【精選】變臉作文500字3篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的變臉作文500字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

變臉作文500字 篇1

　　我的媽媽，是位變臉大師，她比西游記里的七十二變還要厲害，在我的眼里他簡直就是一位天然的魔術(shù)師，而她對于這項變臉技術(shù)的掌握，向來都是被數(shù)人模仿但從未被超越。

　　今天，我悲憤交加，為什么呢？。因為我的媽媽又要展現(xiàn)出他的絕招了——變臉。

　　早上，我早早的起了床，來迎接第一縷陽光，因為我要參加社區(qū)的活動，所以吃完早飯，我就出了門，走之前我媽還一直念叨著，一定要聽社區(qū)工作人員的話，要叫姐姐給你拍幾張照，義工的衣服先不要脫，拍好了照再還給那些社區(qū)......最后她會給了我5塊錢表示獎勵，這是我看見滿滿的臉上充滿了期待，眼中仿佛已經(jīng)看到我做完事情勝利凱旋的樣子，連嘴角都不自主的彎了起來，把我送出了家。

　　剛剛做完活動的我迫不及待的脫下衣服，手里緊緊攥著5元錢一路跑向了零食店，而拍照這件事早就忘到了九霄云外去了在零食店精挑細選半天后，終于邊走邊跳地回了家，媽媽一開門高興地說：“那么快就回來了，照片拍的怎么樣？”我這時才想起了照片這件事，把那些先前模糊不清的照片交給了媽媽，唯獨忘了穿著那件義工的衣服拍照，只見她的臉一下子拉的比馬臉還長，彎彎的眉毛一下子擰成了一股麻繩，剛剛那對我關(guān)懷不至的樣子不知已經(jīng)消失到了何處，臉上的`皺紋擠成了一團仿佛每個縫隙中，都布滿了憤怒的火焰，接著她那口水喋喋不休的向我進攻而來，我的臉上早以遍地的流水，分不清是淚水多一些還是我媽的口水多一些。

　　直到現(xiàn)在吧，我媽終于又笑臉迎人，我也終于松了一口氣，現(xiàn)在你們知道我媽變臉技術(shù)的厲害了吧！

變臉作文500字 篇2

　　咱們班上有個人人知道的變臉師，你猜是誰。調(diào)皮的男生？不——對。愛撒謊的同學(xué)？不——對。實在猜不著了？才不找我告訴你：語文老師陳老師。

　　“老師也會變臉？”我就猜你會這樣問。當然會呀！并且變臉變得可這厲害了呢！什么，不信？不信我給你舉幾個例子看看。

　　變笑。我們陳老師對我們可好了呢！下課時，老師只要有空，我們一群同學(xué)就會一擁而上，找陳老師聊天。我們和陳老師經(jīng)常互相開玩笑，來時很幽默，經(jīng)常逗得我們一個個笑得合不攏嘴。上課時，老師經(jīng)常給我們舉例子，老是舉一些鬧得我們捧腹大笑的例子，如：有一些同學(xué)老不愛完成作業(yè)，老是罰他們在走廊墻壁上補作業(yè)。陳老師說以后不完成作業(yè)的就行他們一樣，成為“壁虎”。當然也會笑，笑得比我們還厲害！

　　變哭。這一段時間，我們都在學(xué)感人的`課文，陳老師是很容易被感動而留下眼淚的！比如上學(xué)期教《地震中的父與子》這篇文章，老師被文中父親和兒子心連在一起的舉動感動得眼淚嘩嘩止不住地往外流。我們是最不想見到老師哭的樣子的，所以這一段時間我們可謂是極其受不了��！

　　變怒。說了這么多陳老師柔和的特點，主角兒可要登場了！我們的語文老師是教導(dǎo)主任，脾氣可是很兇很兇的。例如這一次：這節(jié)課是體育課，班主任叫我們排好隊去操場，我們很多同學(xué)不聽指揮獨自下去了，在樓道里發(fā)出很吵的聲音，這時陳老師正好進過樓道，看到了我們，像豹子似的吼道：“站��！怎么回事你們？全部給我排好隊，今

　　天的體育課給我站一節(jié)課！不許自由活動！”……我們就這樣站了整整一節(jié)課，腿都快斷了……

　　聽完這些例子，現(xiàn)在你相信了吧？陳老師，真不愧是班上的變臉師！

變臉作文500字 篇3

　　教室安安靜靜，連一只蚊子的叫聲都能聽得見。突然，教室里多出了幾句七嘴八舌的話語，我的同桌也拍了拍我的肩膀，說：“許潔，天黑了�！薄皠e吵，沒看見我在寫作文嗎？”我依然趴著腦袋無事的說�！笆钦娴�！”於其明輕聲叫喊著我。我不勝其煩的抬起頭，哇！剛才還是陽光明媚，怎么一下子就成了波墨如云了。天空黑漆漆的壓了下來，如同是煙霧翻滾而來。

　　慢慢的，天上電閃雷鳴，雷霆萬鈞，一束金光雷厲風行。教室本是鴉雀無聲，一下子就成了哄堂大笑，教室一片呼喚聲。

　　漸漸的，云霧散開了，天空又變得晴朗了。突然，下起了傾盆大雨，緊接著下起了冰雹。山上，湖面上，一片朦霧，如同披上了一層白紗。冰雹不停的下著，發(fā)出“噼里啪啦”的聲音。冰雹真大呀，大得有拳頭大小；冰雹真白呀，白的如雪一般的潔白；冰雹真涼呀，涼得像從冰箱里剛拿出來似的。教室也如此一番，大家歡聲雷動，根本不記得這節(jié)是作文課了。特別是何某和郭某，他那激動的'歡呼吵鬧……緩緩的，雨停了，冰雹也不下了，天空萬里無云，教室里又恢復(fù)了平靜。大家都耐心的等待著下課鈴聲的“口號”。

　　“叮呤呤”，鈴聲終于響了，同學(xué)們前呼后擁，如同一群被惹極的蜜蜂一擁而上。跑到操場去觸摸、觀察、感受冰雹。

　　天變臉了，但孩子們的心卻沒有變臉，他們依然生龍活虎的。冰雹并不是給孩子們表面上的傷害，而是一種內(nèi)心上無法體會，無法感受的快樂。

　　無益般的快樂……笑吧……

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