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五年級(jí)快樂(lè)作文匯編九篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的五年級(jí)快樂(lè)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇1
在我們的生活中離不開(kāi)快樂(lè)，快樂(lè)無(wú)時(shí)無(wú)刻都伴隨著我們就好像我們的影子一樣。
沒(méi)有快樂(lè)我們的生活就是枯燥的、乏味的、無(wú)趣的。一個(gè)人的生活中如果沒(méi)有快樂(lè)那么你的人生就是失敗的，如果你的人生只有憂愁沒(méi)有快樂(lè)，那么你的'人生會(huì)就是多姿多彩的嗎？如果你就是一個(gè)細(xì)心的人那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的點(diǎn)滴就就是快樂(lè)的源泉。
當(dāng)我們還就是嬰兒的時(shí)候，父母就會(huì)迫不及待的教我們喊爸爸，喊媽媽，教我們走路，教我們學(xué)習(xí)古詩(shī)詞。而當(dāng)我們含糊不清的念出了爸爸和媽媽，跌跌撞撞的練起了“醉拳”，咿呀咿呀的說(shuō)起了古詩(shī)詞。你再回頭看看父母的臉，他們會(huì)露出最真摯最美麗的笑容。
當(dāng)我在暴風(fēng)雨中跌倒爬不起來(lái)的時(shí)候，灰心喪氣的時(shí)候，在痛恨社會(huì)將人最美的一面抹去的時(shí)候。一個(gè)大哥哥把我扶了起來(lái)，關(guān)切的問(wèn)我：“怎樣樣，摔疼沒(méi)有，要不要緊？”的時(shí)候，我在狂風(fēng)暴雨中站了起來(lái)，當(dāng)我抬頭看，看見(jiàn)的就是一張柔和的笑臉的時(shí)候。我的懊惱和憂愁也隨風(fēng)而逝了，取而代之的就是和大哥哥一樣的柔和的笑臉。這就就是生活中的另一種快樂(lè)。
在一個(gè)個(gè)性的我不明白的日子里，我像往常一樣洗臉梳頭，然后破天荒的有好多同學(xué)一齊來(lái)叫我玩，當(dāng)時(shí)我有些納悶，以前都就是兩三個(gè)最多也就四五個(gè)，而且都就是女生不會(huì)有男生的，而這天差不多全班同學(xué)都來(lái)了，而且媽媽居然同意我和他們玩�？蓱z的我到此刻都不明白他們的異常。直到我們中午玩完回家后我才明白這天就是我生日。就這樣我過(guò)了一個(gè)最快樂(lè)的生日。這就是當(dāng)有人記得你的生日時(shí)的快樂(lè)。
生活中的點(diǎn)滴都就是快樂(lè)，就是你牙牙學(xué)語(yǔ)的快樂(lè)、就是在暴風(fēng)雨中的溫馨、就是用心為你準(zhǔn)備驚喜的時(shí)候。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇2
今天，小熊村突然召開(kāi)動(dòng)物大會(huì)，說(shuō)要舉行一個(gè)叫做“快樂(lè)天使”的比賽，誰(shuí)都可以前來(lái)報(bào)名。通過(guò)層層選拔，最后選出蝴蝶、小蟲(chóng)、小鳥(niǎo)、小花貓和小雞五位選手競(jìng)選“快樂(lè)天使”。
有一天，蝴蝶和小鳥(niǎo)碰到一塊兒。蝴蝶說(shuō)：“我每天無(wú)憂無(wú)慮，在天空中飛來(lái)飛去，高興了，就落在花枝頭采集花粉，品味花香，不高興了，就四處游完，瀏覽美景。我是真正的快樂(lè)天使。”小鳥(niǎo)說(shuō)：“你看我有多自在，你聽(tīng)我的歌聲多么甜潤(rùn)。我才是名副其實(shí)的快樂(lè)天使呢！”它們兩個(gè)互不相讓，爭(zhēng)論不休，最后都?xì)夂艉舻仫w走了，誰(shuí)也不再理誰(shuí)。
小貓很不愛(ài)勞動(dòng)。不過(guò)還好，有它的媽媽照顧它。有一天，小雞對(duì)小貓說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)你不會(huì)游泳，是嗎？”小貓很不高興，對(duì)小雞說(shuō)：“胡說(shuō)。我怎么能不會(huì)游泳呢？不信我這就游給你看�！闭f(shuō)完，小貓立即跳到河里，還沒(méi)等小雞反應(yīng)過(guò)來(lái)，小貓就被河水淹死了。小雞從此心情低落，一直對(duì)小貓的.死感到歉疚。這天，小雞去趕集買菜，只顧低頭走路，沒(méi)想到一只大灰狼早就對(duì)它垂涎三尺，待到小雞發(fā)現(xiàn)大灰狼，已經(jīng)來(lái)不及了。它成了大灰狼的豐盛晚餐。
過(guò)了幾天，蝴蝶的媽媽因病去世了。蝴蝶開(kāi)始體驗(yàn)到世界上的寂寞生活，不再像從前那樣快樂(lè)自由地生活了。小鳥(niǎo)為了顯示自己的歌唱天賦，天天無(wú)休止的唱歌，驚擾得四鄰不安，人們紛紛向小熊村長(zhǎng)告狀，反對(duì)小鳥(niǎo)競(jìng)選“快樂(lè)天使”。
結(jié)果，小蟲(chóng)子成了公認(rèn)的“快樂(lè)天使”。因?yàn)樗改冈缇腿ナ懒�，她一直默默地、踏�?shí)地、以一副笑臉面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活，從不張揚(yáng)自己。因此，她得到了所有動(dòng)物的贊揚(yáng)。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇3
快樂(lè)不是一種理由，而是一種感覺(jué)。有人問(wèn)我：為什么有的人那么快樂(lè)，而有的人整天愁眉苦臉？我一聽(tīng)，會(huì)心一笑：“快樂(lè)還需要理由嗎？”
五月三日，我們踏上了春游的路，走在那條熟悉的小路上，那些小鳥(niǎo)的叫聲婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。一聲聲歡叫融入了空氣中，回蕩在這個(gè)寂靜的'早晨。同學(xué)們盡情的呼吸著空氣，心曠神怡。我和幾個(gè)同學(xué)走在隊(duì)伍前面，似乎要把公園的天都扒開(kāi)。到了自由活動(dòng)時(shí)，我在一塊大石頭上坐下，和同學(xué)們說(shuō)著公園里的見(jiàn)聞。說(shuō)著，玩著。把一切煩惱都拋之腦后。還有的同學(xué)在草地上嬉戲，就是一不小心摔了一跤也沒(méi)關(guān)系，臉上寫(xiě)滿了快樂(lè)。
歇了一會(huì)兒，我們繼續(xù)向前走，耳邊是蟲(chóng)子的悄悄話，花兒的爭(zhēng)論聲。這里的每一棵草，每一株樹(shù)，都不寂寞了。在美好的春光里，柳樹(shù)梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，在風(fēng)中搖曳著它的身子；小草也從地縫中探出了腦袋，爭(zhēng)著目睹這春游的熱鬧。我們隨著一路的美景來(lái)到了孝園。在這里，我知道了“聞雷泣墓”、“打虎救父”、“百里負(fù)米”等許多可歌可泣的故事。園中間立著天長(zhǎng)孝子朱壽昌的雕塑，底座上用金漆寫(xiě)著“朱壽昌”三個(gè)大字。后面還有“棄官尋母”的故事。此時(shí)，我們已經(jīng)忘了疲憊。
真正的快樂(lè)，是發(fā)自內(nèi)心的。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇4
星期五下午，我和爸爸一起去人民公園釣魚(yú)。
公園里人山人海，湖邊柳樹(shù)的枝條垂落在湖面上，隨著暖暖的春風(fēng)，在水面上搖曳著它那獨(dú)特的舞姿。我和爸爸來(lái)到了湖邊，把魚(yú)竿撐開(kāi)，接著掛上了魚(yú)餌，再把魚(yú)線拋入湖中，一系列的工作做完以后，就坐在椅子上等待著小魚(yú)兒的上鉤。
坐在椅子上的我東張西望，一刻也不停，心里想著：怎么一條魚(yú)也沒(méi)釣上來(lái)呢？看著旁邊的爸爸一小會(huì)功夫就釣上了一條，沒(méi)過(guò)多久又釣上一條，這可把我急壞了！總是找不到原因，盯著身邊的爸爸好大一會(huì)，我決定學(xué)著爸爸的樣子，安安靜靜地釣魚(yú)，不一會(huì)我看見(jiàn)一條大魚(yú)咬著魚(yú)鉤使勁地往水里鉆，我連忙站起身，快速收線，魚(yú)兒在空中劃了個(gè)圈，到了我的手中。釣上魚(yú)的.感覺(jué)真棒！但不管我怎么努力都超不過(guò)老爸，小腦瓜一轉(zhuǎn)，我就打起了歪主意：“偷”！于是我躡手躡腳地提著小桶，放在了爸爸的桶邊，趁爸爸不注意的時(shí)候，撈了幾條小魚(yú)，老爸沒(méi)發(fā)現(xiàn)，偷魚(yú)成功，我心里暗暗竊喜。
最后我以11條魚(yú)的成績(jī)勝過(guò)了爸爸的10條，我們滿載而歸�；丶业穆飞希倚χ鴮�(duì)爸爸說(shuō)：“其實(shí)我偷了你幾條魚(yú)”。老爸氣沖沖地走了，看到他生氣的樣子，我笑得都直不起腰了，原來(lái)爸爸也有小氣的時(shí)候。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇5
我以前最討厭閱讀,可是不知從什么時(shí)候起，不知不覺(jué)喜歡起閱讀來(lái)了。我覺(jué)得閱讀像一座大花園,花園里人與自然融合,人與動(dòng)物和諧,人與人之間的友誼……一切都生機(jī)盎然。
在書(shū)中，我終于找到了自己的快樂(lè)。比如讀《丑小鴨》，我第一次發(fā)自內(nèi)心地感到它可憐，也感到它的堅(jiān)強(qiáng)。書(shū)還有很多特別之處，它會(huì)通過(guò)一個(gè)事物來(lái)贊揚(yáng)另一個(gè)事物，但又不明確地說(shuō)出另一個(gè)事物是什么，怎么好,好在哪里。書(shū)就是這么神奇。如果你苦著臉讀，那是體會(huì)不到其中奧妙的。
書(shū)中的'詩(shī)，是祖先在對(duì)我們?cè)V說(shuō)一切。只要細(xì)心閱讀，認(rèn)真思考，就能從中感悟到人生的真諦。多讀好書(shū)，會(huì)使人思想活潑、思維敏捷、才思不絕、情趣高雅。
書(shū)是陽(yáng)光，讓我們看到希望和未來(lái)；書(shū)是甘露，滋潤(rùn)著我們的心田；書(shū)是戰(zhàn)艦，把我們帶到浩瀚的天地；書(shū)是輪船，載著我們?cè)跉v史與現(xiàn)實(shí)的海洋里來(lái)回穿梭……高爾基說(shuō)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”這句話還真沒(méi)錯(cuò)，從我呀呀學(xué)語(yǔ)到明白事理，我所學(xué)的知識(shí)多數(shù)來(lái)自于書(shū)。
我喜愛(ài)閱讀，它使我快樂(lè)。我喜愛(ài)閱讀，因?yàn)樗俏抑R(shí)的源泉。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇6
今天是我盼望以久的一天，因?yàn)槲乙屯瑢W(xué)們一起去南湖公園野餐。
我興奮的7點(diǎn)就醒了，睜開(kāi)眼睛，啊，天助我也，今天的天氣真是太棒了，很適合外出野餐。我飛快地穿上衣服，一看鬧鐘，嗨，才7點(diǎn)10分。我走到廚房，和爺爺一起做三明治，留了一兩塊作為早餐，剩余的裝入飯盒，我把2塊餅干、5個(gè)橘子、一些腰果、一瓶葡萄汁和飯盒，一起裝進(jìn)口袋。做完準(zhǔn)備工作的我很激動(dòng)，上竄下跳，精神極了。我再次看表，還早呢，怎么也得12點(diǎn)15分走啊，現(xiàn)在才剛剛8點(diǎn)。我用看書(shū)來(lái)打發(fā)時(shí)間，這是我最常用的方法，書(shū)看了有3厘米厚時(shí)，我又看表，12點(diǎn)15了，我就和在樓下等我的陳虹羽，一起去學(xué)校接同學(xué)。
我、陳虹羽、何蕓良、趙鶴、陳楊五個(gè)人來(lái)到了南湖公園，選在“龍卷風(fēng)”山的山頂上野餐。因?yàn)槲覀冊(cè)谏巾斏习l(fā)現(xiàn)了一棵挺拔的松樹(shù)，周圍是一大片綠茵茵的`草地。松樹(shù)可為我們遮風(fēng)，綠草地可是柔軟的地毯。我們鋪開(kāi)報(bào)紙，紛紛把各自的食物拿出來(lái)，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，大家一起吃、喝，好似一家人一樣，開(kāi)開(kāi)心心的。
吃完后，大家把報(bào)紙和廢棄物扔進(jìn)垃圾箱，開(kāi)始玩游戲。我們跑到高坡上，往下沖，好似風(fēng)一樣。跑累了就躺在草坪上休息一下，再跑上去，沖下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我們又玩《刑警》的游戲了，我們東奔西跑，抓住的“嫌疑犯”也就是石頭、草之類的東西而已。大家玩到3點(diǎn)多。何蕓良提議到我家玩。大家一致贊同。我就帶頭向南湖公園出口走去。
來(lái)到我家，大家口渴的要命，我拿了5個(gè)紙杯，倒上水，大家一口氣喝個(gè)底朝天。大家喝夠了，看了一眼孵蛋的鸚鵡，一起玩《過(guò)家家》的游戲。
時(shí)間好像比早上快3倍。很快，5點(diǎn)了，我和爺爺把同學(xué)送回家。我感到和同學(xué)們一起玩很高興，很快樂(lè)。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇7
讀書(shū)是學(xué)習(xí)，讀書(shū)是快樂(lè)。
要讀書(shū)，要讀一本好書(shū)，，比如《海的女兒》，《味》，《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》......
我讀了洋蔥頭歷險(xiǎn)記，它是一本好書(shū)，讓我知道了歡笑，可以吧世界變得偉大，歡笑可以讓人變得勇敢。
在洋蔥頭歷險(xiǎn)記里，有挑著小包裹走世界的洋蔥頭，因?yàn)樗母赣H被穿著黃龍袍的檸檬國(guó)王抓去了，洋蔥頭的歷險(xiǎn)就是訴說(shuō)它救出父親的故事。
洋蔥頭在路上遇上了南瓜老大爺，南瓜老大爺告訴洋蔥頭，在村子不遠(yuǎn)的地方，就可以看見(jiàn)一座宮殿，那就是檸檬國(guó)王住的地方了。洋蔥頭謝謝老大爺，就趕去了宮殿。來(lái)到宮殿，他聽(tīng)到有人呼喊他的名字，他問(wèn)是誰(shuí)，從角落里走出了一個(gè)小姑娘，她有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫小草莓，她有好多的朋友，小葡萄，小櫻桃 ，小紅蘿卜……
他們聽(tīng)說(shuō)了洋蔥頭的事后，決定幫助洋蔥頭救出他的父親。最終通過(guò)他們的努力，成功解救出了洋蔥頭的.父親。
這是一本好書(shū)，它教會(huì)我們，面對(duì)困難的時(shí)候，要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，勇敢面對(duì)，才能戰(zhàn)勝困難。
多讀一本好書(shū)，好比在自己的腳下墊上一塊磚頭，讓自己站的更高，才能看得更遠(yuǎn)。多讀一本好書(shū)好比在墻上多開(kāi)一扇窗戶，就能看到更美的天空。多讀一本好書(shū)，還能收獲更多的快樂(lè)，書(shū)是我們的新老師和好朋友。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇8
雨，總是這樣來(lái)了，又這樣走了，總是這樣地匆匆。
人生的快樂(lè)有很多，一段快樂(lè)的時(shí)光總能給你留下無(wú)限的幻想，而聽(tīng)雨，便是我的快樂(lè)時(shí)光，聽(tīng)雨正在下的時(shí)刻，是快樂(lè)的。
“嘩啦嘩啦，”外面又開(kāi)始下雨了，外面開(kāi)始有了一種微妙的變化。這聲音，總是那樣的響亮，直穿我們的心，它總在洗刷著街道，而它的聲音，也能洗涮我的心靈�！皣W啦啦，滴答滴答……”它在我的心中戰(zhàn)斗著，骯臟的回憶，不想記起得那一個(gè)世界，都在這一瞬間，被這奇妙的聲音封印了。你不再是原來(lái)的那個(gè)你，你重新成為了一個(gè)只有美好回憶的人。在那一時(shí)間，你的眼睛會(huì)微微緊閉，去享受這放松的時(shí)刻，嘴角露出了微笑，從心底去接觸它，去聆聽(tīng)它。它那無(wú)窮的魔力也許會(huì)讓你想永遠(yuǎn)留在那個(gè)國(guó)度。它總是那樣美妙�！皣W”和“啦”組成了它，但是，它卻讓你在喧鬧的城市中安靜下來(lái)，在心中那個(gè)美好又有它的'世界里歡聲大笑�！肮保�(tīng)著它，也許會(huì)讓你壓抑的心情得到解放！當(dāng)你真正容下它的時(shí)候，你就不會(huì)忘記它。它，總能讓你在心里歡聲大笑，“嘻嘻嘻，哈哈哈……”在臉上有著溫暖的微笑，下雨時(shí)，我總會(huì)快樂(lè)地躺在那。
下雨時(shí)的傾聽(tīng)別有滋味，而下雨后那踩水坑的游戲也有它獨(dú)特的魅力。
雨就這樣停了，看著窗外的水坑，隱約聽(tīng)見(jiàn)“哈哈哈”的笑聲，我順著聲音看去，原來(lái)小a和小b他們?cè)诓人樱业男谋粻窟^(guò)去了，我也加入了他們的隊(duì)伍。水坑在我們的一腳兩腳之下四分五裂，又重新凝聚在一起，水坑的破裂，使水滴濺到了一個(gè)又一個(gè)人的身上，水滴在小a的衣服上畫(huà)了畫(huà)，看見(jiàn)這樣的衣服，小b笑了：“呵呵呵……”小a笑了：“嘻嘻嘻……”我笑了：“哈哈哈……”每個(gè)人的心中都洋溢著歡樂(lè)的笑聲，水滴被我們踩得在每個(gè)人的身上都留下痕跡，而每個(gè)人的水滴里，都有我們的聲音。
水坑和雨聲，都是下雨創(chuàng)造出來(lái)的，雖然很常見(jiàn)，可能你還不珍惜，但是，它卻有能力在你的心中激起你的快樂(lè)。雨是快樂(lè)的，就算必走了，它的雨跡也讓我們很快樂(lè)。就有人說(shuō)過(guò)這樣的話：“細(xì)數(shù)門(mén)前落葉，傾聽(tīng)窗外雨聲”。涉水而過(guò)的聲音此次響起。聽(tīng)雨帶給了我快樂(lè)。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇9
最近，我迷上了籃球，已經(jīng)成為了爸爸的一個(gè)小球迷。我也經(jīng)常和爸爸一起訓(xùn)練，和好朋友去球場(chǎng)揮灑汗水。今天，我邀請(qǐng)了楊思語(yǔ)一家，到爸爸的公司球場(chǎng)打球。
來(lái)到球場(chǎng)，只見(jiàn)爸爸正在和公司的幾位叔叔打比賽，爸爸一人以閃電般的速度，突破、上籃、進(jìn)球！耶！我忍不住歡呼起來(lái)。爸爸聽(tīng)見(jiàn)了我的.歡呼聲，就朝我這兒揮揮手。誰(shuí)料，就當(dāng)爸爸開(kāi)小差之際，隊(duì)友的一個(gè)球直直地飛向爸爸的后腦勺，幸好我提醒了他，不然，就慘嘍！
打完比賽，該輪我們上場(chǎng)了。我和楊思語(yǔ)先熱身。運(yùn)球、傳球、投籃。每個(gè)部分都進(jìn)展得十分順利。休息了一會(huì)兒，我們開(kāi)始了今天的分制比賽。
比賽五局三勝，我和楊思語(yǔ)先投，爸爸和楊思語(yǔ)爸爸第二個(gè)投。楊思語(yǔ)站在點(diǎn)上，（這里的點(diǎn)指投籃的點(diǎn)，要是投進(jìn)了就換下一點(diǎn)。）曲腿、起跳、投球�！八ⅰ钡囊宦�，一個(gè)漂亮的空心球呈現(xiàn)在我們眼前�！捌粒 蔽胰滩蛔『��？上乱磺颍瑮钏颊Z(yǔ)用了兩次機(jī)會(huì)也沒(méi)有進(jìn)，只好換我上場(chǎng)。（機(jī)會(huì)：女隊(duì)每次每人有兩次機(jī)會(huì)，一次投進(jìn)，下一次就有兩次機(jī)會(huì)，兩次投進(jìn)一個(gè)，下一球只有一次機(jī)會(huì)。以此類推。男隊(duì)每人每次只有一次機(jī)會(huì)。）我牢記爸爸以前對(duì)我說(shuō)的話，出球時(shí)，手要撥一下，讓球往下轉(zhuǎn)，投籃命中率會(huì)提高許多。果然，這球穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)氐暨M(jìn)了籃筐。接下來(lái)幾球，我進(jìn)展得很順利。一直闖到了罰球線。我平靜了一下心情，心想：一定要高！我用力一投，“刷”，一個(gè)空心球！我們贏啦！我和楊思語(yǔ)開(kāi)心地抱在一起，臉上洋溢著快樂(lè)的笑容。
接下來(lái)幾局，我們的運(yùn)氣好的出奇，五局三勝，爸爸那組就沒(méi)贏過(guò)。估計(jì)是讓我們的吧，啊哈哈哈哈哈！