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讓作文500字（通用23篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的讓作文500字（通用23篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讓作文500字 篇1
世界上的美有多種多樣，比如外貌美、景色美、心靈美等，但是，在我腦海的最深處停留著一種心靈美，那種美讓我受益終身，也讓我從幼稚走向成熟——一句常說(shuō)的話：“老爺爺，您坐我這吧！”
那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的中午，我仍然像以前一樣從學(xué)校回家。聽媽媽說(shuō)，我們這個(gè)星期天要去看一個(gè)病人。我吵著鬧著非要去，媽媽總算答應(yīng)了。那個(gè)病人住在城里，只有坐公交車去。等了一會(huì)兒，公交車終于來(lái)了，我高高興興的找了個(gè)空位坐下來(lái)。在去城里的路上，透過(guò)窗外，看見幾只歡快的鳥兒唱著優(yōu)美的歌，讓人聽了心曠神怡。
走到半路時(shí)，公交車忽然停了下來(lái)，這時(shí)從車下走來(lái)一位八旬的老爺爺，他臉上布滿了皺紋，手還有些發(fā)抖，手中拿著手杖，每走一步都覺(jué)得很吃力，售票員攙扶著他，說(shuō)：“有誰(shuí)給這位老人家讓一下座位�！边@時(shí)候，原本吵鬧的'車廂里，頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲，看得出來(lái)誰(shuí)都不愿意。“老爺爺，您坐我這吧！”一個(gè)奶聲奶氣的小姑娘說(shuō)。我心里想，這位小姑娘怎么會(huì)那么熱心呢？這其中肯定有其它原因，肯定想讓別人稱贊，我要一探究竟。只見，那個(gè)小姑娘立即起身讓座，讓那位老爺爺坐下來(lái)，自己一搖一晃的站在那里，我愣住了，對(duì)于我剛才的想法，簡(jiǎn)直太愚昧了，把別人都想的那么壞，我真的錯(cuò)了。我不敢再歧視別人。從這位小姑娘身上，我學(xué)到很多。
每當(dāng)想起這件事，第一印象就是這位小姑娘，是她讓我從無(wú)知走向成熟，也讓我變得十分愛(ài)幫助人，她的這種助人為樂(lè)的精神，值得我們學(xué)習(xí)，讓這種心靈美永駐我們身邊，世界將會(huì)變得更加美好！
讓作文500字 篇2
這是春的尾巴也是夏的開端，是一個(gè)季節(jié)的過(guò)渡。
屋中狹小的空間內(nèi)，寂靜從墻縫間溢出，四周的墻無(wú)不散出壓抑的氛圍，我一個(gè)人小心翼翼地把玩著寂寞。偶爾地，屋外的厲風(fēng)吹動(dòng)窗戶發(fā)出聲響，這是它發(fā)出的咆哮，渴望一頂烈日，或是一場(chǎng)酣暢淋漓的傾盆大雨，可無(wú)奈烏云賴著不走，它何時(shí)才能隨風(fēng)而去？我默默整理好那份差到不行的折皺的考卷。烏云，你何時(shí)能離去？
風(fēng)吵得煩人，我決定出門一探究竟，穿衣，換鞋，出發(fā)。
不出所料，一片死氣沉沉的灰色，頭頂幾抹濃厚的烏云更是把大地襯得灰暗。無(wú)聲之中，燥熱的空氣撩撥著緊繃的心弦。風(fēng)終究還是大，夾雜著細(xì)雨飄來(lái)，一片片泛黃的麥穗早已伏地，它們終究畏懼頭頂?shù)臑踉�。本不是落葉的時(shí)節(jié)，可在粗大的樹根底下卻散落著尚青的葉，著實(shí)令人費(fèi)解。此時(shí)，在各種植物根底下偷著生的柔花早已禁不住摧殘，瘦弱的葉莖已折了腰。莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦啊。
循著失意的路，烏云遲遲不散，欲歸。這時(shí)，我忽無(wú)意望見那灰色中的一抹嫣紅，與這壓抑的氛圍格格不入，那一簇月季，顫著纖薄的`花瓣在無(wú)聲地開放！葉旁躺著幾片花瓣，它卻化作春泥更護(hù)花�；ǘ錄](méi)有收斂，紅得烈艷，多一分嫵媚迷人，少一分清新寡欲，即使在烏云的映襯下毫不遜色。它是片片烏云的勁敵，最沉默的怒放便是它最大的歇斯底里了。又是一陣令人措不及防的大風(fēng)，月季花顫抖著嬌弱的身軀，努力把頭仰得很高很高，直視頭頂?shù)臑踉啤?/p>
風(fēng)漸漸吹開了厚重的烏云，縫隙中透露著月季花給予我的希望和力量。就讓烏云隨風(fēng)而去吧，讓新的曙光擁抱失意的人們。
烏云已散，回頭望一眼那簇月季花，歸家。
讓作文500字 篇3
“尊老愛(ài)幼，是中華民族的傳統(tǒng)美德，若遇到老、弱、病、殘請(qǐng)及時(shí)讓座�！泵看挝易卉嚩紩�(huì)聽到這句話，這不，我又聽到了。
今天下午我又要去坐公交車了。哇，這趟公交車真是一點(diǎn)也不擠誒！運(yùn)氣真好，居然還有一個(gè)空座。我趕緊過(guò)去坐下，生怕被別人坐著了。啊，有座位真好��！不像平時(shí)，得站著，還要站很久。
過(guò)了幾個(gè)站后，車上的人越來(lái)越多，似乎快要把這輛公交車擠爆了。突然，有一位身體很虛弱的老爺爺擠到了我的身邊，手里還提著一大包的東西。這時(shí)我在想：到底要不要給他讓座呢？我好不容易才有個(gè)座位，如果我讓給他了，我就得站著……嗯……如果讓了，我就得站著過(guò)十五個(gè)站……算了吧，不讓了。
突然，公交車上又響起了那熟悉的聲音：“尊老愛(ài)幼，是中華民族的傳統(tǒng)美德，若遇到老、弱、病、殘請(qǐng)及時(shí)讓座。”聽到這句話，我又想：算了，我還是讓吧……不行，我不能讓……但是給老人讓座是中華民族的美德啊，如果我不讓座就等于壞了我們的`美德……我到底讓還是不讓……對(duì)了，為什么別人不讓，又不是非得我讓啊。唉，反正一會(huì)兒就有人下了，下了就有座位了。
公交車駛過(guò)了四五個(gè)站，居然沒(méi)有一個(gè)人下！算了，還是讓老爺爺坐吧，我的內(nèi)心不能再這樣自私下去了。累就累一點(diǎn)吧。
“老爺爺，來(lái)，你坐我這兒，我讓你�！蔽覝睾偷卣f(shuō)道。老爺爺說(shuō)：“沒(méi)事，你坐吧�！薄安�，您坐，我還有一會(huì)兒就下了。”說(shuō)完我便扶著老爺爺坐下。
“尊老愛(ài)幼”是我們應(yīng)該做的，坐公交車時(shí)若遇到老年人，或抱著小孩的人，一定要給他們讓座，因?yàn)檫@是我們中華民族的美德。
讓作文500字 篇4
讓，不是懦弱，不是害怕，而是人生的一種大智慧。讓，是為了更好地獲得。
自從上初中以來(lái)，一星期回家一次早已習(xí)慣，在學(xué)校時(shí)，有時(shí)總想著回家，但每次回到家中，有時(shí)過(guò)的卻并不愉快。
記得那次星期天，我回到家中，由于天氣轉(zhuǎn)涼的原因，回家后母親總是不厭其煩的問(wèn)我：“在學(xué)校冷嗎？”同樣的問(wèn)題她可能會(huì)問(wèn)上很多遍。而當(dāng)我不耐煩的時(shí)候，就會(huì)很大聲的回答她，她聽到這些話后，只是傷心的轉(zhuǎn)身離開。我深知自己傷害了母親，可又不愿再去多想，就埋頭寫作業(yè)去了。
就是以為這樣，以至于在后來(lái)的幾個(gè)星期里，我感到自己和母親之間變得冷漠，每次回到家，她不會(huì)跟我多說(shuō)話。在我寫作業(yè)時(shí)，她只是默默地在我的書桌旁倒上一杯茶；在我上學(xué)時(shí)，她只是她只是默默地為我準(zhǔn)備好衣物……
我覺(jué)得這樣下去會(huì)讓母親更傷心，就下定決心打破這安靜的氛圍。我盡量多跟她交流，她每次也是了呵呵的。但是，媽媽又因?yàn)橐患∈屡c我嘮叨起來(lái)了，這次我沒(méi)有反抗，但是心里仿佛有個(gè)彈珠盒子被打翻一樣，亂糟糟的，我知道不能像以前那樣，于是我咬緊牙關(guān)，故作專心聽講的.樣子，她好像感覺(jué)到我內(nèi)心不耐煩的氣息，也就退讓一步說(shuō)：”真是的，你看媽又嘮叨了�！�
我學(xué)著忍讓，媽媽學(xué)著退讓。讓，使我收獲到的是幸福，是愛(ài)。
苦苦挽留夕陽(yáng)的，是傻子；久久傷感時(shí)光的，是蠢人。朋友，當(dāng)你還在為父母的嘮叨煩心時(shí)，為何不嘗試著“忍讓”。你的忍讓收獲的必定是愛(ài)。
為愛(ài)讓道，讓愛(ài)暢行！
讓作文500字 篇5
依稀記得，那嗷嗷待哺的身軀，蜷縮著身子，在溫暖的巢中尋得了依偎，集眾多親情于一身，從此不必?fù)?dān)憂三餐溫飽、不必?fù)?dān)憂居無(wú)定所，從此，將自己隱藏在那溫暖的羽翼下，安然度過(guò)梅花綻放不知第幾次的歲月。曾經(jīng)，想著就如此安逸此生，永世貪婪的接受那羽翼所遞來(lái)的溫度，然而，隨著自己的成長(zhǎng)茁壯，那羽翼卻是逐漸衰頹，只見羽毛一根根飄落，溫度也不如以往的熾烈，終于，又來(lái)到那自苦寒來(lái)梅花綻放的季節(jié)，這一次，我明白了，是時(shí)候該放手單飛……
第一次的脫離羽翼，第一次步入那冷冽的'世界，朔風(fēng)正強(qiáng)勁得吹，夾雜著白靄的雪，急著躍躍欲試，卻被那未知的恐懼縈繞的卻步不前。終于放手一搏、終于縱身一跳，一剎那以為將墜落于無(wú)盡深淵，耳邊回蕩起臨行前的那句“累了，就回來(lái)吧！”奮力拍擊翅膀，迎接這嶄新的一切！
高度無(wú)盡的攀升，置身于那蕭索不已的裊云之間，迎面而來(lái)的沁涼是清新氣流，時(shí)而探訪旭日綻放的第一道曙光；時(shí)而拾起稀星之火，穿梭在無(wú)垠靜謐的月夜；時(shí)而只身抵擋風(fēng)雪，在一片茫白間深悟刻骨銘心的冷滋味！我衷愛(ài)沖入云層，想象自己是一支箭，突破重重，沐浴于那道斜灑的暮光間！我深信不疑，那道光象征的正是我日夜追尋的“自由”，彷佛照耀那抹微暖，就能獲得一份力量，奮力馳騁于一片悠悠天地之間！
單飛，意味著必須自己立足于這寰宇世界，如同那略沾霜雪的梅花，必須在苦寒間屹立不顛！然而，即使出身于那冷得刺骨的季節(jié)，它的蕊瓣依然自顧自的散發(fā)宜人的香味！脫離羽翼，踏入這紅塵俗世間，我們理應(yīng)也要活出自我的光輝，不是兀自突兀，而是在翱翔之際，留下那自在自適的每一個(gè)瞬間，即使眷戀歸巢，卻能在思念間，哀愁而快樂(lè)的忘懷一切！
放手吧！讓自己?jiǎn)物w！
讓作文500字 篇6
記得那個(gè)夏夜正下著大雨，我和媽媽坐公交車從朋友家回來(lái)。
大雨滴打到公交站臺(tái)上，“嗒，嗒，嗒。”我們等了好久，終于，16路車來(lái)了。盡管雨下得這么大，客車上卻人滿為患。我和媽媽是最后一個(gè)上的，我們各往投幣箱里投了一元錢，雖然我知道肯定沒(méi)座位了，但還是張望了些。
在車門快要關(guān)時(shí)，一位老爺爺擠上了車。他的肩上挑著一個(gè)扁擔(dān)，擔(dān)子兩頭各掛了一個(gè)大物品袋，看起來(lái)很沉。老爺爺長(zhǎng)著白花花的`大胡子，感覺(jué)很慈祥，老爺爺應(yīng)該大約50歲左右了。他從他那大物品袋里左翻右找，終于找到了一元錢。這是，已過(guò)去了一兩分鐘，司機(jī)師傅不耐煩了，開始罵罵咧咧。
下一站到了，有一個(gè)坐著的人下了車，我擠開了人群搶到了座位�？晌也](méi)有做下，我叫來(lái)老爺爺，讓他坐。媽媽說(shuō)我這樣做是對(duì)的。老爺爺很親切，對(duì)我道了聲謝，笑了笑。我連忙說(shuō)不用謝。我得知，這位爺爺已年近花甲了。他說(shuō)，他是從外地來(lái)這里打工的，離這一站還遠(yuǎn)著呢。老爺爺真辛苦，也真不容易。這么大了，還在他鄉(xiāng)打工。
我和媽媽下了車。在下車的時(shí)候，老爺也笑著對(duì)我說(shuō)：“真是個(gè)好孩子�！边@令我很開心，也很溫暖。
可能這位老爺爺沒(méi)有太多文化，但他對(duì)人親切。而我們也常說(shuō)，尊老愛(ài)幼，可光說(shuō)不行，還得用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明。當(dāng)我們看見需要幫助的人時(shí)，應(yīng)盡力幫忙。贈(zèng)人玫瑰，手留余香，助人為樂(lè)是我們每個(gè)人都應(yīng)該做到的。你，做到了嗎？
讓作文500字 篇7
我最敬佩的人是我的爸爸。爸爸博學(xué)多才，勤奮好學(xué)，孝敬老人，工作認(rèn)真……
爸爸博學(xué)多才。在我寫作業(yè)時(shí)，遇到難題不知怎樣解答，爸爸總會(huì)很有耐心地給我講解，一字一句，直到我懂了為止。不管是語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)，爸爸的講解總會(huì)讓我理解的很透徹，很明白。爸爸還給我講了《上下五千年》、《水滸傳》等歷史名著，讓我對(duì)祖國(guó)的悠久歷史有了深厚的了解。每次，我們?nèi)ヂ糜危职挚偰馨丫包c(diǎn)的來(lái)龍去脈講給我聽，讓我增長(zhǎng)了不少知識(shí)。
爸爸勤奮好學(xué)。雖然每天工作很忙，但一回家就坐在那里看書，一坐三四個(gè)小時(shí)的，我偷偷地拿來(lái)爸爸的`書，看上面有一行一行、工工整整、仔仔細(xì)細(xì)的筆記，有時(shí)我叫爸爸吃飯，爸爸一聲不吭，還在屋里看書，廢寢忘食。爸爸看了這么多書，也在報(bào)紙上發(fā)表了不少作品，去年他還寫了兩部小說(shuō)呢。
爸爸孝敬老人。他經(jīng)�；厝タ赐业臓敔斈棠毯桶耸鄽q的老姥娘，每次都給他們買一大堆吃的。每當(dāng)他們身體哪不舒服，我能看出爸爸心急如焚的樣子。
爸爸是一個(gè)非常認(rèn)真的人。在單位，每接到任務(wù)，就一絲不茍，認(rèn)認(rèn)真真地干，從不馬虎。爸爸對(duì)待他寫的東西，非常嚴(yán)格，一字一句、一個(gè)標(biāo)點(diǎn)都不能差。寫完了總是認(rèn)真修改很多遍，直到滿意了為止。
爸爸在領(lǐng)導(dǎo)心目中是一位好員工，在媽媽心目中是一位好丈夫，在我心目中是一位好爸爸。你們說(shuō)，有這么多優(yōu)點(diǎn)的人是不是一位值得敬佩的人呢？
讓作文500字 篇8
夜，靜悄悄的，萬(wàn)物都沉浸在酣夢(mèng)中。柔和的月光投過(guò)窗戶，靜靜地瀉在床單上。啊，多么恬靜的夜晚，伴著窗外樹葉沙沙的響聲，我的思緒飄到了今天的課堂上——究竟“讓”是什么呢？
父母的讓
還記得上個(gè)周五回到了家，媽媽準(zhǔn)備了一桌豐盛的`菜。飯桌上，我與弟弟看著盤子中僅剩的兩只雞翅，陷入了兩難。弟弟的眼神似乎也在告訴我：“好想吃呀！但是最后兩只雞翅是不是該留給爸爸媽媽呢？”我們兩個(gè)心中的小惡魔與小天使斗爭(zhēng)了起來(lái)。這時(shí)爸爸發(fā)話了：“最后兩只雞翅，讓你們兩個(gè)吃吧，爸爸媽媽不喜歡吃�！彼^的讓，就是生活中父母點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)吧。
陌生人的讓
那是個(gè)陰雨連綿的日子，因忘記設(shè)鬧鐘而導(dǎo)致晚起的我，正趕去跳舞的路上。到了公交站，發(fā)現(xiàn)糟糕的天氣并不影響等公交車的人數(shù)。我急得像熱鍋上的螞蟻。車！車終于來(lái)了！我朝著希望的大門跑去�！把�！”我被無(wú)情地被擠出來(lái)，這時(shí)車門邊只剩我與另一位中年婦女，司機(jī)對(duì)著我倆說(shuō)：“還上不上？要上就只能再上來(lái)一個(gè)。”我已經(jīng)做好遲到的準(zhǔn)備，中年婦女先說(shuō)話了：“小姑娘上吧，我看你是要去學(xué)什么，很著急的樣子�！蔽业懒酥x，坐在車上，看著雨滴打在窗上留下的道道雨痕，心里莫名的溫暖。陌生人的讓，就是即使外面下著狂風(fēng)暴雨，可你心里依舊暖洋洋的吧。
讓，體現(xiàn)在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；讓，是生活最優(yōu)美的旋律；讓，繪出了生命最燦爛的色彩；讓，為你的人生書寫了一份最完美的答卷。
讓，使生活美好又溫柔！
讓作文500字 篇9
禮讓是一種美德，禮讓是一種快樂(lè)，禮讓使生活變得更美好。
——題記
讓是一種美德
伴著柔和的秋風(fēng)，隨著葉子的飄落，我仿佛看到了我小學(xué)一年級(jí)時(shí)那感人的一幕，那時(shí)，我和媽媽一起在街上散步，秋天楓葉美極了，一片一片地落下來(lái)，散落在我和媽媽的身邊，媽媽習(xí)慣性摸了摸我的額頭。“糟糕，你感冒了！”媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，突然，媽媽看見在遠(yuǎn)處有輛出租車，拉著我直奔那去。到了之后，才發(fā)現(xiàn)是別人叫的車。媽媽對(duì)那人說(shuō)：“能不能先讓我上去？我孩子病啦？”那個(gè)人著急的說(shuō)道：“你先上吧！我不著急，孩子病了，快上醫(yī)院吧！”我和媽媽給那人鞠了一躬，便帶著我去醫(yī)院了……
讓是一種快樂(lè)
我望著人山人海的`街道，不禁又想起一件事來(lái)：
星期六下午，我獨(dú)自出門去公園玩，到了那里，我看見有許多人都快把游樂(lè)設(shè)施擠滿了，我便懷著忐忑不安的心情去蹦蹦床了，心想：千萬(wàn)千萬(wàn)不要被搶呀！還好還好，還有一個(gè)地，我剛上去準(zhǔn)備開始玩，就看見有一個(gè)小孩拉著他媽媽的手，一個(gè)一個(gè)問(wèn)其他人玩夠了嗎？能讓我玩一下嗎？其他人的回答都是一模一樣：不能�？吹侥莻�(gè)孩子很沮喪地坐在旁邊的樹下。我從蹦蹦床上下來(lái)，對(duì)那個(gè)孩子說(shuō)：“我玩夠了，你去玩吧�！蹦莻�(gè)孩子對(duì)我說(shuō)了一聲：“謝謝哥哥！”便一蹦一跳的到蹦床上玩去了，我不禁笑了起來(lái)。
禮讓我們的生活更加美好，讓我們社會(huì)更和諧，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！
讓作文500字 篇10
“讓”這個(gè)字是有些令人費(fèi)解的。在我的童年里，“讓”簡(jiǎn)直就是一大必備技能。親戚家小妹妹來(lái)家里做客，玩具、好吃的必須先讓給妹妹玩，盼望著盼望著，好不容易她要回家了，偏偏相中了我最心愛(ài)的玩具，必須讓妹妹帶回家。美其名曰：父母之命，這分明是強(qiáng)迫。
后來(lái)長(zhǎng)大了，長(zhǎng)知識(shí)了，我們才明白“讓”是一種美德，謙讓有禮貌才是好少年。
記得三年級(jí)的時(shí)候，我獨(dú)自一人坐公交車回家。坐在座位上透過(guò)窗戶，望著車外人來(lái)人往的'馬路，無(wú)數(shù)車輛也從我的眼前飛馳過(guò)去，我閉上了眼睛用心感受著這熱鬧的世界。站點(diǎn)停車時(shí)上來(lái)了一位老人，因?yàn)槲也幌胱屪�，所以我閉緊眼睛，任周圍的乘客目光如炬。當(dāng)我再次睜開眼睛的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)后面的小弟弟已經(jīng)給那位爺爺讓座了，一到目的地我趕緊灰溜溜地逃下車！
漸漸的，我長(zhǎng)大了，這件事卻一直深深烙在我的腦海里。那是在去補(bǔ)習(xí)班的路上，我去買早飯，路邊有一位乞討的老爺爺，可是這些錢只夠我和弟弟的早餐錢，沒(méi)有剩余。但經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)，我想到了三年級(jí)公交車上發(fā)生的那一幕，想到了“讓”這個(gè)字。于是我只給弟弟買了早餐，然后我將剩余的錢給了這位爺爺。在這個(gè)寒風(fēng)呼嘯的冬天，那一刻我的心卻很暖！
讓“是尊重，“讓”是寬容，“讓”是一種美德�！白尅笔敲總�(gè)中國(guó)人都應(yīng)具備的品格。如果每個(gè)人都能做到“讓”，社會(huì)不就更美好了嗎？
讓作文500字 篇11
讓，是一種美德，它可以讓生活更美好！
冬日下午的公交車往往人最多，我和媽媽上公交車時(shí)，車上已經(jīng)很擠了，人們都想坐眼前的一班車，能快點(diǎn)到達(dá)目的地，又上來(lái)了幾人，我和媽媽只能站在一個(gè)角落里。
不一會(huì)兒上來(lái)了一位老人。他看起來(lái)已經(jīng)六七十歲了，他滄桑的臉上布滿皺紋，走起路來(lái)顫顫巍巍�？绍�?yán)锏娜颂嗔耍缓梅鲋鍪终驹谀抢�。公交車剛開動(dòng)，那位老人就因?yàn)閼T性而向后歪了一下，還好旁邊的一個(gè)中年男人扶住了他。我望了望坐在座位上的人們，有的正興致勃勃地玩手機(jī)、看視頻，有的在說(shuō)閑話，還有的`更過(guò)分，就當(dāng)作沒(méi)看見，扭頭看窗外的景色，誰(shuí)也沒(méi)有主動(dòng)讓座。
“老爺爺，您來(lái)后面坐吧！”一個(gè)坐在最后一排的小伙子，站起來(lái)給老人擺手，站著的人都不由自主讓出了一條通道，站在老人旁邊的一位叔叔扶著老人朝公交車后面慢慢移動(dòng)……公交車靜靜地開著，車?yán)镆黄澎o。
讓座，多么容易的一個(gè)動(dòng)作，可做起來(lái)又是多么的“難”。就是這個(gè)普通的動(dòng)作，可以反映出一個(gè)人的品德，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”這是中華之美德，需要我們共同去傳承。
在生活中，我們要學(xué)會(huì)“讓”，看似我們失去了一些，但實(shí)際我們收獲了許多，這些都是無(wú)價(jià)之寶，如友誼、快樂(lè)、親情、愛(ài)心、和諧……讓我們學(xué)會(huì)“讓”吧，它可以讓生活更美好！
讓作文500字 篇12
讓在生活中有很多種，比方說(shuō)有一次我有一次主動(dòng)向一位老奶奶讓座。是因?yàn)橛幸晃缓玫陌职衷诤竺嬉恢睅椭摇?/p>
有一天，我剛和約好的朋友玩好回家時(shí)，就聞到了一股芬芳撲鼻的香味，我順著香味走過(guò)去，才發(fā)現(xiàn)是我家傳來(lái)的。我迫不及待的跑到家里，看到老爸正在做飯，還是我最喜歡的鹵面！爸爸看到我來(lái)之后就連忙說(shuō)：“來(lái)來(lái)來(lái)，馬上就要吃飯了�！�
終于，我期待已久的`鹵面好了。功夫不負(fù)有心人，我拿到了表面有三個(gè)鹵蛋的面，爸爸那碗表面上沒(méi)有鹵蛋。就只樣我就像一個(gè)常勝將軍一樣吃起了鹵蛋，可爸爸格外異常，等我吃完之后才開始吃。爸爸翻開之后居然發(fā)現(xiàn)了四個(gè)鹵蛋！
過(guò)了兩天，爸爸似乎要和我說(shuō)些什么，又做了兩碗面，和上次情形一樣，一個(gè)沒(méi)有鹵蛋和一個(gè)有鹵蛋的。我吸取上次教訓(xùn)，我選了一個(gè)沒(méi)有鹵蛋，我等著爸爸吃完之后，我才開始吃，我翻了一遍又一遍，什么？居然沒(méi)有鹵蛋？唉！又被爸爸騙了！
第三天爸爸又做了兩碗鹵面，一個(gè)有鹵蛋一個(gè)沒(méi)有鹵蛋的，這是，我想：“咦？爸爸怎么又做了兩碗面？又讓我選嗎？我該怎么選呢？”于是，我的大腦飛一般的思索著，終于，我選擇了沒(méi)有鹵蛋的那一碗。我正吃的時(shí)候，我無(wú)意發(fā)現(xiàn)了三個(gè)鹵蛋，真是又驚又喜��！
直到后來(lái)我才知道是爸爸為了讓我理解“讓”字啊！
讓作文500字 篇13
新華字典里有那么多的漢字，“讓”最讓我印象深刻�！白尅蓖Y讓，有謙讓、避讓之意。而這一個(gè)小小的漢字，卻包含了中華禮儀的其中一個(gè)。
“讓”是最溫暖的。記得那一次，爸爸媽媽帶我去爬山看日出。一大清早，媽媽一下子把我拉起來(lái)，帶著我爬山�？慈粘龅娜撕芏�，走得快的人也很多。我緊緊地抓住媽媽的大手，但是我依然被擠得東倒西歪，媽媽趕緊把我抱到一旁，可是我還想往前走。媽媽抓住我，把我扯進(jìn)她的懷里，說(shuō)：“等一下，先讓走得快的人走！”我不滿地嘟囔道：“讓什么�。吭偻硪稽c(diǎn)就看不到日出啦！”站在一旁的爸忽然間聲音變得嚴(yán)肅起來(lái)，兩道眉毛擠在了一起，說(shuō)道：“你讓別人，別人才會(huì)讓你。謙讓，是中華美德之一�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭，看著走得快的`人一個(gè)個(gè)從身邊經(jīng)過(guò)，才繼續(xù)往山頂上走去。
到了山頂，天氣忽然間變冷，大風(fēng)把樹枝吹得“沙啦啦”地響著，夾著一點(diǎn)寒氣，朝著我的臉吹過(guò)來(lái)，寒風(fēng)鉆進(jìn)了我的衣服、褲子，我打了個(gè)寒顫，蹲在地上直搓雙手取暖。我們一家人都沒(méi)有帶厚衣，媽媽只好抱著我，讓我暫時(shí)暖和一下。突然，一件略帶溫暖的皮大衣，披到了我身上，我抬頭一看，一個(gè)大哥哥邊揮舞著雙臂，邊對(duì)著我說(shuō)：“溫暖讓給你，我活動(dòng)一下筋骨。”媽媽回應(yīng)般地對(duì)大哥哥笑，爸爸連忙給大哥哥道謝。
當(dāng)太陽(yáng)普照大地，大家齊聲歡呼。這溫暖的陽(yáng)光，正如“讓”，在我心里慢慢散開，包裹了我的身體。
讓作文500字 篇14
有時(shí)候，“讓”可能僅僅是往后退一步，但有時(shí)候，“讓”卻可以折射出人性的光輝。
讓，可以拉近人與人之間的距離，消除人與人之間的隔閡，使社會(huì)變得更加和諧。在生活中我們隨處可見的禮讓正是中華民族的一種優(yōu)良傳統(tǒng)，而且我相信“禮讓”這根接力棒會(huì)一直傳遞下去。比如公交車上的讓一讓，道路上行人車輛之間的讓一讓，親人或朋友之間起爭(zhēng)執(zhí)時(shí)的讓一讓……禮讓不分年齡，不分地位。禮讓有時(shí)是情份，有時(shí)是本份，在這兩者交融之中，生活才會(huì)向善、向上、向美。
讓，是一種寬宏大量的心胸。縱觀三國(guó)，諸多豪杰英雄，豁達(dá)大度。就以諸葛亮為例來(lái)說(shuō)吧：他以寬廣的心胸包容了天下。而與他恰恰相反的“羽扇綸巾，雄姿英發(fā)，談笑間，墻櫓灰飛煙滅”的周瑜，他倒在了嫉妒的血泊中，臨死前，他還發(fā)出“既生瑜，何生亮”的`感嘆。但他當(dāng)時(shí)如果懂得忍讓，并與諸葛亮等人共同伐魏，那么，不僅他的命運(yùn)就此改變，三國(guó)的歷史也可能被重新書寫。
讓，還是一種智慧的象征。有一天，大文豪歌德在公園的小路上散步，迎面而來(lái)的是一位批評(píng)家。這位傲慢的批評(píng)家看見了歌德，先發(fā)話了：“我是從來(lái)不給傻子讓路的。”此時(shí)，歌德卻轉(zhuǎn)身站到了一邊，微微欠身，說(shuō)：“而我卻恰恰相反。”歌德的行為讓我知道了：以退為進(jìn)，似退實(shí)進(jìn)。
孔融讓梨，讓出了親情；晉文公退避三舍，讓出了氣概；韓信受胯下之辱，讓出了風(fēng)度……
忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。學(xué)會(huì)禮讓，你將受益一生！
讓作文500字 篇15
讓是一種美好的品德，讓由如一杯清爽的飲料，撲滅我們心中的怒火，猶如一束光芒照亮了你我他，使社會(huì)變得和諧。
記得有一次冬天，我們一家外出吃火鍋，餐廳里烏泱泱的一片都是人，我們把餐廳找了個(gè)遍，都沒(méi)有找到空餐桌，正當(dāng)我們垂頭喪氣的時(shí)候，眼尖的我發(fā)現(xiàn)了遠(yuǎn)處餐桌坐的人起身去結(jié)帳，我激動(dòng)的用手指了指那，高興地大喊：“媽媽、媽媽那里有空座位了！”爸媽聽了，立馬帶著我急忙跑過(guò)去，生怕位子被別人搶走了，可我們到，立馬又有一家子跑過(guò)來(lái)，場(chǎng)面十分尷尬。我小聲地問(wèn)爸爸，爸爸摸摸頭發(fā)，猶豫了會(huì)兒說(shuō)“讓給他們……”
對(duì)方打斷了爸爸的話語(yǔ)道：“讓給你們吧，我們?cè)俚鹊取�。我的`心里有一種心動(dòng)的感覺(jué)，想對(duì)那家人說(shuō)聲謝謝都沒(méi)有來(lái)得及。哎！
這時(shí)我們一家三口彼此相望一下，就坐下來(lái)，媽媽感覺(jué)都怪不好意思。爸爸卻冒出一句名言“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空�！边@時(shí)飯食開吃了，我們邊吃邊說(shuō)，媽媽還逗我說(shuō)：“不過(guò)今天你的發(fā)揮不錯(cuò)，要不是你，我們不知道還等多長(zhǎng)時(shí)間。”
我說(shuō)：“那是，我可是火眼金睛的孫悟空，不過(guò)也得感謝他們謙讓！”爸媽聽了都笑逐顏開。我想不知道他們，還等多長(zhǎng)時(shí)間才能有空位置。
人讓人讓出一份友愛(ài)，讓出一份美餐，哈哈……互相禮讓，讓世界變得更加美好，這件事我會(huì)將它銘記在心！
讓作文500字 篇16
坐公交車時(shí)，遇到老弱病殘要主動(dòng)讓座，這是一個(gè)很平常的舉動(dòng)，折射出的卻是一個(gè)不平常的道理。
一天，媽媽帶我去書城買雜志，要坐公交車去，我們步行來(lái)到了公交車站，站臺(tái)上稀稀啦啦的站著一些同我們一樣也在等車的人，18路公交車緩緩進(jìn)站了，人們爭(zhēng)先恐后的擠向公交車門旁，幾個(gè)白發(fā)蒼蒼的爺爺因競(jìng)爭(zhēng)不過(guò)那些身強(qiáng)力壯的年輕人，而沒(méi)有找到座位，車上已經(jīng)坐滿了人，一個(gè)空位也沒(méi)留下。我心里想到：“我要是讓出坐位的話，從這兒到書城要一個(gè)半小時(shí)，站那么長(zhǎng)時(shí)間，腿不疼才怪呢！更何況到了書城以后，還要站著選書，不讓座位吧，又讓別人覺(jué)得自己不懂得尊老愛(ài)幼。”正在我做著激烈的思想斗爭(zhēng)時(shí)，一個(gè)稚嫩的童音打斷了我的思路，“奶奶，您坐我這里吧。”回頭一看，是后面一個(gè)五六歲的小女孩，旁邊也坐著一位老奶奶，大概是小女孩的奶奶吧？看著自己的孫女這么懂禮貌，那個(gè)小女孩的奶奶露出了欣慰的笑容。“不用了，小朋友你坐吧�！毙∨⒂惨夏棠套�，老奶奶也只好依了她了。我不由得漲紅了臉，看了看身邊的`一位阿姨，她抱著一個(gè)兩三歲的小孩，又提著一大包東西，隨著車輛的顛簸，都有些站立不穩(wěn)了，我急忙站起來(lái)對(duì)她說(shuō)：“阿姨，您坐吧，我馬上就要下車了�！薄爸x謝你，小姑娘�！蔽倚χf(shuō)：“不用客氣。”隨著我和小女孩的舉動(dòng)，又有幾個(gè)年輕人陸續(xù)起身讓出自己的座位。
一個(gè)“讓”的舉動(dòng)，使我明白，讓出一個(gè)座位，獻(xiàn)出一份愛(ài)心，傳遞一種文明，溫暖他人的心靈。
讓作文500字 篇17
他熱愛(ài)學(xué)習(xí)，有理想有目標(biāo)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，樂(lè)于助人，關(guān)心同學(xué)，謙虛謹(jǐn)慎，咬定目標(biāo)就不放棄。這樣的人讓我欽佩。
他咬定目標(biāo)永不放棄。有一次體育課，老師要選長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員。我們來(lái)到了操場(chǎng)，在一切準(zhǔn)備就緒后，大家站在起跑線上。隨著老師的一聲令下，大家還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，他就像離弦的箭一樣飛了出去。我感覺(jué)一陣風(fēng)從我身邊吹過(guò)。隨后大家跑了起來(lái)。他跑得飛快，腿和腳在相互配合著，他腳邊飛沙走石。在我們?nèi)χ�。大家都�?jiān)持不住了。只剩幾位同學(xué)遙遙領(lǐng)先。我在這時(shí)，用盡我吃奶的勁追上了他，然后忍不住問(wèn)他：“你這么跑不累嗎？這么多同學(xué)都停下來(lái)了，我們休息吧！”他說(shuō)：“我的'目標(biāo)是終點(diǎn)，我要堅(jiān)持下去。”盡管很累，他還是說(shuō)的那么鏘鏘有力，我不禁對(duì)他起了敬佩之心。
他熱愛(ài)學(xué)習(xí)。記得有一次下課，不少同學(xué)出去玩了。他還留在教室里。見他在解一道數(shù)學(xué)難題，出于好奇，我湊了過(guò)去。見那道是老師講過(guò)的題目，對(duì)他說(shuō)：“這不是老師講過(guò)的題目嗎？”他說(shuō)：“你看仔細(xì)，這和老師以前講過(guò)的題目有什么不同呢？”我仔細(xì)一看，原來(lái)是我看錯(cuò)了。我解了一會(huì)兒就放棄了。可他還在解。我看他解了一頁(yè)又一頁(yè)的草稿紙還沒(méi)解出來(lái)。我大聲說(shuō)：“別解了！”他竟沒(méi)聽見。過(guò)了一會(huì)兒，他解出來(lái)了，他用最詳細(xì)的過(guò)程給我講一遍，我恍然大悟。連聲稱贊道：“牛！牛！不愧為全級(jí)第一！”他說(shuō)：“不許你這么說(shuō)！”我向她道了歉。
這樣的人我欽佩。
讓作文500字 篇18
世界上的人豐富多彩，但是這些人中讓我敬佩的人卻寥寥無(wú)幾。而那些讓我敬佩的人不是那些光彩奪目的人，是那些默默無(wú)聞為社會(huì)貢獻(xiàn)的清潔工。
為什么清潔工讓我敬佩？因?yàn)樗麄円荒晁募径家獮樯鐣?huì)打掃衛(wèi)生。
俗話說(shuō)“一年之計(jì)在于春”春天，百花斗艷，萬(wàn)紫千紅是一個(gè)充滿活力的季節(jié)。而這對(duì)清潔工來(lái)說(shuō)有個(gè)艱難的任務(wù)——春天的柳絮飄的到處都是，清潔工則需要將它們清理干凈。有人會(huì)說(shuō)，不就是柳絮嗎，有多難。實(shí)際上柳絮飄落在地上，輕輕的一掃，則它們將會(huì)飄到天上翩翩起舞，對(duì)清掃是一個(gè)很大的`困擾。所以這樣的人讓我敬佩。
夏日炎炎，這是夏天的特征。夏天大家都希望在家里，吹著空調(diào)看著電視多舒服�？蓪�(duì)于清潔工來(lái)說(shuō)，他們需要在外面清掃灰塵，熾熱的陽(yáng)光照在她們的身上。所以這樣的人讓我敬佩。
秋天，秋高氣爽，碩果累累，是個(gè)好季節(jié)。但清潔工們，則需要清掃落葉。落葉雖然比柳絮好清掃，但是有個(gè)壞處：一旦一場(chǎng)秋雨過(guò)后，樹葉則將會(huì)沾上雨滴，雨滴是很難掃動(dòng)的。對(duì)清潔工來(lái)說(shuō)是一個(gè)艱難的任務(wù)。所以這樣的人讓我敬佩。
冬天，白雪皚皚。大地被披上了白色的衣裳。清潔工們又有任務(wù)了。他們需要把這里的雪都清掃干凈，不讓交通堵塞。嚴(yán)寒的空氣凍著他們那身體，他們是多么不容易啊。所以這樣的人讓我敬佩。
與我們相比，清潔工一年四季的工作是多么不容易啊，我們也要好好的學(xué)習(xí)，為社會(huì)，為國(guó)家做貢獻(xiàn)。
讓作文500字 篇19
人們都說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，我也這樣認(rèn)為。他們不辭辛苦，為祖國(guó)培育了一代又一代的人才。這學(xué)期，我就遇到了一位老師，他是我的班主任——張昆老師，雖然他的表面很兇，但是課下還是很和藹的，同學(xué)們都很喜歡和他聊天。
他是一位以身作則的`老師，他教我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)，應(yīng)該怎么做人。每當(dāng)有人到了錯(cuò)，他都會(huì)給機(jī)會(huì)讓那個(gè)人改過(guò)自新。剛來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，可是因?yàn)槲覀儼嗉?jí)的頑劣，徹徹底底地將他改變了，他變得特別兇，但是對(duì)我們還是特別得好。記得有次聽班級(jí)里的男同學(xué)說(shuō)有一次晚上一個(gè)同學(xué)半夜里生病了，特別難受，宿管阿姨又打電話給了張老師，張老師大半夜不辭辛苦跑回學(xué)校把那位同學(xué)背到了醫(yī)院。
別看他只是一位歷史老師，他的責(zé)任和負(fù)擔(dān)可重了，英語(yǔ)老師的事他也要管，政治老師的事也要管，數(shù)學(xué)也要管，他不只管這些事，他還是五個(gè)班的歷史老師。對(duì)于別人來(lái)說(shuō)，當(dāng)個(gè)班主任就已經(jīng)夠累的了，而他卻有這么多事要做，可他從來(lái)也沒(méi)向我們抱怨過(guò)，只是盡了他當(dāng)老師的責(zé)任和義務(wù)。他很兇，經(jīng)常對(duì)我們很不屑的說(shuō)話，他說(shuō)榮譽(yù)是我們自己的，和他沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)系，但其實(shí)我們知道，他這樣做就是為了刺激我們，讓我們好好學(xué)習(xí)。
老師乃起航之帆，學(xué)生乃駕馭舵手，人生乃航行之舟，再大風(fēng)雨，再多困難，始終有老師恩育助力揚(yáng)帆。張老師就如同我們整個(gè)班的帆，不論大風(fēng)大浪，都能帶領(lǐng)我們挺過(guò)去，所以我敬佩張老師。
讓作文500字 篇20
近日，我讀了一篇文章，題目叫做《爭(zhēng)與讓》。
書中講述了這樣一個(gè)故事：有兩家人隔墻而居，兩家人卻為了這道墻鬧意見，處得不十分融洽。甲戶的主人在京城做官，收到從家中寄來(lái)的家書，得知兩家水火不相容的狀況，就寫了一首詩(shī)：“聞?wù)f相爭(zhēng)只為墻，想讓一尺又何妨？萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇。”
甲戶人家深深感動(dòng)，果真讓出了那道墻。乙戶見此情形，也讓出了那道墻。這樣一來(lái)，不但兩家能相處和諧，也讓出了兩尺寬的一條通行巷道。
這樣的故事結(jié)局不是很完美嗎？它所包含的意義是什么？你看，爭(zhēng)與讓的差距是那么大，原來(lái)為了一道墻相爭(zhēng)不下，只要雙方都各自讓一步，就可以皆大歡喜。爭(zhēng)，會(huì)帶來(lái)不快，不平；讓，卻能帶來(lái)愉快，和平。
想想現(xiàn)在的社會(huì)，有許多問(wèn)題都是由于“爭(zhēng)”而引起的`，交通問(wèn)題就是其中一個(gè)典例。若是每個(gè)人都不爭(zhēng)先，不搶道，許許多多的悲劇就可以避免。只要大家都讓一下，不要做意氣之爭(zhēng)，就能避免很多的不快。事實(shí)上，當(dāng)你該讓的時(shí)候，做適當(dāng)?shù)耐俗屢彩菓?yīng)該的。這時(shí)，你心中會(huì)有一種禮讓的快樂(lè)，是旁人無(wú)法體會(huì)到的。我們何樂(lè)而不為呢？
俗話說(shuō)：“忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜；退一步，海闊天空”。謙讓不是懦弱，而是一種美德，在生活中應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這種美德，學(xué)會(huì)了忍讓，慢慢地你也懂得了體諒別人，為什么不讓一讓，使生活像天空和大海一般廣闊無(wú)際？
讓作文500字 篇21
今天是陰歷十二月二十六，下午，我們一家來(lái)到爸爸的單位，參加吃年夜飯活動(dòng)。在一個(gè)熱鬧的大廳里放著好幾張桌子，每張桌子上都團(tuán)團(tuán)圍坐著十幾個(gè)人，有大人也有小孩，都在一邊談笑一邊嗑著瓜子、花生。
我們挑了一張稍微有點(diǎn)空閑的桌子坐下來(lái)。不一會(huì)兒開始上菜了，大人們開始倒酒喝，我們小孩子大筷地挾起了菜來(lái)吃。一個(gè)接著一個(gè)的菜熱騰騰地搬上了桌，每上一個(gè)菜，我都搶著第一個(gè)伸筷子，惹得媽媽朝我不停地瞪眼睛。我才不管呢，就假裝沒(méi)看見。一個(gè)阿姨又端菜來(lái)了，我迫不及待地探過(guò)頭去：“哇，是我最愛(ài)吃的螃蟹�。 蔽绎w快地用右手拿了一只最大個(gè)的.，又伸出左手扯起了一個(gè)燒得最紅的。這時(shí)媽媽伸過(guò)筷子在我的手上打了一下，嚴(yán)厲地說(shuō)：“吃沒(méi)吃相，你要吃別人也要吃呢！”我委屈地放回了那個(gè)紅的，手背上留下一條紅紅的筷子印。我噙著淚向爸爸求救�？墒前职种豢戳宋乙谎劬驼f(shuō)：“是啊，媽媽說(shuō)得對(duì)，大家都像你一樣，不是要搶著吃了嗎？讓別人就是讓自己�！蔽壹t著臉，低著頭開始默默地吃起來(lái)。
又一個(gè)菜端上來(lái)了，是紅燒獅子頭，我看了它一眼，沒(méi)有挾。這時(shí)，邊上有位奶奶挾了一個(gè)大大的獅子頭放到了我面前，說(shuō)：“吃吧，孩子，多吃點(diǎn)長(zhǎng)得快！”我高興地說(shuō)：“謝謝奶奶！”忽然我有點(diǎn)明白了爸爸那句“讓別人就是讓自己”的話了。
讓作文500字 篇22
生活中有很多讓，今天我在朱老師這里學(xué)習(xí)了幾個(gè)關(guān)于讓的故事，讓我能更深刻地理解了讓的含義。讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)讓吧。
首先，我讀懂了謙讓�？鬃邮莻�(gè)大學(xué)問(wèn)家，有一次坐車路過(guò)了一個(gè)泥城，這個(gè)泥城是幾個(gè)小朋友砌的。他們想讓小朋友讓路，可是其中的`一個(gè)叫項(xiàng)橐的小朋友就是不讓。項(xiàng)橐說(shuō)：從來(lái)只聽說(shuō)過(guò)只有車讓城的，沒(méi)有聽說(shuō)過(guò)城讓車的，我為什么要您的車呢。大感驚異的之后孔子連著問(wèn)了他幾個(gè)問(wèn)題，他都對(duì)答如流，孔子覺(jué)得項(xiàng)橐非常厲害，。于是他就繞路而行了。在這個(gè)事情上，我覺(jué)得孔子很謙虛，正因?yàn)樗弥t讓，才讓大家更尊敬他。
接著，我讀懂了退讓。漢代有兩個(gè)臣子名叫公孫弘和汲黯。汲黯在漢武帝面前說(shuō)公孫弘生活節(jié)儉是沽名釣譽(yù)。漢武帝找到公孫弘，問(wèn)：你生活節(jié)儉是真的嗎？公孫弘說(shuō)：是真的。漢武帝又問(wèn)：汲黯說(shuō)你生活節(jié)儉是沽名釣譽(yù)，是真的嗎？公孫弘說(shuō)：是真的。公孫弘的真誠(chéng)和真實(shí)感動(dòng)了漢武帝，此后漢武帝更加信任公孫弘了。由此可見，以退為進(jìn)，退讓可以可以讓你贏得勝利。
最后，我讀懂了禮讓。在魏瑪公園里有這么一個(gè)故事。歌德和一個(gè)人狹路相逢，那個(gè)人不讓路，說(shuō)我從來(lái)不給蠢貨讓路。歌德卻給他讓了路，并說(shuō)：我正好相反。歌德在這件事上是一種禮讓行為，他很巧妙并和諧地解決了問(wèn)題，也為自己贏得了尊嚴(yán)。
生活中的讓無(wú)處不在。如果你學(xué)會(huì)了讓，你的生活會(huì)更加精彩更加美好和諧。
讓作文500字 篇23
天下沒(méi)有不散的宴席，難免的事情還是發(fā)生了。
四個(gè)人好是好，但是彼此之間卻有了不同從前的感覺(jué)。樂(lè)樂(lè)一直隱藏著這種異樣的感覺(jué)，而萱萱卻已經(jīng)按奈不住自己的心情，把自己的感受全部告訴了樂(lè)樂(lè)。而樂(lè)樂(lè)也充分體會(huì)到了萱萱已經(jīng)喜歡上了霖，而樂(lè)樂(lè)也已經(jīng)喜歡上了澈。只是她們都在想一個(gè)問(wèn)題：霖和澈是不是也喜歡萱萱和樂(lè)樂(lè)呢？
這使兩個(gè)女孩子已經(jīng)有些魂不守舍了，她們都在悄悄的觀察著霖和澈的一舉一動(dòng)，而澈和霖其實(shí)早已經(jīng)知道，他們自己已經(jīng)深深喜歡上了樂(lè)樂(lè)和萱萱。只是他們還不知道該怎么開口，和她們說(shuō)清楚。因?yàn)樗麄冏约阂膊恢涝撛趺崔k，這個(gè)看似簡(jiǎn)單卻又百般復(fù)雜的問(wèn)題，讓正快樂(lè)成長(zhǎng)的少年變得如此多愁善感……
終于有一天，澈把樂(lè)樂(lè)領(lǐng)到了左花園里，而霖把萱萱領(lǐng)到了右花園里。這一下可熱鬧了，帶著浪漫的花香，四個(gè)人彼此傾訴著心里的`感受。
每個(gè)人聽了對(duì)方的話，心里都喜滋滋的，但畢竟年齡都還太小，根本不懂什么叫做“愛(ài)情”。其實(shí)他們幾個(gè)還是想過(guò)像以前一樣快快樂(lè)樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮的日子。所以呢，他們約定：先一起努力學(xué)習(xí)，考上重點(diǎn)高中，然后再做很要好的好朋友，永遠(yuǎn)保存著聯(lián)系，希望友誼地久天長(zhǎng)。但總有一天，他們會(huì)得到他們想要得到的關(guān)系。接著又回到了像原先一樣的輕松自在的日子……
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