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精選五年級(jí)幸福作文匯編七篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)幸福作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)幸福作文 篇1
幸福在哪里？幸福又是什么東西呢？幸福很特別，你不知道，我不知道，但我們都能感覺(jué)到。
幸福是什么？當(dāng)我感覺(jué)心里暖暖的時(shí)候，可能是幸福，當(dāng)我和爸爸媽媽一起去玩時(shí)，我很幸福。當(dāng)我被媽媽表?yè)P(yáng)時(shí)，
我很幸福�。�
每一次姥爺給我送好吃的時(shí)候，我問(wèn)姥爺吃飯了沒(méi)有？姥爺總是說(shuō)“沒(méi)有，回家在吃！”我心里很感動(dòng)！一個(gè)70多歲的老人，天天都給我們送來(lái)好吃的，給我們送來(lái)很多好吃的東西時(shí)，心里有一種感動(dòng)，當(dāng)我看到送來(lái)的美味的`牛肉和丸子時(shí)，心里有種說(shuō)不出的幸福。
有時(shí)想一想，自己也能成為了別人眼中的幸福。說(shuō)起來(lái)，大多數(shù)的幸福都是身在其中而不知道的吧？
有一次一位樓下的老奶奶讓我?guī)退门Ｄ�，我爽快的答�?yīng)了！我飛快的下了樓拿了牛奶往上跑，我把牛奶給了老奶奶，她說(shuō)：“墨墨長(zhǎng)大了�！蔽翌D時(shí)感覺(jué)很幸福。
幸福在哪里呢？窗外霓虹閃爍，眼前是杯邊的一點(diǎn)火跳躍，仿佛無(wú)聲的追問(wèn)：“在哪里呢？”我不知道，我不知道。我無(wú)法告訴你幸福方向。而你的眼神告訴我你也一樣。不如我們舉杯，為彼此祝福吧。這樣至少尋找幸福的路不會(huì)那么的孤單。
幸福就在我們的心間，你樂(lè)于助人幸福就會(huì)來(lái)敲門(mén)。
五年級(jí)幸福作文 篇2
書(shū)架上擺放著散發(fā)著墨香的圖書(shū)，不經(jīng)意間，我翻開(kāi)了一本《童年》，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，我陷入了沉思。
春去秋來(lái)，花開(kāi)花落，童年一去不復(fù)返。在我的眼中，世界的一切都是那么美好，尤其是童年。每個(gè)人都有童年，并且童年的生活都是五彩繽紛的。但是，我們的童年有阿廖沙那么辛酸嗎？不，我們沒(méi)有，我們是父母的心肝，是他們的掌上明珠。而阿廖沙的童年是那么悲慘，也是那么痛苦。
文中的主人公阿廖沙從七歲時(shí)就失去了父親，跟著母親和外祖母生活，但是外祖父的脾氣十分暴躁，因此只有外祖母疼她。從小他就缺少母愛(ài)，只有偶爾母親才會(huì)回來(lái)看他。外祖父天天逼著他背《圣經(jīng)》，后來(lái)把他送進(jìn)了學(xué)校。在他的學(xué)校里，教學(xué)的內(nèi)容十分乏味。因此阿廖沙對(duì)學(xué)習(xí)很反感。每天在家，不是受到外祖母的毆打，就是受到舅舅們的辱罵。但是外祖母很慈愛(ài)，對(duì)阿廖沙百般照顧，雖然都是陰霾，單位有著濃濃的.親情是阿廖沙從失望中堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。
和我們比起來(lái)，阿廖沙的童年生活實(shí)在悲慘！我們?cè)谶m齡時(shí)就走進(jìn)了書(shū)香四溢的校園，也成了一個(gè)個(gè)莘莘學(xué)子。瑯瑯的書(shū)聲成為充實(shí)一天的開(kāi)始，老師耐心的傳授給我們知識(shí)，同學(xué)們互幫互助。我們就像溫室里的花朵，每天有著舒適的環(huán)境，由原定給我們灌溉。在這種良好的環(huán)境下，結(jié)束了美好的童年，漸漸走向成熟。
我們生活在社會(huì)主義國(guó)家中，這里沒(méi)有毆打，沒(méi)有憤怒的仇恨，沒(méi)有貪婪和嫉妒，這里與阿廖沙生活的環(huán)境形成強(qiáng)烈的反差。這里充滿了光明、和諧、善良和仁愛(ài)，我們的童年是幸�？鞓�(lè)的。在這種環(huán)境下，也有一些人身在福中不知福，浪費(fèi)大好時(shí)光，誤入歧途，碌碌無(wú)為，沒(méi)有珍惜著美好的幸福。
讀了《童年》這本書(shū)，我頗有感觸，我明白我們十一朵朵含苞欲放的花朵，祖國(guó)的未來(lái)需要我們?nèi)ソㄔO(shè)。俗話說(shuō)得好：“見(jiàn)賢思齊焉”，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)阿廖沙那堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的精神，珍惜幸福！
五年級(jí)幸福作文 篇3
我們不會(huì)失去，因?yàn)槲覀円恢睋碛小?/p>
“天冷了，多穿幾件衣服！這么熱的天，你穿這么厚干嘛！該起床了，不然會(huì)遲到的……”這不用問(wèn)便知道，這是媽媽的嘮叨聲，從小到大，我們抱怨過(guò)，為什么媽媽的嘴一整天再說(shuō)啊說(shuō)；為什么媽媽不會(huì)啞一天呢；為什么我們必須聽(tīng)媽媽的呢。小時(shí)候我幻想著，有個(gè)外星人把我抓走，我就不用再嘮叨聲中度過(guò)了。現(xiàn)在長(zhǎng)大了，我為兒時(shí)的.幻想感到可笑�，F(xiàn)在我知道了，媽媽每一句的嘮叨都是對(duì)我們滿滿愛(ài)。
當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)時(shí)，我不會(huì)愚蠢，因?yàn)槲疑钪�，這種幸福是每個(gè)孩子的從小到大的必備課程。媽媽的嘮叨，我們必須有，沒(méi)有媽媽的嘮叨，我們會(huì)更加幸福嗎？不是的，我想，對(duì)于年少的我們來(lái)講，父母的愛(ài)在我們心中是無(wú)比偉大的，這種愛(ài)會(huì)是一種不斷讓我們奮進(jìn)的動(dòng)力。父母給我們的愛(ài)像一只無(wú)形的大手，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，把我們扶起，讓我們繼續(xù)前進(jìn)；當(dāng)我們成功時(shí)，拍拍我們的肩膀，給我們鼓勵(lì)；當(dāng)我們驕傲?xí)r，用那雙無(wú)形的大手教育我們要謙虛做人。幸福呀，就是如此的美妙！
我們是一只小帆船，前進(jìn)的路不會(huì)一帆風(fēng)順，會(huì)跌倒，會(huì)忽搖不定，但有了幸福著雙手，我們前進(jìn)的路即使冰冷無(wú)比，也會(huì)是幸福的，會(huì)是溫暖的……
當(dāng)幸福再次來(lái)敲門(mén)，我會(huì)毫不猶豫讓它進(jìn)來(lái)。因?yàn)槲覀冎挥袚碛辛�，才不�?huì)失去…… 。
五年級(jí)幸福作文 篇4
每個(gè)人都有一句自己喜歡的座右銘，我也不例外，我的座右銘是紀(jì)德說(shuō)過(guò)的一句話：“幸福的訣竅，并不在于努力得到快樂(lè)，而是在努力中發(fā)掘快樂(lè)”。其實(shí)第一次看到這句話的時(shí)候，并沒(méi)有想到會(huì)是影響我的座右銘，這還有一個(gè)小故事。
記得二年級(jí)剛學(xué)寫(xiě)毛筆的時(shí)候，我覺(jué)得很反感，在那黃不拉幾的紙上“畫(huà)”橫，一遍又一遍，枯燥而乏味。心想:學(xué)寫(xiě)毛筆就是在剝奪我的“幸福時(shí)光”，不能玩，不能看電視，不能……總之，在我看來(lái)就沒(méi)有好處，草草了事“畫(huà)”完作業(yè)。第二天到了教室還沒(méi)開(kāi)始上課，看到早到的同學(xué)們都在認(rèn)真地練著字，看著他們寫(xiě)的字端正漂亮，心里覺(jué)得百般羨慕，而我的那些“畫(huà)”簡(jiǎn)直就像“鬼符”，相比之下我有點(diǎn)感到羞愧。交作業(yè)的時(shí)候我被老師批評(píng)了，歪歪扭扭，好像蚯蚓在爬行。在老師的批評(píng)和指正下，我羞愧地低下頭，老師說(shuō)：“寫(xiě)毛筆沒(méi)有捷徑，就是要認(rèn)真寫(xiě)，反復(fù)練，這樣字才能寫(xiě)好。”老師再一次手把手教我練習(xí)了一下，讓我感受力度和手法，我暗暗銘記于心。
回到座位，我再一次看了看四周同學(xué)們寫(xiě)下的字，我下定決心準(zhǔn)備勤學(xué)苦練。于是我每寫(xiě)一筆橫便在心里默念一遍口訣，不停地練，不停地記，漸漸的我寫(xiě)的橫也不再是“鬼符”了，看著也挺有模有樣的。老師幾次經(jīng)過(guò)我身邊看到我寫(xiě)的字都說(shuō)：“恩，不錯(cuò)，慢慢練，要在練字中找到快樂(lè)。”老師的'話讓我心里涌起了信心，也不再覺(jué)得反感了。當(dāng)我寫(xiě)好一幅漂亮的帖子時(shí)，這種快樂(lè)不是看一部綜藝節(jié)目一部小電影或者跟小朋友在花園里玩能比擬的，這種滿足感不言而喻。
學(xué)習(xí)的過(guò)程是無(wú)比艱辛的，但當(dāng)收獲果實(shí)時(shí)是非常快樂(lè)的，正所謂：“幸福的訣竅，并不在于努力得到快樂(lè)，而是在努力中發(fā)掘快樂(lè)”。
五年級(jí)幸福作文 篇5
我有一個(gè)幸福而快樂(lè)的家庭，有：“勤雜工”——媽媽、“工作狂”——爸爸，當(dāng)然嘍，還有我這個(gè)聰明伶俐的“乖乖女”。
在我們這個(gè)整潔的家里，“勤雜工”是不可缺少的，她就是我的媽媽。媽媽今年35歲，家里的大事小事都會(huì)干，洗洗刷刷、拖地做飯。如果媽媽一兩天不在家，家里就總是亂糟糟的。記得有一次，我的臺(tái)燈壞了，我急忙找來(lái)媽媽，她看了以后，二話不說(shuō)，立刻拿來(lái)工具，開(kāi)始修理起來(lái)。隨著一陣的修理聲，我的臺(tái)燈修好了！我剛要說(shuō)聲謝謝媽媽，誰(shuí)知，媽媽又拿來(lái)抹布，把臺(tái)燈仔細(xì)地擦了一遍。我一看，大吃一驚，啊！這哪是我用過(guò)多年的臺(tái)燈啊，簡(jiǎn)直就像新的一樣。我忍不住地?fù)溥M(jìn)了媽媽的懷里，開(kāi)心地說(shuō)：“謝謝我的好媽媽！”媽媽不僅是“家務(wù)能手”，還是單位的好干部，她愛(ài)崗敬業(yè)，有時(shí)我一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)媽媽還在燈下寫(xiě)材料呢！這時(shí)，讓我從心底對(duì)媽媽產(chǎn)生了敬佩之情。
一看到那匆匆忙忙地身影，就知道是“工作狂”——爸爸。他今年36歲了，是一名中學(xué)高級(jí)教師。他每天早出晚歸，就連雙休日和寒暑假也要加班。記得有一次，他答應(yīng)帶我去省博物院參觀，誰(shuí)知，剛到那兒20分鐘，爸爸的手機(jī)響了，學(xué)校說(shuō)有事，爸爸先走了，他讓我參觀后，自己坐車回家。望著爸爸遠(yuǎn)去的背影，沒(méi)有埋怨他，因?yàn)槲抑�，他是在培養(yǎng)更多的孩子，有人對(duì)爸爸說(shuō)：“你啊，白天照顧別人的孩子，晚上下班了還要照顧自己的孩子，你不累嗎？”爸爸是為社會(huì)這個(gè)大家庭而奉獻(xiàn)。
我，今年11歲，是建新街小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，是學(xué)校的大隊(duì)宣傳委員。我是一個(gè)活潑可愛(ài)的.乖乖女，我的愛(ài)好廣泛：寫(xiě)作、英語(yǔ)、電腦……受家庭的影響，我非常懂事，每天放學(xué)回家認(rèn)真完成作業(yè)，還主動(dòng)幫爸爸媽媽干一些力所能及的家務(wù)活。其實(shí)，這還不是我的本事，我可會(huì)照顧人了。有一次，媽媽生病了，爸爸還在單位加班，于是我決定照顧媽媽，我親手為媽媽做了一碗番茄雞蛋面，輕輕的斷給媽媽，她開(kāi)心地笑了。媽媽撫摸著我的頭說(shuō)：“雯雯長(zhǎng)大了！”。后來(lái)，她逢人就夸我是個(gè)懂事的好孩子。
這就是我幸�？鞓�(lè)的一家，我真為有這樣一個(gè)幸福美滿的家庭而自豪，你說(shuō)呢？
五年級(jí)幸福作文 篇6
人的記憶好似一條漫漫長(zhǎng)河，隨著時(shí)間緩緩地流逝。河水流過(guò)時(shí)，沉淀了許許多多美麗的鵝卵石，那便是我記憶中的“幸福”。我是一個(gè)念舊的人，今天，我便拾起一塊記憶中的美麗的鵝卵石——幸福。
五年前的一個(gè)深秋，我家發(fā)生了一場(chǎng)大火災(zāi)。
家里的一切全都被那可惡的火焰燒光了，這對(duì)我們家來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是巨大的打擊。父母暫時(shí)回到農(nóng)村老家去住，而我因?yàn)橐蠈W(xué)的緣故，被父母送到了全托。第一次離開(kāi)了父母，我感到無(wú)比的孤獨(dú)與寂寞。
那天，我一個(gè)人坐在院子里的小板凳上，是多么寂寞，多么無(wú)助�？粗鴦e的小朋友都在開(kāi)心地玩耍，眼淚止不住的往下掉。就在我埋頭哭泣時(shí)，一個(gè)小男孩悄悄地走了過(guò)來(lái)，小心翼翼地坐在我身邊，對(duì)我說(shuō)：“你哭什么呀？我從幼兒園在這住，直到現(xiàn)在都沒(méi)哭過(guò)呢！我這里有根棒棒糖，給你吃吧�！闭f(shuō)完，他從兜里拿出一根棒棒糖遞給我，我抬頭打量起他：彎彎的眉毛像兩個(gè)月牙似的掛在臉上，高高的'鼻子，胖乎乎的紅臉蛋，鼻下長(zhǎng)著一個(gè)小小的嘴巴，一雙炯炯有神的眼睛還戀戀不舍地緊盯著遞給我的棒棒糖�！拔也怀�，你吃吧�！蔽页橐f(shuō)。“真的？”他用一種不敢相信的眼光看著我�！罢娴��！彼哪抗庥洲D(zhuǎn)向了手里的棒棒糖，一下子全塞進(jìn)了嘴里，嘟囔著說(shuō)：“這么好吃的棒棒糖竟然不要�！彼呎f(shuō)還邊舔著送我的那根棒棒糖。我看著他，擦干眼淚，好奇地問(wèn)：“你說(shuō)你從幼兒園在這住，到現(xiàn)在都沒(méi)哭過(guò)是真的假的？”“當(dāng)然是真的了！騙你是小狗！”他滿臉自豪的說(shuō)。我問(wèn)他：“那你不想爸爸媽媽嗎？”他笑嘻嘻地回答說(shuō)：“一開(kāi)始還想，慢慢的就不想了�！蔽页绨莸乜粗�，也許是因?yàn)楫?dāng)時(shí)還小，覺(jué)得他的話特別有說(shuō)服力，也就不想家了，和他玩了起來(lái)，我們也成了很好的朋友。
每天，我們一起起床，一起吃早餐，一起上學(xué)。在被欺負(fù)時(shí)挺身而出，在受傷時(shí)互相幫助，在傷心時(shí)相互安慰，在有好玩具時(shí)一起分享……
兩個(gè)月后，房子重新裝修好了，我們就分開(kāi)了。但我至今無(wú)法忘記和他在一起的日子，他就像憂傷日子里的一股春風(fēng)，輕輕地為我拂去心中的愁云，是他帶給我溫暖，帶給我快樂(lè)，陪我走過(guò)了最艱難的時(shí)候。其實(shí)這何嘗不是一種幸福呢？
五年過(guò)去了，我在記憶的長(zhǎng)河里，拾起了這塊最美最大的鵝卵石——我與他之間的幸福。
五年級(jí)幸福作文 篇7
新年的氣氛還沒(méi)有結(jié)束，而小學(xué)已經(jīng)開(kāi)始如火如荼的注冊(cè)開(kāi)學(xué)了。新的學(xué)期，每位家長(zhǎng)又會(huì)有新的煩惱，煩惱孩子新學(xué)期能不能跟得上新的課程？能不能適應(yīng)新學(xué)期的生活？能不能有個(gè)好的成績(jī)？該不該去不補(bǔ)習(xí)？哪個(gè)補(bǔ)習(xí)學(xué)校好一點(diǎn)？諸多關(guān)于孩子的教育問(wèn)題，是每位家長(zhǎng)關(guān)注的重中之重。然而孩子的壓力也不小。
學(xué)習(xí)暫且不說(shuō)，只說(shuō)那一個(gè)書(shū)包，一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生背上背著的卻是和自己體重差不多的書(shū)包。每天去接他們回美文的時(shí)候總是看到他們背著沉重的書(shū)包，但是臉上還是帶著燦爛的笑容朝我們走來(lái)的時(shí)候，心里不禁感嘆，在這個(gè)本應(yīng)該沒(méi)有負(fù)擔(dān)的年紀(jì)背負(fù)的卻是自己無(wú)法承受的重量。然而他們并沒(méi)有抱怨，也沒(méi)有覺(jué)得辛苦，而是每天都開(kāi)心快樂(lè)的成長(zhǎng)著。
新學(xué)期已經(jīng)來(lái)臨了，每一位家長(zhǎng)用各自的方式為孩子來(lái)減輕負(fù)擔(dān)，這個(gè)學(xué)期美文培訓(xùn)的`邱薇勻同學(xué)一如既往的在美文開(kāi)心的學(xué)習(xí)，然而這個(gè)學(xué)期她有了新的變化。背上沉重的書(shū)包不見(jiàn)了，而手中卻多了一個(gè)迷你版的小行李箱一樣的書(shū)包，看著她每天回到美文不再被書(shū)包壓得氣喘吁吁，而是輕松的樣子，真為她感到高興。
忽然發(fā)現(xiàn)有時(shí)候我們無(wú)法改變現(xiàn)狀，但是我們能從自身改變，正如父母無(wú)法減輕孩子在學(xué)校每天要學(xué)很多東西，但是可以從其他方面來(lái)改變，如一個(gè)小小的書(shū)包。其實(shí)父母即使再忙，再?zèng)]有時(shí)間也會(huì)為孩子抽出時(shí)間來(lái)，他們時(shí)刻關(guān)心著孩子的成長(zhǎng)歷程，時(shí)刻關(guān)注孩子的各種想法。這就是父母的偉大。