有關五年級優(yōu)秀作文匯編6篇
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的五年級優(yōu)秀作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
因為有了我，給我的家庭帶來了樂趣；因為有了我，給我的家庭帶來了幸福；因為有了我，也給父母帶來了負擔；因為有了我……
我自幼起上學一直很用功，回到家，按時完成作業(yè)，在學校里認真聽老師講課，今天的事今天完成，明天不留遺憾。
記得有一次，老師要請各位學生的家長到學校開一次家長會。于是，我就請我的'媽媽去參加了這次光榮的會議。在會上，老師經(jīng)常提到我，說我學習優(yōu)秀、紀律好，還說要上封我為班里的小長官，老師的小幫手。
這時媽媽的臉上露出了一種得意的笑容，嘴向上微微翹起，右手還不時的拍拍我，揪揪我，顯出一種很得意的樣子。其他的家長也紛紛向我投來羨慕的眼神。
放學了，我們母子倆懷著喜悅的心情走出了校園。
正是因為有了我，才讓我父母臉上越來越有光彩。
五年級優(yōu)秀作文 篇2
春風還很料峭，楊樹已經(jīng)發(fā)出零星的嫩芽，迎春花也開了，有些急性子的小草耐不住寂寞，偷偷鉆了出來，春姑娘的腳步越來越近了�？墒嵌媚镆采岵坏眠@片大地，在臨走之前，送上了一份厚禮——潔白無瑕的雪。
紛紛揚揚的大雪下了一整天，把整個世界裝點的銀裝素裹，美麗圣潔。這可高興壞了我們這些孩子。第二天，我們紛紛跑到外面接受大自然的饋贈。三五成群的孩子們聚在一起，盡情的'玩耍著。這邊有一群孩子在打雪仗，他們玩的不亦樂乎，不可開交。時常有人抓一把雪，放到別人的脖子后面，使得他打了個冷戰(zhàn)。那邊有一群小孩子在做“超大”雪球。一部分人負責運雪，一部分人負責捏雪球。他們先運來一些雪，捏成雪球，接著又運來雪，撒在雪球上，捏在一起，漸漸的，雪球越來越大，最后，竟然有三個籃球大了。
那兒還有一群人在滑冰，有個技術高超的，往后退了幾步，像箭一般沖了過去，有一個技術青澀的，剛滑到一半，就摔了個狗啃泥。還有個還沒開始，就已經(jīng)摔了個屁股墩兒，引得圍觀的人哄堂大笑，但這并不影響他滑冰的熱情，爬起來繼續(xù)滑冰。
還有一些人在堆雪人，他們竟然堆了一只小狗，小狗瞪著兩只眼睛活靈活現(xiàn)，好像在說：“快帶我一起去玩吧！”
這是多么熱鬧的景象。極目遠眺，雪花掛滿了樹枝，真是“千樹萬樹梨花開”，“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花”。
五年級優(yōu)秀作文 篇3
童年是一個木匣，里面裝著一顆顆潔白如玉的珍珠。每一顆珍珠都是一見難忘的往事。
那是五年前的一個冬天，我的口頭禪改成了: 你是陌生人嗎?原因就是我剛剛?cè)雽W，新老師對我們進行安全教育，我記憶最深的部分便是：不能和陌生人說話，不能接陌生人的電話。
我謹記這句話。當回到家里，電話鈴“叮鈴叮鈴”響起了，我拿起話筒會緊張的`問：“你……你是誰?”里面的聲音詭秘地一笑，說：“你猜呀!”我馬上反應過來:這個人就是陌生人，可怕的陌生人!于是，我對著聽筒大喊：“你是陌生人!我不理你!”說完便氣呼呼的掛了電話。晚上，媽媽回來了，對我說:“今天中午你怎么掛我的電話?”我的腦袋一下子蒙了，“今天我明明掛了陌生人的電話，怎么會是媽媽的呢?”我吞吞吐吐地說：“我……我……我把你當成陌生人了�！眿寢屢幌伦有Φ枚伎彀扬垏姵鰜砹恕！吧岛⒆樱也贿^是讓你猜一猜，你就把我當成陌生人了，哈哈哈……下次要問清楚再說話�！蔽业哪槤q得通紅，低下頭，又點了點頭。這時，電話又像警鈴一樣“叮鈴叮鈴”地響起來，我躍躍欲試地撲向電話聽筒，拿起電話就問：“你是陌生人嗎?”電話那邊的人愣了兩秒鐘說：“我能是陌生人嗎?”隨即響起一陣笑聲。我正想往下說，突然，我的大腦像觸電了一樣，“唰”的一聲閃過了一排字：陌生人說的話都是假的。立馬，我做出推斷：如果她說她是陌生人，那她就不是陌生人，如果她說她不是陌生人，那她就是陌生人。于是，我又對著電話大喊：“我不相信你!你是陌生人!”那人又笑起來，“我是你的姨媽呀”。后來，媽媽教育我以后聽電話要聽聲音，不熟悉的電話要給大人來接，如果是一個人在家要看來電顯示的號碼不認識的不要接。
現(xiàn)在想起那件事，我還會情不自禁的笑出來，笑自己的無知和武斷。不過這件事也讓我懂得了，做事情一定要動腦子，要三思而后行。
五年級優(yōu)秀作文 篇4
一陣微風吹過了原野；一串數(shù)字更新了時光。一個喜歡的東西可以給人帶來一段詩情畫意。
我喜歡春風踏著輕輕的步子，隨著河流匯入大海，應著嗡嗡的船鳴駛向遠方。它帶著人們的笑容卷起一陣海浪。
我喜歡在夏日的陽光下玩，玩的大汗淋漓。汗水隨著風的“熱浪”飄在空中。它如一把烈火燃燒了人們的困勞與懊惱，帶給我們的卻是一串串快樂的音符。
我喜歡樹林中的第一顆粗大晶瑩的露珠映著太陽的光彩，還有小溪里的“落花流水”，那奔騰的溪水順勢而下拍打著一個個形態(tài)各異的石塊，奏出了一首優(yōu)美的幻想曲。
我喜歡夜晚的雨滴。一陣雨點打破了夜幕，雷聲驚醒了夢中的人們，告訴大家：下雨了。天空被烏云籠罩著，看不見星星的蹤跡。人們在“沙沙”的雨聲中等待著夜盡天明。
我喜歡馬。不管是什么馬。我喜歡高貴的白馬，飛奔的黑馬，矯健的胡馬，高大的伊犁馬，黑白縱橫的斑馬…..不管是哪一種馬，他們都有自由的向往。
我們的'喜歡就是快樂的向往。
我喜歡五彩繽紛的顏色。
我喜歡紅色的花朵在微風中不斷綻放。
我喜歡綠色的柳樹在微風中搖曳著自己柔軟的長發(fā)。 我喜歡金色的陽光在天空中光芒四射。
我喜歡世間百態(tài)。
五年級優(yōu)秀作文 篇5
你們定會奇怪，個看上去嬌嬌弱弱的女孩怎么可能喜歡籃球呢？沒錯！I am!我愛籃球!聽我講講吧：
四年級時，我很愛吃，不愿意勞動，上課很少發(fā)言，課后也不參加課外活動，十分內(nèi)向。同學們也不愿意與我交流，漸漸的，我變胖了。面對鏡子里的“小胖妞 ”，我就下定決心——減肥。
聽說，運動減肥的效果比較好，我就嘗試天天運動，什么跳遠呀，跑步呀，籃球呀，羽毛球呀，乒乓球呀，街舞呀、民族舞呀等等些體育運動我都試過，其中我覺得最有感覺的是籃球，每次看到籃球我就激動，仿佛全身細胞都活躍起來似的。這大概就是緣分吧！你信嗎？
我讓媽媽給我買了個寫著“喬丹傳人”字樣的籃球，寓意是讓我打的籃球比喬丹好，青出于藍而勝于藍嘛！
打那之后，我就天天練習籃球，上街買東西都帶個籃球去運。三分球、運球、還有些簡單的'花式等基本動作我都會了，還有些籃球規(guī)則我也都記熟了，就是那時候，我愛上了籃球。
功夫不負有心人，經(jīng)過幾個星期的訓練，我瘦了些。當我再次面對鏡子時，突然發(fā)現(xiàn)我的臉沒那么圓了。我也變得開朗了，課后積極參加活動，也經(jīng)常舉手發(fā)言，小伙伴們都愿意和我玩。如今，我已經(jīng)練得身“球藝”，我可以毫不夸大事實地說，我是全校女生中籃球打得最好的。
我愛籃球，更愛享受打籃球時的樂趣。
我愛籃球！
五年級優(yōu)秀作文 篇6
往常，最后一堂課的下課鈴響了之后，老師說聲，“下課”，我總是背著書包就回家。可今天卻與過去不同了。
今天下課后，我便被老師叫到了老師辦公室。我心里暗自驚訝：我今天不會犯什么錯誤了吧？我忐忑不安的走進了老師的辦公室，“老師好�！�
老師說：“瓊卉，老師給你報了一個區(qū)里非常重要的比賽，是寫某本書的讀后感，想給你一次鍛煉提升自己的機會，你愿意一試嗎？”我心里想著：我去，怕寫不好就壞了；不去就白白可惜了這個伸展手腳的機會嗎？機不可失，時不再來，我就當是一次作文，用平常心去寫就好了。
我爽快的答應了，老師露出了欣慰的笑容說：“好好好，你也不要過于緊張了……”老師在說的時候，我心里已經(jīng)在打造我的`計劃了，從明天開始我要多多的閱讀各類書籍，提高寫作能力，多寫一些讀后感，讓老師輔導我，指點我的不足，讓我的作文水平能有所提高。
于是，我邁著自信的步伐，心里想著那些計劃，然后理一理書包，走出了學校。
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