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        • 舉手作文500字

          時(shí)間:2022-02-28 10:45:30 500字作文 我要投稿
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          舉手作文500字五篇

            在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家整理的舉手作文500字5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          舉手作文500字五篇

          舉手作文500字 篇1

            每一個(gè)人都有十分為難的事情吧!我也有,你們知道是什么事嗎?那就是舉手。每次老師提問(wèn)題或讀書(shū),我都不敢舉手,生怕回答錯(cuò)或讀錯(cuò)被同學(xué)們嘲笑,那多沒(méi)面子呀!

            記得一節(jié)語(yǔ)文課上,李老師讓我們舉手讀課文《鳥(niǎo)的天堂》,大家舉手都十分踴躍,都想通過(guò)讀書(shū)為學(xué)習(xí)小組加分。但是我十分膽小不敢舉手,組長(zhǎng)李林芮見(jiàn)我不舉手,便轉(zhuǎn)身悄悄地對(duì)我說(shuō):“喂!于書(shū)杰,快點(diǎn)舉手讀書(shū)呀!我們組就你一個(gè)人沒(méi)有讀過(guò)了!蔽衣(tīng)了后心想:讀書(shū)?我可不敢,要是讀錯(cuò)了的話(huà)……這時(shí)李老師對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,別總是這些同學(xué)呀!大家都來(lái)鍛煉一下自己吧!”聽(tīng)到這里,我有一些勇氣了,可還是有許多顧忌。

            就這樣,時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,我的心里也鬧開(kāi)了:可惡!要是我不舉手的.話(huà),不僅不能為小組加分,自己也會(huì)失去一次閱讀練習(xí)的好機(jī)會(huì);可我要是舉了手,老師請(qǐng)到我時(shí),我讀錯(cuò)了的話(huà),同學(xué)們一定會(huì)拿我當(dāng)笑柄的……經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭(zhēng),我終于畏畏縮縮地把手低低地放在耳邊,當(dāng)李老師向我這邊看時(shí),我又飛快地將手放了下去。我太緊張了,我的同桌李好見(jiàn)我遲遲不肯舉手,便小聲地為我打氣:“于書(shū)杰,加油!你一定行的!快點(diǎn)舉手吧!”聽(tīng)了李好的話(huà),我鼓足了勇氣將手高高舉起,李老師看見(jiàn)我舉手了,就好似發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣高興,于是我就起來(lái)讀書(shū)了,李好和組長(zhǎng)李林芮也十分高興。

            下課后全為上悄悄地對(duì)我說(shuō):“你終于舉手了!”全為上這句話(huà)可讓我臉紅了。以后我一定要大膽舉手,不能再被別人笑話(huà)了。

            這節(jié)課至今讓我記憶猶新,我從這節(jié)課中明白了,無(wú)論一個(gè)人做什么事光有才能是不行的,還需要勇氣和信心才行。

          舉手作文500字 篇2

            我是一個(gè)性格比較內(nèi)向的男孩兒。我不喜歡過(guò)多地表現(xiàn)自己,無(wú)論在學(xué)校,還是班級(jí)舉行的各種活動(dòng)中鮮少露臉,課堂上更是從來(lái)都不發(fā)言的`。我認(rèn)為過(guò)多地表現(xiàn)自己就是一種顯擺,其實(shí)是因?yàn)槲胰狈ψ孕、比較膽小。因此,對(duì)于我來(lái)說(shuō)——“舉手”,就是一件大難事。

            就拿那次來(lái)說(shuō)吧。上課前,我還暗暗地給自己打氣:今天上課,一定要舉手!上課鈴響了,我又故做輕松地對(duì)自己說(shuō):“不就是舉個(gè)手嘛,有什么難的。”就在這時(shí),老師忽然問(wèn)道:“誰(shuí)能把我昨天晚上讓你們背的概念給大家背一遍?”不少同學(xué)都不假思索地將手舉得高高的。我的手伸開(kāi)又合上,手心里汗津津的,胳膊上像是被壓了千斤重物一般,手怎么也舉不起來(lái)……我的耳朵邊好像有兩個(gè)小人兒在說(shuō)著悄悄話(huà),一個(gè)說(shuō):“舉吧,你又不是不會(huì)呀!”可另一個(gè)小人兒卻說(shuō):“可是不敢!如果你背錯(cuò)了,大家會(huì)笑話(huà)你逞能、顯擺,那多丟人啊!”猶豫了很長(zhǎng)時(shí)間。

            有那么一會(huì)兒,我甚至都快要把手舉起來(lái)了……我想起了上課前自己對(duì)自己說(shuō)的話(huà),于是,慢慢地把手伸了出來(lái)……突然,老師的目光朝著我的方向射來(lái),那目光,像一根針?biāo)频,把我那裝著勇氣的氣球扎了一個(gè)窟窿,我立馬將那本來(lái)就舉得很低的手一下子放了下來(lái)。直到一節(jié)課結(jié)束,我也沒(méi)能把手舉起來(lái)……

            唉!舉手,真難!

          舉手作文500字 篇3

            我上課,不怎么舉手,不是因?yàn)槲也粫?huì)回答,而是因?yàn)榕隆帮@眼。

            新的一學(xué)期又開(kāi)始了,我在心里暗暗下定決心,一定要舉手回答老師的問(wèn)題。

            開(kāi)學(xué)的第一天,我就要來(lái)實(shí)現(xiàn)我的諾言,“呵,舉就舉唄,不就是讀課文或回答問(wèn)題嗎?有什么可怕的!”臨上課前,我又故作輕松地想。叮鈴鈴,上課鈴響了,我的心不禁一沉。過(guò)了一會(huì)兒,呂老師拿著語(yǔ)文書(shū)首闊步地走進(jìn)教室。開(kāi)始上課了,呂老師提出一個(gè)問(wèn)題說(shuō):“梅花具有什么樣的品質(zhì)?”“哎!太簡(jiǎn)單了,這個(gè)問(wèn)題我正巧在課外書(shū)上看見(jiàn)過(guò),哎,這下我可要大顯身手了。”我微微舉起了手,可往四周一看,教室里竟然沒(méi)有一個(gè)人舉手。這下我害怕了,趕緊放下了手。

            我環(huán)顧了一下四周,見(jiàn)有的.同學(xué)低頭默坐,有的同學(xué)在擺弄鋼筆,似乎老師的問(wèn)題對(duì)于他們無(wú)關(guān)緊要。哎,俗話(huà)說(shuō):一顆石子拋下去,擊起千層浪花。然而今天卻石沉大海了。我真希望教室里能有舉起的手,哪怕是一只手也好呀!然而,沒(méi)有。

            此時(shí)此刻,我不敢抬頭看老師,她的眼睛里一定充滿(mǎn)失望。我不忍心看老師這樣,便悄悄地把胳膊放在桌子上,目光掃視了一下四周,沒(méi)有人注意,才慢慢地舉起右手,舉得低低的,但分明又覺(jué)得那么沉重。舉起手,我又慌忙掃了一眼,我覺(jué)得這只舉起的手,在這個(gè)沉默的山包上好似一塊嶙峋的怪石,真不協(xié)調(diào)!這種不協(xié)調(diào)攪得我心神不寧。我再一次放下手。

            哎,舉手難,難在哪兒呢?難在怕“顯眼”!最后,我還是沒(méi)有戰(zhàn)勝自己,當(dāng)了一回“逃兵”。

          舉手作文500字 篇4

            一個(gè)舉手之勞,不但給我們帶來(lái)方便,給別人帶來(lái)的也是方便。

            在生活中,許多小事都是一些舉手之勞,但是這些小事對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一些大事。

            我曾經(jīng)看過(guò)一則漫畫(huà),漫畫(huà)里說(shuō)的是前面有兩個(gè)大哥哥在吃香蕉,垃圾箱就在旁邊,可那幾個(gè)大哥哥就像沒(méi)看見(jiàn)似的,隨手扔在了行人道上,后面一個(gè)小孩了路過(guò),一下子滑倒了,接著小孩子便拿起香蕉皮扔進(jìn)了垃圾箱。

            如果這個(gè)小孩子不扔進(jìn)垃圾箱,那么后面的人們還會(huì)因此滑倒。雖然這是一件小事,可這件小事的后面也許會(huì)是一些大事。一個(gè)舉手之勞不但是為了我們,也是為了其它人;一個(gè)舉手之勞,也是一個(gè)我們每個(gè)人都能做到的小事,也是一些平凡的'舉動(dòng)。

            一個(gè)舉手之勞,就像給災(zāi)區(qū)的孩子們捐款,也是一個(gè)舉手之勞,是一個(gè)我們可以做到的事、小事。它會(huì)帶給別人快樂(lè)、驚喜。

            我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)這樣一處場(chǎng)景,在一輛公交車(chē)上,一位叔叔喝完了一桶飲料,便扔在了公交車(chē)上,一腳踢到了別人腳下,別人當(dāng)然不會(huì)接愛(ài)這份“好禮,”于是,這個(gè)飲料瓶被眾人踢來(lái)踢去,最終,一位叔叔站了起來(lái),拿起瓶子下了車(chē)。雖然這件事很小,小的微不足道,但是,如果那位叔叔不拿起飲料瓶,那么現(xiàn)在瓶子還在眾人腳中踢來(lái)踢去呢!

            很多舉手之勞都是一些小事,一個(gè)舉手之勞,一個(gè)舉手投足間,也許會(huì)讓你受益終身,會(huì)讓這個(gè)世界變得列可愛(ài),更溫暖。

          舉手作文500字 篇5

            望著窗外寧?kù)o的夜空,那眼神再一次在我面前出現(xiàn),我真想問(wèn)你:“好同桌,你還信任我嗎?”

            暑假,我和同桌劉志俊相約去熱帶風(fēng)暴游玩。那天,我早早地起了床,滿(mǎn)腦子想著熱帶風(fēng)暴的刺激!可是,當(dāng)我從廣播里聽(tīng)到氣溫高達(dá)35度,頓時(shí),心涼了半截。這么熱,這么遠(yuǎn),還要擠公共汽車(chē)……我不去,豈不失信于他?對(duì),打個(gè)電話(huà)給他,卻又找不到電話(huà)本。到他家去有兩站路,我才不高興呢!怎么辦?我的思想激烈地斗爭(zhēng)著!鞍,想得太多了,說(shuō)不定他也被這鬼天氣嚇住,心有靈犀一點(diǎn)通嘛!”這樣,我就沒(méi)有去赴約。

            第二天正巧返校,我剛進(jìn)教室,劉志俊就沖著我說(shuō):“昨天,你為什么沒(méi)來(lái)?”“什么,這么熱的`天,你去了!你這呆……”“瓜”字沒(méi)說(shuō)出來(lái),我見(jiàn)他臉漲得通紅,眼睛瞪得大大的,連頭發(fā)也像豎起來(lái)似的,真有點(diǎn)害怕。他大聲叫道:“你知道嗎?我在車(chē)站足足等了你兩個(gè)小時(shí)!”最后,拋下一句,“哼!你根本不配做我的朋友!”他就轉(zhuǎn)身走了,連解釋的機(jī)會(huì)也沒(méi)給我。

            劉志俊再也不跟我說(shuō)話(huà),再也不跟我踢球了……我的心里就像蒙上了一層陰影,做什么事都不自在。一開(kāi)始,我還覺(jué)得他太不夠朋友,氣量未免也太小了。隨著時(shí)間的流逝,我慢慢地理解他為什么這樣,傷心之余,才明白了誠(chéng)信的可貴,F(xiàn)在轉(zhuǎn)學(xué)了,我又結(jié)識(shí)了新朋友,一定要吸取教訓(xùn),讓“誠(chéng)信”在心靈深處扎根,我要細(xì)心地澆灌它,讓它開(kāi)花結(jié)果!

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