[合集]經(jīng)典作文500字

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的經(jīng)典作文500字10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

經(jīng)典作文500字 篇1

　　我們八小有個(gè)好傳統(tǒng)，每學(xué)期都有必讀必背的內(nèi)容，從小就養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，這讓我受益匪淺。

　　（一）《弟子規(guī)》

　　上一年級(jí)時(shí)，我就對(duì)《弟子規(guī)》“情有獨(dú)鐘”，每天都背，幾乎都要到走火入魔的地步了，這不，我又在讀了。

　　媽媽?xiě)岩晌遥哼@么多生字，月月會(huì)讀嗎？于是，媽媽把我喊來(lái)，說(shuō)：“月月，給媽媽讀讀。”

　　我拿著本兒一本正經(jīng)地讀起來(lái)，你還別說(shuō)，一字不差呢！

　　“‘冠必正，紐必結(jié)’什么意思？”

　　“就是說(shuō)：‘帽子一定要戴正，有扣子的衣服一定要扣好’。”

　　“嗯，不錯(cuò)。”

　　我不僅會(huì)讀，還會(huì)用呢！

　　一天晚上，爸爸出去吃飯，喝了不少酒，一身酒氣，很晚才回來(lái)。我喊爸爸：“爸爸，過(guò)來(lái)。聽(tīng)好：‘年方少，勿飲酒，飲酒醉，最為丑’。”爸爸一聽(tīng)，噗哧一聲笑了，說(shuō)：“好，下不為例�！�

　　呵呵，這比媽媽的'話還管用呢！

　　(二)《論語(yǔ)》

　　《論語(yǔ)》不僅讀起來(lái)朗朗上口，而且還能調(diào)解糾紛呢！

　　一天，我和媽媽鬧了矛盾，雙方僵持不下。我無(wú)意中看到了《論語(yǔ)》中的這幾句：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”我反省了一下，意識(shí)到我的錯(cuò)誤，去向媽媽道歉，冷戰(zhàn)才結(jié)束。

　　嘿嘿，現(xiàn)在，你相信我的話了吧？

　　（三）《增廣賢文》

　　一天，我陪媽媽逛街，穿過(guò)天橋時(shí)，遇到一個(gè)乞丐，媽媽視而不理，繞過(guò)乞丐向前走。這時(shí)，我拉著媽媽的衣角，說(shuō)：“錢(qián)財(cái)如糞土，仁義值千金�！眿寢屄�(tīng)了，恍然大悟，連忙給了乞丐五元錢(qián)，直夸我。

　　哈哈，《增廣賢文》的作用還不小呢！

　　……

　　這還不算什么，我要邀請(qǐng)所有的經(jīng)典來(lái)做客。經(jīng)典啊，你們來(lái)赴約吧，我要成為你們的朋友，有了你們，我會(huì)像雄鷹一樣展翅翱翔，飛得更高，更遠(yuǎn)！

經(jīng)典作文500字 篇2

　　六月，注定是一個(gè)分別的季節(jié)、辛苦兩天的高三學(xué)子們，今天也就解放了。中考過(guò)后，帶著些許幼稚的想法踏上我們的高中!高考過(guò)后，帶著些許火拼的沖勁憧憬我們的大學(xué)!大學(xué)過(guò)后，懷著些許忐忑的心情尋找未來(lái)的方向!是的，人在經(jīng)歷過(guò)后便會(huì)變得成熟，理智。畢業(yè)季，這個(gè)分別的季節(jié)。今天，感觸頗多...

　　今天，補(bǔ)回去年沒(méi)有留下的心情

　　別了，兩個(gè)人的圖書(shū)館雖然它長(zhǎng)得不大，卻是我們的秘密基地，高一，很喜歡去那邊看書(shū)，雜志，圖畫(huà)，報(bào)紙，什么大雜燴我們都接受起初還心存抱怨，為什么我們沒(méi)有學(xué)生證，為什么我們不可以借書(shū)，既然不然我們借，又有何存在的`價(jià)值?到后來(lái)，才知道，我們兩個(gè)是唯一得到特權(quán)可以借書(shū)的孩子!!原來(lái)，阿姨被我們感動(dòng)了，特許我們可以偷偷的借，偷偷的還...幸運(yùn)的得到了某位老師為我寫(xiě)的字：緣!是用石灰加墨水，用勺子寫(xiě)出來(lái)的。最后，畢業(yè)了，我們?nèi)ツ贸煽?jī)，去拿回檔案，寒暄幾句后，道別。謝謝阿姨的支持，謝謝你的鼓勵(lì)。

　　別了，我們的恩師離開(kāi)了一年，才感謝我的恩師們，會(huì)不會(huì)遲了點(diǎn)呢?那個(gè)時(shí)候，總想快一點(diǎn)結(jié)束老師煩人的嘮叨，總想快點(diǎn)脫離那厚厚的試卷可是，當(dāng)我們真正離開(kāi)，卻又心存不舍了，即將分別的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)老師其實(shí)也有他們的可愛(ài)之處的等到分別的時(shí)候，才知道老師不止有嚴(yán)肅的一面別了，我的戰(zhàn)友們分別一年了，你們?cè)诟鞯厣�活得好�?每個(gè)人都各自踏上了求學(xué)的旅程記得要學(xué)會(huì)照顧好自己記得要常聯(lián)系!

經(jīng)典作文500字 篇3

　　我喜歡馬兒，我也嫉妒馬兒，因?yàn)轳R兒生活在美麗的大草原了，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，而我卻不能。

　　馬兒非常討人喜愛(ài)，它的樣子也非常威武。馬兒的身上有許多毛，它的尾巴很長(zhǎng)，長(zhǎng)得就像一條鞭子一樣，沒(méi)事時(shí)，就甩甩尾巴。在馬兒甩尾巴時(shí)，誰(shuí)也不能靠近它的尾巴，如果靠近了，它就會(huì)把你打得烯八爛的。馬兒的尾巴可以做琴弦；它的四蹄也非常厲害，能橫行萬(wàn)里，跑起來(lái)時(shí)速度很猛，特別是在戰(zhàn)場(chǎng)上，誰(shuí)也不能阻止。

　　馬兒喜歡吃草，所以它是草食性動(dòng)物。馬兒還喜歡生活在寬闊的大草原里，因?yàn)槟抢镉屑儍舻奶炜眨�飄逸的云彩，還有它那夢(mèng)想中的美!

　　馬兒吃東西時(shí)很安靜，而且，它也不喜歡任何人去打擾它。要是誰(shuí)去逗它的話，它肯定會(huì)大發(fā)雷霆的。

　　馬兒睡覺(jué)時(shí)很奇怪的，它不像人一樣躺著睡，而是站著睡的。如果它躺著睡呢，人們就知道它生病了。

　　馬兒并不比驢笨，雖然驢能馱很多東西，但是馬兒也可以啊!而且還跑得很快呢!因此，馬兒還有一個(gè)名叫“千里馬兒”。

　　無(wú)論是以前還是現(xiàn)在，馬兒都是舉世聞名的。畫(huà)家已經(jīng)把自己畫(huà)得最好的作品——馬兒，交給了繪畫(huà)大賽的`評(píng)委們；攝影家已經(jīng)用最好的攝影機(jī)的鏡頭對(duì)準(zhǔn)了高大威武的嗎；作家已經(jīng)迫不及待地到大草原把馬兒的一切一切寫(xiě)下來(lái)。

　　啊!好美麗，好威武的馬兒啊!

經(jīng)典作文500字 篇4

　　或飲食，或坐走，長(zhǎng)者先，幼者后。”這句話出自于清朝李毓秀寫(xiě)的《弟子規(guī)》，意思是對(duì)待長(zhǎng)輩要懂得禮貌，吃飯時(shí)要讓長(zhǎng)輩先動(dòng)筷；落座時(shí)，要讓長(zhǎng)輩先入座；而走路時(shí)也要讓長(zhǎng)輩在先，晚輩在后。

　　《同文的尊長(zhǎng)之風(fēng)》和《信陵君敬老》是和這句話有關(guān)的兩個(gè)小故事�！缎帕昃�敬老》這個(gè)故事說(shuō)的是信陵君是個(gè)敬老愛(ài)賢的公子，他聽(tīng)說(shuō)看城門(mén)的'老人侯贏有賢德，于是十分鄭重地去請(qǐng)教，他親自駕車(chē)，并且把車(chē)上最尊貴的位子留給了侯贏。侯贏知道信陵君是個(gè)敬老愛(ài)賢的人，就想看看是真是假，便故意裝作傲慢的樣子，可越是這樣，信陵君越是恭敬，侯贏看出他是真心的，就去他家做了門(mén)客。

　　大年初一那天，我們?nèi)�家去外婆家拜年。吃飯前，大家圍著桌子坐了下�?lái)，只有舅舅還在燒菜。我看見(jiàn)了，就一直站著，外婆好奇地問(wèn)：“你怎么還不坐下來(lái)？”“這是因?yàn)椤�…”我閉上眼睛，搖頭晃腦地說(shuō)道：“或飲食，或坐走，長(zhǎng)者先，幼者后。就是說(shuō)吃飯時(shí)、落座時(shí)、走路時(shí)都是長(zhǎng)輩在先，晚輩在后。”奶奶笑了：“嗯，說(shuō)得對(duì)，尊老愛(ài)幼才是一個(gè)好孩子。”過(guò)了一會(huì)兒，舅舅來(lái)了，等他坐下時(shí)我才坐了下來(lái)。我們一家熱熱鬧鬧地品嘗著可口的飯菜。

　　讀了《弟子規(guī)》以后，我會(huì)在日常生活中更加注意我的行為和言語(yǔ)了，而且更加要做到孝順父母，友愛(ài)兄弟姐妹了，在和朋友相處時(shí)，也要做一個(gè)平等且博愛(ài)，親近有仁德的人。

經(jīng)典作文500字 篇5

　　“喜洋洋，我一定會(huì)回來(lái)的！”這是《喜洋洋與灰太狼》中灰太狼的經(jīng)典“臺(tái)詞”。趙本山在《送水工》的小品中的經(jīng)典“臺(tái)詞”是：這外國(guó)啤酒勁真大啊！床前明月光，玻璃好上霜。要要及時(shí)擦，整不好還得臟。我也不例外。如果你不認(rèn)識(shí)我，還以為我很講禮貌又有多喜歡英語(yǔ)。那沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我一直把“Hello——”掛在嘴邊呢？

　　在學(xué)校，見(jiàn)到誰(shuí)，不免叫一聲：“Hello，Anybody home？See you afterent！”結(jié)果經(jīng)常把同學(xué)搞得稀里糊涂。甚至有時(shí)，在同學(xué)們玩得起勁的時(shí)候，我突然一聲：“Hello！”把他們都嚇了一跳。但是，久而久之，同學(xué)們都習(xí)慣了我的臺(tái)詞。

　　記得去年暑假的時(shí)候，鄉(xiāng)下的奶奶來(lái)深圳玩。很久沒(méi)見(jiàn)到奶奶了，我顯得特別高興。看到奶奶上樓來(lái)，“臺(tái)詞”不禁蹦了出來(lái):“Hello!”奶奶二丈和尚摸不著頭說(shuō)：“什么？我來(lái)你家，你還嚇一跳呀！”原來(lái)，奶奶不會(huì)英語(yǔ)�！癏ello”又和我們湖南的方言“嚇一跳”同音。我馬上想狡辯：“不是，不是！我是說(shuō):Hello!”這次，我把音放低了點(diǎn)。奶奶聽(tīng)后顯得滿臉疑問(wèn)地說(shuō)：“啊！我剛上來(lái)，就叫我下去干啥呀？”

　　“天啦！”我一拍腦袋，“Hello”的低音竟然和湖南的“下樓”同音�？吹轿覀冏鎸O倆的`戲不知怎么結(jié)尾了。在一旁忙碌的爸媽不禁笑了起來(lái)……

　　聽(tīng)了爸媽的解釋后，奶奶恍然大悟，一邊夸我一邊感嘆：“寶貝孫子，英語(yǔ)學(xué)得真棒，看來(lái)我也要好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)了，不然多么落后呀！”我聽(tīng)了，苦笑不得。

　　不過(guò)，我還是喜愛(ài)“Hello”。上學(xué)期，學(xué)校評(píng)校園之星時(shí)，我被評(píng)了個(gè)“禮儀之星”。是我這個(gè)“臺(tái)詞”而來(lái)的嗎？這答案就是雨果的信“？”。

經(jīng)典作文500字 篇6

　　早晨，鬧鐘的“叮鈴鈴”聲把我從美夢(mèng)中“喚”醒，我揉了揉惺忪的睡眼，無(wú)意中看了一下日歷，今天是8月24日，下面還標(biāo)注著“中元節(jié)”三個(gè)字，中元節(jié)？沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。為了滿足自己的好奇心，我問(wèn)老媽什么是中元節(jié)？老媽告訴我：中元節(jié)是人們紀(jì)念祖先的日子。哦，原來(lái)如此，我恍然大悟：怪不得最近老媽經(jīng)常疊元寶呢！

　　到了中午，我們都忙開(kāi)了：我負(fù)責(zé)疊紙，爸爸、老媽負(fù)責(zé)燒飯菜。我來(lái)到桌前（桌上放著今天我應(yīng)該疊的紙），哦，天��！不看不知道，一看嚇一跳，桌上的那疊紙足有3厘米厚，事不宜遲，我立刻動(dòng)手干了起來(lái)。我按照爸爸教我的快捷方法：先拿出一些紙，把它們平均分成幾份，再把它們卷起來(lái)，壓平，最后它們一張一張地抽出來(lái)，就行了。過(guò)了三十幾分鐘，我把紙疊好了，老媽那邊也好了。我?guī)屠蠇寯[好飯菜，碗筷，爸爸拿了一根樹(shù)枝和耐燒的'舊臉盆，再點(diǎn)燃蠟燭，一切準(zhǔn)備就緒。

　　爸爸先從紙堆里抽出一張紙，點(diǎn)燃后，一張放在大門(mén)前，再用另一張引火放在舊臉盆里，待火燒起來(lái)后，爸爸把兩捆紙放在舊臉盆里，過(guò)了一會(huì)兒，紙燒成了灰，爸爸把元寶放入舊臉盆中，3分鐘過(guò)去了，元寶也燒完了，等火滅了，我們趕緊磕了頭，磕完頭后，我吹滅了蠟燭，爸爸把舊臉盆端走倒掉，我們把桌子重新收拾好。

　　中元節(jié)是祭祖的日子。我們不能忘記：沒(méi)有祖先的勤勞，我們也不能過(guò)上如今幸福美好的日子！

經(jīng)典作文500字 篇7

　　在我這個(gè)年齡有很多不明白的事，經(jīng)常會(huì)問(wèn)“為什么”，所以“為什么”就成了我的經(jīng)典“臺(tái)詞”。

　　很多事我都愛(ài)刨根問(wèn)底，每天都要問(wèn)很多“為什么”，就連幫媽媽拿個(gè)東西都要知道拿這個(gè)東西有什么用，所以媽媽有時(shí)會(huì)說(shuō)“你為什么老問(wèn)‘為什么’呢？”剛問(wèn)玩，我們倆就相視而笑了，“為什么”這個(gè)詞還真有趣呢！在家里“為什么”這個(gè)詞已經(jīng)用得很普遍了�！盀槭裁础边@個(gè)詞對(duì)我來(lái)說(shuō)有好處也有壞處：好處是，由于我經(jīng)常問(wèn)為什么，所以知道的事情就越來(lái)越多了，比如，小鸚鵡為什么叫得那么好聽(tīng)？為什么花朵會(huì)在春天開(kāi)放？為什么會(huì)有白天黑夜？這些問(wèn)題在我的.疑問(wèn)和思考中得到了答案；壞處是，有時(shí)我問(wèn)的問(wèn)題太無(wú)聊了，會(huì)惹得媽媽厭煩，她會(huì)說(shuō)：“去去去！凈問(wèn)些無(wú)聊的話�！闭f(shuō)得我很不好意思。還有，就是我有時(shí)候不想做某件事的時(shí)候，或者想把應(yīng)該做的事往后拖的時(shí)候，我就會(huì)問(wèn)“為什么”，借此消磨時(shí)間，比如，媽媽想讓我把作業(yè)早點(diǎn)完成，我就會(huì)問(wèn)：“為什么現(xiàn)在就要做，時(shí)間還有得是！”結(jié)果作業(yè)總是拖得很晚才做完，這成了我的一個(gè)壞習(xí)慣，總也改不掉。由于我經(jīng)常愛(ài)問(wèn)“為什么”，還鬧過(guò)笑話呢。有一次，爸爸讓我猜一個(gè)謎語(yǔ)“兩只小船各西東，是個(gè)客人坐當(dāng)中，白天來(lái)來(lái)往往，夜晚客去航空�！蔽蚁肓税胩煲矝](méi)想出來(lái)，于是就問(wèn)爸爸：“為什么只有十個(gè)客人，而不是更多或者更少？是不是只有十個(gè)座位？”爸爸笑了，讓我低頭看看自己的腳，哦，我恍然大悟！原來(lái)是鞋子�。∥疫@才知道其實(shí)有些事情是不用問(wèn)為什么的，因?yàn)槟鞘菍?shí)實(shí)在在存在的東西，只要按照一定的思路就能得到答案的。

　　瞧，我的經(jīng)典“臺(tái)詞”有趣吧！

經(jīng)典作文500字 篇8

　　1. 以環(huán)境烘托人物的心情情景交融情現(xiàn)景中景隨景現(xiàn)。

　　2. 想像豐富構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí)扎跟于生活的聯(lián)想拓寬了讀者的思維讓人覺(jué)得生動(dòng)有趣。

　　3. 景物描寫(xiě)傳神逼真遣詞造句貼切得體景隨情生情景交融呈現(xiàn)在讀者面前的'恰似一幅生動(dòng)傳情的寫(xiě)生畫(huà)。

　　4. 想像奇妙既源于生活不失生活的真實(shí)又高于生活開(kāi)闊讀者的視野充滿了藝術(shù)魅力。

　　5. 事件過(guò)程描述詳細(xì)具體內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。

　　6. 外貌描寫(xiě)生動(dòng)形象人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體宛如反映人物性格的一面鏡子真是所謂“相由人生”。

　　7. 環(huán)境描寫(xiě)客觀真實(shí)環(huán)境為人物的性格服務(wù)更好地解釋了人物性格形成過(guò)程中的來(lái)龍去脈。

　　8. 神態(tài)描寫(xiě)生動(dòng)傳神寥寥數(shù)語(yǔ)將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。

　　9. 前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密部分內(nèi)容過(guò)于孤立與文章主體聯(lián)系不夠密切。

　　10. 敘述簡(jiǎn)略粗糙唯有框架式結(jié)構(gòu)人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。

　　11. 詳略安排不當(dāng)主次不夠分明。

　　12. 內(nèi)容多為線條式勾勒缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。 與時(shí)代氣息不符內(nèi)容過(guò)于陳舊老化。

　　13. 觀點(diǎn)明確好惡立場(chǎng)分明使人一目了然。

　　14. 主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中明了扼要毫無(wú)贅意。

　　15. 主題嚴(yán)肅思想高尚進(jìn)取心較強(qiáng)。

　　16. 中心不夠明確立意不夠清晰。

　　17. 主題含混晦澀文意渺茫含糊寫(xiě)作目的不清。

　　18. 雖有中心主題但表達(dá)不夠充分有力言而不實(shí)空而無(wú)力。

　　19. 主題不夠嚴(yán)肅思想之中尚有糟粕。

　　20. 情節(jié)波折性較強(qiáng)于平常之中生意外能引起讀者的注意。

經(jīng)典作文500字 篇9

　　我愛(ài)我的校園，因?yàn)樾�園是我們的樂(lè)園，她不僅有美麗的風(fēng)景，而且是大家共同讀書(shū)、寫(xiě)字、繪畫(huà)、跳繩、彈琴的好地方。

　　來(lái)到校門(mén)口，抬頭一看，幾個(gè)大字在陽(yáng)光下閃耀著奪目的光芒：農(nóng)四師七十七團(tuán)中學(xué)。走進(jìn)校門(mén)，隨即映入眼簾的是草地，到處都是綠油油的一片，一看就叫人心里充滿了洋溢的幸福感。

　　在這幸福中慢慢的走過(guò)小路，我們來(lái)到小學(xué)樓，里面有辦公室，有教室，有各種各樣實(shí)驗(yàn)室。那里有一至五年級(jí)的小學(xué)生。我們五一班就在三樓東邊。

　　小學(xué)樓后面是中學(xué)樓，中學(xué)樓和小學(xué)樓的顏色一樣，都是橘黃色的，中學(xué)樓里有辦公室、教室、電腦室、。教務(wù)處、德育處和廣播站。

　　在中學(xué)樓的旁邊是我們的八角樓，八角樓共兩層，一樓是我們的音樂(lè)室，那一般是學(xué)樂(lè)器的.教室。在音樂(lè)教室里，我們學(xué)會(huì)了很多首好聽(tīng)的歌，聽(tīng)了許多優(yōu)美的曲子。二樓就是老師開(kāi)會(huì)或者是聽(tīng)課用的多媒體教室。

　　再往后走就是操場(chǎng)了，操場(chǎng)分為幾個(gè)部分：足球場(chǎng)、跑道和籃球場(chǎng)。平常在這里上體育課，我們活動(dòng)筋骨，奔跑跳躍，像一群活潑的小鹿。如果召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我們奮勇拼搏，用盡全力戰(zhàn)勝對(duì)手……每周一我們?cè)诓賵?chǎng)上升國(guó)旗，每當(dāng)那時(shí)我看見(jiàn)那鮮艷的五星紅旗冉冉升起時(shí)，內(nèi)心的激動(dòng)、敬佩之情就油然而生……在操場(chǎng)的東面是我們學(xué)校的水沖式廁所。

　　我愛(ài)我的校園，因?yàn)樗�給了我美好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我每天都快快樂(lè)樂(lè)的生活，還有我敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的同學(xué)……“校園是我第二個(gè)家”這里是我美麗的家，我愛(ài)它。那操場(chǎng)、那教室、那草坪和花壇邊永遠(yuǎn)留在我心里。

經(jīng)典作文500字 篇10

　　我是五年（2）班的陳麒安，我喜歡看書(shū)、背誦經(jīng)典、寫(xiě)作。體育方面，我酷愛(ài)踢足球、溜冰和跑步。

　　我四歲開(kāi)始背誦經(jīng)典，幾乎每個(gè)假期都背一本，從未間斷。曾經(jīng)，我在人行道上背經(jīng)典，在電單車(chē)上背經(jīng)典，現(xiàn)在，我在轎車(chē)?yán)镆廊槐辰?jīng)典。最難忘的是刮風(fēng)下雨的日子，我躲在雨衣里依然堅(jiān)持背經(jīng)典。每天上學(xué)途中的'十幾分鐘，我都會(huì)按周一背《大學(xué)》周二背《千字文》周三背《三字經(jīng)》周四背《弟子規(guī)》周五背《三國(guó)演義》順序背誦，這樣既不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，又能溫故知新。

　　其實(shí)，背經(jīng)典并不是一件簡(jiǎn)單的事，古文枯燥乏味，連貫性不強(qiáng)，最糟糕的是，我根本弄不明白經(jīng)典里的意思，就像當(dāng)年比爾·蓋茨背《馬太福音》一樣，但我還是堅(jiān)持了下來(lái)。那個(gè)假期，在爸爸媽媽的連哄帶騙下，在重賞的誘惑下，我背出了第一本經(jīng)典——《三字經(jīng)》，那時(shí)，我只會(huì)不厭其煩地跟讀，直到熟讀成誦。后來(lái)，我漸漸體會(huì)到其中的樂(lè)趣，經(jīng)過(guò)不懈地努力，終于背下了五本經(jīng)典。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)背誦了《大學(xué)》《千字文》《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》以及《三國(guó)演義》的總序詩(shī)，我正在背《老子》，希望能早日背出，并領(lǐng)悟其中深刻的道理。這也是我能寫(xiě)出好的原因之一，我的一篇作文獲“第九屆世界華人作文大賽”三等獎(jiǎng)，三篇發(fā)表于《中國(guó)少年報(bào)》，一篇發(fā)表于《課堂內(nèi)外》。

　　“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”，雖然我取得了一點(diǎn)成績(jī)，但是學(xué)海無(wú)涯，我不能因?yàn)闀簳r(shí)的成績(jī)而沾沾自喜，停止不前，我要努力，努力，再努力。

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