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鼓勵作文500字三篇
在平平淡淡的日常中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的鼓勵作文500字3篇,希望能夠幫助到大家。
鼓勵作文500字 篇1
你了解鼓勵別人會給別人帶來多少多少幫助嗎?鼓勵別人后你會有什么感受?那你自己鼓勵過自己嗎?
前幾年的一個夏天,學(xué)校來了一個著名的演說家,他所說的話讓我銘記在心。
他說過,一個人要想邁上成功之路,必定有許多困難,而克服困難的最佳方式是得到別人的`鼓勵,同時自己鼓勵自己。這樣,你會充滿自信,面對人生之路的遙遠(yuǎn)、艱難,你也會輕輕地說:“這個嘛,小菜一碟,我會成功的!
他還給我講了一個關(guān)于他小時說的故事:他在高中的時候,個子很矮,卻喜歡打球?伤幕锇閰s嘲笑他。
有一次體育課上,他參加了球內(nèi)籃球賽?墒谴蚯虻倪^程中沒人給他傳球。他們是在嘲笑它的個頭太小了。
他回的到宿舍后,看著鏡子,問:“你個子小就不能打球嗎!比缓笞儌臉說“誰說的,你沒看NBA上哪誰嗎?個頭小照樣打得好......”他沒有放棄,而是每天跑到球場上說:“我個小可技術(shù)好!辈⑶也粩鄥⒓影鄡(nèi)組織的籃球隊(duì),即使沒人傳球給他。
一場球賽上,面對較高的對手,主云去防守,并且還斷了一個球,而且憑借他嫻熟的動作,突破成功。當(dāng)時響起了一片掌聲,開著隊(duì)員們吃驚的面孔,他笑了笑。
從此隊(duì)員們很信任他,并且讓他擔(dān)任隊(duì)內(nèi)的主力。
所以,面對困難不要?dú),給自己一個鼓勵,讓自己充滿自信。他會讓倔強(qiáng)的人撞到南墻,讓你比鐵還硬,比剛還強(qiáng)。
記住,不要忘記給自己一個鼓勵。
鼓勵作文500字 篇2
某所小學(xué)中,一名心理學(xué)家做了一個巧妙的實(shí)驗(yàn),他隨機(jī)選出一份學(xué)生的名單,當(dāng)做是有潛力的學(xué)生名單交給老師,老師當(dāng)真后,便給以名單上“有潛力”的學(xué)生更多的鼓勵。幾個月后,他們居然真的'在短時間內(nèi)出現(xiàn)了進(jìn)步。借此實(shí)驗(yàn),我們似乎得出了鼓勵能夠給予人潛力的結(jié)論。
其實(shí)不難理解,是名單上的學(xué)生在得到鼓勵后,激發(fā)了學(xué)習(xí)的沖勁。也許其中真的有人是擁有大量潛力的天才,但絕大多數(shù)人的天賦不算優(yōu)秀,還有人可以說是有一點(diǎn)蠢笨。由此看來,不是鼓勵把人變成了學(xué)習(xí)天才,而是鼓勵影響了他們的學(xué)習(xí),或是說,他們本身的學(xué)習(xí)缺少了鼓勵。
舉個例子,現(xiàn)在許多大學(xué)里流行創(chuàng)建自己的夸夸群。什么是夸夸群?夸夸群是指在某一指定的QQ群內(nèi),不管說自己做了什么事(可以是升職加薪,也可以是考試零分,總之不分好壞)都會受到群友的夸獎。一些人在夸夸群中找到了前進(jìn)的動力,一些人則是找到了站起來的勇氣。更有專家說,這會使人喪失基本的是非觀等等在我看來,夸夸群就是人們受鼓勵影響的一個有力證據(jù)它證明,鼓勵可以給予人前進(jìn)的力量。
鼓勵驅(qū)使人們產(chǎn)生競爭力力,還有很多,比如:
馬云在自己親人與妻子的鼓勵下,創(chuàng)立了阿里巴巴,從一個草根青年成長成億萬富翁。
海倫凱勒在自己老師的鼓勵下,創(chuàng)作出《假如給我三天光明》這部傳世名著。
哥倫布外穿越大西洋,精心策劃18年。在每日對自己的激勵下,終于開始遠(yuǎn)航。
類似的例子多如繁星,數(shù)不勝數(shù),看完這些例子,我不僅感嘆鼓勵的力量之強(qiáng)大。不禁想對鄰居說“你們的孩子真斯文,好像你了”對好友說“今天的衣服和你的氣質(zhì)很配,真帥”對父母說“爸媽今天看起來又年輕了呢”最后對自己說“加油你能行”
鼓勵作文500字 篇3
在你追逐成功的時候,你是否嘗到了艱辛呢人生的路途是遙遠(yuǎn)的,也是艱辛的。你順著它走,原以為就快到了,但是,它卻出現(xiàn)了一個難關(guān),讓你去破。當(dāng)你沮喪的時候,一句“加油”使你全身充滿了力量繼續(xù)向前進(jìn),打破每個難關(guān)。這力量便來自于鼓勵。
鼓勵可以使人進(jìn)步。
有位母親在他兒子上幼兒園的時候,第一次去開家長會。老師告訴她:“你的兒子太調(diào)皮了,每節(jié)課他只能坐3分鐘,你要好好管教他!被丶液螅⒆訂枊寢,老師說他什么了。媽媽說:“老師表揚(yáng)你了,說你以前只能坐一分鐘,現(xiàn)在能坐3分鐘了!”孩子在那一天沒有讓媽媽喂飯,吃過飯后自己就早早地來到學(xué)校,在課堂上也坐得端端正正的。鼓勵可以帶來一種積極地心理暗示,使自己不斷努力。
鼓勵可以給予人力量。
有研究證明:在學(xué)習(xí)方面,因好行為就得到獎勵的動物,要比因壞行為就受到處罰的動物學(xué)得快得多,而且能夠記住它所學(xué)的。進(jìn)一步研究顯示,人類也有著同樣的結(jié)果。
我們可能會因月考的分?jǐn)?shù)不理想而被父母訓(xùn)斥了一頓,下一次考試因?yàn)榫o張和壓力而考了更低的分?jǐn)?shù),只好偷偷把卷子藏起來不給家長看。但這樣對于我們是不利的,最終導(dǎo)致惡性循環(huán)。
鼓勵可以使人自信。
在生活中,每個人都會遇到困境,對于一個身陷困境的人來說,他是多么需要親朋好友等人的鼓勵和支持。在學(xué)校,學(xué)生受到老師的.鼓勵,就會更加奮發(fā)向上;在家里,晚輩得到長輩的鼓勵,就會更加賢明孝敬;在單位,下屬得到上司的鼓勵,就會加倍盡職。鼓勵能使我們更加自信,對生活更加充滿希望。
鼓勵,是在路上坎坷時,心靈的寄慰。鼓勵,是在人生沙漠里的一粒塵土,雖渺茫,但卻一粒一粒為你結(jié)合了整個人生所需之沙。人生需鼓勵,鼓勵使人成功。
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