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天空的作文500字6篇
在我們平凡的日常里,大家都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的天空的作文500字6篇,希望能夠幫助到大家。
天空的作文500字 篇1
一個人決不能夠讓自身內(nèi)心里的火滅掉掉,想要讓它自始至終不斷點燃……
——梵高
在寬闊的天空中,一大一小兩簇打卷轉(zhuǎn)動著的星云交匯處于界面的中間。一輪橘黃色的殘月懸于上空,與周邊幾顆綴滿的星子一樣,全身環(huán)繞著讓人難以想象的,被高度浮夸,形變的光環(huán)。一棵因月色朦朧而模糊不清了身型的松柏樹恰如其分地穿過四濺的星渦,刺進蒼弩。
它是梵高的名篇《星月夜》。很遺憾,我沒法用更強的筆觸來勾畫它:我覺得,所有人都沒法以文本繪下那讓人震撼人心的美。凝望這幅畫,倏然間我淚眼朦朧,好像看到了他心里的孤單……畫的視野是以峰頂向下放眼望去的:山腳下隨處房子燈火輝煌,很有可能某一家傳來了稚童的歡歌笑語,或者溫柔的母親慢慢念誦《圣經(jīng)》的暖聲,或只是是木柴點燃時崩裂所傳出的“噼噼啪啪“聲……但是這種,針對坐著遠處的山巔處上的梵高而言,那時不可及,不可及的。
他的一生,彌漫著各種各樣塵俗實際意義上的不成功:名與利,感情,錢財,一樣也沒有。他將自身的一腔激情引入自身的美術(shù)作品,他以前說過:“我的作品是我的'肉身和生命,為了更好地他,我心甘情愿冒失去理智和性命的風(fēng)險。“但是,這種他所深愛著的著作卻被這些“收藏家”棄之如敝屣。
在圣雷米的精神病醫(yī)院中,梵高踏入了自身的蒼穹。那一幅幅筆觸瘋狂、顏色震撼界面,令我懷疑那傾瀉的色漿中,是否混雜著他的血水?通過一系列的《向日葵》,我看到了二種不一樣的景色:金色的花盤迎風(fēng)招展,及其——花敗的蒼涼。
1890年7月27日,他在麥地里打槍自盡了——被紅彤彤的谷穗和溫暖的落日包圍著著。
……
那麼梵高,祝你安好,在你自己的蒼穹。
天空的作文500字 篇2
這個年齡的我們,充滿幻想,更有一分孩子氣的古靈精怪,透過眼神亦漸漸看到我們變的成熟。六年了,我們始終你追我趕地成長著,因為擁有大家,所以不覺孤單。
可是,有時候眼中卻閃著憂郁和沉思,而那憂郁有時卻是不知名的,只是無端地感覺心情不舒暢,愁悶感傷。休息的時間,我靜坐在桌子前,眉毛微微蹙著,胳膊拄著下巴,不住地嘆著氣,兩眼直盯著前方,始終在看那我并不知道是什么的東西。唉,這會子的我徹徹底底變成那憂郁的小人兒了,心似乎被什么擠壓地緊緊,沒有一點呼吸的空間。想象著外婆的山,那山上該長滿綠色了吧,一種讓人呼吸起來就興奮的空氣彌漫。我的小侄兒,他總是那么地不愛上學(xué),淘氣得很卻又十分聽我的話,他說下次來要教我捕蜻蜓的,可是那下次是什么時候?這約定還算數(shù)么?哎呦呦,天使還記得我和她的那個風(fēng)風(fēng)日記的約定么?就要離開了,一切的夢幻即將謝幕,往昔,怕是沒有幾個人記得了。
“那么我們把它寫下來吧!”天使說這話時,我正和天使走在長長的`走廊里。聽了她的話,我不免異常欣喜,連連點頭:“太棒了!我去買一個厚一點的本子,然后我們?nèi)懀瑢懙暮冒!薄岸鳌瞧鹗裁疵趾冒?”“什么什么日記看起來不錯哦!”“那就叫……”我們的身影消失在走廊盡頭時,說笑的聲音仍在這走廊回蕩,暖暖的陽光里似乎有著糖果的味道和咖啡濃郁的芳香。我可以肯定,憂郁已經(jīng)離我遠去了,曾經(jīng)只是過去式,F(xiàn)在的我,滿心歡喜而又憧憬,完全不知那憂郁是何物?
也許,我的天空一直是這樣的,總是有著淺淺的憂郁,就像疾走的烏云,很快飄去。
天空的作文500字 篇3
她是一個愛看天空的女孩,天空如此干凈,還有種深邃的美好。十五歲的她渴望得到關(guān)心,但似乎這所新學(xué)校的所有人都在刻意地躲她。
“大家……好,我,我叫米粒……”第一天給同學(xué)做介紹,她緊張地搓著衣角。坐在第一排的一個男生自然地抬起頭,打量著她:她穿著并不合體,脖子上還隱約有疤痕……“好,你先和班長坐一起吧!崩蠋熤噶酥改猩赃叺淖。她低著頭,羞澀地走過去,不自然地拉了拉衣服,遮住了那片傷疤。
她應(yīng)該很久沒上學(xué)了吧。那個男生想。每當(dāng)上課,她總是認真地聽老師講,可寫作業(yè)的時候,她卻遲遲不下筆,字跡也不堪入目。于是他決定,走近這個女孩。
他開始主動給她講題,幫她把不會的題補上,看到她不敢直視他,他就嘻嘻哈哈地給她講笑話。漸漸地,她的成績不再是倒數(shù)第一,臉上的笑容也多起來了!昂,你是不是喜歡班長?”一個女生調(diào)侃!皼]……沒有的.!彼o張地回答。“瞧瞧,連話都說不好了,真是癩蛤蟆想吃天鵝肉!薄拔覜]有!”她尖叫著跑出了教室。
她坐在操場上,凝望著天空。為什么我沒有權(quán)利擁有一個好朋友?為什么所有人都要躲我,就像爸爸媽媽一樣?轉(zhuǎn)過頭,突然發(fā)現(xiàn)那個男生就站在她的背后!皠e理她們,本性不改的家伙。我們是好朋友對不對?好朋友就要一起面對啊!”她看著他清澈的眼睛,終于哭著抱住了他……
天空的作文500字 篇4
在13歲的這片天空,我盡情翱翔著。哪怕羽翼折斷了,也會帶著傷痛向前進。只心中那堅定不移的信念———翱翔!
——題記
小時侯,我連在夢中都渴望能夠擁有一對可以讓翱翔在天空的翅膀,能夠迎著星光,流星徐徐地飛向那富有夢幻色彩,神奇力量的天穹,追尋屬于的星夢。
原因很簡單:我熱愛天空,想自由自在地翱翔屬于的天空,無憂無慮的玩耍。
可是,漸漸地,長大了,懂事了,也就知道這是不的夢:不擁有像天使一樣美麗的翅膀,不翱翔在天空。只切我能的,它不在我的能力范圍內(nèi),甚至超越了。但,如此,依然打消不了我翱翔在天空的念頭,減除不了一絲我對翱翔的欲念。哪怕這只是遙不可及的夢。
但我也清楚的知道:世界上有兩種翱翔的,是向地面———它代表著墮落,飛并不需要付出努力,只需放棄夢想,丟掉欲念,就可以在瞬間跌落,可是,我不希罕。于是,我選擇了另翱翔的,這,則是需要付出努力,是值得令人向往的',追求的,選擇翱翔的人,需要有足夠的信心和勇氣,需要用力地揮舞著翅膀,要用力地咬緊牙關(guān),拼命地飛,才能到達天空,尋找到屬于的星夢。
每當(dāng)我遇到風(fēng)雨險阻的時侯,我都會告訴:"加油吧,你會的,你也得,你愛它,你希望在那找到屬于的天空和夢想,你得加油,好好干吧!"于是,在為加油打氣后,我又會重新來過,直至。
13歲的天空,我翱翔著,哪怕羽翼折斷了,也會帶著傷痛向前進,只心中那堅定不移的信念———翱翔!
用力飛,勇敢追,要飛出一片新天地,要追找到屬于的天空,星夢。哪怕一生一回,也不悔!
朋友,加油,用力飛吧,讓翱翔在夢想的天空。哪怕一生只一回,也無悔!
天空的作文500字 篇5
生命的美麗是展現(xiàn)在它的進取之中,就像大樹的美麗,是展現(xiàn)在它負勢向上高聳入云的蓬勃生機之中;像雄鷹的美麗,是展現(xiàn)它搏擊風(fēng)雨如蒼天之魂的翱翔之中;像美麗的江河,是展現(xiàn)在他激波濤洶涌一瀉千里的激流之中。
成長,是每個人必經(jīng)之路,從小學(xué)到初中,初中到高中,高中到大學(xué)……的一步一步在徘徊人生的道路上,在一次次的經(jīng)歷中,我們越加成熟。曾幾何時,貪婪于日光下的那份沉靜,曾經(jīng)有無數(shù)個黎明,迎著朝霞講述自己的向往。然而,一帆風(fēng)順的軌跡,沒有輕易實現(xiàn)的理想。面對一次又一次的失敗,我有過望月流淚,也發(fā)出過“人生如戲,未來如夢”的`感慨。
然而,生活的歷程讓我明白昔日的驕傲,昨日的痛苦,無論是喜是憂,無論你是想銘記終生還是想立即忘卻,對于今日的你是不會有任何作用的。而如今,還要輕言放棄,否則對不起自己的信念已在我的心根深蒂固,奮斗吧,莫讓年華付流水。
歡笑。其實每個人經(jīng)歷了十六七年的學(xué)海沉浮和人生歡喜,都有過美好的時光。偶爾,同學(xué)之間的談話,說到歡樂處,便會是很多爽朗的笑聲;生活中,學(xué)習(xí)中的一些細節(jié),也會充滿歡笑,快樂其實就這么簡單。
俗話說得好,“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”,煩惱與快樂并存,十五六歲的花季雨季,其實很美好,痛并快樂著!
天空的作文500字 篇6
歷史的天空是血色的天空,歷史的天空有著太多的未解之迷 。仰望天穹我可以看到蔚藍色的天空,卻猜不透天空中的歷史。
垓下的天空是是真正血色的天空。項羽自起義以來經(jīng)戰(zhàn)七十余場戰(zhàn)爭從未敗過,敗就敗了這一仗,無法挽回的敗局使他終自刎于烏江。項羽悲哉!亭長曾勸他過江東?身椨饏s無顏面對江東的`父老鄉(xiāng)親,以鮮血染紅了這片天空。項羽始終怪天要亡他,殊不知命運給你關(guān)上了一道門,也會給你開一片窗。項羽不過江東是對還是錯?
長安的天空是多彩的天空,因為這里經(jīng)歷了太多的風(fēng)風(fēng)雨雨,承載著太多的歷史。而我想說的是武則天。武則天一個令古代女子所自豪,又令許多臣子所膽戰(zhàn)的名字。武則天是一塊無字碑”政啟開元,治宏貞觀’’是她的豐功偉績!睔埍┎蝗省笔前傩諏λ耐倭R詞。她當(dāng)皇帝是對還是錯?
郾城的天空是令人看不透的清澈明亮。在這里曾經(jīng)有一位精忠報國的抗金英雄。以他的忠肝義膽報效祖國。在這片天空下以少勝多,大敗金軍。岳飛,一個令多少金軍聞風(fēng)喪膽的名字卻始終敗給了”莫須有”這三個字!本缚祼u,猶未雪,臣子恨,何時滅”給這片天空帶來了許多看不見的無奈。岳飛班師回朝是對還是錯?
……
歷史的車輪大步邁進,回首,我們可以看到什么?是繁華,是凋零,抑或是戰(zhàn)爭?歷史的對錯我們該如何評價?