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合作作文500字合集五篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的合作作文500字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
合作作文500字 篇1
“嘟嘟——嘟嘟——”教官將緊急集合的哨聲吹響了。雖然集合時間不算太晚，但是，大家還是慌了神。
“我的鞋子!”“我的帽子!”我一邊在混亂的人群中穿行，一邊聽到了同學們的叫喊。
“哎呀!糟糕!我的帽子沒了!”我正要下樓時，一摸腦袋，大驚失色。于是，我慌忙向臥室奔去，可是，在這么擁擠的地方狂奔，會容易嗎?更何況成老師的照相機的閃光燈照得我頭暈眼花。我一會兒被人撞了一下，一會兒又被人擠了一下，我?guī)缀蹙鸵シ较蚋辛恕?/p>
就在這場毫無方向感的大碰撞時，我聽到了另一個人在喊：“我的帽子!我的.帽子!”這個人正是葉嘉琦。
于是，我和她匆匆跑向臥室，在黑暗的臥室里翻被子、甩枕頭，可是，還是沒能找到。我著急得滿頭大汗，大喊道：“開燈，開燈，快開燈!”過了一會兒，由于有燈的照明，我終于在地上找到了帽子。
戴上了帽子的我沖出房間，在已基本散去的人群中一邊奔跑，一邊大喊：“讓開，讓開!誰也別擋了我的路!”
我沖到樓下時，有人已排好了隊，這使我更加緊張了!于是，我趕緊從梯子上跳下來沖向教官。唉，差一點就及不了格啦。
經過了好一番折騰，我們已是滿頭大汗，教官一聲令下，我們終于可以休息了!我們可真累啊!
合作作文500字 篇2
在螞蟻王國有兩只小螞蟻。一只小螞蟻叫聰聰，他很聰明，但他力氣很小。另一只小螞蟻叫壯壯，他力氣很大，但他很笨。聰聰和壯壯雖然是好朋友，可他們一點也不團結，老喜歡比誰的本領大。
一天他們?yōu)榱吮日l的本領大就去找螞蟻國王。螞蟻國王想了一會兒說：“你們明天去樹林里找一樣比自己大的食物帶給我，誰先把找到的食物帶來誰的本領就大。”
到了第二天，天剛剛亮他們就出發(fā)了。他們到了樹林，就開始尋找食物。小螞蟻聰聰聞了幾下就找到了食物�？墒鞘澄锾螅趺匆舶岵粍�。而小螞蟻壯壯無論怎么找也找不到食物。壯壯正著急的到處找食物，忽然看到了正圍著食物轉的'聰聰。聰聰也看到了壯壯，聰聰大聲喊：“壯壯，快來，我找到食物了！”壯壯跑到聰聰跟前，對聰聰說：“你這么快就找到了？”聰聰說：“可是太大了，我搬不動，我們倆一起把食物搬回去吧！”于是兩只小螞蟻一起把食物帶到了螞蟻國王的面前，螞蟻國王故作為難的問：“這是誰的食物呀？”兩只小螞蟻異口同聲的說：“我們倆的！謝謝您讓我們懂得了合作力量大的道理。我們再也不比了！”螞蟻國王欣慰的笑了。
從此以后所有的小螞蟻都不再比本領了，而是分工合作，共同尋找食物，克服困難。就像我們現在看到的一樣。
合作作文500字 篇3
“你看的是什么書？”一個龐大的臉出現在我頭上，幾乎把照在書上的光全都占為己有了。
“你能不能向旁邊去一去。”一個看書正入迷的人對于突然從天而降的.一塊黑影當然是不高興的，至于他剛說了什么，我是一個字也沒聽見�！澳愕臅懿荒芙栉铱纯矗俊笔裁�？我才剛看入迷好不好！“不行！”我的語氣非常堅決。“這……好吧！”他顯得有些尷尬，我抬頭看了看四周，發(fā)現只有我是唯一一個獨自在看書的人，不禁心里有一種說不出的感覺。
“等一等”我叫住那人，那人停住了，扭頭看了看我，臉上寫滿了疑惑�！耙黄饋砜窗桑 蔽医K于吐出心中的矛盾，他臉上由冬轉春，立馬沖了過來，坐下，捧著書，速度快得讓人難以置信。
一開始，我雖然對書看得很有味，但總覺得時間太慢了，簡直比蝸牛還慢，就有些浮躁�，F在，他一來，不停地指這指那，“你看，這個……”我倒也沒不耐煩，反而又進一步地發(fā)現書中的黃金屋。
我對這本書的興趣就像滾雪球，越滾越大，看樣子他也是如此，越看越愛看。兩人一起看書，只要兩人注意力專一，那質量只會更高。
其實，一起看書，就意味著一起合作，只是不做事的合作。在生活中，許多事都是如此，只要兩人團結一心，就沒有看不完的“書”。
合作作文500字 篇4
一個人的力量是微不足道的，直有團結起來。力量會無窮無盡。
有一次老師讓我們，做一個橋梁。老師讓我們合作，而我卻覺得我一個人就可以完成。沒有找其他伙伴。我開始做時有些吃力，但我心里覺得我一個人就可以完成。不需要別人的幫忙。我很快就開始做橋了。我想好了，做橋的結構和框架。覺得應該做一個拉鎖。我先是把他的大概結構給弄好，然后開始，往上搭我左手拿粘膠，右手固定好框架。都快忙不過來了。在我的堅持下，終于把橋梁給做好了。我先是放上一個橡皮，看看穩(wěn)定不穩(wěn)定。當我把橡皮放上之后，橋梁一下就塌了，我非常的傷心。于是我開始了第二次的創(chuàng)造，經過我的努力，第二個橋梁也造好了，我心里非常的`期待。也希望這次能成功，可當我把橡皮放上之后，橋梁又塌了。我大聲的喊著，這是為什么？旁邊的老師聽到了來和我說，怎么啦？曉明！我對老師說老師我搭了兩次，可還是沒有成功。老師說，雖然你把橋梁的模型給想好了，但是還缺了一點東西，我問老師什么東西��？老師說那就是你的伙伴啊。我叫了一些我的好朋友來一起完成，這項任務。經過上兩次的經驗，我這次抱著十分充足的信心，來完成這項任務。經過。兩個小時的制作時間，我們終于把橋梁給做好了，我還是先把小橡皮放上去，我閉緊雙眼期待成功的到來，當我把，眼睛睜開時。橋梁，安然無樣我們又有了一個大膽的想法。那就是把石塊放在這個橋梁上面，當把十塊放上的時候，橋梁還是安然無恙。
這件事上我懂得了合作就是力量，這一深刻的道理。
合作作文500字 篇5
埃菲爾鐵塔，是世界上最高的塔，比薩斜塔，是世界七大奇跡之一；泉州的東西塔是歷史上最古老的石塔。但是我還是喜歡我們泉州的石塔。
今天我們分組做創(chuàng)意模型，我們制作小組選擇的就是泉州的東西塔�？�，我們小組的林瑋澎，正在一個勁地拼中間那層，只見他把牙簽向一個胡蘿卜扎了過去，然后又用一個胡蘿卜丁往牙簽的另一頭靠近，一根牙簽上就有了兩個胡蘿卜丁，每個牙簽之間都用胡蘿卜丁做銜接，很快林瑋澎的那層就搭建好了，他樂的合不上嘴。我負責地基，我觀察著我的地基，這真的行嗎？我想著。
突然，老師對我們的對手第一組的同學說道：“這是個人嗎？”“對，人”，我看到對方的模型已經初見形狀了，我立即拿了胡蘿卜和牙簽動手開始加快速度。我先拿起一截被我折斷的牙簽，一個一個拼接起來。又拿了一個小一點的胡蘿卜丁刻上五官后，有用小牙簽固定上去，不一會，一個人就從我的'巧手中站到了地上。
我又開始固定地基，拿起來往桌子上扔，再拿起來，再扔，反復了幾次，最后地基一點事都沒有，反而越來越堅固。最后是開始組裝的部分，他們幾乎在我的地基上扎滿了牙簽，然后將制作好的每一層樓一個一個拼接上去，我也學著他們，把能拼接的地方扎滿了牙簽，蘿卜塊弄得像刺猬一樣。對手的只有五層高，我們制作的高度足足是對手的兩倍高。
我們通過這場比賽懂得了只要合作，一切都不是問題！