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差別作文500字四篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的差別作文500字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
差別作文500字 篇1
現(xiàn)代的孩子穿漂亮衣服，衛(wèi)生的觀念將他們隔絕于孕育萬(wàn)物的風(fēng)雨和泥土�，F(xiàn)代的孩子從成人世界學(xué)到各種道理，無(wú)法在自然世界中，獲得各種啟示。
我們感受不到，爺爺奶奶、爸爸媽媽那個(gè)時(shí)代所經(jīng)歷的童年�，F(xiàn)代的孩子能在餐廳里吹著空調(diào)喝奶茶，卻感受不到爸爸媽媽吃5分錢黃糖冰棒的快樂(lè)�，F(xiàn)代的孩子能吃到肯德基，卻感受不到爺爺奶奶挖黃泥烤紅薯的樂(lè)趣�，F(xiàn)代的孩子能吃到香甜可口的進(jìn)口水果，卻感受不到爺爺爬到樹上摘柿子的快樂(lè)......
我終于明白為什么媽媽總是周末要帶我去鄉(xiāng)下，去爬山、去摘野果、去撿石頭、去摘花、去河邊釣魚、捉小蝦，這都是她們的童年快樂(lè)時(shí)光，她們的童年多么珍貴。雖然沒(méi)有像現(xiàn)代孩子一樣的玩具，沒(méi)有穿現(xiàn)代孩子一樣的時(shí)尚新衣服，沒(méi)有玩現(xiàn)代孩子一樣的高科技，沒(méi)有接觸現(xiàn)代孩子的新事物……但是，卻有我們現(xiàn)代孩子體會(huì)不到的難忘時(shí)光。所以媽媽想讓我，在還能找到童年回憶的鄉(xiāng)下，洗去城市帶來(lái)的嬌氣，重拾舊時(shí)光兒童的自強(qiáng)和自信。
爸爸媽媽那個(gè)年代，我不知道的`東西，還有很多很多。只要每次用心去感受，一個(gè)一個(gè)去發(fā)現(xiàn)，就會(huì)把爸爸媽媽那些童年好玩的趣事體驗(yàn)一遍，我想:
現(xiàn)在的我能吃到香噴噴的烤兔子，想去體驗(yàn)媽媽撿沙螺的快樂(lè)。
現(xiàn)在的我去登山，想去體驗(yàn)爸爸從山頂滾到山腳的頑皮。
現(xiàn)在的我看到金燦燦的稻穗，想體驗(yàn)媽媽撿稻穗的樂(lè)趣。
現(xiàn)在的我吃著脆爽的甘蔗，想體驗(yàn)?zāi)棠掏诘毓系目鞓?lè)。
現(xiàn)在的我吃著巧克力。想體驗(yàn)他們小時(shí)候撿糖紙，集郵票的快樂(lè)。
現(xiàn)在的我可以用手機(jī)聯(lián)系家人。想體驗(yàn)爸爸媽媽接收信件的幸福感。
那個(gè)年代有許多好玩的事情等著現(xiàn)代的我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，讓我們一起來(lái)探索，把珍貴的年代時(shí)光留住吧！
差別作文500字 篇2
我與名人的差別咋就這么大呢？他們小時(shí)候也沒(méi)有啥大不了的。有的小時(shí)候還沒(méi)我厲害呢？
人家也是爹媽生的。為什么我沒(méi)有成名呢？
司馬光砸了個(gè)缸，救了一條人命。獲得了一個(gè)見義勇為的美名兒。而我呢？也砸了個(gè)缸啊！不過(guò)是米缸，砸得米到處都是。媽媽走過(guò)來(lái)擰著我的耳朵生氣的說(shuō)：“你這個(gè)兔崽子！砸了米缸以后怎么裝米��？”說(shuō)完又給了我兩嘴巴子。
達(dá)。芬奇學(xué)畫畫，畫成了一個(gè)著名的畫家，畫什么像什么。我也畫過(guò)畫呀！正在我畫的正起勁的時(shí)候，媽媽看到了生氣地罵道：“你這個(gè)狗崽子，在墻上亂涂亂畫。一會(huì)兒叫你老爹把你的手剁了不可！”以后我再也不敢畫畫了�？墒俏疫�是在想：“為什么達(dá)。芬奇成了畫家呢？”
牛頓發(fā)現(xiàn)了引力，就是被蘋果給砸了。我也天天吃飽了撐的去找東西砸下來(lái)。把媽媽的化妝品的其中一個(gè)從天上砸了下來(lái)。“砰”化妝品碎了，媽媽說(shuō)：“你這個(gè)搗亂鬼！砸我的'化妝品�！痹俅蛄宋�?guī)讉�(gè)巴掌。
當(dāng)我細(xì)細(xì)去了解了這些人，才發(fā)現(xiàn)，別人的成功都是有原因的。司馬光四歲面對(duì)伙伴落水臨危不亂，果斷砸缸救友。達(dá)芬奇努力畫畫，每天出來(lái)吃飯睡覺(jué)就是畫畫。牛頓更是忘我的學(xué)習(xí)，才研究出來(lái)萬(wàn)有引力。
以前，我不知道我為什么和名人的差別就這么大。現(xiàn)在，我知道了，以后努力吧！
差別作文500字 篇3
今年暑假之前，我的英語(yǔ)成績(jī)特別差。而暑假之后，我的英語(yǔ)水平大大提高，這是怎么回事呢？主要是換英語(yǔ)老師了，這個(gè)英語(yǔ)老師也是我的生活老師。以前那個(gè)英語(yǔ)老師長(zhǎng)的較高，是個(gè)女老師，三十出頭，戴個(gè)沒(méi)鏡片的眼鏡。以前的英語(yǔ)老師上課很逗，讀英語(yǔ)單詞的時(shí)候，就突然喊了一句：“挖鼻屎”。那時(shí)也有同學(xué)問(wèn)她為什么要這樣，她回答道：“我這是活躍課堂氣氛”。我不明白，課堂上不應(yīng)該很嚴(yán)肅嗎？而且以前的.老師老要我們寫好多好多的作業(yè)。比如，上學(xué)期還有十五天就要放假了，但她卻給我們“雪上加霜，火上澆油”――抄寫四本英語(yǔ)單詞，你說(shuō)十五天內(nèi)還要復(fù)習(xí)，還有別的作業(yè)，誰(shuí)能寫齊？寫不齊還要翻倍。
唉，不說(shuō)之前老師的“黑歷史”了，我們說(shuō)現(xiàn)在的這位英語(yǔ)老師吧。中等身材，三十多歲，戴著眼鏡。她上課很嚴(yán)肅，手里拿著鋼尺，卻不主動(dòng)打人。除了上課做小動(dòng)作外打一下手，其它幾乎沒(méi)打過(guò)。她給我們布置的作業(yè)很少，六個(gè)單詞，五遍英語(yǔ)、一遍中文。我天天在她那里吃過(guò)飯，寫好作業(yè)時(shí)，她就給我復(fù)習(xí)英語(yǔ)，我想，這才是我進(jìn)步的原因吧！
以前的我和現(xiàn)在的我，英語(yǔ)水平差距不小，從一個(gè)單詞都記不住的我變成一次可以讀十幾個(gè)單詞的我，真是不簡(jiǎn)單，也不知是這個(gè)英語(yǔ)老師教的好，還是我開始對(duì)英語(yǔ)感興趣，開始用心學(xué)了。媽媽說(shuō)“只要感興趣就好，良好的開端是成功的一半”。
子昂藝術(shù)培訓(xùn)中心語(yǔ)言藝術(shù)3班五年級(jí)錢新木
差別作文500字 篇4
誰(shuí)都知道仙人掌沒(méi)有花香，沒(méi)有花美，還很扎手，所以不太受人們的歡迎。但是，仙人掌頑強(qiáng)的生命力，卻教會(huì)了我做事情要堅(jiān)持不懈。
一次，我因?yàn)橐恍┰�，�?dǎo)致一個(gè)星期也沒(méi)有給仙人掌澆水，剛好這幾天又是艷陽(yáng)高照，連一滴雨也沒(méi)有下。我心想:這下仙人掌可完了，它一定死了了。所以，第二天一大早，我就連忙提著水壺來(lái)給仙人掌澆水�？墒牵矍暗木跋髤s讓我驚呆了，仙人掌依舊是那樣的生機(jī)勃勃！翠綠色的仙人掌，一片接著一片，竟然還在頭頂上長(zhǎng)出了兩個(gè)花骨朵！這兩個(gè)花骨朵長(zhǎng)著黃色的'花瓣。雖然現(xiàn)在看不出什么，但我想它開花時(shí)一定很漂亮。一個(gè)星期的干旱，居然對(duì)它沒(méi)有任何的影響。它好像在對(duì)我說(shuō)：“看，我多頑強(qiáng)！”
看著這盆仙人掌，我真是自愧不如。從星期一到星期日，每天我都得彈一小時(shí)鋼琴。就這樣，我堅(jiān)持了兩年。但到了今年時(shí)，老師布置的一首曲子難住了我。我原本是一個(gè)星期去上一次鋼琴課，但是，這首曲子我連著彈了三個(gè)星期也沒(méi)彈會(huì)，我開始退縮了。每次彈琴時(shí)我都心不在焉。心想：反正曲子這么難，彈也彈不會(huì)，還不如不彈了。為了保險(xiǎn)起見，不被發(fā)現(xiàn)，我仍時(shí)不時(shí)地彈一會(huì)兒，但彈的都不是老師布置的曲子。就這樣過(guò)了兩三天，直到我再次看見了這盆仙人掌，這時(shí)，花兒已經(jīng)開了。從此以后，我每天認(rèn)真地彈這首曲子，終于在三天后攻克了這道難關(guān)。
這就是我和仙人掌的差距。所以，干什么事情都要有恒心，要堅(jiān)持不懈。我要向仙人掌學(xué)習(xí)！
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