【精選】五年級(jí)敘事作文五篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的五年級(jí)敘事作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)敘事作文 篇1
歐佳雯
放下了學(xué)習(xí)的包袱，沒(méi)有負(fù)擔(dān)，沒(méi)有包袱，快樂(lè)的走向暑假！
經(jīng)過(guò)我們的學(xué)習(xí)和努力，期末考試的緊張心情已飄到九霄云外了，迎來(lái)的是快樂(lè)和自由的暑假。
有些同學(xué)對(duì)暑假的印象是殘酷的，有些同學(xué)卻是快樂(lè)的。這是為什么呢？這都源于同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)日常生活中的`表現(xiàn)。因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)中不夠努力，父母的不放心，才會(huì)導(dǎo)致輕松自在的暑假進(jìn)入魔鬼般的訓(xùn)練之中。
曾經(jīng)聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)，在暑假里，要補(bǔ)習(xí)功課，又要學(xué)習(xí)舞蹈，每天連氣兒都喘不過(guò)來(lái)，一個(gè)暑假就這樣過(guò)去，一點(diǎn)情調(diào)都沒(méi)有。聽(tīng)到這些話之后，我吃了一驚，對(duì)于他們的暑假深有感慨：他們?yōu)槭裁磿?huì)有這樣的下場(chǎng)？為什么會(huì)流落到如此的地步呢？家長(zhǎng)為什么會(huì)讓孩子這么辛苦的度過(guò)一個(gè)令人向往的暑假呢？是因?yàn)樗麄兊膶W(xué)習(xí)不努力，是因?yàn)樗麄儗W(xué)習(xí)態(tài)度的不端正，是因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)他們的負(fù)責(zé)，望子成龍、望女成鳳的深沉的期盼，才會(huì)導(dǎo)致他們現(xiàn)在的下場(chǎng)。以前，我為了求更好，曾買了一些資料留著暑假做。爸爸對(duì)此很反對(duì)，對(duì)我說(shuō)，暑假是一個(gè)學(xué)期的長(zhǎng)假，如果要繼續(xù)學(xué)習(xí)、做作業(yè)，那還要暑假做什么？那不如每天到學(xué)校里繼續(xù)學(xué)習(xí)嘍！暑假，一定要放松心情，保持一定的體力，到了開學(xué)的時(shí)候，我們就可以有精力的認(rèn)真的學(xué)習(xí)！所以，每一個(gè)暑假，都要放松心情，不要有很重的包袱！從此以后，我就拒絕了暑假的補(bǔ)習(xí)班，再也不把暑假，拖入一個(gè)沉重得黑洞中！
讓我們的暑假變得輕松自在，在沒(méi)有包袱的暑假中成長(zhǎng)！讓快樂(lè)走向暑假！讓輕松奔向暑假！
五年級(jí)敘事作文 篇2
在今年五一節(jié)，我去長(zhǎng)沙參加青少年體育舞蹈、國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞錦標(biāo)賽。當(dāng)我比完賽，回到住宿的賓館，見(jiàn)幾個(gè)好伙伴都在這兒，就想來(lái)表演一個(gè)魔術(shù)，給大家露一手。
我先拿來(lái)一副撲克牌，神秘兮兮的對(duì)他們說(shuō)：“我有個(gè)魔術(shù)給大家表演，你們想不想看呀？”他們都異口同聲地說(shuō)：“當(dāng)然想看呀！你就快點(diǎn)表演吧！”我又對(duì)他們說(shuō)：“規(guī)則是這樣的：你們先派一名代表在牌堆里任抽一張牌，記住那張牌是什么，再交給我放進(jìn)牌堆里，不允許我看這張牌，之后我會(huì)洗牌，然后找出那張牌�！蔽覄傉f(shuō)完，那幾個(gè)伙伴驚訝地說(shuō)：“這怎么可能？你不會(huì)是在耍我們吧？”我聽(tīng)了，哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)：“耳聞不如目見(jiàn)，還是開始吧！”
我準(zhǔn)備了一下，就按照規(guī)則表演魔術(shù)：先讓一個(gè)人抽牌，記住牌后放進(jìn)牌堆里，然后洗牌，后來(lái)我真的把那張牌找了出來(lái)！伙伴們不相信，認(rèn)為我在這張牌上動(dòng)過(guò)手腳，就湊上前去左看看右瞧瞧，但什么名堂也沒(méi)看出來(lái)。他們認(rèn)為我這是巧合，就要求我再做次表演，我又用同樣的方法表演這個(gè)魔術(shù)，又成功了。這時(shí)，小伙伴們是丈二和尚——摸不著頭腦了。于是他們就央求我“揭秘”，我也只好把這個(gè)魔術(shù)的秘密告訴他們。
我先拿出這副撲克牌，讓他們仔細(xì)觀察牌的'反面有什么特點(diǎn)，許久以后，我正準(zhǔn)備揭開謎底，一個(gè)伙伴突然高聲叫道：“我明白了！我明白了！”我問(wèn)他明白了什么，他只說(shuō)反面的花色圖案都一樣。確實(shí)，魔術(shù)的秘密就在這里，但光知道圖案相同還不行。事先我把所有撲克牌背面的圖案按相同的順序疊好，當(dāng)對(duì)方抽的牌放進(jìn)牌堆里時(shí)，我就把這張牌的順序倒過(guò)來(lái)，這樣對(duì)方抽的那張牌就和其他牌的順序不相同了，接著我再洗牌，注意別打亂牌的順序。然后，我要從牌堆里找出那張牌就如甕中捉鱉了。
伙伴們聽(tīng)了我的“演講”，一個(gè)個(gè)都拍手叫好，都要拜我為師。我讓他們按照我講的方法表演，他們都表演成功了，看到他們高興樣兒，我的心里甜滋滋的。
五年級(jí)敘事作文 篇3
童年，是一曲悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的童謠，一詞一句唱盡了我們的快樂(lè)!
童年，是一張五彩繽紛的畫卷，一筆一劃記載了我們的.喜悅!
童年——美不勝收，但童真的我們，會(huì)在美麗的兒童生活里，犯下幾件傻事。
我老家后面有一口池塘，清澈見(jiàn)底，美不勝收。春天閃耀如鉆，夏天波光粼粼，秋天落葉陪襯，冬天精光閃閃。
一年又一年，又是一個(gè)秋天，小村莊里，下了一場(chǎng)大雨。電閃雷鳴，勢(shì)不可擋。我和幾個(gè)小伙伴嚇得馬不停蹄地向屋里奔去，池塘還待在原地，孤單的待在那兒，被雨水沖刷，嗨時(shí)不時(shí)有幾片被沾了泥水的落葉悠悠的刮進(jìn)去。
雨過(guò)天晴。
池塘早已沒(méi)了往日的華麗，黑黑的，臟臟的。
我眨了眨眼，看著池塘心里泛起一波波漣漪：池塘啊!你好臟喲!不過(guò)我會(huì)幫助你，就不是撈葉子嘛!我也會(huì)。說(shuō)干就干。旁邊有根木棍，嘿嘿，正好!說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我對(duì)著池塘就是一陣狂擊。“呸——呸——呸!”我吐了三口唾沫，還不是因?yàn)槲易鍪聸](méi)方法，剛剛亂打一陣，除了隨水蕩起來(lái)那幾片少得可憐的葉子，其余收獲的便是滿身臟水。
“咦——”我有些奇怪，邊試著慢慢將葉子往上趕，成功了!可一會(huì)，我發(fā)現(xiàn)棍子短了，就試著向探著身子向河中撈葉子，卻不小心失足掉進(jìn)去。
“救命——救命”我大聲驚呼。爸爸聞聲趕來(lái)，救起了我。“你這孩子——”爸爸沒(méi)好氣的說(shuō)。
冬天過(guò)去了，春天過(guò)去了，夏天過(guò)去了，秋天又來(lái)了，可曾經(jīng)美麗的小池塘去因?yàn)槲业倪^(guò)錯(cuò)，已永遠(yuǎn)的掩蓋在黃土下了……
五年級(jí)敘事作文 篇4
感恩是做人之本。正因?yàn)橛袗?ài)才有了感動(dòng)，有了感動(dòng)才有了感恩。
父母給我們生命，把我們養(yǎng)大，感恩義不容辭；爺爺奶奶給予我們疼愛(ài)，精心照料我們，感恩義不容辭；老師教給我們知識(shí)，給我們美好的未來(lái)，感恩義不容辭；同學(xué)給予我們關(guān)心和幫助，我們一起快樂(lè)成長(zhǎng)，感恩義不容辭……
今天，我還要感恩與我們共生共榮的天地——大自然。
一片落葉，一朵落花，使我想起了“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的詩(shī)句。落花生時(shí)將嬌艷無(wú)私地奉獻(xiàn)給人們，死時(shí)更將自己原原本本交給了大地，化作春泥孕育新生。它的高貴品質(zhì)感動(dòng)了我，我感恩它。
一棵小草，枯而又青，使我想起了“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的詩(shī)句。小草接受了殘酷的.考驗(yàn)，蓄積著力量，以來(lái)年蓬勃的身姿重新遍布大地。它的頑強(qiáng)堅(jiān)韌感動(dòng)了我，我感恩它。
一朵朵亭亭玉立的荷花，使我想起了“出淤泥而不染”的千古佳句。荷花雖長(zhǎng)于泥潭，但它卻絲毫不曾沾染上污泥，以獨(dú)特的方式表達(dá)著自己的高潔，它的形象常常被寫入文章。它的純潔脫俗感動(dòng)了我，我感恩它。
一朵朵姿態(tài)萬(wàn)千的菊花引起了我的無(wú)限遐想，使我想起了“不是花中偏愛(ài)菊，此花開盡更無(wú)花”的詩(shī)句。菊花不是生長(zhǎng)在百花齊放的春天，更不依戀驕陽(yáng)似火的夏天，偏偏獨(dú)愛(ài)秋天這個(gè)蕭瑟的季節(jié)，當(dāng)花兒們相繼枯萎，菊花卻開始展露嬌顏。它傲然挺立，不孤芳自賞，不炫耀自己，只是向世人默默地證明著自己。它的自強(qiáng)自立感動(dòng)了我，我感恩它。
自然界中有太多太多的事物值得我們?nèi)ジ卸�，它們可以讓你懂得許多，感悟許多。
感恩，無(wú)價(jià)。
五年級(jí)敘事作文 篇5
在學(xué)校里，膽大妄為的丁宏偉、乖乖仔姜春南、不愛(ài)講話故做深沉的陳克祥、調(diào)皮搗蛋、愛(ài)作弄人的許俊杰、喜歡搞新玩意、鬼點(diǎn)子層出不窮的黃林傲，是在六安路小學(xué)學(xué)校里無(wú)人不知，無(wú)人不曉的鐵哥們，俗稱“火焰五人組”。阿
說(shuō)起丁宏偉的膽大，乖乖！那可不得了。他的膽子簡(jiǎn)直能大到天上去。像那些蛐蛐、蟈蟈、蜈蚣，蛇等等一些嚇人的玩意，對(duì)他來(lái)說(shuō)可是小菜一碟。他就不知道什么是怕，不僅不怕而且對(duì)它們情有獨(dú)衷，熱情有加。就如同老鼠愛(ài)大米、狗拿耗子一樣，雖然他自認(rèn)為天不怕地不怕，但他也有軟肋嘔，只要他一看到老師，就如同老鼠碰上了老貓，大氣都不敢喘，好可憐呦！對(duì)了，因?yàn)樗?頭比較大，我們都叫他大頭。
姜春南，他與丁宏偉在我們班同學(xué)的眼里就如同一對(duì)反義詞。他白嫩的皮膚上時(shí)常會(huì)浮上一層紅暈，他太靦腆了，就象一個(gè)小姑娘，更搞笑的是他那對(duì)小眼睛上卡著的有些夸張的大眼鏡，讓人忍俊不禁。他可是個(gè)招人喜歡的乖孩子。老師說(shuō)一，他不敢說(shuō)二，爸媽叫他走過(guò)來(lái)，他不敢跑過(guò)來(lái)�？傊蠋熂议L(zhǎng)就像一個(gè)遙控器，他呢，就如同一個(gè)電視機(jī)，乖乖的聽(tīng)從遙控器的命令。但班里人還是很敬佩他，因?yàn)樗墒前嗬锩鎸W(xué)習(xí)中的佼佼者。
【五年級(jí)敘事作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)敘事作文11-03
優(yōu)秀五年級(jí)敘事作文04-09
關(guān)于五年級(jí)敘事作文12-19
小學(xué)五年級(jí)敘事作文11-07
有關(guān)五年級(jí)敘事作文10-15
五年級(jí)敘事作文：春游06-16
春游五年級(jí)敘事作文06-15
五年級(jí)敘事作文：釣魚06-15
五年級(jí)敘事作文：我05-05
【精選】五年級(jí)敘事作文4篇09-17