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【經(jīng)典】我愛作文500字7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的我愛作文500字7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
我愛作文500字 篇1
我愛湖北，不僅僅是因?yàn)樗俏业募亦l(xiāng)，更因?yàn)樗娘L(fēng)景名勝令人嘆為觀止，它蘊(yùn)孕出來(lái)的歷史名人流芳百世，使我不得不為她的偉大和神奇驚嘆。
我愛湖北，因?yàn)橛性S多雄偉壯麗的風(fēng)景名勝。比如說(shuō)恩施大峽谷，它全長(zhǎng)108千米，總面積300多平方千米。峽谷中的百里絕壁、千丈瀑布、傲嘯獨(dú)峰、原始森林、遠(yuǎn)古村寨等景點(diǎn)美不勝收。自然景觀則主要由大河碥風(fēng)光、前山絕壁、大中小龍門峰林、板橋洞群、龍橋暗河、龍河地縫、后山獨(dú)峰、雨龍山絕壁、朝東巖絕壁、銅盆水森林公園等組成被專家譽(yù)為與美國(guó)科羅拉多大峽谷難分伯仲。還有鐘祥明顯陵、武當(dāng)山古建筑群、宜昌當(dāng)陽(yáng)玉泉寺鐵塔等也是人們外出旅游時(shí)的.好去向。
我愛湖北，因?yàn)楹蔽挥谧鎳?guó)中部，物華天寶，地靈人杰，素有重教興學(xué)、培養(yǎng)人才的優(yōu)良傳統(tǒng)。如唐代詩(shī)人孟浩然就是湖北襄樊人。他以寫田園山水詩(shī)為主，與另一位詩(shī)人王維合稱為“王孟”。孟浩然詩(shī)歌大部分為五言短篇，題材不寬，多寫山水田園和隱逸，行旅等內(nèi)容。雖不無(wú)憤世嫉俗之作，但更多屬于詩(shī)人的自我表現(xiàn)。如《秋登萬(wàn)山寄張五》、《過故人莊》、《春曉》等篇，淡而有味，渾然一體，韻致飄逸，意境清曠。還有陸羽、畢升、屈原也都是湖北的歷史名人。它們是絢麗多姿的歷史文化的拓荒者、建設(shè)者，湖北的歷史文化因他們而厚重。
我愛湖北，因?yàn)樗娘L(fēng)景和歷史令人憧憬、令人神往、令人鼓舞，我仿佛看到湖北披荊斬棘、乘風(fēng)破浪，一步步崛起，一步步騰飛，湖北的明天一定會(huì)更好！
我愛作文500字 篇2
如果你問我，我最喜歡的樂器是什么？我會(huì)回答：古箏！的確，我愛古箏，怎樣愛？格外地愛，癡迷地愛！
古箏，像一座小山，中間那一根根琴弦，好像是一座座小橋，從“山”的這邊一直延伸到那邊。
仔細(xì)看，古箏上雕有各種花紋。這個(gè)古箏刻著荷花，有的亭亭玉立，好似一位美麗的少女，有的含苞欲放，宛如一位害羞的姑娘。朵朵冰清玉潔，真是“出淤泥而不染”。有了荷葉的襯托，顯得格外迷人。那個(gè)古箏刻著一位打扮樸素的少女，正坐在小石凳上，輕輕彈著古箏。夜幕降臨，繁星點(diǎn)點(diǎn)，那琴聲隨著風(fēng)，飄向遠(yuǎn)方……
聽，琴聲又響起來(lái)了！
這琴聲時(shí)而如行云，時(shí)而如流水，時(shí)而似春風(fēng)，時(shí)而似秋雨。每當(dāng)我坐在古箏前，用手撫著一根根琴弦，眼前就會(huì)浮現(xiàn)出一幅幅景象，每幅都不同。
那美妙的琴音，會(huì)讓人不由得靜靜欣賞，更會(huì)讓人浮想聯(lián)翩：有時(shí)一陣瀑布往下沖，有時(shí)一位漁人在高歌，有時(shí)一位姑娘在傾訴……
這琴音還給我?guī)?lái)了榮譽(yù)，我已經(jīng)有古箏六級(jí)的水平了！
古箏，這個(gè)民族音樂的巔峰，已經(jīng)有幾千年的歷史了，多少人為它所陶醉：從古代的'皇帝、君王的壽宴，到現(xiàn)代的民族音樂會(huì)，哪一個(gè)少的了古箏？
夢(mèng)回古代，當(dāng)我站在古箏面前時(shí)，不禁為它的氣質(zhì)所拜倒。這是一種什么樣的氣質(zhì)？形象迷人、意味深長(zhǎng)、琴音夢(mèng)幻、古典韻味……能形容古箏的詞太多太多，那么多詞合起來(lái)，就形成了一種氣質(zhì)——古箏的氣質(zhì)。
古箏啊，你多么高亢激昂，又那么委婉深沉；你多么歷史悠久，又那么引人注目。
同學(xué)們，去撫摸古箏的外表，去聆聽古箏的琴音，去感受古箏的氣質(zhì)吧！
我愛古箏！
我愛作文500字 篇3
我馬上就要離開這個(gè)友善團(tuán)結(jié)的大集體！
我在這里祝福5，5每個(gè)人考上理想的大學(xué)！沒什么可說(shuō)的！老師雖然不讓咱們聚會(huì)，可過了幾年后，我沒都有自己的選擇，韓老師也會(huì)理解咱們的！我離開了，沒有什么，班級(jí)同學(xué)會(huì)繼續(xù)快樂的生活！我走了，我送同學(xué)們一句話，那就是自己選擇的路跪著也要走完！我們都是一些小孩子，沒有什么幽愁，我走了但我有幽愁啊！和你們見面時(shí)我馬東健今生最大的喜事！和你們分開始我馬東健最大的遺憾！我走了！在這片土地上，沒有什么遺憾！可我有了遺憾，今生最大的遺憾！就是和你們分開，對(duì)不住了！我走了！你們不會(huì)感覺到世界的陌生！會(huì)感覺到天氣的開朗！我走了！我感覺到你們的歡笑聲，再送我去惡魔的土地！惡魔的土地指和你們分開去的校園！我在家天天聼朋友這首歌！為的就是永遠(yuǎn)記住我們這個(gè)大集體！我沒有很多錯(cuò)誤，很調(diào)皮！可是韓老師幫助我們把那些惡魔趕走了！
我們是一家人！相親相愛的`一家人！我在走的當(dāng)天會(huì)很遺憾！登校日我回去學(xué)校！在和你聚一聚！我們?cè)冢谶@片55的家《學(xué)�！坊貞浲盏拿篮蒙�！最后，讓我們期待55的明天會(huì)更好，會(huì)更有集體感，會(huì)更出色！乘以43！讓所有人更出色！馬東健離別之書！ 嘿！離開真的是一種痛么！ 和同學(xué)相處了那么久最終還是離開了！ 離開就離開吧！讓我們幾年后再見吧！ 我 沒什么可以說(shuō)的。
同學(xué)們！ 后會(huì)有欺(讓我們平常的友誼鎖在)這把鎖里！ 永不分離！
我愛作文500字 篇4
有一種愛，叫做放手；有一種情，叫做心痛；有一種感覺，叫做思念。我愛我那已遠(yuǎn)在天邊的親人？姥爺�？梢哉f(shuō)他很摳門，因?yàn)樗麃G下我們就這樣走了，可以說(shuō)他很冷血，因?yàn)槲覀冋f(shuō)過他的病一定能好的，可是他始終沒有相信，一樣狠心地離開了我們。
去年暑假姥爺有病住院了，媽媽和爸爸每天憂心忡忡地忙碌著在醫(yī)院看護(hù)，我知道姥爺一定是病得很重，所以心情一直不好。有幾天媽媽說(shuō)姥爺?shù)牟∏橛兴棉D(zhuǎn)，再好點(diǎn)就能去看了，我和姐姐高興極了。但很快這短暫而快樂期盼就被爸爸打來(lái)的電話打破了，并告訴我一個(gè)噩耗，姥爺?shù)牟∏榧又兀粝碌臅r(shí)間不多了要我們快去。我強(qiáng)忍住眼中的淚水坐上了車�？蘼暸腔苍谲噹�，淚水打在胳膊上。腦海里不時(shí)的浮現(xiàn)出與姥爺往日在一起說(shuō)笑的畫面。
到了醫(yī)院，姐姐坐在姥爺?shù)?病床前痛哭，我也不知所措地站在病床前淚流滿面。姥爺慈祥的雙眼也紅紅的，拉著我和姐姐的手，平靜地對(duì)我們說(shuō)：你們都是好孩子別哭，一定要好好的學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后考上國(guó)外那些有名的大學(xué)，替我照顧好你們的姥姥
有人說(shuō)去世的人會(huì)變成天上的星星，在姥爺剛?cè)ナ赖哪嵌螘r(shí)間里，我總是流著淚對(duì)著天上的星星說(shuō)：姥爺，不要離開我們啊，你別這么狠心��！我舍不得您，您快回來(lái)吧，我一定會(huì)聽話的，做一個(gè)好孩子可是姥爺始終都不會(huì)回來(lái)的。我只有對(duì)著天空的星星為姥爺祈禱，祝福他在另一個(gè)世界幸福、快樂！
我愛作文500字 篇5
在生活中，有人會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露�，例如：摔倒了哭、橡皮擦不見了哭、別人批評(píng)一兩句了哭……而我也不例外。
記得有一次，我剛學(xué)騎自行車。那天媽媽給我買了一輛自行車。我由于還不會(huì)騎，就叫媽媽媽媽教我騎。剛開始學(xué)的時(shí)候，媽媽是扶著我的，可扶著我騎到一半的時(shí)候，她就大聲對(duì)我說(shuō)：“我要放手啦�！蔽衣犃耍睦镆痪o張，就摔了一跤。膝蓋被擦破了皮，還流血了，有一點(diǎn)痛。我就“哇哇”大哭了起來(lái)，還想放棄學(xué)騎自行車。媽媽連忙跑過來(lái)安慰我。過了許久，我才停住了哭聲。媽媽繼續(xù)鼓勵(lì)我，說(shuō)：“沒關(guān)系的，‘失敗乃成功之母�！薄野胄虐胍桑痔ど狭藢W(xué)習(xí)自行車之路。可第二次還是沒成功，我又摔了一跤。加上第一次的疼痛，膝蓋更加痛了。我便又大哭了起來(lái)。媽媽沒辦法，只好讓我放棄學(xué)騎自行車了。
還記得有一次，我的圓珠筆不見了，就傷心地哭了起來(lái)。媽媽聽見了我的`哭聲，不耐煩地大叫：“你哭什么哭，不就是不見了一支圓珠筆嗎？改天再買過一只新的不就行了嗎？“”那是我最喜歡的一支圓珠筆，現(xiàn)在都沒有賣了。”媽媽生氣了，說(shuō)：“你再哭，我就把你從家里扔出去！”可我還是哭個(gè)不停。媽媽沒辦法，只好騙我說(shuō)她在其它地方看見還有賣的。下午回學(xué)校時(shí)，同學(xué)們見我的眼睛腫了，就問我怎么了。我想起中午的傷心事就又有點(diǎn)想哭，抽噎著說(shuō)：“我心愛的圓珠筆不見了�！闭f(shuō)完我就忍不住又大哭了起來(lái)。同學(xué)們見我哭了，趕緊安慰我說(shuō)：“別哭了，我給你買一支更漂亮的�！蔽衣犃诉@才慢慢地停止了哭聲。
你看，我是不是特別愛哭？哎，其實(shí)我也不想這樣整天哭，可我就是改不了��！
我愛作文500字 篇6
去年的一天，我看到語(yǔ)文老師隨筆的硬殼本上，摘錄了好多的經(jīng)典的妙語(yǔ)佳句，還有很多報(bào)刊、雜志上剪下的好內(nèi)容，我頓時(shí)好生羨慕，又因?yàn)槲覐臅锪私獾郊魣?bào)不僅能豐富生活，還能使我們學(xué)到許多許多的知識(shí)。從那天開始，我就下決心開始學(xué)剪報(bào)，把它當(dāng)作我的課余生活。
到現(xiàn)在為止，我已有厚厚的一本剪報(bào)作品了，同學(xué)們看了嘖嘖贊嘆不已，很多同學(xué)都成了我的“徒弟”啦！也到我這學(xué)去了“一招”，既豐富了課余生活，又學(xué)到很多課內(nèi)沒有的知識(shí)，這不，我又在開始剪報(bào)了哩！
我在小學(xué)階段學(xué)習(xí)是最后一學(xué)期了，就要迎接小學(xué)畢業(yè)的水平測(cè)試。這學(xué)期學(xué)習(xí)十分緊張，但我還不會(huì)忘記我可愛的生活。只要一有空，我就去找資料剪。瞧！我的剪報(bào)本上粘滿了我從報(bào)紙等資料上剪下的文章、圖畫、習(xí)題……這是我努力的'結(jié)晶，知識(shí)的寶庫(kù)。
就昨天，爸爸正在看一張報(bào)紙，我發(fā)現(xiàn)上面有一篇很好的文章，便不管三七二十一，一把奪過報(bào)紙，一邊說(shuō)著：“對(duì)不起！”，一邊拿起剪刀就剪。爸爸大喊：“哎，我的小祖宗，不能剪，不能剪，那是鄰居家借來(lái)的……”還沒等爸爸把話說(shuō)完，剪下的內(nèi)容已離開報(bào)紙，掉在桌子上了呢！
剪報(bào)給我?guī)?lái)的好處還真不少。有一次上美術(shù)課，老師讓我們自由畫，同學(xué)們都到處找著好看的圖畫，而我卻拿出剪報(bào)本，輕而易舉地找到了美麗的畫。還有，我以前看報(bào)紙都是隨隨便便瀏覽一下，但自從剪報(bào)之后，我看報(bào)非常認(rèn)真、仔細(xì)，尋找著好看的圖畫、文章等，還從報(bào)紙上了解到更多的國(guó)內(nèi)外大事。
��！剪報(bào)，不但豐富了我的生活，陶冶了我的情操，還給我的課余生活帶來(lái)了無(wú)限樂趣！我真酷愛剪報(bào)！
我愛作文500字 篇7
如果說(shuō)人生是那江河湖泊，那么師長(zhǎng)則是驚濤駭浪；
如果說(shuō)人生是那深邃夜空，那么師長(zhǎng)也是點(diǎn)綴它的璀璨繁星；
如果說(shuō)人生是那繁茂的參天大樹，那么師長(zhǎng)也是滋潤(rùn)它的陽(yáng)光雨露……
自從我們來(lái)到這個(gè)世界，就在父母和老師撐起的庇護(hù)傘下成長(zhǎng)。而師長(zhǎng)則在其中扮演者重要不可替代的角色。他們陪伴我們的時(shí)間可以說(shuō)是和父母平分秋色。他們和父母相互配合，造就了我們的今天。
從幼稚無(wú)趣的孩童到知書達(dá)理的少年，里面充滿了父母的'期待，更傾注了師長(zhǎng)的心血與驕傲。畢竟，這是個(gè)漫長(zhǎng)的過程，里面有太多太多的風(fēng)雨，太多太多的枯燥，但是和他們?cè)谝黄�，每天都充滿歡樂。
或許有的時(shí)候師長(zhǎng)們的所作所為讓我們不理解或難以接受，但他們的初衷卻是希望我們能夠改正錯(cuò)誤，嚴(yán)格要求自己，更上一層樓。
當(dāng)我們遇到困難時(shí)，他們會(huì)第一個(gè)伸出援手，或許沒有父母的噓寒問暖，但一定會(huì)關(guān)愛備至；或許沒有朋友的細(xì)膩問候，但一定會(huì)默默相助。
開心的時(shí)候，共同分享，坎坷的時(shí)候，一起坦然面對(duì)，這也只有最神圣的感情——師生情了吧。它沒有酒的濃烈，沒有咖啡的苦澀，沒有牛奶的醇香，它就像一杯清茗，散發(fā)淡淡的清香，沁人心脾，令人回味。
可惜快樂的時(shí)光總是消逝的那么快，盡管現(xiàn)在還可以一起歡樂，那也只是現(xiàn)在。轉(zhuǎn)眼就會(huì)各奔東西。
面對(duì)亮窗到深夜的師長(zhǎng)，我只想說(shuō)“老師，您辛苦了！謝謝您！”
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