低頭作文500字四篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的低頭作文500字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

低頭作文500字 篇1

　　“世界上最遠(yuǎn)的距離，并不是生與死，而是我在你身邊，你卻在玩手機(jī)。”這句話，道出了我們所有人面對(duì)手機(jī)“低頭族”的無(wú)奈。在信息普及化的今天，所有的男女老少，無(wú)論富貴貧窮，還是高低貴賤，都變成了一個(gè)個(gè)“低頭族”，一個(gè)個(gè)屏奴一代。

　　看手機(jī)確實(shí)很好玩，比如：抖音、電視劇、游戲等等。但是你們并不知道長(zhǎng)期看手機(jī)的危害：經(jīng)常長(zhǎng)期看手機(jī)，最容易導(dǎo)致眼睛視力的問(wèn)題，容易造成視力減退，更容易引起近視眼的發(fā)生。

　　可是，還有的人在公交車(chē)、火車(chē)上、在商場(chǎng)里，低著頭“埋頭苦干”。記得上次我在飛機(jī)上，旁邊的'乘客被乘務(wù)員提醒了好多次才戀戀不舍的把手機(jī)關(guān)掉，還十分不滿(mǎn)的向乘務(wù)員嘟囔道：“切換到飛行模式不就行了嗎？浪費(fèi)我這么寶貴的玩手機(jī)時(shí)間！”順帶朝乘務(wù)員翻了一個(gè)白眼。

　　在科技發(fā)達(dá)的今天，有了電腦手機(jī)等電子產(chǎn)品，確實(shí)方便了不少，也給人們的額生活提供了很大的便利。但是，有利也肯定會(huì)有弊。手機(jī)是我們變得缺乏理性、冷漠、無(wú)情；它使我們失去別人對(duì)我們的尊重，失去親情，失去友情……還有各種新聞報(bào)道出來(lái)，人際溝壑，或是更加令人心痛的一個(gè)意外！放下手機(jī)，你卻會(huì)發(fā)現(xiàn)，在我們的周?chē)�，原�?lái)還有這么多可感可觸的幸福，原來(lái)還有這么多比看手機(jī)更加有意義的事，原來(lái)還有這么多人依然向那樣關(guān)愛(ài)著自己。

　　放下手機(jī)，是救自己，也是救她人。所以，請(qǐng)我們大聲告訴自己：“我們不要做屏奴一代！我們不要做低頭族！”

低頭作文500字 篇2

　　曾幾何時(shí)，我們慨嘆命運(yùn)的不公。殊不知，上帝對(duì)每個(gè)人都是平等的。有人打了一個(gè)很有趣的比方：在天平的一端放有一定的代價(jià)，而另一端則是等量的親情、金錢(qián)、榮譽(yù)等等�？梢�(jiàn)，上帝是公平的。

　　比如，中國(guó)第一位盲人鋼琴家孫巖，在國(guó)內(nèi)外許多城市演出百余場(chǎng)，他那精湛嫻熟的表演征服了無(wú)數(shù)的觀眾，為世人驚嘆不已；下肢癱瘓的史鐵生，硬用一支小小的筆開(kāi)創(chuàng)了《我與地壇》的世界，其思維之廣，文采之佳，使得許多讀者甘愿被其俘虜，讓世人瞠目結(jié)舌；美國(guó)前總統(tǒng)羅斯福，小時(shí)候患過(guò)小小兒麻痹癥，坐上了輪椅，可他沒(méi)有自暴自棄，而是奮發(fā)向上，最終從輪椅上站立起來(lái)了，一直站到了美國(guó)總統(tǒng)的.位置，成為美國(guó)歷史上不可多見(jiàn)的政壇風(fēng)云人物，讓世人景仰萬(wàn)分。這樣的事例可謂不勝枚舉。

　　它們正是告訴世人：只要你在命運(yùn)面前不低頭，而是昂首挺胸，勇往直前，你不就是命運(yùn)的強(qiáng)者嗎？洪戰(zhàn)輝說(shuō)的好：“苦難的經(jīng)歷并不是我們博得別人同情的資本，奮斗才是重要的�！�

　　昂首挺胸固然重要，俯首低頭又如何呢？

　　這里還有一則有趣的故事：年輕氣盛時(shí)的富蘭克林，有一次去拜訪一位德高望重的老前輩，當(dāng)他挺胸抬頭進(jìn)門(mén)時(shí)，頭卻狠狠地撞到了一扇比平常標(biāo)準(zhǔn)還要低矮的門(mén)框上，這一撞卻讓他明白了一個(gè)道理：該低頭時(shí)就低頭。這件事讓他受益匪淺。

　　在人生的道路上，我們常常會(huì)迷失方向，盡管憑借不屈不繞、百折不回的精神與之抗?fàn)幍降�，可結(jié)果到頭來(lái)卻總是碰了一鼻子灰。因此，用平和的心態(tài)，學(xué)會(huì)低頭，以退為進(jìn)，以守為攻，這不也是我們每一個(gè)青少年需具備的良好素質(zhì)嗎 ？

　　不要一味地昂首挺胸目空一切，更不要盲目地點(diǎn)頭哈腰自怨自艾。只有合理地把握其中的分寸，才會(huì)擁有一個(gè)精彩的人生。

低頭作文500字 篇3

　　智能手機(jī)走進(jìn)了我們的生活，也改變著我們的生活。馬路上、地鐵里、公交車(chē)上、電梯里……到處都可以看到這樣的“風(fēng)景”——人們低著頭，戴著耳機(jī)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著手機(jī)屏幕。這群人有一個(gè)共同的名字——“低頭族”。

　　在我小時(shí)候，每天晚上，媽媽都會(huì)坐在床沿上，親切地給我講許多睡前小故事，讓我懂得了許多做人的'道理�？勺詮膵寢屬I(mǎi)了一部新的智能手機(jī)，一切都變了。每到晚上，媽媽就會(huì)習(xí)慣地拿起新手機(jī)，專(zhuān)心致志地聊天、聽(tīng)音樂(lè)、看新聞……漸漸地，媽媽便不給我講故事了。有一首歌唱道：“愛(ài)我你就抱抱我，愛(ài)我你就陪陪我……”我多想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑦?ài)我你就放下手機(jī)，不要再做“低頭族”了，我還想聽(tīng)你講故事！”

　　我的爸爸也是一位不折不扣的“低頭族”成員哦！他除了我這個(gè)寶貝閨女之外，還有一個(gè)寶貝，那就是——手機(jī)。每次開(kāi)車(chē)，剛開(kāi)一會(huì)兒功夫，爸爸便會(huì)情不自禁地拿起手機(jī)，聚精會(huì)神地看起來(lái)。只見(jiàn)他一會(huì)兒低頭看手機(jī)，一會(huì)兒抬起頭看看路上的情況。有一次，爸爸剛抬起頭，就看見(jiàn)前面突然竄出一輛自行車(chē)，爸爸嚇了一大跳，猛地來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，害得我重重地撞在了前面的座椅上，他自己也嚇出了一身冷汗。

　　“低頭族”，當(dāng)你的眼中只有手機(jī)，你會(huì)忽略身邊的親人，使親情淡漠；當(dāng)你成天低頭玩手機(jī)，危險(xiǎn)也會(huì)悄悄降臨你的身邊。

　　“低頭族”，當(dāng)你低下頭時(shí)，你就看不到天空的湛藍(lán)、白云的飄逸、綠樹(shù)的蔥蘢和鮮花的絢爛，你就感受不到生活的詩(shī)意、自然的美好、親情的溫暖和友情的珍貴……

　　“低頭族”，快抬起頭來(lái)，快抬起頭來(lái)，讓我們把手機(jī)放下，做永遠(yuǎn)的“抬頭族”，享受這世界的美好吧！

低頭作文500字 篇4

　　暑假的一天，我興高采烈地拿著爸爸給我新買(mǎi)的指南針在家里四處跑。我橫跑、豎跑、斜跑，累的滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁，力圖讓它改變方向，但是無(wú)論怎么做，無(wú)論我在哪個(gè)方向站立，它仍然意志堅(jiān)定，指針始終頑固地指向它認(rèn)準(zhǔn)的方向——南方。

　　正在我一籌莫展的時(shí)候，爸爸從外邊回來(lái)了。我迎上去請(qǐng)教爸爸，爸爸呵呵一笑告訴我：“磁場(chǎng)可以使指南針的指針轉(zhuǎn)動(dòng)，使指南針偏離正南方向�！薄凹依餂](méi)有磁鐵，哪里談得上磁場(chǎng)？”“你們的'科學(xué)書(shū)本上不是講過(guò)導(dǎo)線通電時(shí)會(huì)長(zhǎng)生磁場(chǎng)嗎？怎么到了用的時(shí)候就忘記了！”爸爸點(diǎn)著我的腦門(mén)說(shuō)。我恍然大悟：“哦，我想起來(lái)了，導(dǎo)線通電時(shí)，周?chē)鷷?huì)產(chǎn)生磁場(chǎng)，但它會(huì)不會(huì)使指南針屈服呢？”爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)：“你自己試一試，不就知道了嗎？”

　　說(shuō)干就干，我找來(lái)一小節(jié)電池，一枚硬幣珠和一根導(dǎo)線，開(kāi)始了我的實(shí)驗(yàn)。按照科學(xué)書(shū)上講的，我先把導(dǎo)線的一端和電池的負(fù)極連接起來(lái)，然后把導(dǎo)線的另一端綁在硬幣上。固定好后，把指南針?lè)旁趯?dǎo)線中間，可無(wú)論我怎么擺弄，指南針依舊指向正南方向。怎么回事呢？我突然想到是不是電流的方向不對(duì)？改變一下做法試試看。我把小電珠調(diào)換方向，放在電池正極上。小電珠發(fā)亮了，同時(shí)我驚喜地發(fā)現(xiàn)：指南針終于偏離了正南方向！實(shí)驗(yàn)成功，我終于讓指“南”針成了我的手下敗將。

　　通過(guò)這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，我明白了：導(dǎo)線通電時(shí)，不僅可以產(chǎn)生磁場(chǎng)，而且磁場(chǎng)可以使指南針偏離正南方向。同時(shí)我也懂得了：知識(shí)就是力量。遇到問(wèn)題要多動(dòng)腦，虛心請(qǐng)教，多動(dòng)手，勇于實(shí)踐，才能學(xué)到更多的知識(shí)！。

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