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        • 傳承作文500字

          時間:2022-02-06 19:02:56 500字作文 我要投稿
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          傳承作文500字四篇

            在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的傳承作文500字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          傳承作文500字四篇

          傳承作文500字 篇1

            “不食糧油食素桑,勤提細喂四更裝。心明到老絲方吐,織得綾羅漂海洋!毙Q之偉大,便是吐盡千絲,人之偉大便是將千絲成綢,變綾羅。養(yǎng)蠶,抽絲,織綢,是我們中國傳承多年的經(jīng)典文化。今天,跟隨著小記者活動,帶我了解了養(yǎng)蠶文化,絲綢文化,更帶我走進了絲綢之路。

            在古代有一傳說,是嫘祖和幾個婦女在山上桑樹林發(fā)現(xiàn)了一種奇怪的果。她們咬一下,咬不動。煮一下,煮不熟,但卻能在沸水中撈出許多頭發(fā)絲般粗細的白絲。嫘祖發(fā)現(xiàn),這些白絲是桑樹林里的蟲子吐出的無數(shù)白絲,繞成繭后看似果子,其實不能吃。于是,聰明的嫘祖便試著將這些“白絲”,織成了布,還將布做成服飾給皇宮里的貴族穿。這些服飾非常的光滑舒適,且富有光澤。嫘祖將這吐絲之蟲稱為蠶。在其倡導(dǎo)下,人們開始栽桑養(yǎng)蠶,抽絲織綢。

            隨著時代的進步,科技的發(fā)展,人們將技術(shù)發(fā)揚,升華,將蠶絲成綢,不單單織成了綾羅服飾,還做出了蠶絲扇、絲綢包……

            聽完活動老師將的傳說故事,老師給我們每人一把潔白的絲綢扇。細細品味這把扇子,潔白半透明,絲絲線線交織,透著小小的點點。手感上細薄絲滑。撫摸著絲綢扇,通過老師的講解,讓我了解了要使扇子形態(tài)美觀,還必須選取上等的蠶絲,再三經(jīng)過編織,才能創(chuàng)造出我們眼前這工藝細致的魅力扇子。

            看著扇子,讓我迫不及待的`想用手中的畫筆給扇子來裝扮一下,體驗下渲染絲綢的神奇,還能當禮物送給媽媽;顒咏Y(jié)束,我還從老師那領(lǐng)了2只潔白的蠶寶寶,我小心的呵護著帶回家,開始體驗養(yǎng)蠶之旅,體驗蠶寶寶吐絲做繭,從身邊品絲綢文化,嘗傳承經(jīng)典……

          傳承作文500字 篇2

            杭州有一條仿古街,叫河坊街。街兩邊都是古色古香的店鋪,店鋪里有穿著舊時長衫的店員,店鋪里賣的有傳統(tǒng)的布匹、小吃,街上還有雜耍的藝人。

            河坊街上我最喜歡吃也最喜歡看的就要算“吹糖人”了。

            糖就是麥芽糖,有吃的和吹的兩種。

            能吃的糖是裝在鐵盒子里的,看上去是半透明粘稠狀的,有褐色和紅色兩種,等付了五元錢之后,叔叔會用兩根竹簽挑起一份褐色的和一小份紅色的糖漿,迅速地用竹簽互相拉扯攪拌那塊糖,奇妙的事發(fā)生了,兩種顏色的糖瞬間變成了晶瑩的亮粉色糖塊,等叔叔拿給我吃的時候,它又變成了普通的粉色,沒有了亮彩。每次我吃著這好吃的麥芽糖時,我都要一邊吃一邊看著叔叔吹糖人。

            用來吹的糖和吃的糖又不一樣了,那個糖就像是和好的面粉一樣,是不透明的糖塊,有紅的、綠的.和白的,裝糖塊的盤子下面還有個電爐,是用來加熱糖塊的。只見叔叔拿起一些綠色糖塊在手中搓成長條形,一頭搓得細些,放入口中一吹,手里再捏呀捏,就這么一吹一捏,一只綠色的葫蘆就現(xiàn)形了。叔叔還會吹小糖蛇等。每次我都看不懂叔叔是怎樣把氣吹進糖塊里的,那糖塊也沒管子插著呀,真搞不懂這口氣的通道在哪里。

            像這樣的傳統(tǒng)手藝在河坊街上還有很多,如捏面人、澆糖畫、扯龍須糖、花式倒茶等,這些都是我每次去河坊街必看的。

          傳承作文500字 篇3

            一首詩詞,是千百年來文化的傳承,穿越了歷史的長河,經(jīng)歷了歲月的沉淀,捎來了一份柔情似水,帶來了一份雄心壯志,寄來了一份思鄉(xiāng)之情……

            輕輕讀起一首小詩,便沉浸其中,穿越千百年的情懷是如此的奇妙,竟使人久久無法自拔。讀詩品詩的樂趣就在于此。正是因為這份樂趣,才有了今天如火如荼的“中國詩詞大會”;也因為“中國詩詞大會”,老師在教室里組織了一場小型詩詞會。

            雖說是小型詩詞會,但是詩詞之韻味永恒不變。同學(xué)們爭先恐后,大顯身手,自然而然,嗅到的是詩情畫意。小吟,朗朗上口。那“但愿人長久,千里共嬋娟”中透露大詩人蘇軾對弟弟的想念;那“童孫未解供耕織,也傍桑陰學(xué)種瓜”中不難看出鄉(xiāng)村生活的怡然自得;那“會當凌絕頂,一覽眾山小”中多了一份人生哲理……不愧是“江山代有人才出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”。一句詩詞,一份情。此時此刻,對詩詞的喜愛之情油然而生。

            比賽還在繼續(xù),重頭戲還在后面。接著是詩詞補句,一句“姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船”讓人看見了古老矗立的寒山寺;一句“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”讓人眼前閃過夏日荷塘的美好景色……

            李白的浪漫主義,杜甫的.寫實寫史,王維的山水田園,王昌齡的邊塞風(fēng)光……跨越千年的邂逅,是一種傳承。想必此時,大家都渴望滿腹詩書,渴望才華橫溢,幻想著千百年前大詩人或是豪邁下筆,或是委婉道來,或是推敲思索。品讀之時,只覺得充滿著無限的詩情。

            遐想百年后,千年后,萬年后的詩詞會是怎么樣?

            愿久久傳承!

          傳承作文500字 篇4

            中華民族已有五千的悠久歷史。舊石器時代、新石器時代、奴隸社會、封建社會、社會主義社會,一代又一代,一朝又一朝,隨著歷史的進程,中華文明兼容并蓄,孕育出光輝璀璨的中華文化,而華夏漢服成為我們民族文化中不可或缺的重要組成部分。

            周四早上,許多身著漢服的少男少女,步態(tài)從容地走進校園。不用慌張,不用驚嘆,那是我們學(xué)校在舉行首屆“漢服文化節(jié)”。當下許多人對漢服很陌生,也很排斥。這個節(jié)日就是讓我們認識漢服、了解漢服文化,體驗古人的服飾,走進古人的生活。

            下午第三節(jié)課,在階梯教室里,“漢服文化節(jié)”正式拉開了序幕。首先我們進行了猜字謎環(huán)節(jié),如:“一人腰上掛把弓——夷”;“一口吃掉牛尾巴——告”等等。我們真正認識到了漢字絕妙的結(jié)構(gòu)、美輪美奐的字形,以及漢字的博大精深。

            朗朗上口的.《千字文》是一部杰出的文化經(jīng)典,其內(nèi)容涉及自然、社會、歷史、教育、倫理等等。聽,歷史春秋社團的同學(xué)們,在優(yōu)美音樂的伴隨下齊誦《千字文》,那清越的聲音不僅讓我們領(lǐng)略了古文的音韻美,更讓我們增長了知識、明白了道理,激發(fā)我們刻苦學(xué)習(xí)、勇攀高峰。

            突然,臺上的彩燈亮了起來,節(jié)目的高潮來了,“集英漢服秀”開始了,只見一個個的模特魚貫上臺。通過這場古裝秀我們認識了端莊典雅的曲裾;舒適寬松的常服;俏麗修長的襦裙;淡雅瑰美的對襟;莊重嚴肅的深衣等等。各不相同的款式,絢爛繁多的顏色,美妙絕倫的花紋和做工,讓我們對漢服的認識又增添了許多。

            漢服文化節(jié)不僅讓我們欣賞了美麗的漢服,更感受了中華民族多姿多彩的文化,了解了華夏民族悠久燦爛的傳統(tǒng)。我認為,作為一名中華兒女,炎黃子孫,應(yīng)時時刻刻有禮,謙遜,弘揚中華文化,傳承華夏美德!

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