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遇見(jiàn)的作文500字（經(jīng)典）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的遇見(jiàn)的作文500字5篇，希望能夠幫助到大家。
遇見(jiàn)的作文500字 篇1
人在不同的旅程中總會(huì)有不同的際遇，總會(huì)遇到一些讓我們感動(dòng)的人，令我們難忘的事。盡管他們中的一些人連名字都不被我們所知，但是他們的形象卻清晰的印在了我們的記憶當(dāng)中。
去年中秋，媽媽為了鍛煉我的獨(dú)立能力，將我獨(dú)自一人送上開(kāi)往北京的列車去看望姥姥。坐在臨窗的位置，我一邊吃著東西，一邊聽(tīng)著音樂(lè)，一邊欣賞著窗外的風(fēng)景，既激動(dòng)又愜意。有“小吃貨”之稱的我不一會(huì)兒就把媽媽為我準(zhǔn)備的零食吃光了。過(guò)了大概兩小時(shí)，晚餐的時(shí)間到了，看到別人都開(kāi)始津津有味的享用美味時(shí)，我便不由得站起來(lái)摸了一下口袋要找出零錢(qián)買(mǎi)盒飯。一摸便傻眼了，我的錢(qián)不知什么時(shí)候不見(jiàn)了!我只能尷尬的坐下了。這時(shí)，坐在我旁邊的.阿姨看到了我的窘態(tài)，主動(dòng)把她的食物提供給我，但是上車前媽媽千叮嚀萬(wàn)囑咐不要吃陌生人的東西，我只好禮貌地拒絕了，心想也許她并不是好人。為了掩飾我對(duì)食物的渴望，我只好閉著眼睛假裝睡覺(jué)。熬過(guò)了一段時(shí)間，當(dāng)我再次睜開(kāi)眼睛時(shí)發(fā)現(xiàn)我面前放著一個(gè)餐盒和一些食物，上面有一張紙條：孩子，餓了就吃吧!阿姨下車了。你是一個(gè)小心謹(jǐn)慎的孩子，你做的很好，不過(guò)你要相信世上還是好人多!
來(lái)到姥姥家已是晚上，我坐在窗邊，仰望著如玉盤(pán)一樣的月亮，阿姨親切的面容和那溫柔的話語(yǔ)浮上心頭。
皓月當(dāng)空，萬(wàn)籟俱寂，僅余蟲(chóng)鳴花語(yǔ)。
月光之下，一輪圓滿。
遇見(jiàn)的作文500字 篇2
清晨，蒙蒙細(xì)雨籠罩著整個(gè)大地，天空灰蒙蒙的，像一個(gè)碩大無(wú)比的“屏障”，這個(gè)“屏障”罩在我們頭上，使我們感到十分壓抑。
朦朦朧朧，只見(jiàn)一個(gè)穿橙色衣服的環(huán)衛(wèi)工人正冒著密密的細(xì)雨，吃力地?fù)]舞著掃帚。
蒙蒙細(xì)雨飄在了她的頭發(fā)上。使她本來(lái)灰白的頭發(fā)變得更加蒼白了。細(xì)小的雨珠粘在了她的發(fā)絲和眉毛上，使她看起來(lái)像剛從冰柜里走出來(lái)似的。
涼絲絲的雨越來(lái)越密了，路上的行人打著傘加快了腳步，她卻全然不顧的繼續(xù)掃，她捋起袖子，彎下腰，抬起垃圾箱，吃力地將垃圾倒進(jìn)垃圾車，然后手用力的拍打垃圾箱的底部。她要把垃圾箱里的垃圾全部倒出來(lái)。
雨越下越大了，地上已經(jīng)有很深的積水了。她看到了地上的積水浸到了他的腳踝，她回頭看了一眼垃圾車。垃圾車?yán)锏睦呀?jīng)堆成了一座小山，她覺(jué)得是時(shí)候回去了。她想拖走垃圾車，垃圾太重啦，她用盡全身力氣都拖不動(dòng)。我走上前，在她拖的時(shí)候，我用力推了一下車，垃圾車緩緩的.動(dòng)了起來(lái)。她回頭，蒼老的眼睛里掠過(guò)一絲驚訝，眼中滿是感激，拖著車迎著雨漸行漸遠(yuǎn)。我愣在原地，心想比起我的幫助，更讓她感動(dòng)的是我那一份由心的尊重吧……拍了拍手，我打起傘往一旁的公交站臺(tái)慢慢走去……
雨依舊下著，“滴答滴答”的幕布緩緩落下，那一抹黃色的身影漸漸消失在幕布后面。
我想任何職業(yè)，任何事物，任何人都應(yīng)該被尊重。因?yàn)�，尊重他人，就是尊重自己�?/p>
遇見(jiàn)的作文500字 篇3
一天晚上我在睡覺(jué)之前一直在想未界到底是什么樣的呢?
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！濒[鐘響了，我睜開(kāi)了睡意朦朧的眼睛，穿上衣服起了床。走到衛(wèi)生間，我吃了一粒牙膏口香糖，牙齒瞬間變得潔白如雪，口氣一下子清新了;我又按了一下水龍頭上的按鈕，一只機(jī)器手向我伸來(lái)，為我洗臉。該吃早飯了，我的定時(shí)機(jī)已經(jīng)為我做好了早餐——一顆能提供半天營(yíng)養(yǎng)的巧克力豆。我邊吃早餐便穿上智能運(yùn)動(dòng)鞋走下樓梯。按了鞋子上的一個(gè)按鈕，智能運(yùn)動(dòng)鞋瞬間變成了一雙電動(dòng)輪滑鞋，載著我在公旁的專用輪滑道上飛馳，很快就到了學(xué)校。
上課了，老師站在前講課。原來(lái)的黑板已經(jīng)變成了大型的電腦，只要在屏幕上寫(xiě)上課文題目，屏幕就會(huì)顯示出來(lái)。如果用可變色筆點(diǎn)一下屏幕上所需要的資料，資料就會(huì)放大，不需要的資料就放到屏幕下方的回收箱里。我們學(xué)生的課桌上都有一臺(tái)小型電腦，和老師的電腦是的。老師講課時(shí)，我們只要用鼠標(biāo)點(diǎn)擊錄音鍵，老師的.話就會(huì)錄下來(lái)，便于課后復(fù)習(xí)。有時(shí)候，有些同學(xué)開(kāi)小差，椅子后面就會(huì)伸出一只機(jī)器手，敲一下他的頭，如果還是不聽(tīng)勸告，機(jī)器手旁的大喇叭就會(huì)報(bào)告老師說(shuō)：“老師，老師，他在開(kāi)小差�！�
下課了，我按了一下椅子變的綠色按鈕，椅子立刻震動(dòng)起來(lái)，給我們脊背，可舒服了。我又按了椅子邊的紫色按鈕，椅子兩旁伸出一雙機(jī)器手為我疲勞的眼睛做起了眼保健操，正確，輕重適合。我的眼睛得到了放松，再也不用擔(dān)心近視了……
放學(xué)了，我的衣袖上就會(huì)長(zhǎng)出一對(duì)翅膀，回到家后，翅膀就會(huì)自動(dòng)合攏，然后消失。
我想在我長(zhǎng)大以后這些東西一定都會(huì)出現(xiàn)的，一定。
遇見(jiàn)的作文500字 篇4
一年多前，陽(yáng)光明媚，就如同當(dāng)時(shí)你我二人的心情。那時(shí)，你把我叫到房間里，很神秘地將一片美麗的貝殼從抽屜里拿出來(lái)，輕輕地把它放在我的手上，告訴我這片貝殼象征著我們之間那珍貴無(wú)比的友誼。我們兩個(gè)人四只手一起握著那精致而堅(jiān)硬的貝殼，相互送出美好真誠(chéng)的祝福，隨后，你把貝殼贈(zèng)予我。當(dāng)我問(wèn)起這貝殼的來(lái)歷時(shí)，你卻只是草草回答一句：在海邊撿的！后來(lái)我才知道這貝殼實(shí)在是來(lái)之不易呀！
送我貝殼的前一天，你獨(dú)自來(lái)到離家稍遠(yuǎn)的.大海邊去挑選貝殼作為我們友誼的紀(jì)念品。我雖沒(méi)有與你同行，但可以想象，當(dāng)時(shí)在大熱天下?lián)熵悮さ那樾�。在廣闊的海灘上，雖然時(shí)不時(shí)有溫和的海風(fēng)吹過(guò)，但那陽(yáng)光卻落在你早已彎下的腰上，無(wú)情的太陽(yáng)炙烤著大地，甚至讓人呼吸都感到十分困難。豆大滴的汗珠從你的額頭緩緩滾落下來(lái)，可你的心里卻始終有一個(gè)念頭使你堅(jiān)持下來(lái)一定要找到可以寄托我們友情的東西。功夫不負(fù)有心人，千挑萬(wàn)選，終于找到了這片好看又堅(jiān)硬的貝殼。
現(xiàn)在，這美麗的貝殼放在我寫(xiě)字桌上最顯眼的地方。我知道你很注重這份友情，而我，也會(huì)好好珍惜這段美好的友誼。
貝殼，萬(wàn)物中極其堅(jiān)硬的一種，不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而磨滅，就如同我們的友情，是堅(jiān)不可摧，永不磨滅的。謝謝你，表姐！你給予我這一份珍貴而美好的禮物。我想悄悄地告訴你：遇見(jiàn)你，是我最大的幸運(yùn)。
遇見(jiàn)的作文500字 篇5
遇見(jiàn)您，我便愛(ài)上了語(yǔ)文課。
開(kāi)學(xué)第一天，明媚的陽(yáng)光灑進(jìn)校園。上課鈴響了，大家端正坐姿，您快步走進(jìn)了教室，環(huán)顧四周。您的樣貌和氣質(zhì)充滿威嚴(yán)，眼神自信，身板筆直，讓人感到精力充沛。炎炎盛夏，知了躲藏在密密的樹(shù)葉里煩躁地叫著。我們?cè)谧雷由戏玫母觳惨驯缓顾隽艘粔K塊紅印；您那藍(lán)色的襯衫，也被汗水浸透了，緊緊地貼在身上，可您還在黑板前激情飛揚(yáng)地講著課。
那一次，我在那一片感動(dòng)中遇見(jiàn)了敬業(yè)的您。
幾天后，我有幸被選為課代表，心中有欣喜也有忐忑。您把我叫到辦公室，問(wèn)我：“你現(xiàn)在是語(yǔ)文課代表了，你準(zhǔn)備怎樣履行好相應(yīng)的工作呢？”我支支吾吾也說(shuō)不出什么來(lái)。您微笑著對(duì)我說(shuō)：“作為語(yǔ)文課代表，我希望你好好學(xué)習(xí)，成為大家的榜樣，相信自己，你行的！”我心里似乎流過(guò)一股暖流，當(dāng)我抬起頭時(shí)，在您的眼里看到了鼓勵(lì)和期待。
那一次，我在那一聲鼓勵(lì)中遇見(jiàn)了和藹的您。
課上，您讓我領(lǐng)讀，而我不夠細(xì)心，把重要字詞讀錯(cuò)了，同學(xué)們也跟著我讀錯(cuò)了。一時(shí)間，我的臉火辣辣的。于是，后面的句子也讀得磕磕絆絆的。您開(kāi)玩笑地說(shuō)：“你這個(gè)課代表可不要領(lǐng)大家‘誤入歧途’呀！”大家都笑了，緊張的'我也笑了。而此刻，您的嘴角向上揚(yáng)起，露出一抹不易察覺(jué)的微笑。
那一次，我在那一片歡笑中遇見(jiàn)了風(fēng)趣的您。
您的敬業(yè)、和藹與風(fēng)趣深深地留在了我的腦海里。感謝您，我的語(yǔ)文老師！
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