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        • 《讓》作文500字

          時(shí)間:2023-09-14 12:36:26 500字作文 我要投稿
          • 相關(guān)推薦

          (優(yōu))《讓》作文500字

            在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的《讓》作文500字6篇,歡迎閱讀與收藏。

          (優(yōu))《讓》作文500字

          《讓》作文500字 篇1

            今天是夏令營的第三天,天氣陰沉,但我的心情卻很愉快,因?yàn)榻裉斓幕顒?dòng)內(nèi)容是劃龍舟。一來到湖邊,我就被迷人的景色吸引住了:清澈的湖水泛著微波,四周青山環(huán)繞,碧綠的草地上開著五顏六色的花朵,像給大地鋪上了一條美麗的.地毯,讓人想在上面美美地打個(gè)滾。

            老師給我們分了組,又交代了一些注意事項(xiàng)后,就宣布活動(dòng)正式開始了。我們一組9人,依次小心地登上了一條龍舟。我拿起一支槳,一手握在頂端,另一只手握在中間,賣力地劃動(dòng)起來。我的隊(duì)友們也都在努力地劃著。他們有的雙手揮舞著木漿,專心致志地劃著;有的很快掌握了方法,臉上露出了自信的笑容;還有的不小心把水潑到了隊(duì)友身上,激起了一串串歡樂的笑聲……一時(shí)間,“嘩嘩”的水聲、歡笑聲、加油聲匯成了一首美妙的交響樂。同學(xué)們配合得越來越默契,龍舟在水中靈活地游動(dòng)著,宛如一條條真龍?jiān)谒墟覒。我們個(gè)個(gè)臉上綻放著燦爛的笑容,沉浸在劃龍舟的歡樂中。

            劃著劃著,最初的新鮮勁有些過了,我覺得手越來越酸,真想歇一歇,就回過頭,望了望后面的隊(duì)友。只見一位隊(duì)友皺著眉頭,還在奮力地劃著;而另一位一邊劃,一邊還不時(shí)地給大家打氣呢!看到他們這么努力,我想:別人能堅(jiān)持下來,我為什么不行呢?我一定要堅(jiān)持到底!于是,我擦擦臉上的汗,繼續(xù)劃了起來。“讓我們蕩起雙槳,小船兒推開波浪……”不知是誰帶頭唱起了《讓我們蕩起雙槳》,于是,我們四十多位同學(xué)也跟著吟唱了起來,

          《讓》作文500字 篇2

            時(shí)光如流水匆匆,而我們就像是在時(shí)代浪潮里小小的一滴水,渺小卻又不平凡,我們是那需要在樸素生命中活出精彩的人。我們漫步在漫長的人生路上,成長、學(xué)習(xí)……

            小時(shí)候,我天真的認(rèn)為大人的世界是那么美好,不用被束縛,也不用被作業(yè)洗禮?珊髞砦野l(fā)現(xiàn)大人的世界充滿了利益的羈絆,每個(gè)人都被生活壓得喘不過氣,或許,這也是成長,懂得了學(xué)習(xí)的如此重要。

            坦白說,我不喜歡學(xué)習(xí),我覺得它那樣無聊、枯燥,但是我漸漸地明白,沒有別的選擇,這不是一個(gè)選擇題。如果不學(xué)習(xí),你就會(huì)被時(shí)代淘汰。很殘酷,但很現(xiàn)實(shí)。

            以前我,出乎意料的冷漠,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn),當(dāng)我跌倒,他們只會(huì)冷嘲熱諷。好像幫助人沒有任何意義了。后來我來到了七三這個(gè)溫暖的大家庭,我忽然發(fā)現(xiàn),我跌倒時(shí)終于有人會(huì)關(guān)心我,想扶我起來。我也想成為這樣的人,我感受到了教科書中說的快樂。

            看著日歷一頁一頁的翻過,光陰變幻。我漸漸懂得時(shí)光的珍貴,有時(shí)想再揪住時(shí)間的尾巴,卻已從指縫中悄悄溜去。三年的'初中,在彈指間,已經(jīng)過了小半。終有一天我們將會(huì)明白,人生的旅途也如同這短短三年一般,邁向盡頭。

            總有一天,牙牙學(xué)語的孩童會(huì)邁入大人的世界,時(shí)代在奔流不息,而我們也終將成長為更優(yōu)秀的自己,讓樸素的人生迸發(fā)不一樣的光彩

          《讓》作文500字 篇3

            最讓人刻骨銘心的失敗,不是潰敗,而是當(dāng)勝利離你如此近的時(shí)候,卻突然遠(yuǎn)離,就像那一場比賽,那一次的刻骨銘心的失敗。

            那是我們班與六班的籃球賽,兩個(gè)班的同學(xué)早早地在球場兩邊排成長龍,比賽還沒開始,加油的聲音就已經(jīng)渲染了緊張的氣氛。

            比賽剛一開始,我們班的狀態(tài)出奇的好,進(jìn)攻迅猛,百發(fā)百中;防守則像銅墻鐵壁,任對方怎么沖擊也紋絲不動(dòng)。而對方僅僅進(jìn)了幾個(gè)球,分差一點(diǎn)點(diǎn)拉大了,五分、十分、十四分……我們班的隊(duì)員在這領(lǐng)先的輕松氣氛中打得愈發(fā)輕松,不時(shí)還表演幾次精彩的配合,引得同學(xué)們連連叫好。而且,我們一直領(lǐng)先十分以上,大家都認(rèn)為我們勝券在握了。

            但是,令人意想不到的事情發(fā)生了,我們只顧比分,卻忘了兩名主力球員都有了五次犯規(guī),瞬間兩名隊(duì)員被罰下,我們班的實(shí)力大減。天空中飄過一片云遮蔽了陽光,這陰沉的天氣恰似我們沉沉的心情,場上隊(duì)員們臉上的.自信的也被緊張的表情所代替……換上兩名替補(bǔ)隊(duì)員繼續(xù)比賽,過了一會(huì),我們的犯規(guī)次數(shù)還在上升,最后,只有一名主力球員留在場上,比分的優(yōu)勢也不再屬于我們,最后,只剩下失敗和傷心。

            勝利曾無限接近我們,但它不屬于我們,這比完敗更令人惋惜。誰也不會(huì)想到勝利的天平會(huì)傾斜地如此的快。是反思自己不夠團(tuán)結(jié);感嘆自己應(yīng)該比賽時(shí)更努力;是后悔自己沒有牢牢把握住機(jī)會(huì);是感嘆強(qiáng)中更有強(qiáng)中手……都化作了一種無奈,一種辛酸,一聲嘆息。

            想到這辛酸的經(jīng)歷,這刻骨銘心的失敗,我忍不住一聲嘆息。

          《讓》作文500字 篇4

            我的同桌,身寬體胖,全身都堆滿了肥肉。肥肉緊湊,整個(gè)人看起來很厚實(shí)。眼睛只有一條縫,好像兩只黑蟲伏在那里一動(dòng)不動(dòng)。嘴唇腫厚,向前突出,偶有些死皮樹立,卻也從沒見他撕扯過。手指短粗,指甲蓋上有被嘴啃咬過的痕跡,想必是太無聊了吧。頭發(fā)立在頭皮上,也不知是怎么洗的頭,他的頭發(fā)一直干燥,從沒見過油光。

            就是這樣一個(gè)形象,有著讓我極其佩服的理科頭腦,卻在英語課上睡覺。

            周一那天,天氣晴好。英語課上,老師正孜孜不倦地講解知識點(diǎn),班里卻是沉悶的氣氛。又是一節(jié)教師自奏獨(dú)演課。

            這時(shí),同桌還能勉強(qiáng)聽進(jìn)去。

            過了一會(huì),他自建的聽課堡壘崩塌,敵軍瞌睡蟲破廢墟而入。洪涌而上,摧殘著他如手中沙般的星點(diǎn)意志。終于,意志潰不成軍,他緩緩閉上眼睛,蜷在課桌上了。雙臂抱著,身體前傾,窗簾的陰影給他打了個(gè)恰到好處的掩飾。意志消散的瞬間,是他自甘情愿的自我埋沒,是瞌睡蟲為他歌唱的安眠之歌。在夢境中是否有英語老師的.諄諄教誨、和老班擔(dān)憂的雙目。

            我感到身邊沒了動(dòng)靜,扭頭一看便是這番景象。想起老班的叮囑,無奈,拍了拍他肩膀。只見他一顫,沒太大動(dòng)靜,睜開眼,匆匆拿起筆在課本上畫了幾下,又睡過去了。

            下課了,他一聲 老師再見后,便睡了過去,沒了下文。

            更甚的還在后面。

            同天下午的英語自習(xí)課要聽寫單詞,大家都背得蠻熟。只有他,翻著英語書,用紅筆抄著單詞。問他為何如此,此人答曰 我背不住單詞,只能抄了。我抄了三遍,是訂正呢。

            讓我嘆息的不僅僅是他對待英語的態(tài)度,更是他的學(xué)習(xí)態(tài)度。小小年紀(jì)便沒了勇往直前的斗志、天天向上的勇氣。敢問一直如此,祖國的花朵凋零衰殘,祖國是否能欣欣向榮、繁花似錦。

            這樣的人讓我嘆息。

          《讓》作文500字 篇5

            在生活中,總能或多或少聽到別人的鼓勵(lì),但只有你的鼓勵(lì),始終陪伴著我。

            你總是鼓勵(lì)我,即使我犯了最不應(yīng)該的犯的錯(cuò)誤。

            在記憶的深處,曾有這樣一件事:一次數(shù)學(xué)周考,我考了一個(gè)不及格的分?jǐn)?shù),那次,我以為你會(huì)憤怒,但你給我的,仍是鼓勵(lì)。但你的包容,卻使我更加愧疚。

            還有一次是期中考試,考試前,我們瘋了一晚上。好過很簡單,但是很痛苦,考卷上放眼望去,叉者一片,勾者寥寥。

            老師生氣了,后果很嚴(yán)重。我們挨了一頓狠批,放學(xué)后一個(gè)個(gè)灰頭土臉的回了家。

            回到家,把成績單遞給你,我心中坎忒不安,看得出來,你很失望。但你對我說的',仍是鼓勵(lì)。

            我開始想要好好學(xué),因?yàn)槔⒕,我身上突然多了一座小山,雖不大,但卻壓得我喘不過氣來。

            也許成功是很難得到的,但我仍會(huì)努力追逐,因?yàn)槟愕墓膭?lì),也因我的不甘。

            你的鼓勵(lì),像水,滋潤我的喉嚨;你的鼓勵(lì),像火,溫暖我冰冷的雙手。

            期末考試前一晚,我突然失去了信心,我問你,如果我考不好怎么辦,你說你不會(huì)怪我,你相信我能考好,你讓我放下一切思想負(fù)擔(dān),盡全力去考。

            就這樣走進(jìn)了考場。

            最后,如你所料,我的確取得了一個(gè)好成績至少對我來說。

            你的鼓勵(lì),我會(huì)感謝,你的期待我不會(huì)忘。

          《讓》作文500字 篇6

            每個(gè)人都有那么多的人和事,你又注意到了多少呢?

            上一個(gè)寒假,我一個(gè)人待在家里,無所適事地躺在沙發(fā)上。桌子上堆了一堆寒假作業(yè),各種筆隨意地?cái)傇谀巧厦妫赃呥有一塊吃了一半的面包,和喝剩下的牛奶。我歪過頭,目光落到了手表上。分針剛巧落到了“12”的位置,而時(shí)針也指著“11”,知道這意味著什么嗎?——飯點(diǎn)兒到了!

            但是很不巧,做午飯的食材,該有的'都沒有!這就很尷尬了……無奈之下,我去尋找“救世主”——我的妹妹。然后,她深深地看了我一眼,收回目光后說:“姐姐,你莫要告訴我說,你家沒吃的了!”我鄭重地回答說:“正是!不知你意下如何?”“我竟無言以對……好吧,我請你吃個(gè)滿漢全席——之蛋炒飯”“這名字有藝術(shù)感!薄澳鞘!”

            她拿了兩個(gè)雞蛋在碗上敲了兩下,一雙筷子分分鐘“飛”到了她手上,在這之前,鍋里的油早已經(jīng)倒上了,筷子在她手上飛快的運(yùn)轉(zhuǎn)著,不一會(huì)兒就攪勻了,倒入鍋里,剛炒了幾下,涼米飯就也加入了進(jìn)去,順便帶了些醬油,繼續(xù)炒……一分鐘過去了,兩分鐘過去了,三分鐘過去了……她貌似炒上癮了……我忍不住咳嗽了一聲,卻換來一聲“?哦!”她終于完成了。我脫口而出:“專注蛋炒飯幾十年的大廚……”“過獎(jiǎng)過獎(jiǎng)。”“有點(diǎn)咸……”“鹽放多了……”“油也多了……”“你再說一句試試……”

            我呆呆地望著這蛋炒飯,想:我生活都不能自理,得學(xué)著點(diǎn)了……

            小小年紀(jì),廚藝如此厲害,驚訝中摻雜著些驚嘆……

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