄宿制學(xué)校讀書，還是一個(gè)十二三歲的孩子。生性的.多愁善感使他受不了沒有母親的日子，哭聲幾乎是他每天從口中發(fā)出的旋律。每日也有那必不可少的一、兩個(gè)電話，但在電話中，多是那訴苦聲，多是那思鄉(xiāng)話語。本來就身子薄弱的母親，在兒子的話中多了一份操心，她病重了……

　　不久，母親病故了，在藍(lán)天大地之間，眼睛紅潤(rùn)的他只好把自己心里的話藏在心中，哽咽下去。

　　如今，他后悔了，如果時(shí)光可以倒流，他可以回到從前，他會(huì)以燦爛的笑容面對(duì)母親，無論 做什么，他都不會(huì)讓母親擔(dān)憂。

　　如果真的可以回到從前，他會(huì)爭(zhēng)取母親的愛，他會(huì)讓愛不在原地等待。

《讓》作文500字 篇10

　　“讓真愛撒滿人間”大型感恩教育演講。內(nèi)容分感恩祖國(guó)、感恩老師、感恩父母三大部分，這次演講給參加活動(dòng)的每一個(gè)人都產(chǎn)生際非同一般的反響，它深深地感支著每一個(gè)人。

　　老師深深地抓住孩子們的心，通過一個(gè)個(gè)真實(shí)的人物，一個(gè)個(gè)感人的故事讓孩子們接受真正的感恩教育，讓孩子們懂得了生命的可貴，父母慈愛，老師的苦心，祖國(guó)的偉大，自強(qiáng)的喜悅，奮斗的豪情。接受一次次真愛與壯美的熏陶，在不知不覺中拓展心靈的空間，提升精神的層次，他讓勇敢的孩子在全校師生面前走上前臺(tái)，承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，請(qǐng)求家長(zhǎng)和老師的原諒。讓家長(zhǎng)、同學(xué)和老師見證自己人生新的歷程。此舉也許會(huì)真是這些孩子人生道路上的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，看到此情此景，平時(shí)對(duì)于孩子束手無策的家長(zhǎng)感動(dòng)得熱淚直流，和孩子相互擁抱，那些發(fā)自肺腑的話語讓在場(chǎng)的人都感動(dòng)得流下了熱淚。

　　老師一次次地讓孩子們發(fā)自內(nèi)心地大聲呼喊出對(duì)祖國(guó)、對(duì)老師、對(duì)父母的.熱愛。特別是學(xué)生與老師來了一次最親密、最動(dòng)人、最溫馨的心靈共鳴。同學(xué)們紛紛走到老師面前和老師緊緊擁抱，用最純樸的方式表達(dá)對(duì)老師的感激之情和感恩之心。剎那間淚水浸滿了師生的眼眶，在場(chǎng)的家長(zhǎng)也被那動(dòng)人的場(chǎng)面所感染。個(gè)個(gè)激動(dòng)地?zé)釡I盈眶。這不僅讓孩子懂得了感恩回報(bào)的道理，并以其真愛的感情，讓老師在感恩中找到了成功的感覺和人生的真諦，實(shí)現(xiàn)靈魂的塑造和健全人格構(gòu)建，從而創(chuàng)建現(xiàn)代和諧社會(huì)。

　　通過這次活動(dòng)，孩子們分清了真善美和假惡丑，樹立了正確的人生觀、榮辱觀，懂得了感恩；讓家長(zhǎng)和教師之間多了些理解，少了些埋怨；老師會(huì)更加熱愛自己的工作，愛護(hù)自己的學(xué)生。總之，這次演講給所有參加活動(dòng)的人帶來的感受和震撼都是無與倫比的。

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