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《讓》作文500字9篇(精華)
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的《讓》作文500字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《讓》作文500字 篇1
我徘徊在校園的樹蔭下，心里涌起了難以抑制的眷戀之情。啊，母校!六年了，學習在母校，嬉戲玩耍在母校，這里的一草一木我都是那樣的熟悉，即使我走到天涯海角也不會忘記!啊，母校!如今小鷹長大了，就要離開您，展翅高飛，這叫我怎么不留戀呢?樹蔭下，我想了很多，很多......
校園里的小樹，你可曾記得，我們在老師的帶領下，學習勞動，我們在老師的教育下，從一個不懂事的`孩子，成長為一個朝氣蓬勃的少年，我們的老師花費了多少的心血呀!
校園里的小樹，你可曾記得，在我入隊的那一天，老師把一條鮮艷的紅領巾記在我的脖子上，紅光映紅了我的臉，也映紅了老師的臉。老師對我們說：“紅領巾是烈士血液染紅的 ，紅領巾是紅旗的一角......”老師那親切的話語至今仍響在我的耳邊。
校園里的小樹，你可曾記得，和藹可親的老師把我送到小文藝演出隊。在那里，我學會了唱歌，跳舞。當我參加比賽得了獎，捧著獎品給老師看時，老師笑了，笑得那么甜，他撫摸著我的頭，鼓勵我繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績。
校園里的小樹，你可曾記得，在那萬家燈火熄滅的時候，在校園深處還有一盞明亮的燈，燈下是一個熟悉的身影。這么晚了，我們的老師還在知識的土地上辛勤耕耘啊!
校園里的小樹，你知道嗎?這就是我的老師，我的母校!
我離開母校，讓我徘徊的瞬間，我明白了母校的生生不息，母校的偉大!
《讓》作文500字 篇2
聽說融水雙龍溝很好玩，我早就迫不及待要去了，暑假，爸爸終于帶我去雙龍溝玩耍，一覽雙龍溝的美景。
早晨的雙龍溝清新迷人，陽光毫不吝嗇地獻給萬物，讓萬物帶著明亮積極向上。風從遠處吹來，帶來了花的芳香、草的清香、遠處田野稻谷的醇香……一棵棵大樹拔地而起，粗糙的皮膚，年輪的圈數就像指紋一樣，不知有多少人撫摸過它，在它的身上留下溫暖的指紋。林中的鳥兒似乎很喜歡有人聲，聽到有人來，它們就唱起了歌，嘰嘰喳喳，混合著風的聲音，樹葉的沙沙聲，讓我仿佛置身于一場森林的音樂會中。天空是透明的藍，像是用水沖洗了一般，云朵飄忽不定，游來游去，我深陷在雙龍溝美好的時光里。
爬山路上，飄蕩著人聲、水聲、鳥聲和腳踩著落葉發(fā)出的沙沙聲，游客依次緩緩走著，聽著導游娓娓介紹。老人撫摸著粗糙的樹皮，感慨人生百事；大人拿著登山杖，互相攙扶著對方；小孩圍著大樹竄來竄去，嬉戲打鬧。落葉飄在我的腳印上，山路兩旁的樹木護送著我們一路前行。
到了雙龍溝的著名景點——玻璃橋，站在橋上可以俯瞰山巒之間起伏的森林，鳥兒歡快盤旋在山林間。那些恐高的人們，一個個緊閉著眼睛摸索前行，玻璃棧道上有幾個告白的`“神圣之地”，幾對小情侶在甜蜜告白，有一對情侶還忘形地親吻。
到了山頂，我終于體會到了“一覽眾山小”的感覺，碧綠、青綠、墨綠的山色樹色組成了一種我從沒有見過的色彩，是那般奇特而壯美，宛如一幅富有民族特色的畫卷。
雙龍溝，讓我駐足。這次愉快的雙龍溝之旅，讓我對下次雙龍溝之旅更期待了！
《讓》作文500字 篇3
在一二年級的時候，我最喜歡的科目是數學。因為它不像語文那樣要寫很多筆畫的字，也不需要背那么多的'古詩和課文。數學做起來真的是不費時間又不費腦力。
從四年級開始，接觸了這個有難度的思維訓練后，我就開始不再那么自信、淡定的對待數學了。看，我又被一道題給難住了。“一道兩位數乘兩位數的乘法算式，一個乘數是35，兩個乘數和積的和是611，另一個乘數是多少？”乍一看，我一點頭緒也理不出來，急得我抓耳又撓腮，直想跺腳，怎么辦呢？
這時，我想起了媽媽的話：一個病人生病了去看醫(yī)生，醫(yī)生不詢問病人怎么知道他得了什么病呢？你遇到問題，不找出已知條件，怎么能得出結果呢？我只好反復地讀著這道題，終于找到了兩個信息，一是一個乘數是35，還有是兩個乘數相加再加上兩個乘數的積等于611，根據這兩個信息可以得出這樣一個算式（先把另一個乘數假設為A）：35+A+35×A=611，在媽媽的指點下，終于把A=16算出來了。
第二天到學校，老師是這樣教我們的。根據題目可以畫出一個圖來：
從上圖一眼就可以看出36×A=611-35，最后簡簡單單就可以算出A=16。原來，我最犯愁的思維訓練，最怕是就是被圖表一一列出，這樣結果就很快被解出來了。
媽媽說，她聽說某位成功人士曾說過：成功就是把復雜的事情簡單做，簡單的事情認真做。如果我也能這樣做了，那我能學好每一門課就是順利成章的事了。
《讓》作文500字 篇4
讀了《匆匆》一文，我真切地感受到時光真的似箭如梭，還在不經意間流去，使你淡漠了時光的存在。時光被你的沉醉縮短了，許多的時光恍若夢中一閃即逝了。
是啊，當你靜悄悄地沉寂于一種忘我的情緒中，這使你常常會忽視時光的存在。甚至你忘記了你的出生、你的死亡——你只聽到嘭嘭的心跳聲。不由得說，你在凝固中，而時光是仍然在更迭。久了，你便發(fā)現陽光的綠蔭又移了一寸，樹葉的嫩芽又長了一分，這就是時光。
因為當人閑著的時候，才會聆聽那鐘表的.嘀嘀嗒嗒，才會看著太陽漸漸西斜，便在思緒中想著接下來做些什么。一旦有了事做，便忽視了時光的存在；甚至沉迷于其中，心中便沒有了接下來該什么的計劃。當你如夢初醒時，才想起似乎還有什么事沒做，你便驚奇了：時間怎么這么無情，非得讓我服從它才行。你便被時間老人的做法感到畏葸——你的思緒在整個夜中漂流：管他哪，明兒再說吧。這樣今天的事總是往后推，明日復明日你便養(yǎng)成做事敷衍的習慣，甚至你在生命終點不遠處的某一個位置，那種剩下的時間不多了的情況下，還會采取剜肉補瘡的陋習。
莫讓時光來等候，這樣的大道理沒有人不知道，卻真正去實踐的人不多。想想，如果總是讓時光等你，你不僅浪費了時光，最終還是一事無成；如果總是讓時光等你，你不僅染上了陋習，最終欺騙的還是自己。時光是平等的、無情的，在時光面前，沒有勝者，但如果你去等時光就等于把握住了時光也就戰(zhàn)勝了時光。
人生正如一朵花，自己結不結果實，結什么樣的果實，都需要時光的磨練和你是否去等待與把握時光。去等待時光吧，它時時刻刻告訴你：青春有過但只有一次，肌體活過也僅此一生，你還有什么理由讓它來等你而自己不把握它呢？
《讓》作文500字 篇5
你深深地被吸了進去，滋潤著這一片生命，你無悔，因為你說大家都無怨。
于是，天藍、云白、山青、水。你用自己的生命輪回換來了世間的生機勃勃。
心若冰清，與世無爭的人追求心如止水的心境，韓愈稱嘆天街的你潤如酥，李商隱喜歡在霜飛晚雨殘荷邊傾聽你的聲音，你落在地里，匯聚在這里，于是憑魚躍，于是與秋共長天一色，于是也有了你杏花江南般的陰柔，也擺任了烈酒滾燙風勁時的凄涼。
從天到地，從古到今，你望盡了天涯路，看遍了所有帝王世家的興衰。你奉獻了一生又一生，卻不懂得要求回報，你雖無香，卻始終如梅花般香如故，你成胭脂淚，可以留人醉，你耗盡了一切，只求李白能舉杯邀明月，對影成三人，只求陶淵明采菊東籬下，悠然見南山，只求蘇軾能應似飛鴻踏雪泥……
你成海、成江、成湖、成河、成井，你讓人類離不開你，你讓人類一輩子都欠著你，你像母親，給了我們無私的母愛，暖暖的溫情。
你成雪、成冰，也成了兆豐年的希望，你給了農民來年的喜悅，給了孩子歡笑的童年，給了攝影師美好的意境，給了大地清涼的.滋潤。
你不僅在我們身邊，更在我們心中，你時刻都在提醒著我們要奉獻愛心，幫助他人，你和明月構成了張若虛的“春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波，何處春江無明月”。也成了中秋月圓之夜的民滛：“水底有明月，水上明月浮，水流月不去，月去水還流”。
它沒有焰火炫麗，也不像鳥兒會遷徒，不過是，放飛的風箏，怕你心痛才自由，記憶的線索在你手中……
這是我唱給你的歌。
《讓》作文500字 篇6
我的同桌，身寬體胖，全身都堆滿了肥肉。肥肉緊湊，整個人看起來很厚實。眼睛只有一條縫，好像兩只黑蟲伏在那里一動不動。嘴唇腫厚，向前突出，偶有些死皮樹立，卻也從沒見他撕扯過。手指短粗，指甲蓋上有被嘴啃咬過的痕跡，想必是太無聊了吧。頭發(fā)立在頭皮上，也不知是怎么洗的頭，他的頭發(fā)一直干燥，從沒見過油光。
就是這樣一個形象，有著讓我極其佩服的理科頭腦，卻在英語課上睡覺。
周一那天，天氣晴好。英語課上，老師正孜孜不倦地講解知識點，班里卻是沉悶的氣氛。又是一節(jié)教師自奏獨演課。
這時，同桌還能勉強聽進去。
過了一會，他自建的聽課堡壘崩塌，敵軍瞌睡蟲破廢墟而入。洪涌而上，摧殘著他如手中沙般的星點意志。終于，意志潰不成軍，他緩緩閉上眼睛，蜷在課桌上了。雙臂抱著，身體前傾，窗簾的陰影給他打了個恰到好處的掩飾。意志消散的瞬間，是他自甘情愿的自我埋沒，是瞌睡蟲為他歌唱的安眠之歌。在夢境中是否有英語老師的諄諄教誨、和老班擔憂的雙目。
我感到身邊沒了動靜，扭頭一看便是這番景象。想起老班的叮囑，無奈，拍了拍他肩膀。只見他一顫，沒太大動靜，睜開眼，匆匆拿起筆在課本上畫了幾下，又睡過去了。
下課了，他一聲 老師再見后，便睡了過去，沒了下文。
更甚的還在后面。
同天下午的英語自習課要聽寫單詞，大家都背得蠻熟。只有他，翻著英語書，用紅筆抄著單詞。問他為何如此，此人答曰 我背不住單詞，只能抄了。我抄了三遍，是訂正呢。
讓我嘆息的'不僅僅是他對待英語的態(tài)度，更是他的學習態(tài)度。小小年紀便沒了勇往直前的斗志、天天向上的勇氣。敢問一直如此，祖國的花朵凋零衰殘，祖國是否能欣欣向榮、繁花似錦。
這樣的人讓我嘆息。
《讓》作文500字 篇7
“渴死了，渴死了，再沒有水下肚，我都快成木乃伊了。”體育課剛下課，我就快馬加鞭，一溜小跑地沖向飲水機。就在離飲水機一步之遙，忽然一個人影從身邊閃過，扭頭一看，原來是一位胖乎乎的同學也過來灌水。
我的嘴里干巴巴的，口腔里沒有一點唾沫，嗓子里干的快要冒煙了，可不能讓那胖子先占了水龍頭。若讓他占了，再磨磨蹭蹭地灌，又要等上一會兒。我已經忍受不了了，一秒鐘都不想再等。想到這里，我縱身一躍，跑到水池邊，把水杯放到水龍頭下面。
就在我準備擰水龍頭的時候，耳邊傳來那胖子的喘氣聲。我扭頭看了一眼：那個胖子臉上紅彤彤的，好像一個紅燈籠。額頭上、鼻尖上、下巴上都流著汗，像剛從河里撈上來的，嘴唇裂開了一道口子。他用可憐巴巴的.目光看著我，似在說：“好哥們兒，先讓我灌水吧。”
不知怎么的，我心頭一抖：我怎么只顧自己呢?也應該考慮一下同學，老師不是經常教育我們要學會禮讓嗎?我這么做，太自私自利了。
頓時，我感到臉上發(fā)燙，不由自主地往后退了一步，說：“哥兒們，你先�！�
“謝謝，謝謝。”那胖子一邊向我點頭，一邊迫不及待地接水。接完水，他仰起脖子，咕咚咕咚地喝了起來。
我一邊接水，一邊看著胖子那痛快的樣子，心里竟有一種說不出的涼爽。
這次我學會了禮讓，也體會到了禮讓能給自己帶來快樂。
《讓》作文500字 篇8
一縷思緒漂浮在時空，拉回了游離般的夢境，生命是一個漸行漸遠的過程，朝陽與落日，只是一轉身罷了，然而，他卻留下了滿城的余暉和人們心中蕩起的暖意，就像枯萎的樹代表的不是死亡，而是生命的延續(xù)。
當發(fā)生危險的時候，你定會看到最溫暖人心的一幕，他們在最危險的時候，不顧個人的安危去保護人民，在人群中最顯眼的是他們與民眾的方向是相反的。
他們是讓我們敬畏的，在看完《感動中國》后，最讓我印象深刻的一個人叫杜富國，一句“你退后，讓我來”承擔了多少的責任，在與戰(zhàn)友掃雷的時候，寧愿自己受傷，也不讓自己的戰(zhàn)友受傷。
在發(fā)生爆炸后，杜富國已經面目全非，因為他意志力強，醫(yī)護人員極力搶救，最終挽回了他那二十一歲的生命。
為了保護他，截肢了他的雙臂，連同那炯炯有神的眼睛也失去了，然后，他當時醒來并不知道自己的情況，醒過來第一句話問的是，當時離他最近的戰(zhàn)友有沒有受傷。聽到沒有多大的事時，他才放心。他的父親給他說了傷情后，他沒有過激的行為，反而安慰父親說，他沒事，他會堅強的走下去。
在他的`一生中，經歷了多少與死神交手的時候，經歷了多少和戰(zhàn)友完成任務后的喜悅，經歷了多少次危險的任務。
當戰(zhàn)友們掃雷成功后，唱著軍歌，蹚過雷場的時候，自豪地向人民證明，這片土地是安全的了。
他，是一名中國軍人，他是一名人民英雄，他，是一個讓人值得敬畏的人。
兩萬五千里長征路留下了英雄們的足跡，那盤旋在上空的雄鷹正是他們的化身，而杜富國就是英雄的延續(xù)，永遠是那么矯健，那么勇敢，再次向您致敬——人民英雄杜富國。
《讓》作文500字 篇9
這個人雖然有悲有喜，但我感覺到現在我還沒有把他看透。這個人常常讓我苦哭笑不得，但我又想用全部的愛去呵護他，而他有時卻又讓我崩潰不已的人，他就是比我小十歲的弟弟。
我的弟弟真的長得太好看了，比我好看多了。嘿嘿，他有黑黑的頭發(fā)，像葡萄一樣又黑有大的眼睛，臉蛋圓嘟嘟的，右邊還有個小酒窩，每次一笑就特別好看。還有那張小嘴粉嘟嘟的，怎么看怎么好看。有著這樣可愛的弟弟雖然被外人驚嘆，但是背后卻也有幾分辛酸。他三歲前什么話都不會說，可是上了幼兒園以后，說的話比我喝的水都多，而且說就說嘛，還我們說一句他就會問個為什么？我感覺這是勤學好問的開始，也是他沉默的結尾。比如過來吃餃子了！為什么要給我吃餃子？過來穿衣服了！為什么給我穿衣服？每句都帶個為什么，很多為什么我們一家人都不會解釋了，真的是太崩潰人了
他還有一個愛胡說的毛病。有時候他干的壞事，就說是我干的，害的.我被罵。有一次媽媽讓他去看哥哥是不是在寫作業(yè)，我明明在寫作業(yè)，可他居然說哥哥在玩游戲，天吶，你想看世界大戰(zhàn)嗎？還有吃飯我要是比他吃的快，他就會大哭，因為他什么都想得第一名。只要他一哭我要是不說清楚怎么回事，我就慘了
當然他也有可愛的時候，有些零食也會分我一半，因為他也很愛我，所以才會有這種表現。當只有我們倆在家的時候，他會乖乖的聽我的話，但是爸媽在的時候，他就根本不把我當回事了，這個小人精。
還記得當初媽媽生下弟弟的時候，我還有些不是很滿意，還偷偷的哭過，因為我覺得他搶走了原本屬于我的愛。不過現在不一樣了，感覺弟弟就是我最喜歡的人，一會不見感覺心里空落落的，我居然也被這個小人精牢牢抓住了，而且，我知道，他也愛我。
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