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與共舞作文500字9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的與共舞作文500字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
與共舞作文500字 篇1
一個(gè)陽光明媚的上午，一只只五顏六色的毽子劃過天空，忽上忽下，盡情飛舞！
陽光酒滿大地，空氣清新，是個(gè)戶外運(yùn)動的好日子。今天，我們快樂寫作班就在外面踢毽子。
我迫不及待地路抓起一個(gè)毽子，沖向指定場地，往上一扔就開踢。我的腳用力一蹬，沒踢到，毽子就像個(gè)不聽話的'娃娃，飛到了遠(yuǎn)處。我不甘心，拿起來繼續(xù)。
我又試了好幾次，可最多踢兩下，就掉了。我環(huán)顧四周，同學(xué)們也是如此，一個(gè)個(gè)也很沮喪，有的唉聲嘆氣，有的盯著毽子發(fā)呆，還有的大喊：“好難�。 �
這時(shí)，毽子大王——張老師來到了現(xiàn)場。她看了看周圍慘不忍睹的狀況，不禁皺了皺眉頭。她發(fā)下了召集令：“全都過來！”
我們一下子圍到了張老師四周，看她的現(xiàn)場教學(xué)。只見張老師拿起毽子，眼睛緊盯毽子，突然往上一拋松開手，腳一挺，一勾，一挺，一勾，手也跳舞似的扭動，就像一位翩翩起舞的芭蕾舞者�！耙粋�(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……”我們幫著張老師數(shù)，真不可思議，她竟然一口氣踢了四十幾個(gè)，我們連連稱贊。忽然出現(xiàn)了險(xiǎn)情，不好，毽子飛出去了！可張老師卻神態(tài)自若，一跨，一伸，一勾，毽子又被安穩(wěn)地托住了。整個(gè)動作一氣呵成，十分熟練。
我們的自信卷土重來。我就像一匹餓狼，瘋狂地把毽子撿起來，踢，撿起來，踢！我竟然一下子踢了三四個(gè)了！不可思議！
我們的笑容回來了，“嗒、嗒、嗒”的聲音布滿了操場，一顆顆晶瑩的汗珠從我們的臉上滾落，如同一顆顆珍珠，那是成功的汗水，那是收獲的喜悅。
各色的毽子像一朵朵菊花一樣劃過天空，與天空的藍(lán)和云朵的白相輝映，別提有多美了！“嗒嗒嗒……”那聲音就像一支支樂曲，讓我們“與毽共舞”。
與共舞作文500字 篇2
“俯瞰家園，同一個(gè)地球村；仰望日月，同一個(gè)太空城。三馬飛天齊祝愿，天地連線一家人。”
——題記
“神舟七號，我為你自豪，我為你歡呼，我為你祝福，你的名字比我生命更重要�！鄙裰燮咛柍晒︼w天，中國人真正實(shí)現(xiàn)與“星”共舞。
星空如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。
美國人和前蘇聯(lián)人開啟了人們航天飛行的夢想，引領(lǐng)人們走向燦爛的星空。美國人造衛(wèi)星成功升空，人類從此進(jìn)入衛(wèi)星時(shí)代。眾多衛(wèi)星紛紛升空，點(diǎn)綴了絢麗的星空�！疤铰诽枴薄吧仙枴薄昂推教枴钡缺姸噍d人飛船的升空，使美麗的`星空有了人類的足跡。
俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看我巍巍中華。
“東方紅一號”順利升空，優(yōu)美的《東方紅》的旋律，在宇宙中飛揚(yáng)，五彩的音符響徹星空�！吧裰垡惶枴憋w船飛向太空開啟神舟系列飛船的光輝路程。“神舟五號”中國人歷史上的位的跨越�！吧裰哿枴痹僖淮巫C實(shí)了中國力量�！吧裰燮咛枴眲t讓中國步入世界強(qiáng)國的行列。太空中開始有了中國人的足跡，五星紅旗真正實(shí)現(xiàn)與“星”的舞蹈。
三匹天馬的腳步在星空中踏響，那是中國的力量，是中國的騰飛，更是中國的聲音。中國正在走向成功，中國的色彩留在宇宙中，中國的騰飛也留在所有人的心中，中國也也迎來了世界所有人的關(guān)注。
“五星紅旗，我為你自豪，我為你歡呼，我為你祝福，你的名字比我名字更重要�！蔽逍羌t旗與眾星的舞蹈，舞出了所有中國人的夢想！
與共舞作文500字 篇3
夏天到了，春天退出了舞臺，我興致勃勃地跑出家門，一睹夏的風(fēng)采。
我最先去的地方是小池塘。小池塘里，一只只剛學(xué)會跳的青蛙“呱呱”地歡唱著，還有一些可愛的小蝌蚪在水中游呢！我好奇地伸出手，碰了碰水面，蝌蚪立刻甩動著尾巴躲進(jìn)了石頭縫。我又把整只手浸在水中，“好涼快啊”，我情不自禁地發(fā)出一聲感嘆，又將另一只手浸在了水里。幾條大膽的小魚好奇地游到了我的`手邊，還吐了一串串泡泡，湊近了，親了親我的手。我覺得玩夠了，又把手抽出來，小魚驚得游走了。我抬頭一望，呀！好多的荷葉��！一片片荷葉挨挨擠擠的，像是一塊塊綠翡翠，幾只蜻蜓停在荷葉尖上，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”呀。一個(gè)個(gè)荷花花苞像是一只只碩大的毛筆，還有幾個(gè)正要綻開的花苞，真是美極了！
接著我去了樹林。樹林里的草長得十分茂盛，翠色欲流，十分精神，不像秋天時(shí)，蔫頭蔫腦的。我仔細(xì)在草叢找了找，終于找到了幾根最后的茅針，我莞爾一笑，先將草葉上那珍珠般的露珠吸入口中，嗯，味道真是妙不可言，我又將茅針塞入嘴中，嚼了嚼，甜美的汁水瞬間溢滿口腔，，真是沁入肺腑啊，！“嘰嘰”我抬頭一看，幾只麻雀正站在枝頭歡唱，一些小鳥立在枝頭傾聽著，毫無疑問，，它們也陶醉在這免費(fèi)音樂會了，如果它們會說話，此時(shí)一定是贊嘆連連。我躺在草地上，細(xì)細(xì)的聆聽著。
夏，和我一起舞蹈了。
與共舞作文500字 篇4
“嘟”，體育老師吹響手中的口哨，我們被帶到了一大片草地上。老師將同學(xué)們分成兩排，對立而站。
不用說，大家一定會知道這就是扔實(shí)心球訓(xùn)練。拿起實(shí)心球，我細(xì)細(xì)觀察起來：它有一個(gè)黑不溜秋的胖身了，皮膚上全是突起的小疙瘩，有些硌手。我輕輕一掂，有２公斤左右。
首先，老師告訴我們拋實(shí)心球的動作要領(lǐng)。只見他拿起，兩只手相對的手指呈內(nèi)八字狀。接著，身體站正，一只腳向前，一只腳向后。后腿微微彎曲，將全身質(zhì)量都壓在后腳上。然后，雙手舉球過頭頂，向后仰。最后不要猶豫，快速向空中拋出。
我學(xué)著老師的模樣，兩條腿叉開，用力將球拋出。但立即我感受到了一股酸痛。球的重量讓我的腰承受了太大壓力，手也使不出勁了，像一堆亂泥，耷拉掛在腦后勺。球似乎在跟我作對，“啪嗒”在空中輕輕掉下來了。接著我又試了幾次，卻沒有大的進(jìn)展。我輕輕嘆了口氣，不知練好實(shí)心球。也許是體育老師發(fā)現(xiàn)了我的問題，他小跑過來，在我準(zhǔn)備拋一個(gè)時(shí)，他一把抓住我的胳膊，將它拉直。接著指著我的腿說：“看，現(xiàn)在應(yīng)該屈后腿，而你剛剛屈了前腿，這樣就不好發(fā)力�！彼鹞业�.頭，指著天空：“拋實(shí)球講究的是一個(gè)高度，合適的大約是自己一個(gè)半人的高度，球要向空中拋，劃出弧線，曉得了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
我細(xì)細(xì)琢磨著，深深吸了一口氣，右腿輕輕劃到后面，我望著天空，腰有力地向后彎，雙手緊握著球�！叭�、二、一……”我將手臂快速向后蕩，接著腳蹬地，雙手用手向上甩動。球如一只驚弓之鳥一般向空中飛去，發(fā)出“嗖”的一聲，接著在空中劃出一道風(fēng)景，緩緩地向草地落去。只聽“咚”一聲，球已經(jīng)落地了。
看見自己的變化，真的是又驚又喜，卻不曾望見汗水已經(jīng)順著鼻尖落在了草地上。
與共舞作文500字 篇5
以前，總看見電視上有人坐過山車，我覺得十分有趣，但自己卻從未嘗試過，于是我央求爸爸媽媽帶我去坐過山車。
來到游樂場，只見一條“長龍”飛速轉(zhuǎn)動著，老遠(yuǎn)就能聽見一陣陣尖叫，仔細(xì)一瞧，那就是過山車。它可以讓幾十個(gè)人坐進(jìn)去。它一會兒騰空而起，轉(zhuǎn)眼間又俯身向下�？粗鴦e人驚恐地大叫，我也有點(diǎn)望而生畏。
我剛到那里，剛才在上面的人便下來了。他們一個(gè)個(gè)喘著氣，這讓我更害怕了。我忐忑不安地坐了進(jìn)去，可是過了很久過山車也沒行駛。我就開始亂動起來，突然，“巨龍”以“迅雷不及掩耳之勢”“飛”了出去。我的臉“唰”得一下子白了，平時(shí)那溫柔的.微風(fēng)現(xiàn)在也在我的耳邊怒吼。我本能地大喊：“救命啊——”忽然，過山車一個(gè)“金龍擺尾”，只覺得像是要被甩到空中一樣，我不禁冒出了一股冷汗，手緊緊抓住欄桿，生怕一不小心摔了下去。
真是“一波未平，一波又起”��！還沒等我喘口氣，“巨龍”又是個(gè)“長龍翻身”，繞著軌道向前轉(zhuǎn)了好幾圈，讓我頭暈眼花。
叫聲依然回蕩著，可好戲并沒有結(jié)束，說時(shí)遲那時(shí)快，“巨龍”“嘩”得一下從高處沖進(jìn)了“萬丈深淵”，我以為過山車脫軌了呢！嚇得我差點(diǎn)從位子上蹦起來。后來才知道原來已經(jīng)結(jié)束了，真是虛驚一場�。�
盡管與“巨龍”共舞需要極大的勇氣，但是卻鍛煉了我的膽量，現(xiàn)在我還想再和“巨龍”舞一舞呢！
與共舞作文500字 篇6
深秋。小徑。
是那片落葉驚醒了我。我就是這樣，走著路都能發(fā)起呆來。呵呵，人就是這樣的莫名其妙，不是么。
我捏著那片殘葉的葉柄，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)。越來越多的葉子零落，這殘景竟也分外地好看。
有多少人會去欣賞著深秋的葉落呢。
一旦欣賞，竟會覺得，這落葉的紛落，也配得上用落英繽紛來形容。
恩，是很貼切啊。
你自由了，和它們一塊兒去飛吧。我揚(yáng)了揚(yáng)手中的葉，它就隨著風(fēng)搖曳起來。
霎那間，我不禁苦笑，殘花敗柳，還做什么悲壯的赴死儀式呢？莫非，你們也是值得稱頌的`英雄么？呵呵，沒感覺。
難道，這殘葉也想被稱道作“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”？不，“落紅”，它們不夠資格�；蛘撸麄円舶炎约号c“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”相媲美？如此這般殘華，何與楓葉相比呢？自不量力。
幾只棕灰色的小鳥安靜地飛過。秋季到了，不知道它們是去是留呢？唉，去去留留，本是自然規(guī)律，它們也是無法自己決定的吧。自然中的生命不亦是如此么。就像這落敗的葉，今年此時(shí)落了，來年又會長出新葉，而到來年這個(gè)時(shí)候，又是落葉紛飛的景象了。
是啊，其實(shí)生命的循環(huán)歷程，就是這么簡單。簡單的不能再簡單了。
所以，這臨死的最后精彩一瞬，或許每一個(gè)曾經(jīng)活過的生命，都是應(yīng)該被允許的，被贊揚(yáng)的吧。畢竟，他們都曾經(jīng)鮮活過啊。
此刻我釋然了。秋，就是屬于落葉的。讓它們?nèi)ノ璋伞?/p>
滿天滿地，落英繽紛。
現(xiàn)在我是真的感覺很貼切了，真的。
與共舞作文500字 篇7
世界就在這里，忽遠(yuǎn)忽近地流動著，宇宙，萬象就在眼前。我意識到是你帶著雨意，帶著靈動，帶著氤氳真意飛揚(yáng)，我靜坐在龍須瀑布，任淺秋掀動我的長發(fā)，期待一個(gè)熱烈。
已是晨曦，陽光柔軟地穿過林間寬闊的樹葉，輕輕吻著我的面頰，一股暖意與著半山云霧的仙氣一同蒸繞起來。
此刻，天地間一派流線，幽谷時(shí)而大弦嘈嘈，時(shí)而，小弦切切，泉流碎石清洌見底，轉(zhuǎn)身，見山崖浮在頭頂，左側(cè)，掛流八百丈，噴泉九萬里，隱約一條巨龍出淵，游氣貫谷；右側(cè)，秋風(fēng)越過嶙峋的紫色野花挑起另一條白虹橫在云間，然后，瞬間降臨。
我凝神，靜思，恍惚周身羽毛一般輕盈，心空，靈空，意亦空。我挪移著像巖石一樣沉甸甸的.雙腳，索性臨泉石靜坐，放逐思想，竟然坐忘紅塵，坐忘世界，坐忘自己。于是，我必須傾聽，傾聽天地人間，傾聽肉體莊嚴(yán)的洗禮，靈魂莊嚴(yán)的涅槃，祈禱存在的生命鮮活，祈禱天人合一的秀美，祈禱人生的平和。
這一刻，曲行山崖石徑，我不能自己，激動的眼眸里噙滿喜悅的淚水，飛步撲進(jìn)滔滔汩汩的龍須瀑布的懷里。
抬頭弄泉，聽泉，低首，吻泉，沐浴，忘情地與泉戲謔曼舞，臥醉與幽谷烏龍泉瀑布之中。心神早已與大自然融合一體，坐覺長空，這一秒，秋風(fēng)里野花放著深紅的淡香，時(shí)間的指針咔咔地旋轉(zhuǎn)，我不愿松開你長長的手臂，不愿離開你壯美的湍急，不愿離開這凝露而繁茂的那片竹林，不愿離開這飛流綿延不絕的氣息，更不愿離開這沸騰的活水。
不知什么時(shí)候，晚霞集于群山，恣意酣暢，我在想，在我漂泊的歲月里，或許由此充盈著你深情而永恒的流響。
與共舞作文500字 篇8
今天一大早，我們興高采烈地去南郊公園春游。公園里春暖花開，春色滿園，仿佛仙境一般。小鳥在樹上嘰嘰喳喳的叫著，好像在說：“歡迎你們，一（1）班的小朋友！”
老師領(lǐng)著我們往前走，說是要讓我們?nèi)ヅc金龍“共舞”。小朋友可興奮了，別說“與龍共舞”，我們可是連真正的龍都還沒見過呢！大家一路蹦著，跳著，笑著，爬過了一座小山坡。老師指著前方的一條在半空中快速飛轉(zhuǎn)的“金龍”，大聲說：“小朋友，敢不敢與這條金色巨龍共舞？”“敢！”我們歡呼著沖向巨龍。這條龍的身子可真長，一次可以讓22個(gè)小朋友坐在它的肚子里！我坐在它的'尾部，想試一試它飛起來甩動尾巴的感覺。呀！它開始動了，我趕緊抓住胸前的扶手，我想，那可能是它的一根骨頭吧。我感覺到速度越來越快，平時(shí)溫柔的春風(fēng)似乎發(fā)怒了，在我耳邊“呼呼”作響�！敖瘕垺痹斤w越高，突然，它猛的往下俯沖，我的心都跳到嗓子眼兒來了，生怕被甩下去，嚇的雙手死死抓住扶手，雙眼緊閉，跟著小朋友一起尖叫。也不知道過了多久，“金龍”終于停了下來，大家停止了尖叫，我也睜開了雙眼，跟著小朋友走出了“金龍”的肚子。
走下“金龍”，我余悸未消，雙腿還有點(diǎn)發(fā)抖，感覺有點(diǎn)軟弱無力。這時(shí)老師笑瞇瞇地對我們說：“小朋友，你們知道老師為什么要讓你們坐‘金龍’嗎？就是要鍛煉你們的膽量，培養(yǎng)你們敢于戰(zhàn)勝困難的勇氣。一個(gè)人只要有勇氣，任何困難都可以戰(zhàn)勝�！甭犃死蠋煹脑挘乙幌伦觼砹司�。心里想，今后要是遇到真的龍，我也敢像孫悟空一樣騎在它的背上，與它一起飛舞。
與共舞作文500字 篇9
“今天下午一，二兩節(jié)課跳集體舞”。當(dāng)方老師把這一“重磅炸彈”投入教室時(shí)，“哦，NO！”“為什么要我們班啊！”“救命啊，這不是真的！“……”一時(shí)間大家怨聲載道，可是沒辦法，師命難違��！
老師把所有的男生都趕到講臺上，開始男女配對，可是我們班是標(biāo)準(zhǔn)的女多男少，男生自然成了“國寶”。剩下的女生自然是女對女的了。
“董瑛——”老師叫到了正在向上帝禱告的.我，我順著方老師的手指望去，竟然是於東成！
下了樓，沈老師把我們的隊(duì)形更改了一下，便讓我們踮腳尖10秒。我想10秒還不簡單，可是沒過5秒，許多人都堅(jiān)持不住了，險(xiǎn)些跌倒。漫長的10秒終于過了，可是我們的苦難又開始了，沈老師讓男生女生手牽手學(xué)集體舞，對了，這支舞是《小白船》，於東成拍了拍我的肩，把縮進(jìn)袖子里，示意我拉他的的袖子跳，可過了沒多久，於東成可能是因?yàn)榭s得難受，又把手伸出來，怎么辦呢？有了，兩個(gè)人的小拇指勾在一起好了，雖然有點(diǎn)接觸，但也是沒有辦法的辦法啊。
這支舞有個(gè)對視的動作，於東成看我的時(shí)候突然笑了起來，但由于老師在場，還是馬上克制住了，但那副表情造成了“蝴蝶效應(yīng)”就是整組都是想笑又不敢笑的怪樣……
終于解放了，總算可以回到教室了，“徐佳倩，你不會一直和章于杰手拉手吧？”我問�！爱�(dāng)然不是了，我未卜先知地拿了一支筆！”“臭美”。不過話雖如此，我還真羨慕她。
第二天，我也學(xué)著徐佳倩拿了一支筆，可是今天卻有個(gè)提手的動作，這樣一來，拿筆的手不是露陷了嗎？看來我的筆是白帶了。
混混沌沌地過了一天，明天還得練，怎么這么倒霉��！
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