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(優(yōu)選)夢(mèng)想作文500字5篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的夢(mèng)想作文500字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
夢(mèng)想作文500字 篇1
奶奶說(shuō)夢(mèng)想是鳥(niǎo)兒的翅膀；是陪在月牙旁的明星；是大地母親的孩子……奶奶還說(shuō)沒(méi)有夢(mèng)想這個(gè)五彩繽紛的大世界，就會(huì)失去顏色。
每每想到世界上最快樂(lè)的.事，莫過(guò)于為理想而奮斗。我就情不自禁握住我手中的畫(huà)筆，暗暗發(fā)誓要把中華民族用畫(huà)筆畫(huà)到全世界的大舞臺(tái)。
我迫不及待沖出奶奶的懷抱。像一支離弦的箭飛奔回家告訴媽媽這個(gè)好消息。“媽媽，我想當(dāng)畫(huà)家，用小小畫(huà)筆畫(huà)下大中華……”“不行！”媽媽回答道“月月，你現(xiàn)在還小，你要以學(xué)業(yè)為重，畫(huà)什么的，等你長(zhǎng)大再說(shuō)�！薄皨寢尅蔽以俅握�(qǐng)求，媽媽臉上充滿了覺(jué)著堅(jiān)決，為這事我還跟她大吵了一架。
我靜靜地窩在奶奶懷抱，心里還是氣憤。奶奶像是看出我的心事，如果奶奶是大袋鼠，那我就是窩在口袋里的小袋鼠。她拿出一個(gè)梨問(wèn)我要不要，“要�！庇帜贸鲆粋�(gè)紅蘋(píng)果，問(wèn)我要不要�！耙��！薄矮h玥，蘋(píng)果和梨你最想要哪個(gè)？”看一下奶奶手中的水果，我不加思索“兩個(gè)都想要�！笨吹轿业谋憩F(xiàn)，奶奶笑了笑，“那夢(mèng)想和學(xué)習(xí)呢？”我忽然明白了什么。水果可以多吃幾個(gè)，為什么不可以邊學(xué)習(xí)邊擁有夢(mèng)想？奶奶揉了揉我的頭說(shuō)“回家吧玥玥，媽媽該著急了�！�
請(qǐng)你為夢(mèng)想而不怕險(xiǎn)阻；請(qǐng)你為中華之崛起而讀書(shū)！
“夢(mèng)想還是要有的，萬(wàn)一20xx年實(shí)現(xiàn)了呢？”
夢(mèng)想作文500字 篇2
人人心中都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。有人想做一名醫(yī)生，救死扶傷；有人想做一名教師，給社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)人才；有的人要做一名航天員，為祖國(guó)的航天事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量……當(dāng)我看到別人翩翩起舞，看到別人發(fā)表獲獎(jiǎng)感言的時(shí)候，我決定了我自己的`夢(mèng)想，就是做國(guó)家的一名“杰出”的舞蹈家，在舞臺(tái)上為人們展示自己最美的一面，給他人以視覺(jué)上的享受。
剛剛步入了六年級(jí)的殿堂，課程已十分緊張，因此我打算把我辛苦學(xué)習(xí)了六年的拉丁舞放棄，媽媽再三勸阻，可我為了保證學(xué)習(xí)成績(jī)一意孤行。恰此，在《開(kāi)學(xué)第一課》里看到有一位最美舞者廖智姐姐，汶川大地震中失去了自己寶貴的雙腿，在安裝完假肢后站起來(lái)的一剎那，那如刀割的疼痛讓她無(wú)法忍受，她放棄了，她認(rèn)為自己人生沒(méi)有一絲光明。但廖智姐姐的父母卻從未對(duì)她放棄，每天不辭辛苦的照顧她，她感到很不安和內(nèi)疚。趁她父母外出辦事的十天時(shí)間里，她自食其力不僅自己照顧自己，還放棄輪椅堅(jiān)持用假肢行走，終于她能夠完成獨(dú)立行走；在今后的一個(gè)月里，憑著自己扎實(shí)的舞蹈基礎(chǔ)熟練掌握了假肢跳舞�？吹竭@里深深的震撼了我的心靈，身體和精神上如此大的困難她都能克服，是多么值得人敬佩，反想自己真是羞愧難當(dāng)。
看完《開(kāi)學(xué)第一課》，我明白了只要心中有夢(mèng)想，就應(yīng)該微笑，就應(yīng)該前進(jìn)，我要重新點(diǎn)亮我夢(mèng)想的燈塔，哪怕付出更多的辛苦，哪怕付出更多的汗水也要實(shí)現(xiàn)，
夢(mèng)想作文500字 篇3
也許是走路走累了，于是就希望擁有一輛屬于自己的小車(chē)以車(chē)代步；也許是聽(tīng)到家人、朋友因病痛而呻吟，于是就希望做一名“白衣天使”與死神爭(zhēng)奪生命；也許是看見(jiàn)鳥(niǎo)兒在天空飛得很自由，于是就希望自己也有一雙美麗的翅膀，翱翔在藍(lán)天下。
為了夢(mèng)想，有人做出了“懸梁刺股”的驚世之舉；為了夢(mèng)想，有人鑄就了“囊螢映雪”的千古美談。
張擇端用畢生的心血畫(huà)出了《清明上河圖》，也許他的夢(mèng)想就是在清明時(shí)節(jié)無(wú)憂無(wú)慮地到河邊去游一游�？上�，我不是畫(huà)家——我不能用畫(huà)筆將我的夢(mèng)想畫(huà)在雪白的畫(huà)布上。
貝多芬憑借他那驚人的毅力，用心靈譜寫(xiě)了《命運(yùn)交響曲》，也許他的夢(mèng)想就是追逐那跳躍的旋律�？上也皇且魳�(lè)家——我不能用美麗的音符譜出夢(mèng)想的節(jié)奏。
魯迅選擇了棄醫(yī)從文，“吶喊”過(guò)，也“彷徨”過(guò)，也許是因?yàn)樗麨榱送瓿梢粋�(gè)偉大的夢(mèng)想——救國(guó)民于水火之中�？上В也皇亲骷摇也荒苡脙�(yōu)美的'文字給夢(mèng)想做出一個(gè)完美的詮釋。
我只能說(shuō)，夢(mèng)想需要追求。
我不敢說(shuō)怎樣去追求夢(mèng)想，但是我知道夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要不折不撓的戰(zhàn)斗力，需要勇往直前的拼搏力，更需要屢敗屢戰(zhàn)的堅(jiān)韌力。我相信，有了追求夢(mèng)想的力量，即使狂風(fēng)驟雨也不會(huì)倒下，即使是黃沙漫天也不會(huì)迷失方向。
雖然有過(guò)淚也有過(guò)痛，但是在多少年以后，我們站在勝利的彼岸時(shí)，才發(fā)現(xiàn)我們?cè)趬?mèng)想的追求中，留下的淚水早已化作了晶瑩的琥珀——閃閃發(fā)光。
夢(mèng)想作文500字 篇4
夢(mèng)想是石，敲出星星之火;夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;夢(mèng)想是燈，照亮前行的道路;夢(mèng)想是路，引導(dǎo)人們走向光明;夢(mèng)想是……
我的夢(mèng)想是什么呢?你肯定不知道，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名世界頂級(jí)的職業(yè)籃球選手，我要讓中國(guó)的籃球水平到達(dá)世界頂級(jí)。我還要讓中國(guó)未來(lái)的年輕人也學(xué)會(huì)籃球，也像我一樣成為世界頂級(jí)明星。
說(shuō)起我的夢(mèng)想，那還有一段小故事吶!
還記得有一次，我去水城中心NBA館，去看中國(guó)和西班牙籃球比賽。打了一個(gè)小時(shí)，中國(guó)以120：112分占據(jù)上風(fēng)。誰(shuí)料西班牙的主力隊(duì)員突然爆發(fā)起來(lái)，只見(jiàn)他動(dòng)作敏捷，從中國(guó)隊(duì)員里搶過(guò)了球，然后直線沖籃板，起身一跳，一個(gè)掛籃，把籃筐都給掛彎了。西班牙籃球隊(duì)已變成118分了。我想：如果再讓西班牙隊(duì)進(jìn)兩球，中國(guó)隊(duì)很可能就輸?shù)舯荣惲恕Ｖ灰?jiàn)中國(guó)隊(duì)主力也爆發(fā)起來(lái)了，可是，還是防不住西班牙隊(duì)，最后，中國(guó)隊(duì)以150：172分輸?shù)舯荣悺拇�，我便立下目�?biāo)，以后我一定要當(dāng)中國(guó)籃球隊(duì)隊(duì)員，為國(guó)爭(zhēng)光。
要想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，是一件很不容易的事，更不是一件用嘴說(shuō)說(shuō)就能實(shí)現(xiàn)的事，要想實(shí)現(xiàn)，需要自己的`努力和行動(dòng)。
我已經(jīng)四年級(jí)了，上課我要認(rèn)真聽(tīng)講，下課我復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)的東西，預(yù)習(xí)下一節(jié)課要學(xué)的東西。放學(xué)回家，我還要寫(xiě)作業(yè)，做課外題。
除了學(xué)習(xí)我還去外面跑步。因?yàn)槿绻麤](méi)有好身體，就什么也干不了。所以，我也要有一個(gè)好身體。
我突然想起了一首名為《隱形的翅膀》的歌曲。如果一個(gè)人有翅膀的話，這個(gè)翅膀就是——夢(mèng)想!讓我們都擁有一雙夢(mèng)想的翅膀，在天空中自由地翱翔吧!
夢(mèng)想作文500字 篇5
今日的升國(guó)旗儀式和過(guò)去不太一樣，緣故是它多了兩棵樹(shù)，對(duì)于那兩棵樹(shù)是做什么的？我一頭霧水。
升旗儀式完畢，大家返回課室，在上語(yǔ)文課堂時(shí)，老師公布了一件事情“寫(xiě)心愿”，還沒(méi)等我緩過(guò)神，老師便抬起手上的便簽紙，使我們把自己的夢(mèng)想寫(xiě)在上面再貼在樹(shù)上。才聽(tīng)見(jiàn)的情況下我還懵了，哪些！把自己的'夢(mèng)想寫(xiě)出去展現(xiàn)給他人看，不，不必！老師，您就去世了這一條心吧，我才不會(huì)乖乖聽(tīng)話呢�！按蠹颐恳粋�(gè)人都需要寫(xiě)的。”聽(tīng)見(jiàn)這兒時(shí)因?yàn)槲抑挥惺志颓芰恕?/p>
下午到，大家每一個(gè)人都撕掉了一張后。很多人都是在寫(xiě)與不寫(xiě)中間彷徨，有的同學(xué)一會(huì)兒把筆學(xué)會(huì)放下，一會(huì)兒又伸出，一拖再拖害怕動(dòng)筆；有的同學(xué)一會(huì)兒看一下窗前，一會(huì)兒看一下餐桌，仿佛在給自己的夢(mèng)想找尋好點(diǎn)子；有的同學(xué)雙眼眨也不眨一下的盯住那張紙，哪些都不做地發(fā)愣，但他的腦瓜子應(yīng)當(dāng)在飛快的運(yùn)行著。
咦？這位同學(xué)在干嘛？哦，原先他在偷看他人的，但見(jiàn)他先伸展了頸部，再向離自身近期的同學(xué)瞄去，而哪個(gè)同學(xué)還不知道什么原因呢。同學(xué)的手一遮，這可不好辦了，他如同新疆省的扭脖子舞一樣，頸部一扭一扭的，可便是看不見(jiàn)，這下可把他急壞了，他的著急統(tǒng)統(tǒng)寫(xiě)在臉部了，試了各種各樣方法，但是最終還是沒(méi)見(jiàn)到。
我逐漸進(jìn)退兩難了，寫(xiě)又搞不懂，不寫(xiě)又不好，這可急壞我了，老師使我們排長(zhǎng)隊(duì)去貼，我還沒(méi)有動(dòng)筆。
思索一番，我再三地寫(xiě)出了一個(gè)夢(mèng)想，緊跟了同學(xué)們的腳步。
貼好后看見(jiàn)滿枝的夢(mèng)想，我笑了。期待這兩株夢(mèng)想樹(shù)可以和我們一起健康成長(zhǎng)，也可以使我們的夢(mèng)想早日完成。