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[精]難忘作文500字9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的難忘作文500字9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
難忘作文500字 篇1
金秋九月,秋高氣爽,雖然天空下著小雨,但我們一家興致勃勃地去紫金山游玩。
剛進(jìn)紫金山,看到蜿蜒的山路,我就對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)覀冏鞯郎仙巾敯!”媽媽?jiān)定的說(shuō):“不行,我們來(lái)既是游玩,也是鍛煉。既然來(lái)了,就一定要堅(jiān)持爬上去!蔽衣(tīng)了,覺(jué)得媽媽說(shuō)得有道理,便答應(yīng)了。剛開(kāi)始我們走在平坦的山路上,我一會(huì)兒看旁邊美麗的風(fēng)景,感受秋姑娘的到來(lái);一會(huì)兒奔跑,感受那涼爽的秋風(fēng);一會(huì)兒靜下來(lái)聽(tīng)聽(tīng),秋天的雨,滴落在每片葉子里,滴落在每一朵花朵中,滴落在每一顆果樹(shù)上,滴落在每一首歡快的歌曲里。我心想:其實(shí)爬山也不是特別難嘛!
很快,我們就正式進(jìn)入爬山道了。我興高采烈地幾次往前奔跑,很快就把體力消耗掉了。我大口大口地喘著粗氣,汗流浹背,豆大的`汗珠順著臉頰往下淌。爸爸走上來(lái)說(shuō):“其實(shí)爬山也有技巧的;一,爬山不大聲說(shuō)話(huà)。二,爬山不看風(fēng)景。三,步伐保持均勻。四,呼吸也要均勻。五,中途休息時(shí)間不能太長(zhǎng)!蔽一腥淮笪,便依計(jì)而行,果然步伐輕盈了,呼吸順暢了,速度也加快了。
雨逐漸下得大了,到了半山腰,我渾身上下都是雨水汗水。便對(duì)媽媽說(shuō):“我們還是放棄吧,雨下大了,不方便爬山了!眿寢屨f(shuō):“有一句詩(shī)句是“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”意思是說(shuō):寶劍很鋒利,是磨出來(lái)的,梅花很香是經(jīng)歷過(guò)一個(gè)寒冷的冬天過(guò)來(lái)的。一個(gè)人有目標(biāo),只要堅(jiān)持不懈的努力,不怕困難,勇往直前,最終就一定能取得成功。”我聽(tīng)了媽媽的話(huà),邁開(kāi)步伐,雨水再也阻止不了我前進(jìn)的腳步,咬牙堅(jiān)持到了山頂,嘗到了成功的喜悅。
后來(lái),每當(dāng)有困難時(shí),想起這次爬山的經(jīng)歷,我就用“世上無(wú)難事,只要肯攀登!边@句話(huà)來(lái)激勵(lì)自已,勇往直前,最終都能戰(zhàn)勝困難。
難忘作文500字 篇2
在周四的下午,咱們的劉教師把咱們八年2345四個(gè)班級(jí)以及七年級(jí)7班,這五個(gè)班級(jí)交到了餐廳里給咱們舉行了一個(gè)活動(dòng)。讓我知道人的第三只眼睛。
活動(dòng)開(kāi)端,劉教師首要選了一個(gè),志愿者,教師先用一個(gè)粉色的布蒙住了他的眼睛,然后分別用核桃橘子和香蕉,讓他摸摸那些是什么物體,那位女同學(xué)非常的聰明一會(huì)兒就猜出來(lái)了。
接下來(lái)規(guī)則是不變的,僅僅把道具換成了一個(gè)裝著瓜子的'瓶子。教師先忙住了那位同學(xué)的眼睛,然后那位同學(xué)拿著瓶,摸了一下,或許摸到瓶蓋的原因吧,他一會(huì)兒就猜出那是瓶子,可他又接著說(shuō)不知道瓶子里裝的是什么東西,他便他在手中晃一晃變說(shuō)那是石頭,可劉教師讓她把蓋子擰開(kāi)后又說(shuō)是,瓜子,他摸了好幾分鐘才猜出來(lái),而第一位同學(xué)真是彈無(wú)虛發(fā)。
第三次做活動(dòng)時(shí)和前面兩次是相同的,不過(guò)不同的是這一次教師手中拿著裝水的水瓶,一開(kāi)端她以為這里邊裝的是水,其實(shí)我其時(shí)我也以為里邊裝的是水,就快速的說(shuō)了一聲,試水劉教師讓他把瓶蓋擰開(kāi)后聞一聞是什么?他把蓋子擰開(kāi)后,聞一聞,便說(shuō)里邊是酒。
第四次互動(dòng),教師相同也是先用一個(gè)粉色的毛巾,蒙住他那雙眼睛 接著教師也是拿出了一個(gè)礦泉水瓶,讓他感受一下,那是什么物體,他一下就說(shuō)那是礦泉水瓶,教師又問(wèn)他里邊裝了什么?他晃了晃說(shuō)里邊裝的是水教師又讓它翻開(kāi),嘗一嘗,她擰開(kāi)蓋子后品味一番說(shuō)那是糖水。
經(jīng)過(guò)這次活動(dòng),我理解了,能看到物體的不僅僅人們的眼睛。咱們也可以用咱們的觸覺(jué)嗅覺(jué)聽(tīng)覺(jué)味覺(jué)去,分辯它們。
難忘作文500字 篇3
在我的生活中,有一位和我不是親人,卻勝似親人的人給我留下深刻的印象。她就是我的幼兒園老師——黃老師。黃老師的眼睛如秋水,似明星,淡黃的齊耳短發(fā),白白凈凈的瓜子兒臉。
黃老師給我們上課時(shí),我們總是聽(tīng)得入迷,她講故事更讓人陶醉,那聲音時(shí)而清翠洪亮,時(shí)而弱小無(wú)助,時(shí)而驕傲無(wú)比,時(shí)而輕松愉快……使我們好像來(lái)到了童話(huà)故事里。
黃老師不僅講故事使人陶醉,而且還像媽媽一樣關(guān)心我。那是一個(gè)星期三中午,天氣晴朗,陽(yáng)光明媚。該睡午覺(jué)了,我到廁所去小便,因不小心,我腳下一滑,摔倒了,下巴正好磕到了臺(tái)階上,頓時(shí)鮮血直流。我被眼前的一幕給嚇呆了,立刻哭了起來(lái)。這時(shí),黃老師聞聲趕來(lái),把我抱起來(lái),想把我送到醫(yī)院?商觳凰烊嗽福瑒偛胚好好的.天忽然下起了蒙蒙細(xì)雨。黃老師把外衣脫下給我披上,冒著雨把我送到醫(yī)院。醫(yī)生給我縫合的時(shí)候,黃老師一直在旁邊安慰我,使我在縫合的時(shí)候忍住哭泣。傷口縫好后,黃老師又把我送回了家,還囑咐我要好好養(yǎng)傷。在養(yǎng)傷過(guò)程中的一天,我在家玩玩具,忽然有人敲門(mén),我開(kāi)門(mén)一看,只見(jiàn)黃老師左手拿著水果,右手拿著玩具和零食來(lái)看望我。
轉(zhuǎn)眼間,我已上五年級(jí)了。我的傷疤早就消失了,但黃老師冒雨送我到醫(yī)院的身影卻永遠(yuǎn)留在我的記憶里,永遠(yuǎn)也抹不去。
難忘作文500字 篇4
難忘,那背上滾落的淚珠
我打小生活在農(nóng)村,是個(gè)土生土長(zhǎng)的農(nóng)村娃兒,經(jīng)常隨父母去田里忙活。說(shuō)是忙活,其實(shí)是父母忙活,我在地邊忙著捉蝴蝶兒、捉螞蚱兒。
不幾年,上了初中,體格也強(qiáng)健了許多。但不幸的是,母親卻病了下來(lái)。這一病,全家都犯了愁。于是,田里的活就由我和父親承擔(dān)了下來(lái)。每每周末,我總會(huì)與父親來(lái)到田間。一晃四年過(guò)去了,許多的勞累已隨風(fēng)而去,但那年夏天的一幕,讓我銘記終生。
那年大旱,河塘里幾乎見(jiàn)底。任憑知了嗓子喊破,驕陽(yáng)下小狗舌頭伸出丈里,老天就是一滴雨水也沒(méi)有。熾熱的`太陽(yáng)炙烤著大地,干裂的皺紋在地面快速增生。無(wú)奈,我與父親便去澆灌菜地。
菜地不大,有六七分格局,又臨近河塘,于是父親對(duì)我說(shuō):我下河挑水,你倒入輪溝里。
剛開(kāi)始,我并沒(méi)有感到絲毫疲憊,但僅過(guò)了十多分鐘,驕陽(yáng)曬得我皮開(kāi)肉綻、手腳發(fā)軟……父親看到我這樣,便叫我到岸邊柳樹(shù)下乘涼。
坐在河邊的大青石上,看著河水被父親用桶搖晃出一圈圈的漣漪,心情頗好了一些。轉(zhuǎn)頭又一看:父親正用那汗淋淋的衣服擦著臉,然后抬起被驕陽(yáng)烤紅的臂膊,將水吃力的舉上岸來(lái)。此時(shí),父親的背在汗水的滋潤(rùn)下,在驕陽(yáng)的炙烤下,就是一面平滑油亮的鏡子。汗珠不斷地從鏡面滑落,帶著一粒粒晶瑩的驕陽(yáng),像珍珠一般,不,像淚珠一般,像我心靈的淚珠一般紛紛滾落、跌進(jìn)河塘里。
父親啊,苦了你了。記得有人說(shuō),母愛(ài)如水,可我說(shuō)父愛(ài)更如水,他就是那一片河塘、那一汪大海。
難忘,那天的驕陽(yáng);
難忘,那天的脊背;
難忘,那脊背上滾落的“淚珠”!
難忘作文500字 篇5
前年的“六一”,是我在岔路口小學(xué)度過(guò)的最后一個(gè)“六一”兒童節(jié),因?yàn)榈诙煳揖鸵D(zhuǎn)學(xué)了,那天的情景我至今記憶猶新。
我早早地來(lái)到了教室,仿佛走進(jìn)了一個(gè)絢麗多彩的兒童樂(lè)園。教室四周掛著亮閃閃的彩帶,黑板上寫(xiě)著“六一快樂(lè)”幾個(gè)大字,就連那平時(shí)不會(huì)被注意的窗戶(hù)上也裝點(diǎn)著明晃晃的小禮盒,像是小仙女灑下的一個(gè)個(gè)美好的祝愿。同學(xué)們的臉上都洋溢著開(kāi)心的笑容。
那天老師給我們每人一張小卡片,這是一張游戲卡,拿著這張卡片就能去一年級(jí)所有班里去玩游戲。我決定先在自己班里玩投球的游戲。我拿著球走到球框前,心里緊張極了,像是小鼓在“咚咚”地敲呢,我深吸一口氣,平復(fù)心情,雙手托住球,輕輕一投,一下子就投進(jìn)了“球藍(lán)”里。哇,真幸運(yùn),我得到了兩個(gè)“花花姑娘”的筆蓋,喜滋滋地把它放進(jìn)了書(shū)包里。
接著我又去了一(9)班,玩“給萌萌的小兔子畫(huà)嘴巴”的游戲,這可是我的拿手好戲。輪到我時(shí),胡老師用紅領(lǐng)巾蒙住了我的雙眼,我的眼前一片漆黑,頓時(shí)失去了方向,差點(diǎn)摔倒,我想:“小兔子到底在哪里?”這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng),有粉筆灰的地方肯定就是兔子臉啊,于是我摸呀摸,終于摸到了粉筆灰,我在旁邊畫(huà)上了一個(gè)大嘴巴。胡老師取下紅領(lǐng)巾,我睜眼一看,天哪,小兔子長(zhǎng)了一張歪嘴巴啦!“哈哈哈——”畫(huà)面太搞笑啦。
教室里的.氣氛熱鬧非凡,校園里回蕩著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。但我的內(nèi)心卻在憂(yōu)傷,因?yàn)榫鸵鎰e這些和我一起上課、一起玩耍、一起快樂(lè)、共同成長(zhǎng)的同學(xué)了,我十分不舍。踏出校門(mén),我不時(shí)回頭凝望著美麗的學(xué)校,回想和他們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光。
這個(gè)“六一”兒童節(jié),快樂(lè)、難忘!
難忘作文500字 篇6
在我家寫(xiě)字桌的底下,有一只裝著小玩具的紫藍(lán)色小籃子。每次看到這只籃子,我就想起了二、三年級(jí)時(shí)的好朋友王雨萱。在她沒(méi)有轉(zhuǎn)學(xué)之前,我們一直是很好的朋友。只是那時(shí),我根本不懂珍惜友誼,等她轉(zhuǎn)學(xué)后,我才想起她對(duì)我的好,明白友情是多么的珍貴。
記得三年級(jí)的時(shí)候,她帶來(lái)了家鄉(xiāng)特產(chǎn)??楊梅。回到寢室,她拿出一小籃楊梅,說(shuō)大家一起嘗嘗看。大家老早就垂涎欲滴,她一說(shuō)完就爭(zhēng)先恐后地?fù)屩,我沒(méi)拿到,王雨萱看見(jiàn)了,把剩下的一些楊梅連同小籃子遞給了我,我接過(guò)說(shuō)了一聲“謝謝”,她朝我笑了笑,也沒(méi)說(shuō)什么。我吃了一個(gè)后,看見(jiàn)她一個(gè)都沒(méi)吃,就把剩下的幾個(gè)遞給她,她搖搖頭說(shuō)家里還有很多,讓我吃。我的眼圈紅了,我裝作揉揉眼睛,掩飾著自己。吃完了,我讓她把筐子送給我裝東西,她答應(yīng)了。就這樣,兩年過(guò)去了,小籃子一直在家里放著,我沒(méi)忘記我們之間那深厚的友誼。
以前在學(xué)校,我有時(shí)受委屈了,每次都是王雨萱來(lái)幫我。記得有一次上體育課,有一個(gè)同學(xué)莫名其妙地打了我一下,手上火辣辣地痛,王雨萱站了出來(lái)幫我一起跟他們爭(zhēng)辯,我告訴了老師,老師批評(píng)了他們。我雖然很痛,可心里卻很溫暖。
現(xiàn)在她離開(kāi)了學(xué)校,我很想念她。所以,我們要珍惜現(xiàn)在身邊所有對(duì)你好的.人,珍惜身邊的幸福時(shí)光,珍惜身邊的友誼,珍惜在學(xué)校和同學(xué)生活的日子。
難忘作文500字 篇7
運(yùn)動(dòng)會(huì)的最后一天,正在主席臺(tái)上專(zhuān)心看書(shū)的我,突然被一陣“加油,加油……”的吶喊聲給驚動(dòng)了。我不由得合上書(shū),往外一看,啊,原來(lái)是四百米的決賽開(kāi)始了。只見(jiàn)她們一個(gè)個(gè)邁著如箭般的'步伐,高昂著滿(mǎn)是汗水的頭,使勁揮舞著雙臂,正不斷地奮力向前跑,是那樣地拼命,如同被餓狼追趕著一樣。
我趕緊放下書(shū)去用心觀看這場(chǎng)激烈的比賽!
此刻的她們差不多已經(jīng)跑了一半,所以能感覺(jué)到她們的體力正慢慢削弱?捎幸粭l跑道上的同學(xué)渾然不顧這些,仍然在拼盡全力地向前跑。突然,“咚”的一聲,她摔倒了,擦破皮了,流血了,我以為她就這樣放棄了。沒(méi)想到她并沒(méi)有放棄,而是勇敢地爬起來(lái),忘記了所有的疼痛,繼續(xù)奮力向前跑。那一刻,我的心被撞擊到了,她這種精神深深震撼了我……
這場(chǎng)比賽驚心動(dòng)魄,看得我目瞪口呆。操場(chǎng)上,一個(gè)個(gè)狂跑的身影成了大家關(guān)注的焦點(diǎn),也成了空曠的操場(chǎng)上一道道亮麗的風(fēng)景。眼看離終點(diǎn)越來(lái)越近了,我發(fā)現(xiàn)她們有的腿已經(jīng)開(kāi)始發(fā)軟了,跑起來(lái)有點(diǎn)虛,也有些費(fèi)勁,但卻沒(méi)有一個(gè)人愿意放棄;其中一個(gè)女生的腿有些顫抖,只見(jiàn)她皺著眉頭,瞪著眼睛,緊閉著嘴唇,額頭上都是汗珠。我不禁攥緊了拳頭,感覺(jué)自己的心緊張得快要跳出來(lái)了……最終毅力戰(zhàn)勝了虛弱,她使出了吃奶的勁兒,奮力向前沖刺。終于,她到達(dá)了終點(diǎn),我有種喜極而泣的感覺(jué),懸著的心也放下了。
這場(chǎng)比賽,震撼到我了,那頑強(qiáng)拼搏、執(zhí)著不放棄的精神一次又一次撞擊著我,感動(dòng)著我,使我終生難忘!我還從中明白:人生要想有所成功,必須頑強(qiáng)拼搏,堅(jiān)持不懈,永不放棄。同時(shí)我也懂得了毅力對(duì)我們來(lái)講多么重要!
難忘作文500字 篇8
有一天晚上,媽媽喊我睡覺(jué),我對(duì)媽媽說(shuō):媽媽我頭疼。媽媽對(duì)我說(shuō):孩子你是不是發(fā)燒了?我對(duì)媽媽說(shuō):我也不知道。媽媽匆匆忙忙地拿來(lái)水和溫度計(jì)。她把水杯遞給我,讓我把水喝了,然后用溫度計(jì)給我量了量,她驚訝地說(shuō):你怎么發(fā)燒了,你先休息一會(huì)兒,看看還發(fā)燒不發(fā)燒。過(guò)了一會(huì)兒媽媽又用溫度計(jì)給我量了量,媽媽發(fā)現(xiàn)我燒得越來(lái)越高了。媽媽著急地對(duì)我說(shuō):快把衣服穿上,咱們?nèi)メt(yī)院。到樓下我發(fā)現(xiàn)天空下起了豆大的雨點(diǎn),走到我家車(chē)旁邊,上了車(chē)媽媽就以最快的速度到了醫(yī)院,醫(yī)院里不讓停車(chē),媽媽把車(chē)停在醫(yī)院外邊。這時(shí)外邊正是傾盆大雨,媽媽在車(chē)上找了個(gè)遍也沒(méi)找到一把雨傘,下了車(chē),媽媽二話(huà)沒(méi)說(shuō)就把外套脫下,搭在我身上。
在去醫(yī)院的'路上,我小聲地對(duì)媽媽說(shuō):媽媽你把外套給我你怎么辦呀?媽媽堅(jiān)決地說(shuō):你不用管我,你不能再淋雨了。到了門(mén)診所,看著媽媽全身濕淋淋的,還不住打噴嚏,我對(duì)媽媽說(shuō):媽媽你沒(méi)事吧,你不會(huì)也生病了吧?媽媽親切地對(duì)我說(shuō):沒(méi)事的。我沒(méi)事。媽媽咨詢(xún)了一下前臺(tái)的護(hù)士姐姐,護(hù)士姐姐親切地說(shuō):兒科的主治醫(yī)師還在。媽媽領(lǐng)著我去了兒科,醫(yī)師問(wèn):怎么了?媽媽說(shuō):孩子發(fā)燒了。醫(yī)生開(kāi)了一些藥,又開(kāi)了些藥水,說(shuō)還要打點(diǎn)滴。媽媽去拿藥,護(hù)士姐姐給我扎針,我們輸液輸了一個(gè)半小時(shí),媽媽把濕淋淋的衣服又暖干了。
我的病很快好了,但媽媽為我的付出留在了我記憶的深處。
難忘作文500字 篇9
“出發(fā)了,出發(fā)了……”同學(xué)們興高采烈地高聲呼喚著!班!今天葉老師要組織全班同學(xué)去打掃紀(jì)念碑”“ 別搶我的掃把”“那畚斗是我的”……同學(xué)們一邊高喊,一邊飛一般沖出教室外排隊(duì)。頓時(shí),兩支整齊中透露出雜亂的隊(duì)伍,邁出校門(mén),穿梭在馬路之中,仿佛是長(zhǎng)龍?jiān)陲w舞。
雄偉壯麗的周恩來(lái)紀(jì)念碑呈現(xiàn)在眼前,干勁十足的同學(xué)們不待老師安排,就七手八腳地干了起來(lái)。
你們看,他們干得多起勁! 灑水的.同學(xué)挽起衣袖,左手提起滿(mǎn)盈盈的水桶,右手潑水,那一滴滴晶瑩的小水珠點(diǎn)綴在地上,轉(zhuǎn)眼間就投入大地母親的懷抱。掃地的同學(xué)干得更是起勁,他們拿起掃把,“刷刷刷”幾聲,成堆的垃圾,就堆得像一座座小山。那倒垃圾的同學(xué)也不落后,剛擦去額頭上的汗珠,用掃把往里一掃,就把一擔(dān)沉甸甸的垃圾抬了起來(lái),接著一只手搭在扁擔(dān)上,另一只手伴隨著腳步有節(jié)奏地甩著,一個(gè)個(gè)健步如飛的奔向目的地。他們個(gè)個(gè)都不甘示弱,一顆顆豆粒大的汗珠從他們的臉頰上流下來(lái),個(gè)個(gè)都滿(mǎn)頭大汗。
沒(méi)過(guò)多久,骯臟的紀(jì)念碑煥然一新,讓人看了就有一種舒適的感覺(jué)?戳诉@幅情景,同學(xué)們心里樂(lè)滋滋的,好象喝了蜂蜜似的沾沾自喜。
紀(jì)念碑的衛(wèi)生終于打掃好了,我們也應(yīng)該回學(xué)校了。一路上,風(fēng)兒梳理著大家蓬亂的頭發(fā),伙伴們唱著動(dòng)聽(tīng)的歌兒,連蹦帶跳地回到了學(xué)校。