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《讓》作文500字（精華）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的《讓》作文500字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《讓》作文500字 篇1
轉眼間已過了四年了，但那件事一直在我的腦海里刻著，一輩子也不會忘記，因為那件事情給了我深刻的教育。
那是一個炎熱的下午，我和我的好朋友寒夢琪一起下小區(qū)玩，我們正在納悶玩什么游戲。這時，好友說："我們一起去做個驚險的游戲。敲了別人家的門，然后就趕緊跑。”我舉著雙手贊同。
我們來到B6棟，我們倆商量好計劃，敲了別人家的門，我往上跑，她往下跑。等1分鐘后再在被我們敲了門的那家人的門口集合。
游戲開始了，我們來到B6棟二樓201室，因為這家人有門鈴，所以我們大膽地摁了兩下門鈴。“丁咚、丁咯”房主開了門，卻沒看到人影，疑惑地又把門關上了。我們倆詭異地笑著，又去摁了摁門鈴。這一次，房主有點發(fā)怒了，大聲喊道：“誰�。俊边@次，房主在門外停了好久才關上門。我們倆等房主關了門才出來。我們就覺得這游戲又好玩，又刺激，并又去摁了房主的`門鈴。這位房主氣得滿臉通紅，準備下樓尋找到底是誰敲的門。寒夢琪沒有覺察房主要下來了，一直趴在樓梯間往上看。房主到那兒去了，就知道是寒夢琪，因為她的臉上仿佛寫著“是我敲的門。”寒夢琪還把我給供了出來。這位房主將我們領到物業(yè)那里去，并把家長請出來。我們都擔心極了，心里一直在懺悔著。
家長過來了，把我們都訓了一遍。那位房主一直在用惱怒的目光盯著我們。我們本來只是想玩玩，誰知卻給別人帶來那么多麻煩。
有時候，或許你的一個小玩笑，更或許你不是存心的，卻會讓很多人感到不開心，會給他人造成麻煩。這件事使我受到了很大的教育，我把它深深地刻在腦海里。
《讓》作文500字 篇2
我徘徊在校園的樹蔭下，心里涌起了難以抑制的眷戀之情。啊，母校!六年了，學習在母校，嬉戲玩耍在母校，這里的一草一木我都是那樣的熟悉，即使我走到天涯海角也不會忘記!啊，母校!如今小鷹長大了，就要離開您，展翅高飛，這叫我怎么不留戀呢?樹蔭下，我想了很多，很多......
校園里的小樹，你可曾記得，我們在老師的帶領下，學習勞動，我們在老師的教育下，從一個不懂事的孩子，成長為一個朝氣蓬勃的少年，我們的老師花費了多少的心血呀!
校園里的小樹，你可曾記得，在我入隊的那一天，老師把一條鮮艷的紅領巾記在我的脖子上，紅光映紅了我的臉，也映紅了老師的臉。老師對我們說：“紅領巾是烈士血液染紅的 ，紅領巾是紅旗的一角......”老師那親切的話語至今仍響在我的耳邊。
校園里的小樹，你可曾記得，和藹可親的老師把我送到小文藝演出隊。在那里，我學會了唱歌，跳舞。當我參加比賽得了獎，捧著獎品給老師看時，老師笑了，笑得那么甜，他撫摸著我的頭，鼓勵我繼續(xù)努力，爭取取得更好的.成績。
校園里的小樹，你可曾記得，在那萬家燈火熄滅的時候，在校園深處還有一盞明亮的燈，燈下是一個熟悉的身影。這么晚了，我們的老師還在知識的土地上辛勤耕耘啊!
校園里的小樹，你知道嗎?這就是我的老師，我的母校!
我離開母校，讓我徘徊的瞬間，我明白了母校的生生不息，母校的偉大!
《讓》作文500字 篇3
每個人的性格都有優(yōu)點和缺點。一味去彌補自己性格缺點的人，只能將自己變得平凡;而發(fā)揮自己性格優(yōu)點的人，卻可以使自己出類拔萃。
一個人的性格特征將決定著其交際關系、婚姻選擇、生活狀態(tài)、職業(yè)選擇以及創(chuàng)業(yè)成敗等等，從而根本性地決定著其一生的命運。如果將一個人比作一棟大廈，那么性格就是這座大廈的鋼筋骨架，而知識和學問等則是充斥于骨架中的混凝土。鋼筋骨架決定著大廈能建成高聳入云的摩天大樓還是低矮的簡易樓房;性格決定著你的一生是悲劇連連、平平庸庸還是建功立業(yè)、讓人敬仰。
每個人的人生道路都不可能是一帆風順的`。外部環(huán)境不順利時，要學會充分地調節(jié)自我的情感，及時調整好情緒，一旦學會利用性格的優(yōu)點，避免性格的缺點，你的人生就有可能立于不敗之地。
既然性格決定著一人人一生的命運，那我們就要正視自己的性格缺點，合理地利用自己的性格優(yōu)點，這樣才能達到成功的頂峰。不能正視自己性格缺點的人，只能在成功的腳下徘徊。我們可以列舉出自己身上一長串性格的優(yōu)點，也可以列舉出一系列性格的缺點。然而性格的優(yōu)點和缺點，就像一個硬幣的兩面，它們相互依存、相輔相成，誰也不可能離開誰�！白畲蟮拈L處所在，往往也是最大短處的根源;最大優(yōu)勢的發(fā)揮，常常暴露出最大的劣勢�！泵總�人只有看清自己的優(yōu)點，明白自己的缺點，善待自己，不斷地完善自己，才能取得成功。
《讓》作文500字 篇4
生活中的點點滴滴在我們看來可能微不足道，但在日積月累中就會逐漸豐富。也許，這會突然給我們帶來不同的感受。
記得有一次，是在上學的時候。那一天，我們依舊像往常一般來到了教室中，然后開始了一天的學習。教室里書聲瑯瑯，窗外的鳥兒唱著宛轉的歌謠。這時，忽然傳來一聲清脆的響聲，打破了這一切美好的氛圍。同學們紛紛尋找這聲音的來源之處。我抬頭一看，原來是一位同學的杯子碎了。班級中的生活委員便趕緊跑了過去，十分關切的問了她：“你沒有受傷吧，剛剛發(fā)生了什么？”她悄悄的把手放在了身后，吞吐的說：“沒……沒什么，只是我不小心把杯子碰到了地上。”一個細心的同學走了過來，看了看她悄悄背在身后的手，驚奇地小聲說道：“你的手，沒事吧？”“沒關系的，是剛剛被杯子劃了一下，沒事的`�！鄙钗瘑T，遞給她一張紙巾，放在她受傷的手指上，接著說：“你這樣不行，我們要去找老師看看，讓老師幫你上藥，不然傷口會感染的。”她微笑著點點頭。生活委員陪著她，向老師說明情況，處理好了傷口。
她們回來了以后，已經是下課時間了，同學們紛紛離開教室去外面玩耍。生活委員看著地面上一片狼藉，默默走到了教室后面，拿起掃把，將玻璃碎片清理干凈。她認真地看著，掃完后還檢查了一遍地上是否還有碎渣。他應該是擔心其他同學如果不小心踩到會被劃傷吧。她還去了辦公室，向老師要了一個紙杯，并寫了一張紙條，把它壓在紙杯下，放在那位同學的桌上。
身邊的一件件小事，雖然我們可能會忽視，但只要你善于發(fā)現(xiàn)，這些便會成為你感動的源泉。那些人，那些事，深深銘記在我們心中。
《讓》作文500字 篇5
印象中，總有一位白發(fā)蒼蒼的老人，微笑著，目送我一步步登上山頂。以前你牽著我，現(xiàn)在，讓我回過頭牽著你，緩緩地走遍天涯海角。
兒時，爺爺帶我去爬了老院后的那座山。
山很高，但并不陡。爺爺牽著我的手，一步一步，走的很慢，不急不躁。我小心翼翼地走著，緊緊地捏住這位賜予我勇氣的老人的手，一股安全感的暖流涌上心頭。等到我累了，爺爺就讓我坐在他的'肩上，觀望紅花綠樹，傾聽風聲鳥語。過了一會兒，他又將我放下來，我突然有了勇氣，敢直面沖向高山，在上山的路上沒有任何人的輔助。我知道，爺爺就是我的靠山，他的身影已經幻化成一雙無形的大手，將我一步步推向高峰。指引我的前進之路。當我屹立于山尖，向目送著我的爺爺大笑招手時，我頓時感到自己看到了一番別樣的風景，一階階的梯田堆砌而下，溫和的陽光灑下，顯得生機盎然，在地里耕種的農民像小螞蟻似的，遍布一丘丘田地上，平時碩大的物體，在我看來變得十分渺小，我陡然間覺得自己十分高大，對爺爺高興地大喊：“我長大了，爺爺！我長大了！”爺爺也對我報以一個微笑。
今年，我和爺爺再次向山頂出發(fā)，景不改，但爺爺變了，一頭青絲漸漸變得花白，健朗的身體被拐杖所取代，佝僂的背，彎曲的腰，年邁的你正在賣力地追趕新生活帶來的步子。我突然意識到自己不再是孩子，那個斷翼的守護神，如今輪到我來報恩。我牽著爺爺的手，那個在爺爺教導下咿呀學語的孩子，那個在爺爺的保護下茁壯成長的少年，此刻捏緊那雙平凡無奇又彌足珍貴的雙手，等待著爺爺，慢慢地走，慢慢地走……
我牽著你，就如同你曾經牽起我。你笑了，我卻想哭，你曾經是我的太陽，現(xiàn)在讓我牽起你，走上通往巔峰的路。
《讓》作文500字 篇6
每個人都有自己的偶像，每個人都有一個讓自己崇拜的對象，每個人都有自己敬佩的人。
——易烊千璽，他是以為全能的偶像，會唱歌，會跳舞：街舞，拉丁舞等等。他還會彈奏各種各樣的樂器：葫蘆絲，吉他，鋼琴……最讓我崇拜的則是他忙于各種各樣的媒體工作，卻一樣保持著最好的成績。
他有著一頭烏黑的短發(fā)，改過眉毛的劉海。一個高高挺著的鼻子，一雙水汪汪像要滴出水似的眼睛，鼻子下面還有一副垂涎欲滴的嘴巴。笑起來是還會有一雙深深的梨渦。令人看了不禁生起愛意。
易烊千璽的`偶像是韓國明星權志龍。單單他一人都能有上百萬的粉絲，那也只能說是，在我們地球，我們中國，女同胞太多了。
不知是經常跳舞的原因還是為何，百萬粉絲們總能在他的手上找到各種各樣的傷口，作為我崇拜的對象，看著這些傷口，未免不解。
對于剛上高中的他，卻還背著媒體工作這一重擔，學習成績卻還能保持的很好，那他的艱辛也是不能想象的。像我這些只需要顧著學習，其他什么都不用顧的學生來說，這樣的學習環(huán)境以及很辛苦了。那易烊千璽的艱辛也是可想而知的。
他喜歡跳舞，還會編舞，按著權志龍的歌自己編舞，然后在粉絲見面會上向百萬粉絲們表演。
他，會唱歌，會跳舞，會打鼓，會彈琴，學習成績還很好。
易烊千璽——他是我的偶像，讓我崇拜的對象，他還是我敬佩的人。
《讓》作文500字 篇7
開學第一天，老師便宣布了下學期要分班的消息，猶如一滴冷水滴入油鍋，班里頓時炸開了。
在一片喧鬧中，我看向你的座位，心中有了努力的信念。
曾經我對分班不屑一顧，抱著“反正還在一個學�！钡南敕�，沉寂�？山袢詹煌眨驗槟恪�
初見你時，那時我初來到學校，一切都很陌生。在喧鬧的教室內，幾乎每個人都在與自己曾經的同學、周邊的朋友交談，只有你一個人文文靜靜地坐著，面前是一本攤開的書，你的手輕輕翻過書頁。你與我不同，你的從容，深深吸引了我，我的視線因你而停留。
再見你時，是在寂靜的夜修教室，我步入教室，一眼就看到了你。你一個人，面對一本練習題，眉頭輕皺，像是遇到難題，遲遲不動筆。我不禁放慢腳步靠近，發(fā)現(xiàn)你草稿紙上清秀的字跡，果然字如其人。
你的認真，在我的心里激起波瀾。
我不覺地向你靠近，你也毫不猶豫地為我敞開你世界的大門。我們成了很好的朋友。
印象最深的，是考試后。我揚著試卷向你走去，意在炫耀難得的高分，卻發(fā)現(xiàn)你正在抄寫卷中的錯題，旁邊是紅色的錯誤批注與藍色的答案解析，清晰明了。
我的視線向下，看到你墊在筆記本下的錯題，試卷上紅彤彤的成績像是一盆冷水，澆透我驕傲的心。
你似是感受到我的靠近，抬起頭，淺笑地看著我，問我有什么事。我茫茫然舉起手中的`試卷，你不動聲色地用筆記本擋住了自己的試卷，拿過我的試卷為我講解。你細心的舉動，耐心的講解，在我心間翻騰起巨浪。
如今，當老師在講臺上講起分班的問題，我不禁向你看過去，只看到你筆直的背影，認真地聽課。心里暗暗下定決心：“我要向你靠近�！�
我不愿做稗子，只想做稻子。
《讓》作文500字 篇8
對于舞蹈者而言，能讓他們自豪的，或許是站在舞臺上盡情展現(xiàn)自己的舞姿。燈光、掌聲、閃亮的演出服……一切都是那么美好、令人羨慕。你如果說：“我如此平凡，怎么會有那么華麗的舞臺？”那你錯了，誰說舞臺一定要大，要讓人看得到？我，一個普普通通的學生，就擁有自己的舞臺——讓筆在指尖開花。
第一次投稿是班級的征文，我和另一個女生的作文“脫穎而出”。我當時并沒有太在意，因為這篇作文是我隨便寫的，對于“被退回來”這件事，簡直是“志在必得”。
做眼保健操時，我被老師叫了出去。她細細地給我指出了一些該修改的地方。例如：一些有語病的句子，幾個情感表達不準確的.地方。我細心地聽，同時心里叫苦。窗外吹過一陣風，樹葉嘩嘩作響，幾片樹葉打旋著慢慢地落到地上。幾分鐘后，老師“一錘定音”：“把作文改好后交給我�！苯舆^本子，走回教室，我心想：“要不，就去和老師說我不干了吧？再改一篇是真的煩�！边@時，又有風吹過，樹兒發(fā)出陣陣聲音，像是在嘲笑我的怯懦�！安�，我要加油！”暗暗地，我聽見了一句來自心底的鼓勵。最初放棄的心思已不見蹤影，剩下的是滿腔熱血。結果，我的付出有了收獲——一張獎狀。
從那以后，我開始有了想投稿的心思。其實，以前就喜歡寫作，只是水平太低，文章平平淡淡�，F(xiàn)在，信心又回來了。讓筆在指尖開花的念頭越來越強。我思尋，散文、議論文什么的不適合我，于是我把目光轉向了小說。
舞臺，它不一定要閃閃發(fā)光，但一定要有，這樣你才會不斷努力地在上面展現(xiàn)自己，讓自己成為焦點。
《讓》作文500字 篇9
坐在公園的長廊里，我正興高采烈的吃著零食，不一會兒，一包零食空空如也，正欲隨手將包裝袋丟掉，忽然，一個畫面浮現(xiàn)在我的腦海中，我立刻收好了包裝袋，是啊——勿以善小而不為，勿以惡小而為之�。�
那同樣是一個明媚的下午，在同樣的長廊里，我玩著游戲，聽見不遠處的野鴨啼鳴，聽著蘆葦蕩漾的.舞蹈聲，這是愜意！
放下手機，我眨了眨疲倦的眼睛，一抬頭，瞧見一個畫面：一個女子坐在椅子上，手里拿著一個吃完的包裝袋，在左顧右盼，四下瞧了瞧后，他迅速地將垃圾扔在了地上�？闪钗也唤獾氖�，垃圾桶分明被安置在離她不遠的地方�。∷炙南虑屏饲迫缤鲑\一般，便旁若無人的離開了。我不敢想象所看到的畫面，卻又不愿在光天化日下去將它撿起。
這時，我的視野內出現(xiàn)了一位環(huán)衛(wèi)工人，她面色黝黑，皮膚皺起，臉上布滿了皺紋，看著她駝著背，一步一步走向那個垃圾袋，我明白了她要干什么。只見環(huán)衛(wèi)大媽緩緩地走到垃圾面前，吃力的彎下腰，努力地去撿起那個垃圾，一次，兩次，她終于將垃圾撿了起來。她又慢慢地走向垃圾桶，將垃圾扔掉。老人長長的嘆了口氣，又慢慢地一步一步走在回家的路上，傍晚夕陽的照射下，老人的影子拖得很長很長……
正在這時，媽媽拍了我的肩膀：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之啊”。我對這位老人，產生了空前的敬意。
思緒回來，我默默地將垃圾扔進垃圾桶，并決心永不如此！現(xiàn)在想想，那真是件讓我受益的事。
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