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學(xué)生作文500字7篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的學(xué)生作文500字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)生作文500字 篇1
佇立鑒湖岸，倘佯瓜渚濱。此時此刻，倍感這一方天地之水木清華。這新縣城呵，生生平添了幾分詩味與大氣。
綠楊蔭里行，令你目不暇接。美，在你眼底盈盈而過。斯鄉(xiāng)斯土之人能不心曠神怡、目悅心醉嗎？在這以水為脈的卷軸上，渲染著現(xiàn)代與古老、自然與人文的色彩。新縣城的驕傲不僅僅在于山山水水處處明明秀秀，晴晴雨雨時時好好奇奇，而在其綺麗風(fēng)水經(jīng)人間巧手的升華，時時散發(fā)著甜美之韻、和諧之味。身臨其境，可以賞柳絲拂水，可以嬉碧波蕩漾，可以覓曲徑通幽，可以弄花意探枝。這彌漫于天地間、縈回于血脈中的詩情畫意當(dāng)是那些苦心孤旨的紹興人奉獻的吧？
若以為新縣城處處涌動著的詩情畫意是“小家碧玉”“最是那一低頭的'溫柔”，那你是被她嫻淑文靜的外表迷住了。今日縣城之新，更在于洋溢著一份親和力�！疤煜潞挽o，在于民樂”，如今，瓜渚湖公園免費開放，休閑之時，三五好友，踱步湖岸，小憩綠坪，亦或“閑來垂釣碧溪上”，其樂融融。而徘徊于步行街中，林林總總，熙熙攘攘，繁華之中掩飾不住掛在嘴角的那甜甜笑意。今日縣城之魅力，還在于散發(fā)著一股蓬勃之勁�！叭粢�，先筑路”縣城人深諳其中：金柯橋大道道通南北，直走高速；萬商路、云集路云集萬商；稽山路、山陰路毓秀鐘靈。這路也生動了縣城的山水，彰顯著縣城的活力。
縣城之新，是歷史的美畫；是時代的亮點；是斯人的活力。她豈止是“小家碧玉”？又何止是“大家閨秀”能概括了！
學(xué)生作文500字 篇2
我們共迎新春窗外的雨飄飄灑灑，風(fēng)也輕輕柔柔。老天爺想告訴我們，新年快來了。
新年快到了，想必大家一定很高興吧！我也和大家一樣喜歡過新年，喜歡過年那種熱鬧的氣氛，喜歡過年那種自豪的感情，更喜歡過年后我又大了一歲！過年的.時候，我們中國有很多習(xí)俗。
比如臘月二十三以后，家家戶戶都要寫春聯(lián)。民間講究有神必貼，每門必貼，每物必貼，所以春節(jié)的對聯(lián)數(shù)量最多，內(nèi)容最全。正所謂“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”。人們除了貼春聯(lián)，過年還要吃元宵。元宵又叫湯圓。這些名稱“團圓”字音相近，取團圓之意，象征全家人團團圓圓，和睦幸福，人們也以此懷念離別的親人，寄托了對未來生活的美好愿望。
過年時大家還得放鞭炮，放煙花。上次過年時，晚上滿天都是煙花，光彩奪目，絢爛多彩。人們都聚在公園里，邊走邊觀望無限的夜景。我想，今年的煙花一定會更加美麗�，F(xiàn)在的生活是芝麻開花——節(jié)節(jié)高，日子一年比一年好，一年比一年幸福。今年掛在天空中盛開的花朵，一定會比以往更加光彩耀人，讓人駐足癡望。
現(xiàn)在誰都在迎新春，就連剛出生的小寶寶都在超市里陪媽媽買年貨，買衣服。老人也在兒女的陪伴下，拄著拐杖，臉上也流露出無限的幸福。
過年了，什么都將改變。我們小孩子長大了，家長的事業(yè)做大了，老人也變的幸福了。我們都為我們的祖先為我們創(chuàng)下來的基業(yè)而自豪。
學(xué)生作文500字 篇3
1、在你的筆下，秋天是多么美��！老師從你的作文中看到了那高遠(yuǎn)而深藍的天空，看到了金黃的稻田南飛的北雁和那飄零的黃葉，這一切，無不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多么想對秋天說：秋天啊！化腐朽為神奇的秋天，你使學(xué)生的作文多么優(yōu)美��！
2、當(dāng)老師打開你的作文本時，總能聽到一陣哭泣，原來是標(biāo)點符號，因為你太不重視他們了。你想想，當(dāng)老師也像你輕視標(biāo)點符號那樣而輕視你的`作文時，你不是也會哭嗎？
3、你的作文能對秋天的田野進行細(xì)致的描寫，說明你是一個善于觀察的孩子�？墒乔锾焓嵌嗝疵赖募竟�(jié)啊，秋天是收獲的季節(jié)，秋天是多彩的季節(jié)，老師真希望在你的文章中能感受到那一個美麗而充滿詩情的秋天！
4、作者運用心理描寫和動作描寫手法，把自己當(dāng)時緊張害怕的心理真切而又細(xì)致地表現(xiàn)了出來。
5、剪裁得體。筆墨集中，詳略有致。語言簡潔，概括性強。主題積極開頭簡潔結(jié)尾有力之外，善用懸念，使情節(jié)曲折引人。材料典型。
6、結(jié)尾恰到好處地點明中心語言樸實而含義深刻耐人尋味。
7、以感受開關(guān)以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)首尾連貫同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓感染力極強。
8、結(jié)尾處對人物的贊美情真意切感人至深。
9、文章含蓄的結(jié)尾既點題又耐人尋味。
10、結(jié)尾處集中表達情感既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫一氣呵成。
學(xué)生作文500字 篇4
在我住的校園里有一塊綠地，綠地上幾棵又高又大的樟樹，它們象位與藹可親的老人，這幾棵樟樹每棵都超過一百歲，是幾棵飽經(jīng)滄桑的老樹了，雖然它們已經(jīng)很老了，但是依然那么郁郁蔥蔥，可以說的上是古木參天。
樟樹有四五層樓那么高，要一兩人才合抱的攏，樹冠枝繁葉茂，青翠于滴，樟樹的樹干象一條條龍一樣，似乎隨時準(zhǔn)備騰空而起。
夏日，烈日炎炎，樟樹就象一把綠絨大傘，為盛涼的人擋住強烈的陽光，把炎熱給自己，把涼爽送給人們。樟樹也把自己的身軀送給鳥兒筑巢，鳥兒搭好了巢，又在樹上捉蟲，喂養(yǎng)后代。樟樹吸入人呼出的二氧化碳，無時無刻地供給人們生存必需的氧氣。樟樹還可以防止自然災(zāi)害，起洪水時，洪水經(jīng)過樹的阻擋，變得非常脆弱，不會對人的生命財產(chǎn)安全造成隱患。每當(dāng)微風(fēng)吹來，樟樹那撲鼻的清香便隨著風(fēng)兒飄蕩到校園的每一個角落，使整個校園都芳香撲鼻。樟樹給人的作用可大了！它可以提煉出樟腦、樟油，是醫(yī)藥、化工、香料、防腐、農(nóng)藥的'重要原料。種子可榨油，是制肥皂的良好原料。樟樹還可以凈化空氣、抵消噪音……
樟樹的根深深地扎在土里，任憑風(fēng)吹雨打也毫不動搖。冬天，刺骨的寒風(fēng)象一把鐵鉗，撕扯著樟樹的身軀，這時樟樹寧折不屈精神體現(xiàn)出來了，樟樹雖然樹枝被折斷，但樟樹的身軀絲毫沒有彎曲。樟樹如黎明的晨光，感染、震動了周圍的空氣，給大地帶來了無限生機，這股頑強的生命力，使我心中的敬佩之心油然而生。
樟樹啊，樟樹啊，我愛你的生機勃勃，更愛你的無私奉獻。
學(xué)生作文500字 篇5
采薇，采薇，薇是何物？
“采薇采薇，薇亦作止。”《采薇》里的薇是故鄉(xiāng)的根，是離家人日思夜想的歸處。薇芽已發(fā)，又是新的一年，還是做著舊時的夢。年輕而滄桑的少年，在邊塞凜冽勁風(fēng)中，眺望某處，像是窺探遠(yuǎn)處點點春光，或是透過層層積云探望不得歸的家鄉(xiāng)，兩鬢斑白的父母，待字閨中的青梅……
時間在中原四季分明，在邊關(guān)卻終年如一日�，F(xiàn)在該是春天了吧？他等過了“薇亦柔止”，候過了“薇亦剛止”，守來的又是一個“薇亦作止”。駐防無定處，家書難付。憂心烈烈，憂心烈烈。
雄馬骙骙，將士錚錚，戰(zhàn)事捷捷，思?xì)w切切。
班師路上，行道遲遲。迫切回到家鄉(xiāng)的焦急感、孤夜雪景的艱難無助還有胃中刺痛的空腹感糅雜，使他的身心愈發(fā)疲憊。想起出征前還是依依的柳色，躊躇滿志的自己，氣勢雄雄的軍隊。而今，只能踏著蒼茫雪色匆匆而過，并肩作戰(zhàn)的'戰(zhàn)友，又有多少客死他鄉(xiāng)，永別夢中人……
不管如何，當(dāng)踏上了這一片土地時，心是那樣的寧靜，不管是袍澤的離去，還是勝利的喜悅，都如潮水般退了回去。依稀憑借這記憶向家跑去，第一眼望到的就是家里的田，豆苗已被割好，田里是一座座谷堆。見此，心便安了。雪花從灰蒙蒙的天空飄落，與家中煙囪升起的裊裊薄煙如同一股暖流，淌進心田。加快腳步，他已經(jīng)迫不及待地想要推開那扇門，看見那幾張熟悉的面孔，然后狠狠地?fù)肀г谝黄稹疫�活著！我回來了！
薇，不僅僅是山野食物，還是途經(jīng)它的人對這片土的情意，是采摘它的人對同行者的牽掛。小小薇菜，承載著的是最樸實動人的感情。
采薇采薇，曰歸曰歸。歸向何處？何處采薇。
學(xué)生作文500字 篇6
一曲短笛，婉轉(zhuǎn)悠抑，載不動的，卻是一簾幽夢。
——題記
那是我所懷戀的，一首歌；那是我所期盼的，一個笑臉。
在我小時候，你是我最好的朋友，我們一同在晨風(fēng)中散步，在夕陽里奔跑，一起在朦朦細(xì)雨中在低階談心。我們組成的是形影不離，不曾擁有的，是形單影只。我喜歡你說話的聲音，溫柔而動聽；喜歡在安靜的時候聽你的一曲短笛。
“寧有故人，可以相忘，心中曾不卷藏？寧有故人，可以相忘，曾不睠懷疇曩……”
總是有一種莫名的傷感，觸碰著我的心，我總是送你木質(zhì)的書簽，記錄著我們的點點滴滴。你對我說：“沒有什么是可以遺憾的'。最美的話莫過于珍惜，最美的回憶莫過于消散風(fēng)中�！蹦莻�聲音，細(xì)膩，就像在交織著一幅美麗的畫。
我也總是適應(yīng)著這種會有遺憾的生活，比如，你突然離開了我。
你突然因事而離開，就像一個影子，天黑了，便消散。你僅僅留了一盤CD和一張字條，那是我最喜歡的《寧有故人》，在蒙了，我企圖抓住過往，可那身影卻在飛速流轉(zhuǎn)的時間中，破碎了，成為破碎的記憶。
“寧有故人，可以相忘，心中曾不卷藏？寧有故人，可以相忘，曾不睠懷疇曩……”那又是一種特殊的感覺，對于我來說，沒有失心之痛，只有CD的歌，一遍，一遍……
那笛聲，沉重，婉轉(zhuǎn)，悠揚，動聽。充滿了我們的回憶；那笛聲空靈，美妙。在我的心中回蕩，滿是欣慰與感動。
那聲音，是我最喜歡的聲音。那笛聲，一遍遍印在心里。
憑欄眺望，一曲短笛，一曲幽怨。
學(xué)生作文500字 篇7
學(xué)生的工作只有一個：就是讀書讀書，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)and做作業(yè)作業(yè)。外加上人必須做的是——吃喝拉撒睡還有公交車上給來人讓座，不可以亂仍垃圾還有不可以說謊。這些都是老師或家長教我們的，不過哪個家長或老師做到做到這幾點我服了他了那他就不是人了。為什么這沒說呢？你想啊，有的家長不是醫(yī)生么，醫(yī)生有時候也會說幾句或好多句善意的謊言——就像病人得了癌癥不告訴病人只告訴家屬或誰也不告訴。這雖然說不定是件好事，but這也是說謊，雖然是善意的謊言。你能說善意的謊言不是謊言么？不過你說善意的謊言不是謊言，那么每個人都說自己說的謊言是善意的謊言咋辦？難道還得讓國家頒布個《中華人民共和國謊言法》或什么事善意的謊言，什么事惡意的`謊言嗎？所以教育學(xué)生時不要老叫我們不要說謊，應(yīng)該這么說不要說惡意的謊言。善意的謊言要在逼不得已的時候說。還有，公交車上讓位，我們政治老師在課上說過一件事，啥時候發(fā)生的不記得了。一個老人得了病坐公交車去醫(yī)院，上了車沒人給他讓位。站得時間長了臉色不對但還是沒人給他讓位。一個壯漢看見沒人給老人讓位，就指著中學(xué)生大聲的說，你把位子讓開讓老人坐。鑒于他太兇了中學(xué)生就讓開了。要我的話一定不讓。問什么呢？因為，難道旁邊沒有青年人？干嘛要我們青少年讓座？老人，幼兒和兒童在加孕婦，接下來就是我們青少年了。還說什么我們是祖國的花朵，那祖國的花朵不該保護？
所以說不要老是教語我們不要說謊，給老人讓座等等，其實老師家長都沒做好。
我不是針對家長或老師只是告訴大家學(xué)生的壓力。