[精]誠(chéng)信作文500字5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的誠(chéng)信作文500字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

誠(chéng)信作文500字 篇1

　　動(dòng)物學(xué)校開(kāi)學(xué)了，小田鼠的媽媽給它買(mǎi)了一塊新穎別致的橡皮，小田鼠可喜歡了!

　　旁邊的小棕熊看見(jiàn)這塊橡皮是日本進(jìn)口的，上面還有一只可愛(ài)的小倉(cāng)鼠。它愛(ài)不釋手，于是問(wèn)小田鼠能不能送給它，小田鼠怎么也不同意。小棕熊每天看見(jiàn)小田鼠小心翼翼地用著橡皮，再把它擦得干干凈凈地放入鉛筆盒中。小黑熊的.心里直癢癢，他多么想要那塊橡皮呀!可是小棕熊家里窮，買(mǎi)不起呀!

　　直到有一天，他趁小田鼠不注意，偷偷拿走了那塊橡皮。四顧無(wú)人，它提心吊膽地拿出那塊橡皮，仔細(xì)端詳起來(lái)。橡皮上的小倉(cāng)鼠突然不可愛(ài)了，而像是譏笑他一樣。它好像拿了個(gè)燙山的山芋一樣，不敢光明正大地把它拿出來(lái)用。唉，這樣擁有它又有什么快樂(lè)可言呢?

　　那天下午，小田鼠發(fā)現(xiàn)那塊橡皮不見(jiàn)了，怎么也找不到，便嗚嗚嗚地哭了起來(lái)�？匆�(jiàn)小田鼠哭得那么傷心，小棕熊也很內(nèi)疚，可他又不敢對(duì)小倉(cāng)鼠說(shuō)。

　　后來(lái)，他終于忍不住了，哭著對(duì)小田鼠說(shuō)：“對(duì)不起，是我拿了你的橡皮，請(qǐng)你原諒我吧!”

　　小田鼠望著小棕熊，愣住了，隨后又破涕為笑：“謝謝你還給我橡皮，你這么有勇氣承認(rèn)錯(cuò)誤，我很佩服你!既然你這么喜歡這塊橡皮，那就送給你吧!”

　　小棕熊也笑了：“謝謝你那么寬宏大量地原諒我，還把橡皮送給我，謝謝你!我下次再也不會(huì)做這種可恥的行為了�！�

　　他們互相對(duì)望了一眼，都笑了。從此以后，他們成了最要好的一對(duì)朋友。

誠(chéng)信作文500字 篇2

　　許多人背信棄義，往往不受人喜歡。許多人一諾千金，往往被人稱(chēng)贊。人的信譽(yù)仿佛就是自己的一道招牌，如果上面留有污點(diǎn)，那么別人在看到招牌之后自然不愿朝你這里踏足。

　　如果借了錢(qián)，就必須按時(shí)的還，這是對(duì)于他人信賴(lài)該有的尊重。如果你脫錢(qián)不還，那么下次還有人愿意借錢(qián)給你么？眼下的社會(huì)就總會(huì)有這種風(fēng)氣，借錢(qián)的時(shí)候彬彬有禮，可是要還錢(qián)的時(shí)候卻像個(gè)無(wú)賴(lài)只懂得推脫。這對(duì)于自身信譽(yù)那是極端受損的。也正因此，現(xiàn)在的社會(huì)才越來(lái)越規(guī)范化、制度化，哪怕是銀行卡、手機(jī)卡都會(huì)有各種信用記錄，如果違反了某項(xiàng)規(guī)則出現(xiàn)了一些不好的現(xiàn)象，那么你的信譽(yù)值也將直接受到影響。

　　也正因此，當(dāng)我們答應(yīng)了別人的事情，就應(yīng)該努力的去完成，把那件事情當(dāng)做自己的事情，當(dāng)成自己的`責(zé)任。如果答應(yīng)了之后卻又完不成或者因?yàn)槔щy而自己推脫，那未免也太令人嘲笑，豈不是自己在砸那張屬于自己的招牌么？

　　很多事情我都是如此，我們?nèi)菀纵p易許下承若，卻又容易輕易的被自己的承若所擊垮，這是十分不體面的。畢竟如果自己沒(méi)有能力去答應(yīng)別人，那就應(yīng)該放平心態(tài)，合理的拒絕，只知道一味的為了面子或者別的人么就強(qiáng)撐著許諾他人，只會(huì)給自己造成更多沒(méi)有必要的麻煩。

　　在生活中，我們每個(gè)人都該如此，盡自己所能，該幫就幫，不能幫就合理的拒絕。生活并不是一直都那么強(qiáng)硬，它也需要幾分的柔和，只有懂得拒絕又知道什么情況下接受，我們的日子也才不會(huì)因?yàn)樽约憾�變得糟糕�?/p>

誠(chéng)信作文500字 篇3

　　誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德。是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容，是立國(guó)之本，處事之根。每一個(gè)人都要守住誠(chéng)信。

　　星期五下午放學(xué)時(shí)，我跟朋友小明約好，第二天到他家，和他一起練習(xí)6級(jí)考試的畫(huà)。

　　星期六早上，陽(yáng)光照耀著大地。老爸拉開(kāi)窗簾，開(kāi)心地對(duì)我說(shuō)：“孩子！今天老爸有空，帶你去南通水上世界玩�！蔽衣�(tīng)了一蹦三尺高，大聲叫起來(lái)：“老爸真好！我早就想要去水上世界玩。老爸我愛(ài)你！”

　　忽然，我想起了跟小明的約會(huì)，低下頭對(duì)老爸說(shuō)：“老爸，今天我不能去水上世界玩了�！崩习置�了摸我的腦袋說(shuō)：“為什么？你剛才不是開(kāi)心得跳得那么高嗎？難道水上世界不好玩？”我說(shuō)：“不是那里不好玩，我答應(yīng)小明一起畫(huà)畫(huà)的，我要和他一起練習(xí)，不能去玩了。”老爸不開(kāi)心地說(shuō)：“你只要跟人家打一個(gè)電話(huà)，說(shuō)聲不去不就行了！”

　　“老爸，做人一定要講誠(chéng)信。‘人無(wú)信不立’‘言必信，行必果’‘君子一言，駟馬難追’……”我還沒(méi)有說(shuō)完，媽媽不耐煩了：“不就是去小明家畫(huà)畫(huà)嗎？什么時(shí)候不可以畫(huà)呀！你爸爸不是天天有空，你還是跟爸爸去玩吧！”“老媽?zhuān)�你�?tīng)說(shuō)過(guò)《季布一諾千金》《韓偉知恩圖報(bào)》的故事嗎？他們因?yàn)檎\(chéng)信，名垂千古……”老媽打斷了我的'話(huà)說(shuō)：“好吧！好吧！你說(shuō)得對(duì)，做人要講誠(chéng)信，我等一會(huì)兒就帶你去小明家畫(huà)畫(huà)�！蔽艺f(shuō)：“媽媽你是不是生氣了，如果我今天不去小明家畫(huà)畫(huà)，小明就以為我說(shuō)謊了，騙他，以后他就不會(huì)相信我，不會(huì)跟我做朋友�！�

　　媽媽被我說(shuō)得心服口服。爸爸笑著說(shuō)：“我女兒說(shuō)得對(duì)。那我們今天就不去玩了，下次有時(shí)間我們?cè)琰c(diǎn)約！”

　　誠(chéng)信是無(wú)價(jià)的，只有講誠(chéng)信的人才能獲得別人的信任。讓我們從我做起，從小事做起，守住誠(chéng)信。

誠(chéng)信作文500字 篇4

　　教育家陶行知先生曾這樣說(shuō)過(guò)：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人�！币粋�(gè)“真”字道出了教育的根本和做人的真諦。所以我說(shuō)：“誠(chéng)信是為人之本，作為中學(xué)生要培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的良好品德。

　　誠(chéng)實(shí)是一座橋梁，建立在人與生活上。在生活中，我們回解讀誠(chéng)信，一個(gè)小小的要求，便可以看出一個(gè)人的誠(chéng)信程度。我家對(duì)面的那家貨鋪，賣(mài)的東西便宜又實(shí)用，值得信賴(lài)。于是生意興隆，這就叫誠(chéng)信。因?yàn)橹档脛e人信任，所以便是一個(gè)誠(chéng)信的人。

　　誠(chéng)信是一個(gè)記事本，記著在人生中所失之信。在學(xué)習(xí)中，我們會(huì)明白誠(chéng)信是一篇意味深長(zhǎng)的文章，便可以讀出一個(gè)為人的誠(chéng)信之區(qū)�！短一ㄔ从洝分械牟遏~(yú)者，因?yàn)闆](méi)有守信而失去了桃花源的人的.信任。若是守信的人，他可以為了守住當(dāng)初的承諾而失去性命，此謂守信者也。春秋時(shí)期有個(gè)叫謹(jǐn)秋的學(xué)者，為守誠(chéng)信，休妻棄命。最后終得后人尊重。古代人講究能誠(chéng)信，現(xiàn)代人也不差。在現(xiàn)代的社會(huì)當(dāng)中，人要講信用，否則難以立身社會(huì)。得人信者乃誠(chéng)信者也。

　　講誠(chéng)信，能讓我們立與社會(huì)；講誠(chéng)信，能讓我們得到安慰；講誠(chéng)信，能讓社會(huì)多一份和諧。我自己在十幾年的實(shí)踐中深有體會(huì)，對(duì)與有些重要的事情，必須要有誠(chéng)信，甚至刻骨銘心。你我者乃中學(xué)生，理應(yīng)為誠(chéng)信者也。

誠(chéng)信作文500字 篇5

　　子曾贊曰：“人而無(wú)信，不知其可也�！�

　　驀然回首，有幾人因爾名揚(yáng)萬(wàn)世：立木為信之商鞅，一諾千金之季布，退避三舍之重耳……亦有幾人因爾臭名遠(yuǎn)揚(yáng)：烽火戲諸侯的周幽王，反復(fù)無(wú)常的呂奉先，食言而肥的孟武伯……由此可見(jiàn)，誠(chéng)則立，不誠(chéng)則廢。

　　爾之重，見(jiàn)于社會(huì)。子曰：民無(wú)信不立。爾虞我詐，勾心斗角之社會(huì)環(huán)境，百姓豈能安居樂(lè)業(yè)乎？

　　爾之重，見(jiàn)于生活。無(wú)信人之言，人實(shí)不信，信口開(kāi)河之人必不受尊重。唯有腳踏實(shí)地者，才可得人信任，受人重用，平步青云。

　　爾之重，見(jiàn)于學(xué)習(xí)。當(dāng)今學(xué)子，課業(yè)繁重：“習(xí)題十二卷，卷卷要做完�！比弧俺�作業(yè)”之象層出不窮，此不誠(chéng)之舉，雖情有可原，但實(shí)為不妥，屬“偷”，自古為人所唾棄。若因時(shí)間不足所致，據(jù)實(shí)告師，愚以為師必不怪罪，且會(huì)自我檢討。

　　寒窗十二年，衣不解帶，只為魚(yú)躍龍門(mén)。然則，時(shí)有小考小測(cè)，但左顧右盼練眼力、手疾眼快練瞬間記憶者常遇之。眾所周知，長(zhǎng)此以往，考亦未考。此舉不僅影響考試秩序，且以虛假之績(jī)欺親，欺師，欺己，實(shí)為不明。須知以實(shí)待人，非惟益人，益己尤人矣!

　　有語(yǔ)曰：“言無(wú)常信，行無(wú)常貞。惟利所在，無(wú)所不傾。若是，則可謂小人矣”。所以，今敝人致書(shū)于君，望君能抽空至鄙校走一回——教吾及吾同窗誠(chéng)信之道，使吾等即使無(wú)知也不至于無(wú)道，至于成立，即使無(wú)益于社會(huì)，亦無(wú)害。

　　君以誠(chéng)信為名，吾相信爾定不愿這世界因無(wú)君而謊言橫行。吾堅(jiān)信：誠(chéng)信，讓生活更美好；誠(chéng)信，讓給學(xué)習(xí)更美好！

　　讓我們遠(yuǎn)離不誠(chéng)不信的死水，誠(chéng)信學(xué)習(xí)，不文過(guò)飾非，弄虛作假。漫漫人生，采擷世間最美的`、彌足珍貴的——誠(chéng)信。

　　讓我們以誠(chéng)相待，以信相交，互相勉勵(lì)吧！

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