他五年級作文
無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的他五年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
他五年級作文1
談起我身邊最快樂的人，可是有幾個的，我的朋友賀欣(化名)就是其中之一。
如果你留心觀察他，你就會發(fā)現(xiàn)，每次不管是什么時候，他幾乎都在笑，好像永遠沒有煩惱似的。當然他也他也不是那種不知道分享的人，不僅是他自己在笑，他也會將快樂“傳染給”給別人。
說起他最喜歡的服裝，除了深秋與冬天外，好像其它時候都穿短袖，就是長袖，一兩節(jié)課便脫了，又穿著短袖，還說:“看什么？清清爽爽不行嗎？”他的個子有高，黑黑的'臉上，雪白的牙齒好像收不進去，與臉形成了鮮明的對比。
他每天掛著笑容，并感染別人并不是無厘頭的。雖然上課時愛在抽屜下看課外書，但他從中得到的知識并不少！他會用一些在書中積累的好詞好句與文言文編成爆笑語錄，什么：“分不在高，及格就行。學不在深，作弊則靈……一句話，保證讓你想起來就發(fā)笑！
但是作為一個能讓別人快樂的人，這是遠遠不夠的。
是什么時候我自己也搞不清楚了，那是糟糕的一天。數(shù)學試卷發(fā)下來了，眼前的數(shù)字讓我不敢相信自己的眼睛，但是事實正擺在面前，怎么會錯呢？卷子上鮮紅的分數(shù)告訴我：我離不及格只有十八分。
天哪！這是我有史以來考得這樣糟糕！試卷發(fā)下來以后，我一天都無精打采，體育課休息時間，我在想：這么差，回家肯定又要吃一頓棍子燒肉了……這時賀欣卻一蹦一跳地走了過來，我的心里正煩著呢，看他那樣高興，恨不得掄起拳頭就向他砸去，可是接下來他的動作卻讓我大吃一驚：只見他踢踢腿，又雙手插腰，做出憤怒的表情，說：“考砸了就不高興啦？”然后又指了指籃球場：“這次沒考好不要灰心啊，別人都在玩，你out啦！”
聽到這里，我突然想起了樂觀，“是��！”我在心里想。于是我站了起來，手一揮，說：“好，我們去玩吧！”
瞧，這就是他，不僅自己快樂，也能讓別人快樂，而他說的話，也讓人想起。
他五年級作文2
這個人，他最大的特點就是善變：他可以瞬間變成一副嘻嘻哈哈的模樣，也可以馬上變成一副怒氣沖天的模樣，還可以迅速變成一個沒有表情的模樣。他，就是我前桌。
我清楚的記得，有一次下課，班級卻顯得異常的安靜。于是，我心里便起了一個捉弄別人的念頭，目標就鎖定了他。想到做到，沒有絲毫的猶豫，我就向他發(fā)動了“攻擊”。令我失望的是，人家可是風平浪靜，好像什么也沒發(fā)生一樣，反而轉過身來沖我笑笑。我頓時明白了，這是發(fā)火的前兆，果然不出我所料。過了一會兒，他便來了一個突然轉身，嘴邊閃過一絲奸笑，突然變成了發(fā)狂的野牛，我仿佛都看見他心中燃燒的火焰了。他瘋狂地對我“拳打腳踢”，我是被打得狼狽不堪呀！這棋都下到這個地步，只有認輸了。令我萬萬沒料想到的是，我認輸后，他又給我來了個大變臉，竟然沖我微笑了起來。你們說，他算不算善變��？
看到這，大家不要以為他是一個暴力男生，其實他有時也會很友善的，很容易親近。那一次，他正在和他的前桌鬧著玩，拿著人家的筆袋就是不還，捧在手里扔上去，又搶回來，一邊扔一邊笑，把人家氣得直拍桌子，也把我們逗得笑翻了天。當他轉過來跟我們談話時，卻又擺著一副嚴肅的'摸樣，向我們講述著剛才不還筆袋事件的經(jīng)過。他這個嚴肅樣，好像在告訴我們，他不是在開玩笑。開始我們還以為他們之間發(fā)生了什么不愉快呢？可不出三分鐘，他竟然就笑得合不攏嘴了。你們說，他是不是善變��？
我悄悄地告訴你，那是在一次體育課上，他獨自在一片固定的區(qū)域踱來踱去，看起來有些不對勁，我便去找他，想關心關心他。沒想到他抬起頭來就是一副無所謂的樣子，我試著逗他開心，無論我擺出什么樣的poss,他都無動于衷。我也索然無味地離開了他。你們說，他的善變，是不是名副其實啊？
他的臉，就像孫猴子的臉——說變就變��！
自評：這是我的前桌，我們在一起歡樂、玩耍，因為他的善變，我們從來沒有紅過臉。他還是我們的開心果呢！
他五年級作文3
大海里多姿多彩但從有一塊安靜的地方。天空上色彩斑斕干著也一塊兒靜寂的藍天。大樹上熱鬧非凡，但總有一塊兒寂靜的樹叢那塊寂靜的地方。而那塊兒安靜的地方就是我的秘密花園——臥室。
學習上總會給我?guī)碓S多壓力，讓我的心情很煩。那里都很不舒服。我就會到我自己的房間，好好放松自己的壓力，每次進出就像小雨轉晴一樣開朗極了。
這個地方不大點，不過東西也很多，只要把門輕輕一關。它就不是我臥室了，它是繪畫室、舞蹈室、音樂室、圖書室……
當我把畫板打開，用水彩畫時“有山有水有人家”小溪清澈見底，一顆顆柳樹垂下柳枝，一座座高大宏偉的山。一家家小草房，家禽正在四處“玩�！弊约汉孟窬驮诋嬛杏瓮�，飽覽這大好河山。它就是我的秘密花園！
當我穿上舞鞋，回憶舞蹈時，一支支優(yōu)美的舞姿展現(xiàn)在我面前。向天鵝湖里的天鵝，像天然的藍寶石，像悠閑的白云，更像是位舞蹈家。它就是我的秘密花園！
當我打開手機，我最愛的音樂，戴上耳機。懶洋洋地躺在床上這又何嘗不是一種享受呢？跟著音樂一起唱，好像在練聲一樣，又好像在聲樂課他就是我的.秘密花園！
當我打開書，我會發(fā)現(xiàn)書上的人物的生活很有趣。引誘著我一直看下去，當我看久了，我發(fā)現(xiàn)我早已聽不見周邊的嘈雜，仿佛整個人都進到了書里。讓我忘記我所煩惱的所有事物。當我看上癮時，我早已停不下來了。一本接著一本看下去。它就是我的秘密花園！
其實還有一種最好的方法，當我很煩，我就很想把煩惱都說出來。我就會找一個本子，把我的心聲，我所煩惱的事都放進去。寫完我的心情就會好多啦。它就是我的秘密花園！
秘密花園他是一位朋友。聽你訴說煩惱，不會告訴任何人。秘密花園是一個發(fā)泄點，任你怎么哭怎么鬧。秘密花園是一支筆，記錄下你的煩惱。秘密花園是一個保險柜封住你的秘密，只有它知道。秘密花園是一本書，主編是它，主人公就是自己。它不僅是一位朋友、一個發(fā)泄點、一支筆、一個保險柜、一本書。他呀！他還是一個秘密。
他五年級作文4
天上綴滿了閃閃發(fā)光的星星，像細碎的流沙鋪成的銀河斜在了青色的天宇中。大地已經(jīng)沉睡了，只有陣陣微風輕輕的吹著。和著偶爾一聲兩聲狗吠。
夜晚，這冷落的街道是寂靜的，荒涼的，昏黃慘淡的。
窗外，是寂靜的`，桌前的我，卻還未完成回家作業(yè)�！鞍Γ鳂I(yè)真煩，又有計算，算來算去，頭都暈了�！蔽也荒蜔┑陌压P往桌上一扔，低下頭，用頭輕輕的敲擊桌面，發(fā)出沉重的濁音。持續(xù)幾分鐘后，又提起筆思考起來，但還不時嘆著氣。
這時，樓下傳來了一陣“標志性”的咳嗽聲，我知道，這是我的光頭老爸回來了。爸爸到家后，瞥了瞥我的未完成作業(yè)，皺皺眉頭。十分鐘過去了，半小時過去了，一小時過去了。爸爸又來到我的房間，只見我正在不停的將筆中的筆芯彈進彈出玩的歡騰。
于是，一場狂風暴雨，來臨了。
只見爸爸眼睛瞪得大大的，眼珠暴突，眉頭形成了川字形，牙幾乎咬的咯咯響，讓人可以想象出他那怒火在熊熊燃燒：“好啊，小涵，我們供你吃供你穿，叫你好好讀書，你居然在這里玩，看我怎么收拾你!”爸爸臉脹的通紅，與他平時那幽默風趣的樣子截然不同，如機關槍似的朝我射出一串文字火力。說著，把我的本子一把奪過，撕作碎片，手一揚，頓時，無數(shù)片似雪花樣的潔白紙片紛紛落下。
接著，又怒訓道：“什么時間就應該做什么事情!我平生最討厭的就是不認真做事的人，不認真做，就不要做!明天學都不要去上!今天我就要把你一次性教會”。
傾刻間，似乎有數(shù)萬口鐘在我耳邊響，又似有無數(shù)條惡龍朝我吐出無數(shù)的火球，更似挨了晴天，不，是雨天霹靂。訓了一會兒，爸爸更生氣了，又動手揍我，只見他揚起手，不顧三七二十一，巴掌就朝我臉上扇來，痛的我呲牙咧嘴。最終還是因為媽媽看不下去，擋在我們中間，極力勸解，而我又保證下次再不這樣了，這場“巴掌雨”才算終止。
自從經(jīng)歷了這場超級“巴掌雨”后，我聽懂了在合適的時間做合適的事，做事情既然做了，就要全力以赴去做的道理。慢慢的，我做作業(yè)的態(tài)度也漸漸好了，接下來的作業(yè)的質量也都回回優(yōu)秀了。
躺在在床上，窗外劃過一道流星。流星，我對著你許愿：就讓我身上的缺點，都隨你一起逝去吧!
他五年級作文5
我常常想，在學習的歷程中，如果一不小心掉進無底深淵，該怎么辦。這時，就需要一雙大手扶起你，陪伴你成長。
哎，怎么書寫又寫這么差呀！這段時間以來，我的書寫是一日不如一日，我猶如跌進了一個大坑，無論如何也爬不起來，無形中像有一張大網(wǎng)，困住了我的身心，越掙扎網(wǎng)得越緊。老師每次總是嘆口長氣，搖了搖頭，語重心長地叮囑我，要寫好字，要寫好字！我聽了，心里總是空落落的。
為了不負老師的厚望，我握緊拳頭，咬緊牙關，下定決心寫好字！
那天，烏云密布，整個天地被蓋上了一張灰色的大布。烏云總是向下壓，悶得我喘不過氣來。龔老師布置了一頁作業(yè)。我拿出本子來，一筆一畫，如練書法一般，目不轉睛地盯著本子，耗去了大量的時間。寫完后我自信地走到講臺請龔老師批改。只見老師橫眉冷對，輕輕地搖了搖頭，勉強打了個三角形。此時我的世界，狂風暴雨來臨，猶如一發(fā)發(fā)子彈漫瀉了天空。我感覺自己的魂兒似乎被掏走了，神情恍惚。
漸漸地，雨停了，燦爛的陽光射了進來，一道彩虹也映入眼簾，方才的不快一溜煙兒地消失了。
放學后，天空明亮無比，陽光一桶一桶地潑向大地，黑夜在這樣的時刻消失得無影無蹤。我漫不經(jīng)心地在走廊上徘徊。這時，老師叫我去教室。落座后，老師讓我練習寫字。她來到我身旁，伸手握著我寫字的手，教我寫“廖”字。她說，廣字頭要舒展，“羽”要緊湊平整，三撇要有力。此時，陽光將這幅美好的畫面投影在墻壁上，也投映在我的.心上。
那個夜晚，我睡得美滋滋的。
第二天一早，老師便召集全班同學，要開早會。老師說，學習不是靠一個人就可以完成的，需要一雙雙手，在你迷茫彷徨時，助你一臂之力……聽著聽著，我的心被一團火包圍了，幾近融化了。鼻子一酸，豆大的淚珠落到了面前的作業(yè)本上。
這一雙大手的溫度，我永遠也無法忘記，正是這是大手，牽著我走好成長的道路。
他五年級作文6
“爸爸，爸爸”，早上起床，我經(jīng)常叫他，可為什么總是聽不到回答？
今天早上起來，爸爸終于回家了，并給我?guī)砥古仪虻那蚓W(wǎng)，我高興極了，我說：“謝謝你爸爸，謝謝你給我?guī)古仪蚓W(wǎng)�！卑职挚次疫@么高興，也哈哈大笑了起來。
第二天起來，爸爸帶我去云南大理玩。我們租了一輛電瓶車，圍著洱海玩了一圈。望著洱海，海上全是歡快游泳的野鴨子，天空有自由自在飛翔的海鷗，我們一直圍著它轉啊轉。我心里也像野鴨子和海鷗一樣自在、開心。
隨后我們到了蒼山，蒼山真的很美，山上蒼綠，怪不得取名叫蒼山。在蒼山下照了一張屬于我和爸爸的照片，我、爸爸，我們肩摟著肩，擺了一個剪刀手的動作，我突然想起，爸爸從沒有陪我照過相，因為他很忙，在外地工作很少回家。
接著，我們到了沙溪古鎮(zhèn)，沙溪古鎮(zhèn)是一個真正的古鎮(zhèn)，古色古香，并且保持著最原始的建筑特色。我們剛準備逛一逛古鎮(zhèn)美景，過來一位老爺爺讓我們騎馬看風景，經(jīng)不住老爺爺不停游說，我們決定騎馬。由于我和爸爸都“心寬體胖”，所以就選了一匹強壯的'馬兒，在那位老爺爺?shù)膸椭挛液貌蝗菀昨T上了馬。坐在馬上，馬兒走路也一搖一擺的，旁邊又是水塘，膽小的我本應該感到害怕卻一點都不怕，因為有爸爸陪著我。我不僅第一次騎了馬，還沿路欣賞了古鎮(zhèn)的美麗風光，我感到很滿足！然后，我們在古鎮(zhèn)住了一晚，開車回家了。
回到家后，爸爸還是沒有走，爸爸終于能陪我一個星期了。
可是，爸爸陪我的第八天早上，我起床之后，爸爸卻整理好了行李，準備去上班。不知為什么我只是在旁邊看著他走出去，而沒有攔住他！
窗外的寒風一陣一陣地吹，誰家陽臺上晾的衣服一搖一擺？爸爸你為什么心這么搖擺不定，還是要離開我！爸爸，你別走，你還要陪我出去玩，你還要陪我照相……爸爸我要你陪我，永永遠遠陪著我！
他五年級作文7
小時候經(jīng)常聽爸爸講他騎自行車在坑坑洼洼的泥路上行走的故事，那時候條件不好，路也不好，常常走一會兒一個大坑，走一會兒一個小坑，走一路，顛一路�，F(xiàn)在，汽車走進了家家戶戶，交通也舒暢了，但是有些人開始不遵守交通規(guī)則了。比如：
1.俗話說‘‘開車不喝酒，喝酒不開車”，大部分人都做到了，但是還有人酒后駕車。
2.“紅燈停，綠燈行”，這些只是連小孩子都知道的知識，為什么大人們還要闖紅燈呢？
3.急剎車是一件很危險的事情，常常因為這一不起眼的舉動，引發(fā)車禍，希望大人們多多注意一些不引人注意的小細節(jié)，它們會引來大災難的。
4.有些駕駛員叔叔在經(jīng)過無人看守的鐵道路口時，沒有做到“一停、二看、三通過”
5.有的駕駛員可能因為有急事而超速了，但是，有什么事比生命還重要呢？
6.…………
我們要遵守交通規(guī)則：
1.駕駛車輛通過有紅綠燈的交叉路口時，應該提前觀察信號燈變化。
2.駕駛車輛下長坡時，發(fā)現(xiàn)制動器效能減弱是，應該及時停車降溫。
3.夜間駕駛車輛在沒有隔離設施且照明條件不良的路段會車時，應該使用近光燈。
4.…………
許多交通事故就發(fā)生在我們的'身邊。鹽城204國道伍佑鎮(zhèn)向北2公里處發(fā)生一起兩車相撞事故。車禍發(fā)生時，由北向南行駛的大貨車和相向行駛的面包車發(fā)生劇烈撞擊，導致兩車嚴重變形，面包車徹底報廢。記者隨后從鹽城市第一、三人民醫(yī)院急診外科了解到，院方已組成了事故搶救醫(yī)療組，全力救治送到醫(yī)院的傷者。截至發(fā)稿時，已有8人死亡，6人重傷。聽了這個報道，我們百感交集，替那些已經(jīng)去世的人們感到惋惜。正是由這一個個不經(jīng)意，編織成了一個個令人心痛的故事。
有的家長為了方便，把孩子交給了別人接送，讓孩子冒著生命危險去坐“黑車”！歷史上也有過小孩子乘坐“黑車”過橋時翻車的事例。一個剛剛開始開花的小生命，就在這粗心大意間破碎了，很令人心痛。家長們?yōu)槭裁匆ㄟ@冤枉錢，不能親自送送寶貝上學嗎？
汽車是個好東西，但是，我們也要先學會如何正確的使用它，要遵守交通規(guī)則，做個優(yōu)秀的小公民!
他五年級作文8
低碳生活，是一件輕而易舉的事�？墒侨藗儏s沒有做到，還犯下了“不可饒恕的錯誤”。讓地球媽媽“一波未平，一波又起”，受到了極大的打擊！
低碳生活，如果每個人都做到了，這件事就像芝麻大小，如果大家都做不到的話，這樣芝麻大點兒事，就會變成西瓜那么大啦！低碳生活，只要大家少浪費一張紙巾、循環(huán)使用一滴水、少用一個塑料袋、少用一個紙杯、少開一次車、少用一雙一次性筷子……這樣，這個充滿一絲絲愛心的世界將會變得更美麗！
因為我們的大量排碳，有許許多多的生物受到污染導致死亡：有千千萬萬突如其來的自然災害襲擊了和藹可親的地球媽媽。
因為大量排碳，旱災像一頭兇猛的“野狼”沖進了“羊圈”，襲擊了無法抵抗的云、貴、川等西南部分地區(qū)。從20xx的秋季、西南部分地區(qū)受到了嚴重的旱災，有2425萬人、1584萬頭大牲畜飲水困難。國家投入2526萬人、144萬輛運水車……
這些自然災害不止和別人排碳有關系，其實跟自己是有著密不可分的關系的。只要我們做到節(jié)能減排，才能用自己的實際行動去說服別人。節(jié)約資源也可以從生活中的小事做起，從自我做起：洗臉、洗腳的水可以沖馬桶；電器用后及時關閉電源按鈕或拔插頭；出門盡量坐公交車，不開私家車……
當一些小朋友在洗手時沒有關緊水龍頭，使自來是嘩啦嘩啦的往外流。這時，我仿佛看見地球媽媽在哭泣；當車水馬龍的街道上，一輛輛汽車黑糊糊的尾氣飄上了蔚藍晴空，我似乎聽見地球媽媽連連的咳嗽的.聲音。這是地球媽媽在向我們訴苦�。】墒�，地球媽媽只能默默無聞地做著抗議。
地球媽媽是一位偉大的母親，她用寶貴的資源哺育著我們，讓我們生活在一個美好的世界里。珍惜資源，愛護地球，讓我們用雙手撐起一片蔚藍的天空，使地球媽媽的明天更加燦爛、輝煌！
他五年級作文9
他雖然身有殘疾，但是卻心向陽光；他雖然平凡而普通，但是卻品質高尚；他，一個陌生人，深深地感動了我。
一天，我背著沉重的書包坐公交車去上學。上車后，我發(fā)現(xiàn)車上已經(jīng)坐滿了人，沒有一個空座了。于是，我站在了一個叔叔的旁邊，心里暗暗希望著他能給我讓座。他五官很端正，臉色紅潤，看起來健康而神氣。過了一會兒，車走了，走得搖搖晃晃，我被車晃得東倒西歪�？匆娢倚⌒〉纳眢w上背著那么沉重的書包，他終于忍不住對我說：“孩子，你就坐在我這里吧，我站著也可以”。說完便站了起來，我有些不好意思地道了謝，但也走了過去坐了下來。無意間，我不小心碰到了他的腿，發(fā)現(xiàn)他的.褲腿空蕩蕩的。我這才發(fā)現(xiàn)，原來他是一個殘疾人�？粗嚴锲渌∪�，我的心里更感動了。
終于到學校了，我背著書包下車了，殘疾人叔叔也跟著下了車。我跟他道別后，趕緊走進了學校。
下午，我高高興興地跟著放學的路隊走出校門。我回憶著早上媽媽說的話：下午我來接你，就在學校門口的北邊，你過去找我就行了。接著，我便毫不猶豫地走到了北邊�？墒菂s沒有找到媽媽。我心想：肯定是我記錯了，應該是在南邊。于是我又去南邊�？晌乙廊粵]有找到媽媽的蹤影。頓時，我有些著急了。我不放心，找了好幾個來回，可是怎么也找不到媽媽。最后，學校門口已經(jīng)沒有人了，我更加著急了。這時，我看見路邊有一位坐在輪椅上的殘疾人。我想：還是借他的手機給媽媽打個電話問一問�？墒俏矣行┆q豫，因為媽媽說過不能亂跟陌生人說話。這讓我左右為難。后來，我下定決心去找那位殘疾人借手機打電話。我跑到他的面前一看，原來正是早上給我讓座的那個人。我對他說：“叔叔，您能不能把您的手機借我用一下？我沒有找到我的媽媽。”他見了我笑了笑，然后毫不介意地把手機借給了我。我一打電話才知道，原來媽媽睡著了，忘記了來接我。打完電話，我把手機還給了殘疾人叔叔。而他只對我說了一句：“孩子，以后遇到這種情況，要找老師求助，不能自已一個人在外面傻等”。說完他就默默走了，而我的心里卻充滿了溫暖和感動。
謝謝您，陌生的殘疾人叔叔，謝謝你的幫助，更謝謝您帶給我的感動和教會我成長。
他五年級作文10
花在最美的時候，只遺留一縷清香。
——題記
我踏著自行車不緊不慢地走在那條似乎只屬于我的小路上，夕陽已然韶華將盡，樹上枯黃的葉，肆意的飄落著。我抬頭望著那不見盡頭的路，竟不自覺吟起了易安花自飄零水自流‘’的物是人非，我想起了和他在一起的朝朝暮暮。
我愛他曾經(jīng)的他。每次放學后走出校門口，都會看見，他在那超酷的摩托車旁等我，他帶著墨鏡穿著一件白襯衫，每次看見我都會對我會心的一笑。我走上去，坐上車，自豪的看著那些沒有人來接的同學。在路上，我感受著天與云之間的邂逅，傾聽著鳥與樹之間的'應答，享受著微風拂面的舒適，和在他身上敬發(fā)出的那種沁人心脾的幽香。
我愛曾經(jīng)的他。每次他出差回來都會給我?guī)Щ睾芏鄸|西，雖然不怎么富裕，但也總是免不了一大堆吃的。在出差的路上有著種種不知名的麻煩在等著他去解決，但他總會耐心面對。他辦事能力強，開車技術高，不抽煙也不喝酒，是一名合格的司機，為了早些到家滿足我那些任性的要求，他甚至連夜開車，不固定的三餐他吃出了胃病，日夜勞累終使他多了那幾道可怕的皺紋，他為的只是要給我最好的。
我愛曾經(jīng)的他。雖然自己沒經(jīng)受過什么高等教育，但他一直讓我努力學習，夜晚我寫作業(yè)時，他也一直陪著我，時不時的提醒我要認真寫字。他不在家的時候也不會忘記打電話催促我多看書，不要總玩。這些話早已成了經(jīng)久不變的電話用語。
他的一切一切我都愛，在我心里他曾經(jīng)是多么的偉大可那些都已經(jīng)成為過去。
當他和那個女人在一起時，我就知道這個家早晚有一天會破碎，但我沒想到這一天來得這么快，我清楚記得他走的那天正在下雨，為了挽留他我說盡一切可能的話，想盡一切辦法，但最后他還是走了。他分明聽見身后的我那聲聲的哭泣，那聲聲撕心裂肺的呼喚，可他沒有回頭，看著她漸漸消失的背影，終于明白了李白輕舟已過萬重山，我慢慢蹲下身子，用力的抱住自己，心想被人扯了一塊，很痛很痛。
曾經(jīng)的他，讓我知道了什么是幸福；讓我感受到了快樂；讓我嘗到了愛與被愛的味道；我愛曾經(jīng)的他。
爸爸！丫頭我多想回到從前找回曾經(jīng)的你！
他五年級作文11
人們都說寬容別人是快樂的，一開始，我并不信。直到發(fā)生了一件事，我信了。
那天，范新穎請我去他家玩，我正好不補課，便答應了范新穎。我來到了范新穎家，一開門，我瞬間驚呆了，好大呀！我進了屋子，很好奇，這摸摸，那摸摸，忽然，我在范新穎的書桌上看到一只非常好看的鋼筆，藍色的筆身和帶著小熊玩具的蓋，我一看，就愛不釋手，拿起來看了又看。我問她：“你這個筆從哪買的，我也想買一只�！彼卮穑骸拔野职謴腻\州買的�！蔽乙宦�，失望的低下了頭。過了一會兒，她便送我回家了。誰知，天有不測風云，第二天，范新穎就怒氣沖沖的跑到我身邊對我說：“你為什么拿我鋼筆？快還我！”我丈二和尚摸不著頭腦，說“什么鋼筆，我沒拿！”范鑫穎聽了，大聲說：“不可能，昨天就你來我家了，不是你是誰？你還不承認，我不跟你玩了！”說完，她就走了。
我也氣呼呼的`往家走，心想：“哼，我本來就沒拿，不做虧心事，不怕鬼敲門，你不跟我玩了，我還不跟你玩了呢！”我越來越氣，最后，我決定不原諒范鑫穎了。
過了兩三天，范鑫穎向我走了過來，我很奇怪，范鑫穎不是不跟我玩了嗎，怎么向我走過來呢？范新穎來到我身旁，對我說：“對不起，我錯怪你了，我的鋼筆找到了，在床底下了，你原諒我吧！”我心想：“這件事也不能全怪她呀，我也有責任，如果我不拿她的鋼筆看，她就不會誤以為是我拿走她的鋼筆，我應該原諒她�！毕氲竭@，我對他說：“好了，我原諒你了，也不全是你的錯，這算什么呀？”我們看著對方，都笑了，笑的是那樣開心，那樣燦爛。
看來寬容別人是快樂的真是不假，同學之間的友誼比鋼筆重要，雖然這件事已經(jīng)過去了很久，但是我還是忘不掉。因為通過這件事，我知道了，對待別人要寬容，不能只為雞毛蒜皮的小事就吵架，朋友們，你說呢？
他五年級作文12
又是一年的冬天。
傍晚，凜冽的寒風像一把把鋒利的刀割著人的臉。天已經(jīng)很黑了，只有幾盞路燈發(fā)出微弱的光。街上沒有多少人，偶爾走過一兩個行人，也是行色匆匆。
他穿著一件洗得發(fā)白的藍色工作服，蹲在一棵樹下，背倚靠著樹干，光禿禿的樹枝在風中打著寒顫 。時間的耙犁在他的額頭上留下道道溝壑，黑黑的臉龐寫滿滄桑。他左手拿著一桿煙槍，白色的煙霧在夜幕下畫著一個又一個圓圈。
到底要不要跟她說呢？她聽了會怎樣呢？他這種情況，以后能干什么呢？他的`眉毛蜷曲著，陷入內心糾結的沼澤中。
這時 ，校園里響起清脆的鈴聲�！八懔耍�是別告訴她了，說了又有什么用呢？只會白白地讓她他擔心�！彼钌畹貒@了一口氣，把煙槍在馬路邊上輕輕磕了磕，扶著樹站了起來。
一個穿校服的女生從校園里跑了出來，站在大門口四處張望�！坝駜骸�，他那嘶啞的聲音仿佛是從一口枯井深處傳來似的。那個叫玉兒的女生是他的心頭肉，是他的獨苗苗，而女孩也很爭氣，每次成績在級部都是數(shù)一數(shù)二的。村里人都說，只要進了這所高中的門，就等于一只腳踏進大學的校門，這令他欣喜不已。
“爹，你想啥呢？帶錢了嗎？”
他猛地從回憶中回到現(xiàn)實，“嗯。帶了�！彼麑煒尣逶谘g，
用手在懷里摸出一個已被汗水浸濕的紙包，遞給女孩。
“怎么才送來啊，我們老師都催了好幾遍了�！迸⑧凉值�。
“真對不起啊，我、我……工地老板好不容易才給的錢。
“真可惡。爹，你以后別在工地上開水泥攪拌機了，我聽同學說，幾個月前有個人就因為這沒有了一只胳膊�！�
“嗯，”他低聲應著。
“天冷，你也快回去吧！”女孩向校園走去，不經(jīng)意間瞥見他還在那兒站著，“這個老爹，”她心里想，不禁笑了出來。便轉過身來，沖他喊“爹，快回------”頓時，笑容僵住了。她看見爹的一只袖子像枯葉般在風中飄蕩。
他五年級作文13
人的一生都會被某個人，某句話，某件事所影響，如：世上無難事，只怕有心人。同學的勤奮。而影響的程度也各有不同，有的也許會把自己的某一個壞習慣改掉，也或許會讓你明白某個事情的道理；有時也會因那個人的謊言而恨或者感謝，而那個人就是我的同班同學，我被他善良的心靈所影響了。
他的座位在我左邊，他——就叫關璞，一頭烏黑的頭發(fā)，臉上長著一雙明亮的眼睛，仿佛一下子就能把你的心思看透，接著是一個鼻子，下邊是一個小嘴，他說起話來總是孜孜不倦，而且周圍還長了一圈模模糊糊小胡子。
五年級下學期的一天，我僅僅只記得那天是星期一，可那一天里發(fā)生的事卻深深地印在我的腦海里，久久不能忘懷。
那天下午，午休后回到了教室，因為那天是星期一，所以，身為值日組長的我要去把黑板擦干凈，我正好好地走上去，可殊不知哪里來了一個“絆腳石”擋住了我的去路，并且把我給絆了一跤，右手做了一個支撐的動作，可手腕哪支撐得了我身體的重量，于是在落地時“咔嚓”一聲，我的右手手腕便受傷了，回頭一看，原來是班里那個調皮的男生孔俊佳絆倒了我，我只好揉著受傷的手，忍著劇烈的疼痛回到座位。關璞見了這情景，便立馬告訴老師，老師得知了消息，馬上趕了過來，并讓我與關璞，孔俊佳先去校醫(yī)室，不一會兒，我們到了校醫(yī)室，校醫(yī)也及時的了解了情況，就從冷柜里拿來了一個冰袋，敷了上去，，我看他跑上跑下的.，出了不少汗，我便要他回去，因為老師及時地聯(lián)系了我的媽媽，很快就會趕過來，可他不聽我的，我又說：“你快點回去吧，別當?shù)⒄`了上課，到時候不好補。”可他還是執(zhí)意留在這里，之后，校醫(yī)說了一句，受傷的同學和傷他的同學留在這里就行了。關璞只好先回教室上課去了。
這一件事情已經(jīng)過去了很久了，卻仿佛是一段永久視頻，很難從我的記憶庫里面刪去。這件事使我深受影響，我想：在童年的時候，關璞就是那個影響我，使我走向正確道路的人。我和他成了好伙伴，現(xiàn)在更是無話不談。
他五年級作文14
我的同學小明平日里做事總是漫不經(jīng)心，少有見到他專注于某一件事。然而，在最近學校組織的一次畫展參觀活動中，我看到了他認真、陶醉的模樣，這讓我印象深刻。
那天，學校組織我們到文化宮欣賞春回大地主題畫展。來到文化宮門口，老師讓我們分小組進行參觀，一個半小時后在門口集合。我們異口同聲地答應后，便開始了參觀。我和小明一組，邊走邊看！但是走著走著，小明卻沒了蹤影。幾經(jīng)搜尋后，我終于在人群中發(fā)現(xiàn)了一個專注的身影。只見，小明正以蝸牛的速度向前蠕動著。他的眼光呢？始終停留在那一幅幅作品之上。而他的表情就更加精彩了：嘴巴不自禁地張開，發(fā)出了一陣接一陣的贊嘆；眼睛睜得大大的，像是發(fā)現(xiàn)了寶藏一樣見到這樣的小明，我也甚是意外，從未想過這位仁兄還有這樣不為人知的一面！
好不容易，我們終于來到畫展的中段。小明突然停下了那本來就緩慢無比的腳步，在一幅水墨畫前停了下來，一臉陶醉地盯著那幅畫。我留意到，此時小明的眼睛瞪得比之前更大了，正像放大鏡似地細細欣賞著畫作。從他的目光中，我看出了一分羨慕和十分崇拜！身邊的'人來來往往，小明始終紋絲不動，保持著同一個動作，仿佛時光都凝固了。他盯著畫看了很久，終于輕輕呼了一口氣，贊嘆道：這幅畫雖然只有黑白二色，但是從神韻上卻絲毫不比那些色彩斑斕的畫作遜色啊！妙啊！妙啊！真是太漂亮了，太漂亮了我看著他那癡癡的樣子，都不好意思打斷他的雅興，只能站在原地等待。
過了許久，小明才回過神來。我趕緊提醒他繼續(xù)往前走，后面還有很多作品等著呢！小明若有所失地回頭又看了一眼那幅水墨畫，才艱難地邁出了第一步�？此蔷o皺的眉頭，抿住的嘴唇，仿佛是丟了一件無價之寶一般！在接下來的參觀中，我好奇地問小明，為何會對這些畫作情有獨鐘。小明說他從小就喜歡書畫，可惜沒有機會學，所以每次看到書畫作品都忍不住要好好品味一番。
我們邊聊邊走，很快參觀的時間就結束了。我看到小明那一臉的不舍，心想：此刻，那一幅幅作品定是在他腦海里徘徊，繼續(xù)上演著精彩的一幕吧。
他五年級作文15
記得有一個周末，朋友邀請我去他們學校觀看運動會，順便為他加油助威，我欣然應允。剛到學校，就看到他正全神貫注地做著賽前熱身。我走近和他打招呼，他朝我勉強一笑，顯然是有壓力的！
比賽快開始了，運動員們都已經(jīng)就位，只聽一位選手扯著嗓門說：“就你，還想跟我們比？”其他選手也紛紛嘲笑起我那位“重量級”的朋友。我聽了心里很不是滋味，拍拍他的肩膀誠懇地對他說：“事在人為，你可以的！”。聽了這話，他黯淡的目光瞬時有了一絲澄澈，如陽光下的一泓清泉。隨著裁判一聲：“各就各位，預備，跑！”，選手們如脫韁之馬奮力向前奔跑，觀眾們都在為自己的“粉絲”吶喊。我的朋友目前排在第三，氣氛異常緊張，我的心跳加快了速度：這次比賽是長跑，他會不會體力不支？果然，他的步子越來越小，身子也有點重心不穩(wěn)，速度明顯慢了下來，落到了最后一個。此時，距離終點只有一圈的賽程了，其他選手也個個氣喘吁吁，賽事處于僵持狀態(tài)。這時，不知怎的，我的朋友似乎一下子從極點中突圍了，邁開雙腿，使勁地擺動雙臂向前沖……我見勢興奮地在一旁歡呼，一邊給他帶跑，一邊竭力地嘶吼：“加油，加油！”。那一聲聲“加油”好像給他注入了無窮的`能量，他居然越跑越快，其他選手一個個眼睜睜地看著被他趕超卻無能為力。離終點只剩下20米的時候，他臉色已經(jīng)發(fā)白，但是仍然緊咬著牙，喘著粗氣，拼勁全身的力氣，沖向終點，終于，他奪得了冠軍。此時，他的雙眼模糊了，分不清是淚水還是汗水。
在進行頒獎儀式的時候，我向站在領獎臺上的他豎起了兩個大拇指。他手捧獎杯，微微顫抖，似乎這來之不易的榮譽有千斤重。陽光下，獎杯耀眼的金光照亮了他稚嫩的臉龐，他嘴角上揚，那個記憶中的酒窩又掛在了他的臉上。
頒獎儀式結束后，我打趣地對他說：“胖子，厲害！”他微笑著看著我，眼神中流露出成功的喜悅和無限的謝意。是啊，成長的道路上，身邊總有一位摯友為他助力，他感激地笑了；憑借自己的拼搏創(chuàng)造奇跡，讓別人刮目相看，他自豪地笑了。
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