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難得作文500字5篇（實(shí)用）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的難得作文500字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
難得作文500字 篇1
結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)，我走在回去的路上寫下這些話。早上大雨，我坐在車子里看著外面的雨傾盆而下，想了很多很多的事情。仿佛只是一眨眼我便老去了很多年，偏偏昨日又恍如隔世，所有的記憶都是那么的模糊。有些人，似乎認(rèn)識(shí)很久了。有些人，似乎離開(kāi)很久了。
我還是我，也許已經(jīng)不是我，誰(shuí)能阻擋歲月的改變呢?我說(shuō)我一直是隨心承意的，這樣或許好，或許不好，但我不想改變，也許你很重要，想著念著，可如果你離去我也絕不挽留。
我會(huì)忘記你，忘的很干脆，連同所有的回憶一起忘掉。一種莫名的悲哀便涌來(lái)了，有些慌張，有些恍惚，我竟不知除你我還能找誰(shuí)還能信誰(shuí)了。
慌張的害怕。害怕離開(kāi)，害怕太過(guò)冷淡的話語(yǔ)，總能輕易的扎進(jìn)心里，生生的疼。
為你入了風(fēng)云的`迷，不是沒(méi)有被傷過(guò)，卻還依然在進(jìn)行，雖然是在風(fēng)云里留了牽絆，卻也是因?yàn)檫@樣彼此才靠的更近了，回憶里總還有那么段路是交錯(cuò)糾纏的。東華、云生，各自匆匆，誰(shuí)也未想過(guò)那是誰(shuí)，白衣小楚日日相對(duì)，竟也不識(shí)真面目。該郁悶嗎，相識(shí)多年我們都在找著對(duì)方竟都認(rèn)不出，可現(xiàn)在想來(lái)卻覺(jué)得好笑，緣分有時(shí)候就是這么奇怪，原來(lái)我們轉(zhuǎn)變身份角色還是要遇見(jiàn)。
忍不住回憶，長(zhǎng)久的顛沛流離，竟還有那么一個(gè)人與我一路走到了今天，細(xì)細(xì)回想，你似乎從來(lái)不曾對(duì)我發(fā)過(guò)脾氣，也從來(lái)不曾拒絕過(guò)我的任何要求。已經(jīng)想不清這么些年我們究竟是怎么走過(guò)來(lái)的了，只是意識(shí)到時(shí)你已成不可或缺的存在了，我們不聊心事不談彼此的生活甚至連聊天都很少，然而我卻相信，自我們相遇的時(shí)刻，便要一起走下去。
難得作文500字 篇2
午后的陽(yáng)光透過(guò)玻璃，照在桌子和她的臉上，難得見(jiàn)她不出去，我走向她。
“呼——，你為什么不去上體育課？”我問(wèn)。班長(zhǎng)是我最好的朋友，平時(shí)很開(kāi)朗，但最近……“�。可险n了？”她突然站起來(lái)，“不行，我要去給體育老師道歉。”她迅速消失在我的視野里。
下課后，她又是一個(gè)人坐在臺(tái)階上，望著飄揚(yáng)的紅旗。“我們好久沒(méi)去小賣部了，走唄？”我主動(dòng)挑起話題，“他們是不是說(shuō)我有些抑郁？”不愧是班長(zhǎng)，一句話，讓我不知所措�！班拧饕且�(jiàn)你都不怎么說(shuō)話，也算是關(guān)心你吧，你平時(shí)不怎么活躍……”
“你說(shuō)，人為什么要學(xué)習(xí)呢？”她望著我，我支支吾吾回答不上來(lái)。“以前，我們說(shuō)學(xué)習(xí)為家長(zhǎng)、學(xué)習(xí)為老師，可是，學(xué)習(xí)不是應(yīng)該為我們自己?jiǎn)幔俊蔽覐堥_(kāi)嘴，但又閉上了，因?yàn)槲覠o(wú)從回答。不知道問(wèn)了這種問(wèn)題她為什么會(huì)沉思這麼久，“不光是學(xué)習(xí)，譬如我們?yōu)槭裁匆钪�？為什么�?huì)死去？我們誕生的意義又在何處？我們從哪來(lái)到世上，最后又回到哪里去呢？我最近總是在想這類問(wèn)題，但又百思不得其解，這是令人費(fèi)解呀�！彼裨趩�(wèn)我，又像在自言自語(yǔ)……
我呆住了，一個(gè)跟我同齡的人，思想?yún)s是如此超前，這些深?yuàn)W的問(wèn)題，不是每個(gè)人都會(huì)去在意的`。“沒(méi)想到原來(lái)你是在探究這些高深的問(wèn)題，一般人難得有這樣的想法哦，如果你愿意，我想和你共同去研究、探討，相信我們會(huì)找到答案的，如何？”我說(shuō)出了自己的想法，她使勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭，這是那么久以來(lái)，第一次看到她露出了笑容。
這樣沉醉的思考，難得；這樣超前的思想，難得；有這樣的好朋友，更是難得。也許，我們還未成熟，但我們，一定會(huì)慢慢長(zhǎng)大……
難得作文500字 篇3
如果在這個(gè)社會(huì)，每個(gè)人都做出一點(diǎn)力所能及的事，那么當(dāng)這些小事結(jié)合起來(lái)時(shí)，它們將會(huì)成為一個(gè)讓你驚訝的奇跡。而讓每個(gè)人都能有相同的付出，這是最難得的。
早晨是整個(gè)城市最忙碌的時(shí)候，車子到處飛奔，那些機(jī)車、跑車師傅一踩油門，汽車便能發(fā)出巨大的噪音，喇叭按個(gè)不停，擾得我們每個(gè)人心神不寧。有時(shí)在晚上，大家都準(zhǔn)備安然入睡時(shí)，突然嘟嘟嘟的幾聲巨響，使得大家都無(wú)法入睡了，我心想：什么時(shí)候才會(huì)感受到城市的寧?kù)o呢？每天的喧囂何時(shí)才會(huì)結(jié)束？我找不到答案，因?yàn)檫@些噪音就這樣每天循環(huán)著出現(xiàn)。
就當(dāng)我以為城市的喧鬧無(wú)止境的時(shí)候，難得的安靜來(lái)了。高考的.那幾天，整個(gè)城市變得異常的安靜，因?yàn)槟切┧緳C(jī)師傅都知道那些考生是祖國(guó)的未來(lái)，是祖國(guó)的希望，少年強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)，他們不會(huì)再那樣肆無(wú)忌憚的長(zhǎng)按喇叭，那些建筑工地的工人朋友們也在那幾天停止一切活動(dòng)，即便他們知道這樣做會(huì)影響他們的收入，他們說(shuō)：高考決定一個(gè)人的一生，不能因?yàn)樽约旱囊恍┬袨槎绊懥撕⒆觽兊奈磥?lái)。大街小巷人們無(wú)論做什么都放低了音量。
平常的我們或許會(huì)不自覺(jué)的發(fā)出噪音，或許只在意自己就沒(méi)有覺(jué)得什么，但是在高考的那天，在這個(gè)難得的特殊場(chǎng)合，所有多余的聲音都消失了，大家都盡量不去打擾那些為了追逐夢(mèng)想而努力的人。
今天我們大家的付出與成全，成就了那些人的前途與未來(lái)�；蛟S高考是一個(gè)難得的時(shí)機(jī)，但是我希望這樣的難得能更多一些，讓我們的社會(huì)多一份寧?kù)o，讓我們的生活多一份理解。
難得作文500字 篇4
那天軍訓(xùn)，我們難得保持了段長(zhǎng)時(shí)間的安靜。
從軍訓(xùn)開(kāi)始到結(jié)束，令我印象最深的還是教官讓我們保持蹲姿。表面上看似很簡(jiǎn)單的動(dòng)作，我們卻堅(jiān)持不了多久，無(wú)數(shù)鞋與地面摩擦的聲音是在此期間聽(tīng)到過(guò)最多的聲音。在那一刻來(lái)臨之前，我們從未保持過(guò)一段時(shí)間的安靜。
那次夜晚由于回宿舍的途中，我們的腳步聲中摻雜著說(shuō)話聲，導(dǎo)致被教官“加雞腿”——在營(yíng)區(qū)的場(chǎng)地上保持蹲姿。我們走到自己的方磚上，在口令發(fā)出后“唰”地蹲下，我本以為這短暫的安靜會(huì)像幾天前一樣會(huì)很快的`消失，不過(guò)結(jié)果卻大大出乎我的預(yù)料，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，但大家都保持著標(biāo)準(zhǔn)的蹲姿，似乎那些酸痛早已煙消云散，我也不禁想起了當(dāng)天早晨的事。
大家那時(shí)剛洗漱整理完畢，聽(tīng)到哨聲后站在走廊上集合，早晨的大家格外的清醒，恨不得將所有知道的新鮮事告訴周圍的人，嘰嘰喳喳的討論聲越來(lái)越大，終究避免不了教官的“加雞腿”做蹲姿。待到大家腿腳都越發(fā)酸疼時(shí)，才結(jié)束了這場(chǎng)痛苦的加餐訓(xùn)練。這時(shí)，有同學(xué)開(kāi)始站出來(lái)提醒大家“保持安靜才會(huì)有相對(duì)好的待遇”，但大多同學(xué)表現(xiàn)出了一副不以為然，左耳進(jìn)右耳出的樣子，我看著這一幕，心中很不是滋味，認(rèn)為他們心中沒(méi)有集體，也并沒(méi)有把保持安靜的同學(xué)的辛苦當(dāng)回事，這時(shí)的我只能抑制著心中的怒火，什么也做不了。
但眼前這一幕令我大吃一驚，他們都強(qiáng)忍著疼痛，為了集體，大家就在夜色里堅(jiān)持著，靜默著，聽(tīng)著那些蟲(chóng)鳴。
那一刻，難得一次令我們所有人都感動(dòng)，這一刻，我感受到了同學(xué)們的“一顆心”。那個(gè)夜晚的月亮，很圓很圓。
難得作文500字 篇5
人這一輩子，有個(gè)老師不難;難得的是有個(gè)好老師。也許有個(gè)好老師不難，難得的是有個(gè)像朋友一樣的好老師。但最為難得的是，這樣難得的老師現(xiàn)在教我們語(yǔ)文，正是她，梁婉麗老師。
四年前的初遇，我怎么也沒(méi)能把文學(xué)同這位身材嬌小，一臉稚氣的女老師聯(lián)系到一起。在梁老師的第一堂課上，她亮出了她那舒展柔和的聲音，怎么會(huì)有這樣唯美的音色?對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)，梁老師的聲音就是另一種天籟。再加上她談吐不俗，字字句句都滲透著淵博的文學(xué)修養(yǎng)。很快，我便喜歡上了梁老師，更喜歡上了她的語(yǔ)文課。
梁老師的課，很有原則：禁止俗套，力求創(chuàng)新。即便是教育局規(guī)定了數(shù)十年的教育內(nèi)容，都會(huì)以新顏換舊貌地再教給我們。也正是她的'創(chuàng)新理念，使她的創(chuàng)新作文課更為新穎別致，觸人至深�？菰锏哪緱l經(jīng)她手幻化為清新的枝葉，又被她親手嫁接到我們這群小樹(shù)上。我也正是享受著她的天籟，接受消化著她給予的新枝，作文水平突飛猛進(jìn)。
盡管梁老師已是為人妻，為人母，但自己仍像個(gè)孩子，喜歡玩，喜歡泡在網(wǎng)上。那種少女的純真好像并沒(méi)有因已為人母而消減，童心依舊。平時(shí)，我們和梁老師就像朋友與朋友一樣，無(wú)話不談，有時(shí)還在網(wǎng)上互吐心聲，絲毫沒(méi)有老師的嚴(yán)肅。我們都親切地稱她為“小梁老師”。從梁老師身上你可能感受不到母親般的慈祥，但那種超越師生關(guān)系的友情，卻能令你刻骨銘心。
在我的記憶里，沒(méi)有梁老師的訓(xùn)斥，沒(méi)有梁老師的懲罰，有的只是她的獨(dú)特，她的親和，她的率真，還有她的“天籟之音”。
如此的老師，難得，真是難得。
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