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描寫(xiě)美景的作文500字
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《描寫(xiě)美景的作文500字》，由作文網(wǎng)小編推薦，歡迎大家閱讀與參考！
范文一：校園美景
我的校園是個(gè)美麗的地方，那里的景物都令我印象深刻。走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是大廳。大廳里銀色的柱子，就像一位位威武的戰(zhàn)士守護(hù)著校園。旁邊的墻上有教學(xué)明星和獎(jiǎng)杯臺(tái)。順著走廊往里走，就是第一座教學(xué)樓了。無(wú)論是早上還是中午，都能聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲。教學(xué)樓前面是中小院，一下課，就會(huì)有大批的學(xué)生到這里玩。繼續(xù)往前走，就是第二座教學(xué)樓。這座教學(xué)樓漂亮極了，墻壁上的畫(huà)把潔白的墻壁點(diǎn)綴地那么和諧、自然。放眼望去，就是我最喜歡的地方寬闊的操場(chǎng)。學(xué)校的操場(chǎng)可大了，大得全校所有人站在那兒都不覺(jué)得擁擠；操場(chǎng)可有趣了，上面矗立著籃球架，下課男生可以去打籃球，同學(xué)們還可以在操場(chǎng)玩各種各樣的游戲，因此，一下課，操場(chǎng)上到處都充斥著歡樂(lè)的笑聲；操場(chǎng)可美了，西邊有一棵棵大樹(shù)，東南角還有植物園。
說(shuō)起植物園，那里的景色也很美。植物園里有花有草有蔬菜，品種齊全，綠茵遍地，生機(jī)勃勃。春天剛剛到來(lái)，植物園里的草就已經(jīng)探出了腦袋，正在溫暖的陽(yáng)光下盡情地伸著懶腰。小花也正含苞待放，只等陽(yáng)春三月綻開(kāi)美麗的笑臉。蔬菜也不甘示弱，已經(jīng)露出了小腦袋。走在植物園的鵝卵石小路上，享受著溫暖的陽(yáng)光，陽(yáng)光灑在身上，暖洋洋的。我欣賞著植物園的美景，心情很舒暢。此時(shí)此刻，我感覺(jué)小草在向我點(diǎn)頭，花兒在向我微笑，旁邊的大樹(shù)在向我招手問(wèn)好。仿佛走在畫(huà)中一般。
我愛(ài)校園的美景！更愛(ài)我的校園！
范文二：心中的美景
早晨我起床，吃了些早餐，立刻走上了訪“友”之路，花香，鳥(niǎo)鳴，水流淌，伴隨著我來(lái)到了叢林的深處。
我來(lái)到了一個(gè)可見(jiàn)陽(yáng)光的地方。抬頭一看：嘿！太陽(yáng)伯伯，好久不見(jiàn)，身體真的強(qiáng)壯了許多耶！所以說(shuō)，多運(yùn)動(dòng)，必有好處。哎？！天空媽媽?zhuān)屛以俅瓮度肽愕膽驯е邪�！你的心胸是那么的寬廣�？扇祟�(lèi)卻一直在破壞您，讓你受委屈了。白云姐，你好！這一陣子，謝謝你照顧天空媽媽?zhuān)顾倾俱驳哪橀_(kāi)始變得紅潤(rùn)了。低下頭，一大片的綠綠的青草地想遠(yuǎn)方伸去，讓人感到多么舒服。這，當(dāng)然是草地弟弟的杰作了。不過(guò)，花兒妹妹也不甘示弱�；▋罕榈囟际牵弘s樣的，有名字的，沒(méi)名字的。那五顏六色，更好地為草地弟弟點(diǎn)綴。這里，也有一條清澈見(jiàn)底的小溪流。嘿，小溪流，你和眾溪流匯聚在一起，成了河，江，海，洋。你深深地告訴了我：團(tuán)結(jié)就是力量！
越來(lái)越接近中午了。太陽(yáng)伯伯的陽(yáng)光也越來(lái)越強(qiáng)。這時(shí)，小動(dòng)物不知是歡迎我，還是一個(gè)固定的活動(dòng)時(shí)間。都出來(lái)了：熊貓，小鳥(niǎo)，小棕熊，斑馬我們用眼睛對(duì)望，行了個(gè)注目禮，表示問(wèn)候。接著，我們圍成一個(gè)圈，在一起嬉戲，一起玩耍。
太陽(yáng)伯伯下班了。過(guò)了一會(huì)兒，月亮伯母和星星弟弟躍出來(lái)了，月亮伯母引著我走、到一間小木屋。吃了點(diǎn)東西，就躺在床上。星星弟弟們聚在一起，為我織了一個(gè)厚厚的棉被，輕輕地蓋在了我的身上。
盼望著，有一天，所有人都能看見(jiàn)自己心中的美景！
城南實(shí)驗(yàn)中學(xué)初一:ev開(kāi)開(kāi)心心
范文三：心中的美景
心中的美景沒(méi)有定格在某個(gè)季節(jié)，在某個(gè)名勝古地，它不會(huì)帶上雜念，也不會(huì)拋下浮翩的思想，它不僅在我遠(yuǎn)望的眸里，還在我?guī)е鴬A層的心田題記
不必把目光投得很廣闊很高級(jí)，那些都是心的需求罷了。最美的時(shí)候，你吸一口雨后的清新，便是渾天獨(dú)厚的滋補(bǔ)了。
倚在一棵可以椅的樹(shù)干，便是一種心的歸宿了。觸著歲月伴著風(fēng)霜雨雪刻成的藝術(shù)品，便有古色古香的快感。
當(dāng)你仰起頭，便可看見(jiàn)把藍(lán)做底圖，用白任意飄移而成的“天工”了，或是向近處看，世上獨(dú)一無(wú)二的紋理了，似銀針嗎？閃爍這光，穿透昔日重重的雨霧與冷風(fēng)。似棉絮嗎？散發(fā)著香，走過(guò)昔日重重的歲月與破殼的艱辛。
踏著的，不是柏油馬路而是松軟的土壤，只因?yàn)�，這里孕育了生命，這里的每一寸土地中都潛藏了自然的結(jié)晶。
在這個(gè)地方的花，不會(huì)因滑下而飄落，不會(huì)因飄落而無(wú)從。因?yàn)樗麄兠靼祝郝浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。曾經(jīng)有人用他們來(lái)抒發(fā)自己的壯志，我想自然永遠(yuǎn)都是第一個(gè)明白的吧！
在這個(gè)地方的草，不會(huì)因渺小而自卑。因?yàn)樗麄兩幌ⅲ麄兠靼祝阂安轃槐M，春風(fēng)吹又生。他們的祖先有在石縫里繁衍的決心，有在雪上加霜下依然青翠欲滴的毅力。他們不怕！因?yàn)樽匀桓嬖V他們，他們的詞典里沒(méi)有怕，他們的詞典里沒(méi)有懼只有繼續(xù)！
那個(gè)地方，不必帶走看得見(jiàn)，摸得著的，只要心中存在一些看不見(jiàn)，摸得著的，就已足矣！1
初二:陸淼佳
范文四：心中的美景
我在這夢(mèng)鄉(xiāng)遨游著，踏著歸宿的小路。已是黃昏，天邊映著黃暈的霞光，在這夜晚寧?kù)o起來(lái)。
一個(gè)人走在小道上，似歸泊的游子一樣浪跡。在藍(lán)天低沉至黑鴉鴉的一片后，只有湖畔被暗亮的月光照著。閑來(lái)無(wú)事，便坐在青石上。不知不覺(jué)，沉迷在這片景色之中。
開(kāi)始，還是朦朦朧朧的非晨時(shí)候。踏出我的腳，輕輕踩在小石橋路上。周?chē)仢M了一片片似剛剛?cè)诨难┠�，沙沙的作響。抬起頭看著前方，那剛升初來(lái)的輝陽(yáng)，散出了它自身的光芒。是在溫暖著冬季吧！現(xiàn)在，已不是蓬勃待發(fā)的春季，素雅的冬季又何嘗不是被人誤解？它那淡泊，是終極的呈現(xiàn)。只有一縷梅香沁人心脾，只有每一朵似初情綻放的雪，開(kāi)出它生命之花。
只有湖面的水結(jié)出了一層冰，不像春天那樣富有情趣，春樣的綠葉萬(wàn)花迷離處，如今也凋謝，留著枯枝佇立著�？删褪沁@樣沒(méi)有生機(jī)的冬季，讓我始料不及。是你，賦予了冬生命力。盡管，你生來(lái)供人欣賞，但你卻把最美好的一面奉獻(xiàn)給人們。枝頭，一朵朵你的花瓣。我看到了！你身上有朱砂梅的清香，那時(shí)，我憑借身輕。凝凝的，粘住了你的衣襟，貼近你柔波似的心情，慢慢地消落。融入了你柔波似的心胸。
“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪�！备鼝�(ài)雪，你的步履走過(guò)萬(wàn)千寒冬，可你的心卻一片熾熱。石崖邊的大海，深深地，讓人有不解之意。我很迷惑，是不是你的生命也在那里相溶？只有在微微粉紅的你覆蓋大地，踏著青石小路，手中握著簫，在漫步。
這又何嘗不是我心中的美景？
初二:波蘭不辭
范文五：觀音山美景
春姑娘踏進(jìn)了水城觀音山，用輕快的步伐歡跳著，她赤腳走在軟綿綿的草地上，那腳仿佛有魔力似的，走到哪，哪就變得生機(jī)勃勃放眼望去，這就是一幅美麗的圖畫(huà)，無(wú)邊無(wú)際的草連成一片，像一片綠海，一直綠到天邊，這里的一年四季氣候宜人，和煦的陽(yáng)光照耀在人們的臉上，暖暖的，很舒服，一排排聳立在高山前的是高大挺拔的樹(shù)，像莊嚴(yán)的士兵守衛(wèi)著這里，枝繁葉茂，綠油油的，宛如結(jié)了一顆顆碧綠的寶石，閃閃發(fā)光，姹紫嫣紅的鮮花分布在各個(gè)地方，白的似雪、粉的似霞、黃的似金，遠(yuǎn)處還有一座座精致的小木屋，不知從哪里流過(guò)來(lái)的小溪清澈見(jiàn)底，我忍不住捧起來(lái)一些水，可它卻調(diào)皮的從手指縫中溜了出去。
到了中午，太陽(yáng)要熱烈些，聞聞那芬芳醉人的鮮花，用冰涼的水來(lái)洗洗臉，驅(qū)走了下午帶來(lái)的疲憊不堪，我在萬(wàn)花叢中找到了一點(diǎn)綠一顆剛破土而出的嫩芽，根部壓著一些碎石，使它無(wú)法正常生長(zhǎng)，可它并沒(méi)有屈服，還在努力往上爬，我不禁敬佩這棵小苗。
我躺在望不到邊際的草地上，像躺在海綿上一樣軟綿綿的，看著飄飄悠悠的白云，好似一群駿馬在奔騰。碧藍(lán)的天空下有幾頭牛在悠然自得的吃草，大自然自己促成的景色看起來(lái)使我心情舒暢了許多，小鳥(niǎo)站在樹(shù)梢上，驕傲的昂起了頭，滑稽的像一位歌唱家，開(kāi)始唱起了清脆悅耳的歌聲使我快快進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)
一陣陣微風(fēng)吹拂在臉龐上，有一絲涼意，這里就像一幅精美的圖畫(huà)，讓人流連忘返。
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