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關(guān)于《補習(xí)》作文500字六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的《補習(xí)》作文500字6篇,希望對大家有所幫助。
《補習(xí)》作文500字 篇1
我們補習(xí)班一共有十四名同學(xué),但是你可別小瞧他們,因為他們性格各異,甚至有些人還“身懷絕技”。就讓我挑上幾位跟你們慢慢道來。
第一位人物名叫賈欣愉,她是我的同桌,久而久之就和我成了好朋友。別看她對女生非常溫柔可親,但到了調(diào)皮的男生面前,就成了地地道道的母老虎。不管是什么樣的'調(diào)皮人物,到了她面前都要聞風(fēng)喪膽,退避三舍。所有愛挑事的男孩幾乎是談愉色變。
第二位是卡通畫家陳喻鶴。陳喻鶴很愛畫畫?ㄍó嬘绕涫撬淖類。一到課間,她就直奔黑板前面開始自己的創(chuàng)作。在她筆下一個個可愛活潑的卡通形象活靈活現(xiàn),惟妙惟肖。她的作品有機器貓、貓和老鼠等等。我記得發(fā)生過一件有趣的事。有一次老師在黑板上抄了很多英語句子準(zhǔn)備下節(jié)課用,還吩咐我們不要擦掉?墒顷愑鼹Q好像成了習(xí)慣下了課就把黑板擦干凈然后又在上面作畫。第二節(jié)上課時,老師驚訝的發(fā)現(xiàn)句子變成了卡通畫,只好無奈地把句子重抄了一遍。
第三位是每天糊里糊涂的喬英銘,他一天中大概有許多時間都在想別的事,老師每次聽寫他都聽不清并且問很多問題,而且他的問題有時讓人哭笑不得,老師也不知道該拿他咋辦。
另外還有會撒嬌的劉巧跡,她善于對老師撒嬌,什么話只要經(jīng)她那么嗲嗲地一說,老師也不好意思拒絕。
這正是麻雀雖小——五臟俱全。我們的補習(xí)班人雖不多,但個個都能稱之為“靈魂人物”。我永遠不會忘記他們。
《補習(xí)》作文500字 篇2
今天是星期天,我做完作業(yè),打開電視剛想看,媽媽就在一旁嘮叨開了:“又看電視了,書都看完了嗎?我都是為你好,俗話說,少壯不努力,老大徒傷悲。”剛過一點鐘,媽媽就準(zhǔn)備開車送我去學(xué)寫作。
的確,和好多同學(xué)一樣,我是獨生子女,媽媽就把所有的希望寄托在我身上。星期天,她根本就沒有問過我愿不愿意,自作主張給我報了英語、寫作班。每次考試都必須95分以上,上學(xué)期英語期末考試,我只得了85分,媽媽知道了,一陣怒罵,又搬出一大堆道理:“你現(xiàn)在才上三年級,英語才剛起步,考了這么一點,初中該怎么辦呀!”
可是今天,我的.心情糟透了。實在不愿意接受媽媽的安排,這要擠占我多少課余時間!于是,我隨便找了個借口:“我腳疼。”
媽媽似乎看穿了我,怒氣沖沖地說:“不用編任何理由!”
我故意慢吞吞地穿衣、系鞋帶,媽媽等得不耐煩了,問:“你是不是根本就不想去?我千挑萬選,找了這么一所收費最高的寫作學(xué)校,真是枉費心機!既然這樣,你就別上學(xué)了!”說完,她把我的書包往地上扔,扔得亂七八糟的,然后就離開了家,剩我一個人整理散了_地的作業(yè)本。
我是媽媽的獨養(yǎng)女兒,媽媽在生活上對我百依百順,生病時百般呵護。給我買這買那,平時,我就如同一個尊貴的小公主,衣來伸手,飯來張口……但是在學(xué)習(xí)上,媽媽從來就沒給我半點自由空間。有時我想,如果我有一個妹妹,媽媽是不是會不那么管我了?
《補習(xí)》作文500字 篇3
“補習(xí)班”這個東西,真是讓人又愛又恨:有時它是充滿魅力的智慧女神雅典娜,有時它又如那座壓住孫悟空的五指山,讓人喘不過氣來。補習(xí)班,真讓人不知所措。
我喜歡補習(xí)班。在補習(xí)班上,你可以學(xué)到許多學(xué)校里學(xué)不到的知識,有了這些課外知識的'“加持”,難題出現(xiàn)時,便能迎刃而解。而當(dāng)你成功攻克難題時,那種“一覽眾山小”的感覺,真是妙不可言!補習(xí)班還有許多自己動手研究的機會。舉個例子,我曾在課外科學(xué)課上得到過一個有趣的生態(tài)瓶。我把魚、螺螄、沙子和水草按老師的指導(dǎo)布置在了瓶子里。它無需人為照料,只需給它足夠的陽光,它便能自動運轉(zhuǎn)。真是太神奇了!
但我也討厭補習(xí)班。上完補習(xí)班后,就會有一大堆的課外作業(yè)以排山倒海之勢朝我涌來。每天,我要在學(xué)校里把學(xué)校作業(yè)寫完;氐郊,卻還有數(shù)之不盡的課外作業(yè)等著我。有時,看著那堆積如山的作業(yè)本,我仿佛看見了一張張面目猙獰的笑臉。做作業(yè)做得失去耐心時,我恨不得把這些作業(yè)本撕爛了,讓它們面目全非!最讓我討厭得就是因補習(xí)班早起了:你見過周日的太陽升起嗎?我每周都見。當(dāng)大家還在呼呼大睡的時候,我卻已經(jīng)睡眼朦朧地走在去補習(xí)班的路上了!真累!
補習(xí)班,形影不離地伴隨著我的童年,真是一個讓人又愛又恨的朋友!
《補習(xí)》作文500字 篇4
今年暑假,爸爸給我報了新東方英語補習(xí)班。
我去新東方時,發(fā)現(xiàn)每天門口都有數(shù)不清的電瓶車。密密麻麻的,挨挨擠擠的,稍不注意就會刮蹭到其它的車,發(fā)出滴滴的聲響,震耳欲聾。沒錯,所有電動車都安裝了防盜系統(tǒng)!方圓十里開外還有電動車,每次騎電動車過來,就得在好遠好遠的地方停下來,因為在靠近新東方的停車位上,被人們圍得水泄不通,別說開車了,連人都擠不進去。
再說大樓里。電梯里擠滿了人,人都被擠成俄羅斯方塊了,可是還能再擠,直到電梯超載。整個2——4樓全都擠滿了學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)和英語的人。
人們拼命地讓孩子沒日沒夜的學(xué)習(xí),上補習(xí)班,上興趣班(有個別家長讓孩子學(xué)他不“興趣”的特長,所以可以叫“特長班”),每天不辭辛苦舟車勞頓不顧一切白加黑五加二996007地學(xué)著,可還有用嗎?沒用。因為所有的人都這么學(xué)著。家長想讓自己的.孩子贏在起跑線上,可所有的家長都有這樣的心理。這樣一番下來,孩子和別人不但沒有差距,而且還讓孩子失去了童年。這樣世界上將會少N個音樂家、藝術(shù)家、舞蹈家和小說家,多N個平凡乖巧如機器人一樣的知名大學(xué)博士生?扇水吘故侨,不是機器人,他畢竟有感情,有喜怒哀樂的一個活生生的人。還有那些看著孩子有點小毛病,就說想生個“機器人”的人,機器人也會出現(xiàn)故障,世界上沒有任何東西是十全十美的。
每個孩子都是最美好的天使。愿你善待你的孩子,讓他度過一個美好的童年。
《補習(xí)》作文500字 篇5
在二十一世紀里,城市人都非常忙碌,有的白天工作晚上才歸宿; 有的在補習(xí),晚上才能回家休息。由于父母都非常注重孩子的學(xué)業(yè),就擅自替孩子報名上補習(xí)班,讓孩子喘不過氣來。當(dāng)然父母也沒有錯,他們這樣做是為了孩子的前途,以考取卓越的成績,進入精英班,但是這樣會讓補習(xí)中心滿街都是。學(xué)生真的需要補習(xí)嗎?依我看,補習(xí)這件事是要一個人來做決定,沒有一定和標(biāo)準(zhǔn)的'答案。
補習(xí)依然有好處,補習(xí)可以讓學(xué)生加強自己較弱的科目,以提升自己的成績。補習(xí)老師也能針對學(xué)生的弱科后加以指導(dǎo),提升學(xué)生掌握某方面的知識和基礎(chǔ)。而且,補習(xí)也可以鞏固學(xué)生們平時上課的內(nèi)容,給予多方面的練習(xí),以補充課本的不足。補習(xí)也可以使學(xué)生增加知識,以提升學(xué)生的成績。
正所謂 ” 水能載舟,亦能覆舟“,補習(xí)固然也有壞處。有些學(xué)生因為長期補習(xí)而依賴補習(xí),不懂得自動自發(fā)去做功課,甚至還要靠補習(xí)老師的幫助才能完成作業(yè)。有些學(xué)生也以為自己有補習(xí)而在課堂上不專心上課。
此外,補習(xí)也剝奪了學(xué)生們的休閑和娛樂時間。其實學(xué)生們應(yīng)該享受這一段美好的童年,而不應(yīng)該整天活在補習(xí)的世界里。就是因為補習(xí),導(dǎo)致學(xué)生身心疲累,無法好好專注上課,變成反效果。有些補習(xí)老師也草草了事,非但沒有把學(xué)生的成績提升,也浪費了父母辛辛苦苦賺回來的血汗錢。
所以,只要一個勤勞又肯認真學(xué)習(xí)的人就算沒有補習(xí),也可以榜上題名。如果他有機會去補習(xí)的話,那更是如虎添翼了,成績也會有很大的進步。身為學(xué)生的我們要記得,補習(xí)只是補充我們的不足,我們還是應(yīng)該要在課堂上專心聽課,以用自己的實力來考取輝煌的成績。
《補習(xí)》作文500字 篇6
昨天我第一次在上學(xué)期間去了補習(xí)班,媽媽告訴我:“你明年就小升初了,今年很關(guān)鍵!”雖然我很不愿意,但我還是去了。
到了補習(xí)班樓下,我跟爸爸說:“你不陪我一起進去?”爸爸說:“你媽媽跟補習(xí)班老師打過電話了。”我說:“哦,拜拜!边M了補習(xí)班。老師說:“你來了,為了你不跟劉祎鑫打架(暑假里補習(xí)班的一個朋友,雖然是朋友,可經(jīng)常和他吵架)你就坐里面吧,”進去后,我把書包往后面一放就寫作業(yè)了。
到了5點多,老師說:“吃飯了,蔡喜洋”我回答道“哦,你們吃飯這么快。俊薄班,快來吃吧”
差不多7點半了,我的作業(yè)終于寫好了。就和“胖子”(一個比較胖的朋友,大家都叫他胖子)聊天。老師聽到了,說道:“別吵,好好寫作業(yè)!”“寫完了!蔽液汀芭肿印碑惪谕暤恼f道。“寫完了給我檢查!”我們把作業(yè)交給老師,老師果然檢查出了很多錯誤,我和“胖子”馬上訂正了。
8點了,老師說:“沒事做就背英語單詞”我便默默的.準(zhǔn)備起來。過了一會兒,我正在默寫,我爸來接我了,在樓下喊道:“洋洋,下來,回家了”“哦!”我便馬上收拾了書包,走了。
坐上電瓶車,老爸問我:“作業(yè)寫完了嗎?”我回答到:“寫完了!”“為什么你在家寫作業(yè)都要寫到9,10點鐘啊?”“因為今天作業(yè)少啊”“星期六,星期天的作業(yè)還少?”“呵呵,反正我寫完了,回家看電視去咯!”
看來補習(xí)班也不錯嘛,作業(yè)既可以及時寫完,不懂得還可以問呢。