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        • 《作業(yè)》作文500字

          時(shí)間:2023-12-30 15:25:19 500字作文 我要投稿
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          (熱門(mén))《作業(yè)》作文500字8篇

          《作業(yè)》作文500字 篇1

            “作業(yè),作業(yè),作業(yè),怎么那么多作業(yè)啊!”我見(jiàn)桌上一大堆作業(yè),發(fā)出一聲感嘆。

            自從二年級(jí)開(kāi)始,我媽就給我買(mǎi)起了家庭作業(yè)?刹恢獮槭裁,五年級(jí)時(shí)媽媽給我買(mǎi)了兩倍的家庭作業(yè),使我每一天都被作業(yè)擠得滿(mǎn)滿(mǎn)的。

            每個(gè)周五,作業(yè)都格外的多。那天,我看著堆積如山的作業(yè),恨不得變成孫悟空,變出無(wú)數(shù)只手,一只手寫(xiě)一本作業(yè)。可是,幻想終究被現(xiàn)實(shí)殘酷地打破了。我只好一筆一劃地慢慢攻破作業(yè)這座堡壘。經(jīng)過(guò)數(shù)個(gè)小時(shí)漫長(zhǎng)的持久戰(zhàn),我終于取得了勝利,作業(yè)全都寫(xiě)完了。

            我剛剛想打開(kāi)電視看《動(dòng)物世界》時(shí),媽媽仿佛幽靈一般悄無(wú)聲息地站在了我的身后:“家庭作業(yè)寫(xiě)了嗎?”我一聽(tīng),愣了一會(huì)兒:“媽媽?zhuān)秳?dòng)物世界》一會(huì)兒就沒(méi)了,家庭作業(yè)明天寫(xiě)好不好啊!”“不行,今天的事情今天做,明天還有別的事情呢!眿寢寯蒯斀罔F地說(shuō)。我一步步慢吞吞地向家庭作業(yè)蠕動(dòng),每走一步還眼巴巴地回首看一眼,但愿媽媽能發(fā)個(gè)善心,可結(jié)果往往是相反的',我不得不乖乖坐下來(lái)寫(xiě)。

            只見(jiàn)桌上的一堆作業(yè)放佛一個(gè)個(gè)兇狠的惡魔,他們一個(gè)個(gè)張牙舞爪,咬著牙,輕蔑地望著我:“放棄吧,你是永遠(yuǎn)斗不過(guò)我們的!”我見(jiàn)了,拿起我的武器一支筆,同這些惡魔打成了一片。經(jīng)過(guò)了三百個(gè)回合后,我終于力不從心,敗下陣來(lái)。畢竟我是孤身一人,而對(duì)面是一整支卷子大軍啊。

            這時(shí),媽媽來(lái)了,她看了看時(shí)間,皺了一下眉:“時(shí)間太晚了,去睡覺(jué)吧!蔽衣(tīng)了,立馬向床走去!笆O碌拿魈煸賹(xiě)!蔽視灒魈爝要寫(xiě),真是“天要亡我”!

            作業(yè),請(qǐng)你離我遠(yuǎn)一點(diǎn)!

          《作業(yè)》作文500字 篇2

            平時(shí)課間活動(dòng),我經(jīng)?匆(jiàn)云龍?jiān)谧约鹤簧涎a(bǔ)著作業(yè),都快沒(méi)時(shí)間和我一起玩了。

            有一天我想逗一逗他,悄悄把他的語(yǔ)文作業(yè)藏了起來(lái),裝作什么都沒(méi)發(fā)生似的繼續(xù)玩著。等快上課時(shí),他回到座位上,正準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè),突然發(fā)現(xiàn)找不到自己的語(yǔ)文作業(yè)了,他滿(mǎn)抽屜地翻,急得都哭了出來(lái)。云龍一個(gè)人坐在座位上,頭也不抬起來(lái),嘴里嘀咕著:“為什么我的作業(yè)老是丟呢?這可怎么辦?”

            哭著哭著,云龍一把抹干了自己的眼淚,主動(dòng)告訴了班主任張老師:“對(duì)不起,張老師,我的語(yǔ)文作業(yè)丟了!”張老師恍然大悟,一聽(tīng)頓時(shí)火冒三丈,怪不得云龍的作業(yè)怎么都交不上來(lái),狠狠批評(píng)了他一頓。

            看著看著,我有點(diǎn)感覺(jué)我做錯(cuò)了,腿不由自主地走過(guò)去告訴了云龍作業(yè)就放在書(shū)包里。他一聽(tīng),急忙去打開(kāi)書(shū)包,發(fā)現(xiàn)書(shū)包里放得正是自己丟失的語(yǔ)文作業(yè),開(kāi)心得連蹦三尺高!可沒(méi)過(guò)幾秒,他反應(yīng)過(guò)來(lái)了藏作業(yè)的人是我,立刻生起氣來(lái)。云龍怒氣沖沖地盯著我,兩眼冒著火光,好像要生吞了我似的,開(kāi)口大罵:“你!你!你!你為什么要藏我的作業(yè)!害得我到現(xiàn)在都沒(méi)辦法交給張老師批改!我真是太討厭你了!”

            看著云龍板著臉做自己的.語(yǔ)文作業(yè),我心里翻江倒海,難受極了!我忍不住上前說(shuō)了聲:“對(duì)不起!”本以為他又會(huì)罵我兩句,可云龍卻說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的啦!只要下次不再這樣,我們還是好朋友!”

            就這樣,我們又和好了。握著云龍的手,我的臉滾燙滾燙……

          《作業(yè)》作文500字 篇3

            學(xué)生的任務(wù)少不了寫(xiě)“作業(yè)”,一提起“作業(yè)”,我就會(huì)皺起眉頭,發(fā)起愁來(lái)。

            再臨進(jìn)畢業(yè)之際,“作業(yè)”就越發(fā)多了起來(lái),什么“練習(xí)題”“考試卷”“復(fù)習(xí)作業(yè)”等等,真是蜂擁而至。一回到家中,往常還可以短時(shí)間玩耍一陣,而如今,連喘口氣的功夫都沒(méi)有。我真像籠子里的小鳥(niǎo)一樣,我整天寫(xiě)呀、練呀中指上都磨出了硬繭。為了寫(xiě)這些作業(yè),我甚至要凌晨一點(diǎn)多鐘才睡覺(jué)。“好累!”我常常這樣嘆息,總想少做一些,但又提心吊膽,害怕明天老師萬(wàn)一檢查,那刻糟糕透頂了,不是挨罵,就是再把作業(yè)重做幾遍,那樣的罪,可不好受!想到這里,又只好無(wú)可奈何地拿起筆,繼續(xù)寫(xiě)起來(lái)。

            夜深了。我想,學(xué)生啊,學(xué)生,你何年、何月、何時(shí)才能減輕作業(yè)的沉重負(fù)擔(dān)。∥艺嫦雽(duì)全世界的人們喊一聲:“給學(xué)生少一些作業(yè)吧!”這一喊一定會(huì)引起公憤的`,所以我們只好……“爸、媽?zhuān)易霾煌炅恕!蔽抑挥羞@樣喊,但無(wú)濟(jì)于事。學(xué)習(xí),本來(lái)應(yīng)該是件快樂(lè)的事,為何要弄成這樣?我苦苦乞求上帝能為我們學(xué)生減少一些作業(yè)。

            學(xué)生生活是一生中最美好的時(shí)光,但一提起“作業(yè)”,那美好、難忘的生活頓時(shí)消失的無(wú)影無(wú)蹤,只有大量的篇章浮現(xiàn)于腦海。哦,我何時(shí)才能擺脫作業(yè)的纏繞,再現(xiàn)一笑?我盼望著……

          《作業(yè)》作文500字 篇4

            作文課正上著呢!侯老師講著講著,話題突然蹦到了作業(yè)那兒。

            什么?作業(yè)?作文班除了課后閱讀,從來(lái)都沒(méi)有什么作業(yè)呀?我心里閃過(guò)一絲疑惑。不過(guò)對(duì)于一名見(jiàn)多識(shí)廣、久經(jīng)考驗(yàn)的中學(xué)生來(lái)說(shuō),作業(yè)永遠(yuǎn)是小菜一碟!有就有唄!

            “第一條,把剛才學(xué)過(guò)的三條《老子》抄寫(xiě)兩遍!焙!這有什么!明天中午寫(xiě)就行了。我暗自得意著。

            “第二條,每天練一篇字帖,共七篇!卑?我突然覺(jué)得有些不安!侯老師不會(huì)被其他老師傳染了吧?不過(guò)七篇字帖還好,因?yàn)槔蠋煵](méi)有規(guī)定一張字帖上寫(xiě)幾個(gè)字!哈哈,空格多一點(diǎn)就輕松搞定啦。

            可誰(shuí)知,第三條作業(yè)接踵而至:“第三條,每天一篇日記,400字以上!

            什么?我想拍拍自己的耳朵,看它是不是出了什么問(wèn)題。此刻我仿佛看到了半夜十二點(diǎn),我仍在快馬加鞭寫(xiě)作業(yè)的場(chǎng)景。我手中的筆不停地發(fā)出“沙沙”的響聲,眼睛變得和大熊貓一個(gè)樣……等等,這作業(yè)好耳熟?在哪聽(tīng)過(guò)?哦!是我們年級(jí)魔鬼九班的作業(yè)模式!我眼角和嘴角像是在跳迪斯科,心跳成了架子鼓,咚咚鏘!

            “ 第四條——”我的.眼睛越睜越大,還有第四條?我是昨晚睡覺(jué)時(shí)掉下床摔暈了,還是上午騎自行車(chē)時(shí)穿越時(shí)空了?我的內(nèi)心五味雜陳,七上八下……

            緊接著,侯老師說(shuō)出了下文:“以上作業(yè)取消,我對(duì)大家表示歉意!今天的現(xiàn)場(chǎng)作文就是把這件事寫(xiě)下來(lái),重點(diǎn)是刻畫(huà)心理活動(dòng)!”

            全班一愣,隨即哄堂大笑。

            嘿!我就知道,侯老師怎么會(huì)突然變出如滔滔江水般來(lái)勢(shì)兇猛的作業(yè)大軍呢?回想剛才老師眼里閃出的若有若無(wú)的“狡黠”,看來(lái)平常偵探小說(shuō)真沒(méi)白看!我忐忑不安的心情逐漸平復(fù),開(kāi)始靜下心來(lái)構(gòu)思我的作文。

            以后如果做老師,侯老師這招,絕對(duì)夠狠!

          《作業(yè)》作文500字 篇5

            清晨,我和爸爸還有姑奶奶一起去爬粟裕公園,鍛煉鍛煉身體,呼吸呼吸新鮮空氣。涼風(fēng)習(xí)習(xí),迎面吹來(lái),帶著泥土的清香,樹(shù)葉也散發(fā)著一陣芬芳,好舒服啊。我邊走邊四處張望,還用小棍子?xùn)|戳戳,西戳戳。爸爸不高興了,說(shuō):“走路都開(kāi)小差,小心崴到腳!蔽椅卣f(shuō):“我才不是開(kāi)小差呢,我在完成老師布置的作業(yè)-----找土種吊蘭。 ”爸爸笑了“你個(gè)小傻瓜,小區(qū)院子大樹(shù)下不是有土嗎?跑這么遠(yuǎn)來(lái)找土,你用手捧回去呀!蔽彝铝送律囝^,不好意思地跑著去追姑奶奶。在回來(lái)的路上,爸爸陪我在樓下的大樹(shù)旁鏟了些肥土回家,萬(wàn)事俱備,只欠吊蘭。

            去哪兒找吊蘭呢?正好爸爸要去買(mǎi)菜,我跟著爸爸在菜市場(chǎng)里找呀找呀,就是沒(méi)有找到吊蘭,我急得像熱鍋上的螞蟻。爸爸說(shuō):“看看你猴急的樣子,那里有賣(mài)綠蘿的,我們買(mǎi)一盆回家,把綠羅掐幾支下來(lái),種在花盆里就可以了!”我瞪了爸爸一眼堅(jiān)定地說(shuō):“老師說(shuō)過(guò)了必須種吊蘭,老師還說(shuō)過(guò)堅(jiān)決不能買(mǎi)現(xiàn)成的'!”爸爸聽(tīng)我這么一說(shuō)笑了,拍拍我的肩膀說(shuō):“我想老師的意思不是只讓你們種吊蘭,是讓你們自己動(dòng)手,體驗(yàn)活動(dòng)的過(guò)程,買(mǎi)了綠羅把它的藤蔓掐下來(lái),親手種到另一個(gè)花盆里也行。”我聽(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭。

            插幾支綠蘿倒是很簡(jiǎn)單,把土放進(jìn)盆子里澆點(diǎn)水,剪幾支綠蘿,用筷子在土里戳個(gè)洞,把綠蘿插進(jìn)去,輕輕一壓,就行了。等所有的綠蘿都插好了,我把它們整理一下,讓綠蘿葉子朝四面八方舒展開(kāi)來(lái)。一盆漂亮的綠蘿種好了,我把它擺放在陽(yáng)臺(tái)上,微風(fēng)吹來(lái)綠蘿對(duì)著我笑,好像再說(shuō):小主人,謝謝你給我們安了新家。

            我摸了摸綠蘿葉子,心里卻想著:我的作業(yè)算完成了嗎?

          《作業(yè)》作文500字 篇6

            我常;孟搿

            假如沒(méi)有繁多的作業(yè),我就可以盡情閱讀老師眼中的"閑書(shū)",欣賞另一片天地,與名人神交,與作者談心,與主人公冒險(xiǎn)。

            讀小說(shuō),書(shū)中的人物情節(jié)為我營(yíng)造斑斕的世界;讀散文,優(yōu)美的意境使我的情操得以陶冶;讀詩(shī),深邃的語(yǔ)言給我浪漫的想象;讀名人傳記,從他們的足跡中吸取精神養(yǎng)料……

            假如沒(méi)有繁多的作業(yè),我就有時(shí)間去兒時(shí)癡迷的小山游玩。春天,聆聽(tīng)冰雪消融,小溪叮咚的歡樂(lè)旋律,傾聽(tīng)小草破土萌芽的聲音,感受強(qiáng)大的生命力。夏天,在濃密的樹(shù)蔭下乘涼,傾聽(tīng)樹(shù)葉沙沙作響,細(xì)聞花香陣陣撲鼻,感受安靜與浪漫。秋天,走在秋葉翻飛的.樹(shù)林間,踏著軟軟綿綿的"葉毯",伴隨秋葉陣陣,演奏熱情的秋之歌。

            假如沒(méi)有繁多的作業(yè),我就有時(shí)間提起畫(huà)筆,繪出五顏六色的生活。我要畫(huà)三月五光十色的野花,畫(huà)五月涓涓流淌的溪水,畫(huà)九月散落大地的秋葉,畫(huà)十二月紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪,用最鮮明的顏色描繪自己的生活……

            假如沒(méi)有繁多的作業(yè)…

            然而,夢(mèng)幻很美,現(xiàn)實(shí)卻很無(wú)奈。我背負(fù)著父輩的期望,要面對(duì)看似遙遠(yuǎn)未來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。雖然常被堆成小山的作業(yè)壓得喘不過(guò)氣,夜不能寐,但生活總是向前的,我還需要揉一揉惺忪的睡眼,重整精神,繼續(xù)負(fù)重前行,因?yàn)?假如”畢竟是假如,現(xiàn)實(shí)還須努力!

          《作業(yè)》作文500字 篇7

            “這周沒(méi)作業(yè)!”我常常希望老師能說(shuō)這一句話,沒(méi)想到它終究成為了現(xiàn)實(shí)。

            語(yǔ)文課下后,老師想了一會(huì)兒,在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)字。等我們定睛一看,全班都炸開(kāi)了鍋,起身歡呼起來(lái)。因?yàn)楹诎迳蠈?xiě)的是:“這周沒(méi)作業(yè)!”

            這是真的嗎?我難道還在做夢(mèng)?我掐了一掐了下胳膊,呀,好痛!原來(lái)這一切都是真的。全班發(fā)出的'震耳欲聾的叫喊聲,歡呼聲足以把整棟樓震塌,就連平時(shí)文文靜靜的同學(xué)也興奮地站起來(lái)與同桌擊掌。

            我好不容易熬到了放學(xué),迫不及待地以百米賽跑速度飛奔回家,把書(shū)包往床上一甩,津津有味的看起了《傲慢與偏見(jiàn)》。

            正在炒菜的媽媽見(jiàn)我回了家,從廚房中探出頭來(lái),當(dāng)她看見(jiàn)我正在看書(shū)時(shí),驚的眼珠子都要掉下來(lái)了。

            “王一朵,你怎么今天這么反常,不先寫(xiě)作業(yè)卻看起書(shū)來(lái)了?”

            “哈哈,今天可沒(méi)作業(yè)!”我頭也不抬洋洋得意地對(duì)媽媽說(shuō)。

            “真的嗎?”媽媽有些不相信。

            “當(dāng)然!

            “那好吧,你先看一會(huì)兒,吃完飯,還有一大堆‘任務(wù)’等著你哦!”媽媽說(shuō)完狡黠的一笑,去做飯了。

            “任務(wù)”?天哪,莫不是……我忐忑不安地吃完飯,等待著“任務(wù)”果然不出我所料,媽媽笑瞇瞇的抱著一摞練習(xí)題向我走來(lái)。

            蒼天啊,本是沒(méi)有作業(yè)的周末卻變得比平常還繁忙,這種日子什么時(shí)候才到頭!

          《作業(yè)》作文500字 篇8

            媽媽讓我寫(xiě)作業(yè),可我就是不想寫(xiě)。于是,趁媽媽做飯的時(shí)間,我就磨磨蹭蹭的,一會(huì)翻翻書(shū),一會(huì)寫(xiě)幾個(gè)字,一會(huì)玩下橡皮,一會(huì)吃個(gè)松子和開(kāi)心果,好不愜意。

            可是,這樣我還是覺(jué)得無(wú)聊。突然桌上的松子殼和開(kāi)心果殼引起了我的注意。我看著這些殼,又看了一眼椅子,腦子一轉(zhuǎn),有了!

            我先拿著開(kāi)心果的殼放在椅子腳下,然后我坐到椅子上,可怎么沒(méi)有聲音呢?怎么沒(méi)有碎呢?我又用手使勁地按了按這個(gè)椅子腳!芭!”終于聽(tīng)到殼碎了的'聲音了!原來(lái)是我剛剛沒(méi)有把殼放好。有了第一次的經(jīng)驗(yàn),我又拿了一個(gè)松子殼,我把殼放在椅子腳的中心,然后小心翼翼地壓住,我再坐到椅子上,一使勁,又聽(tīng)到“啪”的一聲,殼又碎了!我開(kāi)心極了,一次次地把所有的殼都放在椅子腳下,先是放在一個(gè)椅子腳下,然后又是兩個(gè)椅子腳,接下來(lái)是四個(gè)椅子腳都放。在一聲聲 “啪啪”聲中,我把殼壓得碎碎的。那一個(gè)個(gè)碎殼,有的像一朵小花,有的像爆竹炸開(kāi)的小碎碎,有的根本就沒(méi)有渣。也有不管怎么用力也壓不碎的。

            我正玩得高興,不好,媽媽來(lái)了!

            我趕快寫(xiě)字?墒菋寢屢贿M(jìn)來(lái)就看到滿(mǎn)地的碎殼,一下子就明白了,說(shuō):“你厲害了,讓你寫(xiě)作業(yè),你就在那玩!可以啊,張晨彥,那你就繼續(xù)玩,玩好了先收拾干凈,然后再按照你這個(gè)玩法來(lái)寫(xiě)一篇作文!”

            啊?早知道這樣,我不玩了!

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