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        • 少年作文500字

          時間:2023-09-15 14:02:51 500字作文 我要投稿
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          少年作文500字匯總(8篇)

            在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的少年作文500字8篇,希望能夠幫助到大家。

          少年作文500字匯總(8篇)

          少年作文500字 篇1

            今天,爸爸接到了大伯打來的電話后,高興得眉開眼笑,我忙問有什么喜事?原來是堂哥已收到了大學(xué)錄取通知書。爸爸感慨地說:“沒想到咱們家還能出這么多大學(xué)生……”我不以為然地說:“這有什么稀奇的,上個大學(xué)太簡單了!”

            爸爸看著我,帶著沉思的表情說:“你不知道以前啊……”

            原來爺爺小時候,家里兄弟多,家里窮得能吃上稀飯已經(jīng)不錯了,爺爺想讀書,可是家里根本沒有余錢讓爺爺去讀書認(rèn)字。爺爺像我這般大時已經(jīng)每天起早摸黑,在烈日下?lián)]汗如雨地勞動著,根本沒讀過一本書,沒看過一張報。

            我打開家里的戶口本,看到爺爺奶奶的文化程度一欄中果然都寫著:不識。

            等到爸爸他們這一代,家里雖然也有三兄弟,可是國家政策好,每個孩子都可以進(jìn)村里面的小學(xué)讀書了,爸爸說當(dāng)時的學(xué)費(fèi)他記得很清楚,每學(xué)期二元。爸爸初中畢業(yè)后很想再繼續(xù)學(xué)習(xí),可是當(dāng)時的高中和中專學(xué)校招生名額少得可憐,鄉(xiāng)里的學(xué)校鮮有考上高一級院校的學(xué)生。爸爸初中畢業(yè)就參加工作了。因為爸爸的成績還不錯,不光家里讀報寫信的任務(wù)他全包下了,還經(jīng)常是村里記帳寫申請的好手呢。

            到了我們這一代,大堂哥是第一位大學(xué)生,現(xiàn)在已經(jīng)在大城市工作了。堂姐也大三,已在實習(xí),現(xiàn)在二堂哥收到了大學(xué)錄取通知書。這些在幾十年前都是不敢想象的.。

            想想這三代人的接受教育的變化,豈不能激動感慨?

            爸爸說:“這都是我們的國家政策好,祖國越來越富強(qiáng)帶來的好處!”

            是啊,少年智則國智!少年強(qiáng)則國強(qiáng)!我們的祖國正一步步走向繁榮昌盛!

            我堅信,祖國將迎來更加美好的未來!

          少年作文500字 篇2

            雨下著。淅淅瀝瀝,有氣無力。讓人心生煩躁。回家途中,我的心也像著天空——被墨浸了個遍……

            今天,是去探望外公的日子。而他,也開始了“例行公事”:“這段時間學(xué)習(xí)怎么樣?”

            我不自然的微笑:“還、還行……”

            外公昏黃的目光在我臉上像探照燈般掃來掃去:“真的?”

            “呃,啊!蔽倚奶摰谋荛_了他的目光,桌下的手指絞成了一團(tuán)。

            窗外的雨越下越大,慌亂無章,像敲打在我心上。

            外公嘆了口氣:“娃呀,再不努力,你以后可怎么辦喲!”

            我低頭沉默。雨,像戰(zhàn)場上的鼓點。摔到地上,泛起幾圈漣漪。

            外公的目光猛然銳利似刃:“告訴我,你的夢想是什么?”

            我下意識挺直了腰:“我要成為制片人!制作出許多許多好看的動畫片!”

            外公嘆道:“以你現(xiàn)在的成績,你能實現(xiàn)夢想嗎?”

            “我——”我張了張嘴,卻無法回答。

            “你回去好好想想吧——”外公恨鐵不成鋼。

            雨,越下越小了。我的心,也越來越沉:“我……能完成我的夢想嗎……?”

            思緒收了回來,我望望身后那串泥濘的腳印,又看看逐漸晴朗的'天空,心中那個想法越來越近了。

            雨停后的天空美麗如畫,空氣格外的清新。小鳥們又出現(xiàn)在枝頭開始了“演唱會”。

            我怔怔的望著這幅美景,竟有些癡了。

            工藝品般的云朵后,太陽灑出了溫暖卻不耀眼的光芒。我的心里好像響起了“卡塔”一聲,禁錮我想法的鎖開了——我知道了!我知道了!只要堅持這一年,我就有希望!

            我大步地走了起來,穿過雨后街道重新擺起的小攤,穿過重新密集的人群,心中充滿了自信!

            向上吧!少年!

          少年作文500字 篇3

            穿著衣裙的春姑娘悄悄地、輕輕地溜走了。從遠(yuǎn)處箭步走來了一位身穿深綠色衣服,生氣勃勃的少年!八钡难劬ψ谱瓢l(fā)亮,環(huán)視著腳下的大地,大地上頓時出現(xiàn)炙熱的陽光。大樹張開無數(shù)的.臂膀,遮住“他”火熱的目光,灑下一片綠茵!八钡哪抗獾竭_(dá)哪兒,哪兒就是一片驕陽。

            這位少年生性活潑,心情變幻莫測,時而多云時而低矮,仿佛是催人行動的命令;時而陽光直射,好不寬恕,像威嚴(yán)的老人;時而電閃雷鳴,傾盆大雨,毫不留情地展現(xiàn)自己的個性。但“他”又是那么的可愛,因為“他”的到來,樹上,那一朵朵紅花躋身于繁枝綠葉之中,紅得那么鮮艷,那么可愛,活像一張張綻放的笑臉。

            花園中,“美人蕉”獨(dú)具一格,寬厚的綠葉中頂出幾多紅艷艷又帶點淡黃的花,亭亭玉立,說它是“美人蕉”,果然名副其實。荷花更是花中一絕,朵朵花蕾含苞待放,十分嫵媚,在那蒼綠色的大葉與澄清如鏡的池水的襯托下,簡直就像一個個站在玉盤上跳舞的精靈。

            雖然“他”是那么的任性,但是“他”本性善良,醇厚樸實。“他”蘊(yùn)藏能量,撫愛萬物;“他”辛勤勞作,滋潤果實;“他”任勞任怨,從不為取得詩人的稱頌炫耀。

            這么一個性格乖張卻又真實無比的少年,惹無數(shù)人又愛又恨的少年,他就是——初夏。

          少年作文500字 篇4

            夢里夢外,怎有可惱之事。夢泡影,無形之中被幾多憂愁,幾多煩惱所縈繞。睜眼之后,才發(fā)覺原是長夢一場。透窗而過的一縷晨光射向朱紅的閣樓,所有的憂愁卻都已和昨日的夢沉睡而去。心里,已被第一縷晨光喚得光亮,照得透徹。醒了,愁悶卻睡了,少年開始了未知的一天的旅行。

            黑夜臨,燈火絕,少年的快樂滋味卻不曾訣別。殘余腦海的憂愁被快樂所深深地埋葬,即使在黑暗的地方,少年也能感受到樂的輪廓、美的身影。因為,他們正做著獨(dú)有的美夢,沒有憂愁的美夢

            少年怎知愁滋味?

            時間在慢慢流逝,在無形之中帶走你的擁有。不是少年不知愁滋味,是時間還未帶走少年的擁有,他們擁有的快樂。不然,也許少年也識愁滋味,對人生做出感嘆。

            回到現(xiàn)實生活中,少年是一個值得珍惜的階段,最美的時光只有在少年時才擁有。少年階段,正是我們現(xiàn)在的`時光。古人云:“少年不知愁滋味!笨芍覅s是愁上加愁,古有三千愁絲,今勝三千愁絲,時時圍著我。一到學(xué)習(xí)的緊要階段,要緊的,除了學(xué)習(xí),還是學(xué)習(xí)。在這種情況下,可以說是一點空閑都沒有。按常理說,做完了作業(yè)本可以休息。在學(xué)校將作業(yè)做完,回家便想放松一下,怎知爸媽早已在家等候多時,拿出禮物——課外作業(yè)變魔術(shù)般的亮出來,指著眾多的題叫我做,愁呀!

            在周末時,也不得有多余的時間玩耍,除了在家完成老師布置的作業(yè),還要做父母布置的作業(yè),這怎叫少年不知愁滋味?

            現(xiàn)代社會,對少年愁只能說:少年怎可不知愁?

          少年作文500字 篇5

            在烏龍山下有一間破舊的茅草房,里面住著一對雙胞胎兄弟,名字分別叫作阿旺和阿雄。他們兄弟倆從小父母就過世了。家里很窮,只有一頭老黃牛陪伴他們。

            阿旺和阿雄倆兄弟對這頭老牛照顧地很周到。每天放牛,他們總是挑最好的草地,讓老牛吃最新鮮最肥的青草;老?柿,他們就牽它去河川上游,喝最清澈的溪水。老牛也不時的舔一舔阿旺和阿雄的'手呢。

            阿旺和幾個農(nóng)民在耕地。聊天時,阿旺得知在過十天就是一年一度的“物人大賽”。顧名思義,就是參賽選首每人自帶一個動物參加比賽,比親密度和默契值。

            一回到家,阿旺就把事情全部告訴了阿雄。他們也很希望能夠參賽,可是他們沒有如此親密的動物呀!這時,老黃牛朝他倆點了點頭,像是說:“沒關(guān)系,不是還有我嗎?”阿旺和阿雄別提有多高興了。

            自從那以后,阿旺和阿雄只要一干完活,就陪老黃牛排練他們精心編創(chuàng)的節(jié)目。

            ……時間過得真快,轉(zhuǎn)眼就到了比賽的前一天。阿旺突然想起來什么,便大聲叫道:“還有比著裝度這一項,我差點忘記了!”“我們連一件像樣的衣服都沒有,該怎么辦呢?”阿雄回答道。就這樣,他們七嘴八舌的說著,在討論中睡著了。然而,這時候老黃牛并不在家里,它會去哪兒呢?

            第二天清晨,阿旺和阿雄醒來時發(fā)現(xiàn)老黃牛穿著一身漂亮的衣服,感到十分奇怪。老黃牛示意他們看那邊。哇!是一些漂亮的衣裳!

            ……

            毫無疑問,阿旺和阿雄順利通過了預(yù)賽,進(jìn)入了總決賽并拿下了冠軍的獎杯。

            夕陽西下,老黃牛像天與水的交界處走去,直到消失在人們的視線中。

          少年作文500字 篇6

            “啊——啊——啊——”武術(shù)方隊的隊員在上場之際和全校三千七百六十多人一起發(fā)出了吶喊。

            英華小學(xué)迎來了20周年慶典。各學(xué)校的校長、各級領(lǐng)導(dǎo)、和各位家長來賓都來參加。而操場上也已是彩旗飄飄,所有表演的隊員穿好了自己的服裝,正隨時準(zhǔn)備上場。每個年級都有自己的節(jié)目,每個年級的教育也不同,有經(jīng)典教育、能力教育健康教育……而六年級的節(jié)目是少年強(qiáng)和健康方陣,我有幸入選武術(shù)方陣。雖然我們是倒數(shù)第二個,但隨著一個個節(jié)目的結(jié)束。馬上就要輪到我們表演。我心潮騰涌,心里又是激動又是緊張,還有點小慶喜,因為我堅持到節(jié)目上場表演了。

            終于,輪到我們了。我們在上場處嚴(yán)以待陣,我心里更是緊張了。害怕自己做不好,給六年級丟臉、給英華學(xué)校丟臉、給一直陪我們訓(xùn)練的老師丟臉。在這一會,就輪到我們了。我迅速擺好姿勢,音樂一響。我又迅速跑向規(guī)定位置,又大聲喊出:“啊——啊——啊——”到了場上,我把目光變得嚴(yán)肅,好像能噴出閃電,把敵人劈死。做每個動作,我把全身的力氣都用了上去。每一聲哈,我都用自己最大的.聲音。誦讀時我也拼盡全力。在動作不同時我也沒有做錯。變隊形的時候我迅速找好位置,擺好姿勢。最后,退場完畢,我心里滿是欣喜。這時,又回想起了這一個月來的辛苦付出,F(xiàn)在都化為掌聲和贊美。我明白我的汗,沒白流。腿沒白酸,苦沒白受。現(xiàn)在我滿心歡喜。

            練武術(shù)讓我懂得了兩個道理:我們們不應(yīng)該給自己定一個極限,要挑戰(zhàn)極限。還有一個就是:當(dāng)你馬上就要成功時,你不應(yīng)該松懈,而應(yīng)該發(fā)起沖刺。

          少年作文500字 篇7

            有些人說,在你的命運(yùn)中有貴人相助,在你的命運(yùn)中有是你倍受啟發(fā)之人。這些你們相信么?總之,我這個11歲的女孩相信。因為他們的出現(xiàn)……

            曾經(jīng)的我不知道夢想是什么,不知道堅持是什么,不知道我來到這個世上該留戀些什么,該做些什么。那時的我總是迷茫的活在這世上。但一次意外地發(fā)現(xiàn),意外的他們,讓我在真正的認(rèn)清了這個世界,也認(rèn)清了我自己。

            我所說的他們,就是加油少年。一次我意外地在電視機(jī)前看到了他們,小小的00后有如此大的力量,他們在舞臺上光芒四射,但臺后卻付出了不少的努力。是的,他們是一群令人佩服的少年,面對周糟的'質(zhì)疑拼上稚嫩的倔強(qiáng),用自己最大的力量,最大的意志向未來鋪上一條完美的道路。

            其中一位少年說的話讓我終身難忘,他說:“我們要打敗我們自己!”這句發(fā)自心肺的話帶著那靈光穿進(jìn)了我的心。不被別人打敗,用自己的努力打敗曾經(jīng)的自己!自看到了三只,自看到了他們這群少年,我終于明白了!沒錯,我為自己而活,不管周圍有任何看法,我始終是我自己,我就是我,就像三只少年一樣用心起跑,用心追逐。就算這世上有千朵萬朵的鮮花,但我只做我自己。

            謝謝三只,謝謝他們,謝謝這群令我佩服的少年。我祝福他們,也祝福我自己!

          少年作文500字 篇8

            初中階段,是人生中第一次轉(zhuǎn)彎后面對的階梯,每個人眼前及腳下的階梯都不同,差別在于家庭環(huán)境或自己的實力,但最重要的,是面對的態(tài)度。

            剛升上初一時,老師問我們的第一個問題:“三好學(xué)生獎的請舉手!爆F(xiàn)在,我仍舊記得當(dāng)時手臂上在肩上的重量,及手掌上的汗水。但,兩個階段的讀書方式不一樣,人際關(guān)系的差異更大。小學(xué)時,對于成績,我并不在乎,憑藉著智商與課堂上的記憶,就可以獲得眾人的掌聲。然而,上了初中,在我心中的迷霧漸漸散去,眼前萬物都變得清楚,好現(xiàn)實。

            隨著考試數(shù)量的增加,挫折感也逐漸鮮明,我開始了解讀書時間不見得與成績成正比。在課業(yè)上得不到昔日的成就感,我逃到了閱讀的世界,閱讀不是壞事,但在這里,它成了絆腳石。當(dāng)目光集中于書本的文字上時,這個世界上沒有任何紛擾,但一放下書,心變莫名的縮卷在一塊,彷佛它己捱過幾世紀(jì)。

            相不相信枯萎的花兒能再度蘇醒?相不相信無藥可醫(yī)的`疾病會自行好轉(zhuǎn)?父母與師長的失望,同學(xué)的堅韌的實力,刺激了我的每一個腦細(xì)胞,我腳下的階梯是完整而潔凈的,卻因為我的不自愛而殘破不堪。社會上本身屬于美好,一切皆取決于人心,自己的選擇,自己的責(zé)任。

            不管人生中遇見多少次混亂,境由心轉(zhuǎn),沒有慌亂與苦澀,就無法體會平靜與甘甜的美好。

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