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(經(jīng)典)《讓》作文500字9篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的《讓》作文500字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
《讓》作文500字 篇1
我徘徊在校園的樹蔭下，心里涌起了難以抑制的眷戀之情。啊，母校!六年了，學(xué)習(xí)在母校，嬉戲玩耍在母校，這里的一草一木我都是那樣的熟悉，即使我走到天涯海角也不會忘記!啊，母校!如今小鷹長大了，就要離開您，展翅高飛，這叫我怎么不留戀呢?樹蔭下，我想了很多，很多......
校園里的小樹，你可曾記得，我們在老師的帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)勞動，我們在老師的教育下，從一個不懂事的孩子，成長為一個朝氣蓬勃的少年，我們的老師花費了多少的心血呀!
校園里的小樹，你可曾記得，在我入隊的那一天，老師把一條鮮艷的紅領(lǐng)巾記在我的脖子上，紅光映紅了我的臉，也映紅了老師的臉。老師對我們說：“紅領(lǐng)巾是烈士血液染紅的 ，紅領(lǐng)巾是紅旗的一角......”老師那親切的話語至今仍響在我的耳邊。
校園里的小樹，你可曾記得，和藹可親的老師把我送到小文藝演出隊。在那里，我學(xué)會了唱歌，跳舞。當(dāng)我參加比賽得了獎，捧著獎品給老師看時，老師笑了，笑得那么甜，他撫摸著我的頭，鼓勵我繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績。
校園里的小樹，你可曾記得，在那萬家燈火熄滅的'時候，在校園深處還有一盞明亮的燈，燈下是一個熟悉的身影。這么晚了，我們的老師還在知識的土地上辛勤耕耘啊!
校園里的小樹，你知道嗎?這就是我的老師，我的母校!
我離開母校，讓我徘徊的瞬間，我明白了母校的生生不息，母校的偉大!
《讓》作文500字 篇2
其次，要讓每位學(xué)生有內(nèi)容可寫。教材里的作文練習(xí)就沒有把內(nèi)容限制住。教師可以根據(jù)具體情況確定要寫作文的范圍。
再次，先說后寫。在弄清楚寫哪方面的內(nèi)容后，可以讓學(xué)生想一想：我寫什么內(nèi)容？互相交流交流，只說寫什么，不要求具體說，這是互相啟發(fā)選材范圍，使每位學(xué)生知道自己寫什么，有話可寫。在具體指導(dǎo)學(xué)生怎么寫時，可以啟發(fā)學(xué)生具體說一說，在交流中使每位學(xué)生知道怎樣寫。在學(xué)生動筆寫時，強調(diào)“怎么說就怎么寫”，進一步強化作文就是把自己想說的話寫出來的認識。
第四，要結(jié)合閱讀教學(xué)以及習(xí)作的具體情況，做好“怎么寫”的指導(dǎo)。沒有寫作技巧的指導(dǎo)，學(xué)生的`習(xí)作興趣也不會延續(xù)和加強的。當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)了某種技巧，會在自己的習(xí)作中運用，他一定有成就感，對習(xí)作更有興趣。
第五，寫完后讓學(xué)生讀一讀，看看話說明白了沒有，語句通不通。這是初步學(xué)習(xí)修改，但要求一定要低，不要強調(diào)非要怎么怎么。讀給同學(xué)聽，也是互相交流，互相學(xué)習(xí)，是及時肯定他們的成功。
第六，在班上貼出來互相交流展示，鼓勵再上一層樓。經(jīng)常讓學(xué)生自己展示自己的習(xí)作，體會自己的成功，學(xué)習(xí)別人怎樣寫。
第七，用好評價，及時肯定，及時鼓勵。在課堂上要時時注意用好評價，批改作文時更要這樣。據(jù)我的經(jīng)驗，批改作文時看到差一些的作文容易煩躁，這時候一定要“制躁”，提醒自己：“我自己寫文章都有不少困難，現(xiàn)在我面對的是才學(xué)作文的小學(xué)生呀�！�
尊重每一位學(xué)生，承認學(xué)生作文上的差異，不搞一刀切。對困難比較大的學(xué)生特別要注意，他們只能寫出來就要肯定。從現(xiàn)在起一直到四、五年級，甚至到六年級，都不要說xx學(xué)生笨，說學(xué)生寫得不好。當(dāng)然，這并不排斥必要的批評。
《讓》作文500字 篇3
那誘人的豆香，從一間小小的磨房中悠悠飄出，從吱吱作響的石磨中緩緩溢出，那清鮮的味道讓人流連忘返。
小時候，我偶遇一家豆腐花店，店里很小，但異常的整潔。店門口站著一位年老的奶奶，她手中拿著一把木制的薄勺，旁邊擺放著兩桶剛磨好的豆腐花，微微冒著熱氣，讓人垂涎欲滴。
老奶奶熱情地招呼我，問我要不要吃一碗，我有些猶豫，怕沒帶夠錢，奶奶好像看出了我的心思，盛了一碗讓我免費吃。
那豆腐花雪白嫩滑浸在紅糖姜汁水中，用勺子輕輕地拍打，薄嫩的豆花輕輕彈起，蕩起一層層細紋。舀一勺品一口，入口即化讓我陶醉。那雪白的豆花好似冬天的冰雪，那橙色的姜糖水又好似春天融化冰雪的陽光，兩物相融是絕配，淡甜的豆花加上甜膩的糖水，細膩而甜滑，柔軟而清涼。
幾年后，我又來到這家小店，店主人已經(jīng)不再是當(dāng)初那個慈祥的.老奶奶了，而是一個溫柔的阿姨，當(dāng)初的木勺子也不見了，變成了冰冷的鐵勺。我聽阿姨說，那位老奶奶太老了，走不動了，她希望這門手藝傳下去，所以把小店傳給了自己的兒媳婦，也就是這位阿姨。
當(dāng)初的磨坊還在，豆花也是當(dāng)初的味道，糖水也一直是當(dāng)初的味道，我細細地品嘗著，童年的味道又一次襲來。
也許，這碗豆腐花給我?guī)淼木示褪腔匚锻甑奈兜腊�，一碗豆腐花，讓我駐足。
《讓》作文500字 篇4
時光不散，青春不老，忘不了，最尊敬的她�！}記
平靜的生活好似湖水，只有善良的大姐姐在我心中泛起漣漪。
那天下午，熾熱的的陽光火辣辣的灼燒著每一寸肌膚，因為要買東西，我來到了街上。
怎么沒有人呀？正值盛夏，逛街的人們或許是怕熱了。我瞬間想出一個合理的理由。穿過大街，我看到了驚人的'一幕——一只血淋淋的小狗！
樹蔭下，一只前腿受了傷的小狗趴在地上喘著粗氣。它潔白的卷毛被不斷涌出的、殷紅的血改變了原有顏色，那樣觸目驚心，那樣刺眼！
所有人都在這兒��！他們圍著這只可憐的狗，臉上露出同情和不忍。盡管這樣，還是沒有人幫忙�！皨專覀儙蛶托」钒�，怪可憐的！”
誰知，媽媽一把拽住我道：“小孩子家家，別管這么多，這不是你逞英雄的時候！”“我……”我欲言又止，本打算邁出去的腳又收了回來，再邁出去，再收回來，再邁出去……
最后，我只好放棄，默默祈禱著幫助小狗的人出現(xiàn)。時間一分一秒的流逝，一個大姐姐從人群“匆忙”地走了過來——她很平常，一個簡便的馬尾，水汪汪的大眼睛旁有幾顆小小的雀斑，一雙白色帆布鞋，十分樸素。
“大家來幫幫它吧！”大姐姐對著圍觀群眾喊道�！薄安痪褪且恢还穯�，還需要幫助，這年頭，狗都這么嬌氣！”一位大叔很拽很拽的說。大姐姐眼里有了淚光，但救小狗的堅定神情依舊不變。她小心翼翼的走到小狗面前，輕輕的抱起，用最快的速度向不遠處的寵物醫(yī)院跑去，只留得一個“匆忙”的背影。
暖風(fēng)吹過，心中涌起了淚。
那一幕深深的映在我的腦海里，大姐姐的善良、挺身而出讓我感動，讓我尊敬！
《讓》作文500字 篇5
記得我讀過一篇文章，是《男生賈里》里面的一個故事，內(nèi)容是賈里和他的朋友魯智勝一心想做英雄，雖然他們很勇敢，很想做些“大事”，卻做了一件啼笑皆非的的事----把好人當(dāng)成壞人給抓起來了，結(jié)果是好心辦了壞事。
這樣的事情，我小時候也做過。那天，天下著小雨，但我心情不錯，悠閑地畫著畫，不時望著籠子里的`小倉鼠“球球”。
球球是我最近幾天剛買的一只小倉鼠，黑溜溜的眼睛，嘟著的小嘴，可愛極了！望著它吃食時可愛的樣子，我心中不由得開始同情它起來。被關(guān)在籠子里，多可憐呀！還是把它放出來好讓它活動一會，反正它也跑不遠。
我放下筆，走向“關(guān)押”球球的小籠子，我慢慢的打開了籠子，可是球球望著我，一動也不動，我只好把它“提”了出來，不一會兒，它就開始亂跑起來。望著從“牢房”之中被釋放出來的球球歡快的樣子，我開心極了，又開始我的畫畫工作了。
雨越下越大，聲音也漸漸大了，聽得我有些心煩。就想看看球球在干什么，只見四周空蕩蕩的……球球去哪兒了？
書桌底下沒有，床底下也沒有，柜子底下還是沒有……我急的大哭起來。都怪我把球球放了出來，要是球球沒被我放出來，它就不會找不到了！球球，對不起，我不應(yīng)該把你放出來亂跑，都怪我……
直到第二天，我和媽媽在我的筆筒中找到了球球，看到它可憐憔悴的樣子，我心疼極了。
事后想起來，要是我們一直找不到球球，那么小球球鉆到筆筒里是不可能爬出來的，那它還不得活活餓死……想起來我都后怕。
看來我們做事應(yīng)該要學(xué)會仔細分析才行，如果一味憑自己的好惡去做事，那就有可能好心辦壞事了。
《讓》作文500字 篇6
盼望已久的六一兒童節(jié)快到了，我們十分興奮，但是，四川的小朋友卻因為地震沉浸在失去家園、學(xué)校、家人、朋友的悲痛中。如何讓災(zāi)區(qū)的小朋友過上一個快樂祥和的兒童節(jié)，我校準(zhǔn)備舉行一次愛心義賣活動，所得善款全部通過杭州市紅十字會捐給災(zāi)區(qū)兒童。同學(xué)們踴躍地提早準(zhǔn)備好環(huán)保袋，幸運星，小文具，首飾等，我也捐獻了一百串紅豆項鏈。
六一那天，校長宣讀了倡議書后，我們迫不及待地來到了義賣地點——西湖時代廣場。
義賣活動開始了，我們小隊剛開始一件也沒有賣出去，聽說別的小隊的`愛心基金已突破百元時，我像熱鍋上的螞蟻—急得團團轉(zhuǎn)，該出手時就出手，我就去十字路口賣手工制品。這時從對面的馬路旁走來一位阿姨，我對她說：“阿姨，為四川兒童獻一份愛心吧，這朵絲襪花就送給您了！”。可是那位阿姨搖了搖頭，就走了，我有點失望，可是我告訴自己不要棄餒。
過了一會，從人行道后面又來了一位騎車的阿姨，我鼓起勇氣對她說:“阿姨，為災(zāi)區(qū)兒童獻一份愛心吧，讓他們也過個快樂的兒童節(jié)！”。阿姨聽了我的講述，說:“小朋友，你們做得對，我雖然已經(jīng)收養(yǎng)了兩個孩子了，但是我還是要獻上我的一份愛心！”說著就從口袋里掏出十元錢放入捐款箱，我謝過阿姨。
我因受到阿姨的鼓舞，不斷地收獲著喜悅，接著又賣了一盒幸運星，兩串首飾，一串紅豆項鏈，戰(zhàn)果不錯。我們總共募集了兩千多元善心款。
讓愛飛翔，希望這些凝結(jié)著我們愛心的款項，飛越千山萬水，讓災(zāi)區(qū)的兒童過上一個快樂的兒童節(jié)。
《讓》作文500字 篇7
一只風(fēng)箏在天上飄所，它一會兒扇動雙翼，如精靈一般馳騁，一會兒出人意料地調(diào)轉(zhuǎn)方向，若水中的魚兒般嬉戲著，可是它的腳下卻綁著一根繩，一個小男孩正緊握著這根繩，滿臉洋溢著燦爛的微笑。這時一只麻雀從風(fēng)箏身旁一閃而過，嘴里還吹著號角，似乎正嘲笑著風(fēng)箏的懦弱。風(fēng)箏急了，卻怎么也擺脫不了繩的束縛……
桌前，是一堆書和一摞厚厚的作業(yè)本，我正在埋頭苦干著，速度愈來愈快，時間也似乎在與我賽跑。“沙沙”的書寫著似乎是一聲聲發(fā)令槍，命我再快點，再快點。抬頭望望時間，再揉揉惺忪的眼睛，怎么這么快，才做了一點作業(yè)，就到了十點半？
窗外的世界好精彩，風(fēng)兒輕輕一吹，樹葉兒，小草全都點頭問好，遠處那一堆小黑點，越來越近了，原來是一群無拘無束的小鳥，它們像磁石一樣吸引著我，好想跟它們一起自由地飛！雖然心早已飛出窗外，不過，這時的'我仍要做出一副清心寡欲的樣子。
我的心無時不記得如波浪在翻滾著，似乎在等待一陣狂風(fēng)襲來，讓飛起的巨浪卷走一切，讓留下的泡沫消除所有的痕跡。可是，我的表情卻只能麻木得似無波的西湖，只有一絲微風(fēng)拂過，才能泛起一層層漣漪。
分數(shù)不等于成績，成績不決定水平。水平不代表能力。這我是知道的，但我更知道，只有用并不能完全說明問題的成績，才能討到父母的歡心，老師的贊許，同學(xué)的敬佩，不是嗎？
風(fēng)箏依舊在飛，但藍天并不是它的歸宿，只有那根被人緊握在手心的繩，才是牽動它命運的枷鎖；我的心不能再飛，因為一架無形的枷鎖正牽絆我的左右，誰能讓我松綁？
《讓》作文500字 篇8
“ 婷婷---- ”一陣熟悉的聲音傳來。我立馬反應(yīng)了過來，我的妹妹晰晰來找我玩了。
我的妹妹晰晰長得還挺可愛。扎一個高高的馬尾辮，一雙黑葡萄般的眼睛嵌在高高的鼻梁上，鼻子的下方有一張能說會道的櫻桃一樣的嘴巴，咋樣我的妹妹美吧！
這可不能讓她知道我這樣夸她，不然她還不的傲到天上去了，我妹妹有點驕傲。她雖然有11歲了，但是她還是有一些調(diào)皮嬌氣的性格，這也都是我們大家慣出來的《因為在偶的弟弟還沒出生之前她是最小滴》。比如：
有一次，她到我家來玩，我們帶她到廣場去。讓她去玩一下“蹦蹦床”她滿口答應(yīng)了，等我陪她玩的'時候她卻開始哭，說她害怕要回家。無奈我開始哄她，但是怎么樣也不管用，不管是小吃，玩具她都不要她說她要回家，最后我把媽媽請來了，媽媽打電話叫舅媽來接她回去了。耗不住她，悲！��！
但我的妹妹有一個優(yōu)點，她的記憶力特好。那天我正好要給她講故事她正在看著一本《格林童話》我靈機一動想考考她，就說：“晰晰，我來考考你的記憶力�！�
她說：“你問吧 �！蔽议_始考她 …… 最后她居然全答了出來，而且，而且全對。這有不得不使我對她刮目相看。
怎么樣，這個妹妹可愛又乖吧！但--------“婷婷-----”她又來了！拜拜，我要逃了，不然偶會被她整死滴！先閃為上！
《讓》作文500字 篇9
星期天的晚上，我和爸爸、媽媽出去散步。去哪兒呢？我們想了很久，決定去迪卡儂逛逛。
從家到迪卡儂路程并不遠，我們很快便到達了。迪卡儂是銷售戶外、運動產(chǎn)品的商場，在這里可以買到帳篷、籃球、足球和自行車，而且是自助式的`，并且有很多體驗產(chǎn)品，所以這里很受小朋友的喜愛。當(dāng)然，我也很喜歡來這里。
一進商場，我們來到自行車專區(qū)，看見很多小朋友都在騎自行車，而且很開心的樣子。我也很想騎，可是我又不會騎，我正在矛盾的時候，爸爸好像看出了我的心思。對我說：“睿睿，想學(xué)自行車嗎？爸爸來教你�！蔽乙槐囊惶馗职謥淼阶孕熊嚽�，并且給我戴上頭盔。讓我坐上自行車，并且一只腳著地，另一只腳踩在踏板上，當(dāng)踏板抬高時用力踩，自行車就會向前。這時，再將另一只腳放在另一個踏板上，這時就要保持平衡，不要讓車左右晃動，雙腳不停輪換著踩就可以了。當(dāng)遇到障礙物時就要按剎車。然后，雙腳著地確保安全。按著爸爸的指導(dǎo)方法，我慢慢騎行，中間我摔倒很多次，又爬起來重新開始，慢慢的我學(xué)會騎自行車。我開心極了，驕傲地告訴爸爸：“我終于學(xué)會了騎自行車啦！”
回家的路上我和爸爸、媽媽聊天，和他們分享這次學(xué)自行車的過程，并且知道了做任何事情要找對方法，不怕困難，只要持之以恒就一定能做好。