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書(shū)簽作文500字精品5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編精心整理的書(shū)簽作文500字5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
書(shū)簽作文500字 篇1
少年朋友們,在緊張的學(xué)習(xí)之余,如果能自己動(dòng)手制作幾張小巧精致的葉脈書(shū)簽,豐富一下生活,那一定是很快樂(lè)有趣的!=
葉脈書(shū)簽就是把樹(shù)葉去葉肉后制成的夾在書(shū)里的小片。它的制作方法很多,這里我只介紹一種簡(jiǎn)單實(shí)用的'。
制作的第一步是選材。樹(shù)葉的種類(lèi)繁多,但適合做書(shū)簽用的那種葉脈分布均勻又密集的卻并不多。通常選用桂花樹(shù)的葉片進(jìn)行制作。要注意葉片須完好無(wú)損,而大小則根據(jù)需要決定。
有了材料,首先要進(jìn)行腐化處理。就是使葉片上的葉肉腐爛。若是把葉片浸在水中,讓其自然腐化,需較長(zhǎng)時(shí)間,所以可以選用化學(xué)藥劑催化。一般用氫氧化鉀4克或碳酸鈉3克溶于100毫升水中,制成藥劑,把葉片浸入藥劑,然后進(jìn)行加熱。等藥液煮沸10分鐘后,再把葉片取出,放入清水中漂洗。
接下來(lái)要進(jìn)行整個(gè)制作過(guò)程中最關(guān)鍵的一步一去除葉肉。你先找來(lái)一把舊牙刷,把葉片背面朝上,平放在桌上,用舊牙刷沾水后順著葉脈,從葉柄部向前輕輕地刷,把腐化的葉肉刷去;然后把葉片翻過(guò)來(lái),用同樣的方法,刷去葉片正面的葉肉。刷的時(shí)候要小心,寧可慢點(diǎn),不要弄斷了葉脈,否則就前功盡棄了。刷完后,再用清水把葉脈漂洗干凈。
葉脈制成了,可是讓它成為書(shū)簽還需進(jìn)一步加工。你可以根據(jù)自己的喜好,用顏料調(diào)制一些染色液,把葉脈浸在染色液內(nèi)(加熱更好),幾分鐘后取出。再用吸水紙吸出葉脈上多余的染料,把它放在玻璃板下壓平。
過(guò)些時(shí)候,你取出彩色的葉脈,再為它配上一根美麗的細(xì)絲帶?粗@一張張樹(shù)葉變成的小工藝品,聞著那淡淡的香味,你一定會(huì)愛(ài)不釋手的!
書(shū)簽作文500字 篇2
星期六的下午,我的好朋友鄭好邀請(qǐng)我去她家一起做書(shū)簽。
—到她的家里,我們便迫不及待準(zhǔn)備做書(shū)簽的材料:一 盒馬克筆、一只高光筆,一張水粉紙,一把手工 剪刀,一片銀杏葉,一卷雙面膠,一支鋼筆、中性筆、鉛筆,一卷棉線。
材料準(zhǔn)備好了,我們便開(kāi)始制作第一個(gè)書(shū)簽。我先拿出一片銀杏葉,把它壓在水粉紙上,用鉛筆 沿著銀杏葉的邊描一圈。用中性筆沿著鉛筆印勾線。再?gòu)鸟R克筆盒挑出三種不同的綠,用最淺的綠描 一層邊,用深一點(diǎn)兒的綠涂滿葉面,用最深的綠涂葉柄,畫(huà)上葉脈,涂色部分就完成了。接著,把 “銀杏葉”用剪刀剪下來(lái)。然后,在“銀杏葉”左邊一半的右上角打一個(gè) 洞,用剪刀剪下一段棉線,用打結(jié)的方法把線的 兩頭連接到一起,把棉線穿進(jìn)洞里,固定好,“銀 杏葉”書(shū)簽就快完成了。最后在“銀杏葉”的右半邊寫(xiě)上“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行--陸 游”的字樣。我的第一個(gè)銀杏葉書(shū)簽就完成了。
鄭好做的是什么樣的呢?哦,她做的書(shū)簽正面寫(xiě)了一句詩(shī),背面畫(huà)了一個(gè)可愛(ài)的'小粽子,滿是端午節(jié)的氣氛。
看著看著,我突然有了個(gè)想法:要不我的第二個(gè)書(shū)簽也做成和端午節(jié)有關(guān)的吧!我決定做一個(gè)雄黃酒缸書(shū)簽。說(shuō)干就干,我按照之前做銀杏葉書(shū)簽的步驟, 不一會(huì)兒,一個(gè)活靈活現(xiàn)的雄黃酒缸書(shū)簽便出現(xiàn)在我眼前。
這次做書(shū)簽,我不僅做好了兩個(gè)書(shū)簽,還體會(huì)到了:“世上無(wú)難事,只要可攀登!
書(shū)簽作文500字 篇3
星期六,我在家里做書(shū)簽。 我準(zhǔn)備了卡紙,絲帶,剪刀,我先拿了一張藍(lán)色卡紙?jiān)谏厦娈?huà)了一個(gè)小花瓶,再用美麗的圖案來(lái)裝飾它,讓花瓶開(kāi)出鮮艷的花朵。 接著,把卡紙對(duì)折剪下小花瓶,粘在雙面膠,這樣就更牢固了。 最后,把絲帶折成一個(gè)蝴蝶結(jié),再把蝴蝶結(jié)粘到小花瓶的后面,這樣就做成了! 我做的小書(shū)簽真漂亮啊!我真喜歡我的小書(shū)簽!
做陶泥
今天,我和我同學(xué)林子明一起去大學(xué)城做陶泥,到了做陶泥的地方,我看見(jiàn)一位老師在教兩個(gè)學(xué)生。
我們過(guò)去問(wèn)老師,陶泥是怎么做的,老師就向我們介紹:“你們要做手工的還是機(jī)器的?”我們異口同聲地回答道:“我們要做手工的!币?yàn)槭堑谝淮巫鲞x擇手工的.,我想手工的應(yīng)該比較好玩吧。
老師給我們一塊泥土,讓我們使勁地拍打里面的空氣,拍著拍著,大約過(guò)了20分鐘,老師說(shuō)要做什么先想好,我們想了想說(shuō):“做杯子吧!边@時(shí)老師拿出兩個(gè)手動(dòng)的大轉(zhuǎn)盤(pán),老師讓我們把泥巴放上去,我們把轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái),把泥打成圓,再用大拇指往中間撮一個(gè)小洞,邊轉(zhuǎn)邊捏,把杯子的形狀給捏出來(lái),在再杯子外面做些裝飾,再捏了條手柄,老師說(shuō):“杯子已成形,但還是半成品,得讓杯子涼一周,下周把杯子燒制一下,就是成品了。
聽(tīng)了老師的話,我們都好期待下周看我們的勞動(dòng)成果!
書(shū)簽作文500字 篇4
那是我念二年級(jí)時(shí),一堂語(yǔ)文課快要結(jié)束了,我們的班主任姜老師講完了課。她停了停,紅著眼睛看著我們,突然她開(kāi)口說(shuō),要離開(kāi)我們了。
一聽(tīng)到這個(gè)消息,全班同學(xué)都埋頭大哭起來(lái)。姜老師要走出教室門(mén)口的時(shí)候,我們哭作一團(tuán),有的同學(xué)用兩只手使勁地敲著桌子,有的同學(xué)跪在地上哭,有的同學(xué)抱住姜老師的腿叫著:“姜老師別走,姜老師別走……”姜老師,以前,我們是一個(gè)連一個(gè)漢字也不認(rèn)識(shí)的小頑童,是您讓我們變成了一位有一點(diǎn)點(diǎn)文化的孩子。您總是不厭其煩地教我們,一點(diǎn)也不發(fā)脾氣,十分有耐心地教,直到我們切切實(shí)實(shí),完完全全地會(huì)了,才罷休。這樣的師生情意叫我們?cè)跄芨钌岚?可姜老師已經(jīng)快生孩子了,她必須先跟我們離開(kāi)一段時(shí)間。我們誰(shuí)不傷心透頂呢?
我們懷著悲傷的心情過(guò)了兩天。一節(jié)課下了,一位老師送來(lái)一疊書(shū)簽,我們一齊跑上去,原來(lái)是姜老師給我們?nèi)嗝咳藢?xiě)了張書(shū)簽。我們紛紛拿過(guò)自己的'書(shū)簽,在我的那張書(shū)簽上,寫(xiě)著姜老師鼓勵(lì)的話語(yǔ):斌斌上課非常膽小,希望你今后的學(xué)習(xí)中要非常自信、膽大。我覺(jué)得有一股暖流涌上了我的心頭,頓時(shí),我的眼眶潤(rùn)濕了,淚水迷糊了我的雙眼,淚水滾動(dòng)著,掉落在桌子上。我們班同學(xué)像心里受了很重的傷,全都大哭了。
晚上,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都圍在電話機(jī)旁,給姜老師打電話,姜老師告訴我們,她會(huì)回來(lái)的。
姜老師您一定要回來(lái)呀!
書(shū)簽作文500字 篇5
那是一張用滴膠做成的軟書(shū)簽,里面是一片淡粉色的楓葉,可是誰(shuí)曾想過(guò)一張書(shū)簽開(kāi)啟并見(jiàn)證了我一段深刻的友誼。
第一次見(jiàn)到她是在大隊(duì)部里,那天我們第一次值勤,在我們都還不認(rèn)識(shí)彼此時(shí),她對(duì)我露出了一個(gè)燦爛的笑容。那個(gè)笑容,在我的回憶里留下了深刻的印記。
同一天我在操場(chǎng)上撿到一張書(shū)簽,正當(dāng)我納悶時(shí),一個(gè)眼熟的女孩向我走來(lái),她對(duì)我說(shuō):“你好,你還記得我嗎?你手里的那張書(shū)簽是我的!”我趕忙把剛才撿到的書(shū)簽還給她,并問(wèn):“你叫什么名字?”她說(shuō):“我叫夏舒暢,你呢?”我說(shuō):“我叫陳妍臻!本瓦@樣我們互相介紹了彼此,并天南地北地聊了很多......
因?yàn)樵谕惶熘登,所以我們?jiàn)面的次數(shù)越來(lái)越多,不知不覺(jué)中,我們成了好朋友。有一天,她遞給我一張書(shū)簽對(duì)我說(shuō):“既然我們的友誼是因?yàn)樗_(kāi)始的.,那就讓它來(lái)見(jiàn)證我們的友誼,答應(yīng)我留下它吧!”我拼命點(diǎn)頭,她讓我來(lái)保管這張書(shū)簽,我再次同意了。
這個(gè)學(xué)期結(jié)束了,轉(zhuǎn)眼又到了開(kāi)學(xué)的日子,又到了我值勤的那天,可是我卻沒(méi)有再見(jiàn)到舒暢了,老師對(duì)我們說(shuō),舒暢轉(zhuǎn)走了。我心里一陣難過(guò),就像五雷轟頂一樣,我很傷心,想:她為什么要不辭而別呢?但很快就想清楚了,她是為了不讓我提前知道這個(gè)傷心的消息,能過(guò)個(gè)快樂(lè)的假期。我對(duì)著書(shū)簽說(shuō):“舒暢,放心吧,我一定會(huì)好好保存這張書(shū)簽的,直到你回來(lái)看我的時(shí)候!”
這張書(shū)簽后來(lái)被我放到了首飾盒里,永久珍藏起來(lái)了。
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