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學(xué)生的作文500字（范例6篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)生的作文500字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生的作文500字 篇1
4月1日，大家一定很熟悉，愚人節(jié)嘛，但是你知不知道，其實(shí)4月1日也是國(guó)際愛(ài)鳥(niǎo)日呢？作為學(xué)生的我們應(yīng)該要響應(yīng)愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)的號(hào)召，趕緊行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)。
在當(dāng)今的現(xiàn)實(shí)生活中，讓鳥(niǎo)兒自愿做出一些讓人連想不敢想的事。這是為什么？因?yàn)槲覀內(nèi)祟?lèi)經(jīng)常捕捉、殺害鳥(niǎo)類(lèi)。
鳥(niǎo)類(lèi)自古以來(lái)是我們要類(lèi)的朋友，與我們和睦相處�？墒�，隨著現(xiàn)代工業(yè)化的發(fā)展，人類(lèi)用多種方式侵占、破壞了許多鳥(niǎo)類(lèi)賴(lài)以棲息、生存的森林、海洋與河流，對(duì)它們的生存構(gòu)成了極大的威脅，不少鳥(niǎo)類(lèi)瀕臨滅絕。據(jù)統(tǒng)計(jì)，地球上已經(jīng)有大約300多種、1000多類(lèi)鳥(niǎo)兒完完全全地消失在這個(gè)世界上了。
人們啊，鳥(niǎo)類(lèi)是我們的朋友，你們?yōu)楹魏莸孟滦膶⑺鼈儾稓⒛�？難道鳥(niǎo)類(lèi)的生命可以讓人玩弄于股掌嗎？難道你們?yōu)榱艘患核嚼梢噪S意掠殺鳥(niǎo)兒?jiǎn)�？我們擁有生命，鳥(niǎo)兒也擁有生命，你們有什么權(quán)利能任意踐踏鳥(niǎo)兒的生命呢？我們想要自由，鳥(niǎo)兒難道不想要自由嗎？你們又有何種權(quán)利去毀掉鳥(niǎo)兒終生的自由呢？我們?nèi)巳硕加幸粋�(gè)家，小鳥(niǎo)也希望能有一個(gè)舒適、溫暖、溫馨的家，你們又能為了一時(shí)的貪念而破壞掉小鳥(niǎo)賴(lài)以生存的'森林、海洋與河流嗎？
行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)，鳥(niǎo)類(lèi)繼續(xù)成為人類(lèi)的好朋友，讓所有的動(dòng)物都可以和人類(lèi)和諧共處，共同筑造一個(gè)更加美好的明天!
學(xué)生的作文500字 篇2
我是一個(gè)調(diào)皮蛋，上課有時(shí)管不住自己的嘴巴，有時(shí)管不住自己的小手，所以放學(xué)的時(shí)候經(jīng)常被老師留下，不過(guò)每次都是短短的幾分鐘。唯獨(dú)有一次一直銘記在我心里。
一天中午，午自習(xí)時(shí)間到了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)從操場(chǎng)回到教室，剛剛操場(chǎng)上活蹦亂跳的“小猴子”們，現(xiàn)在像一只只溫順的小鹿安靜下來(lái)。我們有的興致勃勃地做手工，有的看聚精會(huì)神地課外書(shū)，有的專(zhuān)心地做作業(yè)。我的課堂作業(yè)還沒(méi)動(dòng)筆，只好拿出本子寫(xiě)作業(yè)。我剛做了幾道題，就被同桌的連環(huán)畫(huà)吸引了�！叭~原，把你的書(shū)借我看一會(huì)唄！”“你不是作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完嗎？”“求你了！我最多看兩頁(yè)，你不是有兩本嗎？”禁不住我的`哀求，葉原同意了。這本最新版的連環(huán)畫(huà)可是我夢(mèng)寐以求的，我拿著書(shū)看了一頁(yè)有一頁(yè)，書(shū)中的故事可真有趣，時(shí)間一分一秒地溜走了。我的作業(yè)沒(méi)做完，午自習(xí)也悄悄溜走了。
下午，當(dāng)歡快地放學(xué)鈴聲響起，我真想像孫悟空那樣駕著筋斗云，一秒鐘翻回家�？墒俏易鳂I(yè)沒(méi)做完，誰(shuí)敢逃？老師說(shuō)完今天的學(xué)習(xí)任務(wù)，同學(xué)們?nèi)绯彼阌砍隽私淌�。沒(méi)有做完作業(yè)的只有在教室當(dāng)“留學(xué)生“了。不一會(huì)兒，我們班最拖拉的”小烏龜”過(guò)關(guān)了，走之前拍拍我的肩膀，”我先走了，拜拜！”一臉自豪的得意。那些平時(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)小菜一碟的作業(yè)，今天處處跟我作對(duì)。不是我寫(xiě)錯(cuò)了字，就是我題意沒(méi)讀懂，擦了寫(xiě)，寫(xiě)了又擦，哎！我真恨不得有一支神筆，幫幫我的忙。外面天色越來(lái)越暗，教室里的燈顯得特別亮，墻上的時(shí)鐘滴答滴答，只有我?jiàn)^筆疾書(shū)，老師在講臺(tái)上時(shí)不時(shí)提醒我加油。終于，我完成了所有的作業(yè)，在老師那里全部過(guò)關(guān)了。
走出學(xué)校的大門(mén)，街上早已看不見(jiàn)一個(gè)同伴，只有我一個(gè)孤零零的回家。經(jīng)過(guò)這件事以后，我明白了凡事都要合理分配時(shí)間。
學(xué)生的作文500字 篇3
1．教師可以和學(xué)生一起評(píng)論專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作的范例。舉例而言，他們或許想模仿寫(xiě)一篇文章，如一篇報(bào)紙專(zhuān)欄文章，這種文章要求簡(jiǎn)潔明了，又能吸引讀者深入閱讀。學(xué)生可以分析一下什么因素使這篇作品如此生動(dòng)，建議作者如何糟選素材，創(chuàng)做出優(yōu)秀作品。
2．可以請(qǐng)地方作家提供自己所出版作品的初稿，并解釋為何或怎樣做相應(yīng)的修改。然后，讓學(xué)生分析自己的草稿，以決定怎么完善自己的最初的`習(xí)作。
3．在學(xué)生提高自己寫(xiě)作技巧的練習(xí)過(guò)程中，適時(shí)而經(jīng)常地反饋至關(guān)重要。學(xué)生練習(xí)寫(xiě)作時(shí)，最初的反饋是來(lái)自同學(xué)或來(lái)自于集體寫(xiě)作。在寫(xiě)作的各個(gè)階段，向教師單獨(dú)請(qǐng)教是獲得反饋與指導(dǎo)的好機(jī)會(huì)。
4．教師可以在學(xué)生的初稿中提出建設(shè)性修改意見(jiàn)，并等到最后定稿時(shí)再評(píng)分。通常在討論如何修訂與校正的過(guò)程中，學(xué)生的感受最為敏銳，也最能學(xué)習(xí)到語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)。如果脫離情境聯(lián)系，學(xué)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、演說(shuō)的段落和語(yǔ)法運(yùn)用等，學(xué)生往往難以掌握。如果學(xué)生正對(duì)一些問(wèn)題用心思考，難得其解時(shí)，教師在這種“教學(xué)時(shí)機(jī)”下及時(shí)講授寫(xiě)作課程，學(xué)生最樂(lè)意學(xué)習(xí)，其效果也最為持久。
5．使用文字處理機(jī)寫(xiě)作的學(xué)生，他們所寫(xiě)的文章經(jīng)過(guò)電腦完美的格式化，看起來(lái)經(jīng)過(guò)了很好的潤(rùn)色。但是，這類(lèi)作業(yè)最應(yīng)該幫助學(xué)生進(jìn)行大約修改。學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)，有必要把草稿以?xún)杀缎芯啻蛴〕鰜?lái)，然后再動(dòng)手修改。這種方法，使學(xué)生能夠保留每一次修訂的記錄。
6．把所有草稿按順序放入一個(gè)“學(xué)習(xí)檔案袋”中，可以為師生提供了解整個(gè)寫(xiě)作進(jìn)展的記錄。
學(xué)生的作文500字 篇4
今天早上起床，看見(jiàn)我家陽(yáng)臺(tái)的玻璃，被昨天晚上的傾盆大雨淋過(guò)后，顯得臟兮兮的，像蒙上了一層薄薄的霧。早飯后媽媽說(shuō)：“我們一起將窗戶(hù)擦干凈吧！”。我立刻端來(lái)一盆清水和一塊抹布，還有幾張報(bào)紙和一把椅子，嘿嘿——準(zhǔn)備工作完畢。我馬上就開(kāi)始向玻璃上的.灰塵進(jìn)攻，先用抹布把玻璃上的灰塵擦掉，“哈哈”我雖然把灰塵擦干凈了，可是玻璃上全是水跡，玻璃被我洗成大花臉了，怎么辦呀？對(duì)了用報(bào)紙擦呀！我拿出一張報(bào)紙，弄皺，又開(kāi)始順著水跡仔細(xì)地擦玻璃了，邊擦邊唱：“洗刷刷，洗刷刷……”干得可帶勁啦。水跡被擦干凈了，我輕輕地松了一口氣。這時(shí)我看見(jiàn)一個(gè)小黑點(diǎn)，我輕輕的哈了一口氣，用報(bào)紙使勁蹭幾下，不行呀！那個(gè)小黑點(diǎn)牢牢地趴在玻璃上，我只好用指甲用力地?fù)福K于被我摳下來(lái)了，我把小黑點(diǎn)的地方又用報(bào)紙擦了一遍，才放心。終于擦好了，臟臟的玻璃變得一塵不染，陽(yáng)光照進(jìn)了屋子，不仔細(xì)看就像沒(méi)有玻璃。我望著被擦干凈的玻璃，雖然胳膊很疼，但我心里別提多高興了，媽媽走過(guò)來(lái)一看，不禁臉上露出微笑，高興地說(shuō)“不錯(cuò)嗎！挺干凈的，能照到人影�！蔽倚睦锾鹛鸬�，像吃了蜜一樣。
我終于知道媽媽平時(shí)做家務(wù)有多辛苦了，以后我得經(jīng)常幫媽媽做做些力所能及的家務(wù)活。
學(xué)生的作文500字 篇5
我來(lái)到鏡子前，看著鏡子里的那個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生——李秀哲。他高高的個(gè)子，一雙小得能瞇成一條縫的眼睛，一雙耳朵，一個(gè)大鼻子，一個(gè)大嘴巴。我對(duì)他說(shuō)：“你好！”他也對(duì)我說(shuō)：“你好！”
鏡子中的她有點(diǎn)膽小。有一次，他半夜起床去廁所，誰(shuí)知一下床便踩到了一個(gè)毛茸茸、軟綿綿的東西——他腦海里突然跳一個(gè)“鬼”字。借著月光，他顫抖的低下頭，原來(lái)只是虛驚一場(chǎng)，只不過(guò)踩到了一件毛茸茸的`衣服！誰(shuí)知一波未平，一波又起：窗前隱約的飄著“鬼”他呆住了，他和鬼僵持著。屋外風(fēng)一吹，“��！”“鬼動(dòng)了！鬼動(dòng)了�！蓖蝗�，他急中生智：“鬼是怕光的！哈哈。”以迅而不及掩耳之勢(shì)開(kāi)了燈，仔細(xì)一看，哈哈大笑——那是他自己掛的一件衣服！
鏡子中的他還有點(diǎn)小氣，前幾天表妹來(lái)他家里玩，喜歡上他爸爸從深圳買(mǎi)回來(lái)的玩具鸚鵡，央求他給她帶回家玩幾天，他就是不肯。
他常常在鏡子中看著我，我也常常看著鏡子中的他。有時(shí)候，我看到了他做得不好的地方，有時(shí)候，他也會(huì)通過(guò)鏡子里讓我發(fā)現(xiàn)我的缺點(diǎn)。他會(huì)表?yè)P(yáng)我，我也會(huì)批評(píng)他，媽媽說(shuō)，這種方法叫做對(duì)鏡自省，是一種全新認(rèn)識(shí)自己，與自已對(duì)話(huà)的好方法。
他離開(kāi)了鏡子，我也走開(kāi)了。其實(shí)，他就是我，我就是他！我一定會(huì)把我的缺點(diǎn)改正。這就是我，百分之百鮮活的我，真實(shí)的我，充滿(mǎn)活力的我！
學(xué)生的作文500字 篇6
“砰！”長(zhǎng)長(zhǎng)的泳池邊聲響起，在“海上王冠”賽場(chǎng)觀看臺(tái)上幾萬(wàn)名觀眾的歡呼聲中，第14屆世錦賽最后第四個(gè)項(xiàng)目男子1500米自由泳的決賽拉開(kāi)了緯幕。9名運(yùn)動(dòng)員紛紛跳入水池，開(kāi)始比賽。前500米長(zhǎng)長(zhǎng)的泳池已經(jīng)成為兩面三刀個(gè)人的天下，第四道的浙江90后小伙孫楊在前充當(dāng)領(lǐng)頭羊，加拿大名將科克倫在旁緊跟其后，穩(wěn)坐第二把交椅，其余的運(yùn)動(dòng)員要與他們相差兩三個(gè)身位。500米過(guò)后，在觀眾一浪高過(guò)一浪的加油聲中，孫楊開(kāi)始加速，手?jǐn)[的快了起來(lái)，身旁的水花大了起來(lái)，科克倫竭力追趕，企圖跟上孫楊，但還是無(wú)濟(jì)于事。最后50米，孫楊開(kāi)始發(fā)力，他的兩條腿就像一個(gè)螺旋槳，不停地打起水來(lái)，水花大的邊仰泳運(yùn)動(dòng)員也望而生畏。15米！10！5！ 14分34秒14＿＿＿新的世界記錄誕生了！“孫楊你是好樣的……”觀看臺(tái)上成了歡樂(lè)的海洋，人聲鼎沸，歡呼聲一浪高過(guò)一浪，一陣陣的歡呼聲沖向上海藍(lán)的發(fā)黑的夜空。
“起來(lái)，不愿做……”高昂的國(guó)歌響起來(lái)了。小將孫楊以打破世界記錄的成績(jī)?yōu)橹袊?guó)隊(duì)獲得了最后一枚金牌。90后，80后的小將們組成的“中國(guó)水軍”為中國(guó)隊(duì)贏得了5金2銀7銅的好成績(jī)，位于“霸主”美國(guó)隊(duì)之后，穩(wěn)坐第二把交椅。從這一次比賽來(lái)看，如果中國(guó)隊(duì)想保持住國(guó)際的.頂尖強(qiáng)隊(duì)的話(huà)，必須要有豐富的人才資源，當(dāng)然這還不夠，還要有一個(gè)能把人才潛能發(fā)揮出來(lái)的練兵場(chǎng)，這樣優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員才能夠源源不斷的輸入到國(guó)際舞臺(tái)上，為中國(guó)隊(duì)獲得更多的金牌。
“海上王冠：就見(jiàn)證了這個(gè)奇跡。中國(guó)體育運(yùn)動(dòng)的健兒們加油吧！
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