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        • 五年級優(yōu)秀作文

          時間:2022-04-06 10:00:56 五年級作文 我要投稿

          有關五年級優(yōu)秀作文匯編6篇

            在學習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的五年級優(yōu)秀作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          有關五年級優(yōu)秀作文匯編6篇

          五年級優(yōu)秀作文 篇1

            因為有了我,給我的家庭帶來了樂趣;因為有了我,給我的家庭帶來了幸福;因為有了我,也給父母帶來了負擔;因為有了我……

            我自幼起上學一直很用功,回到家,按時完成作業(yè),在學校里認真聽老師講課,今天的事今天完成,明天不留遺憾。

            記得有一次,老師要請各位學生的家長到學校開一次家長會。于是,我就請我的'媽媽去參加了這次光榮的會議。在會上,老師經(jīng)常提到我,說我學習優(yōu)秀、紀律好,還說要上封我為班里的小長官,老師的小幫手。

            這時媽媽的臉上露出了一種得意的笑容,嘴向上微微翹起,右手還不時的拍拍我,揪揪我,顯出一種很得意的樣子。其他的家長也紛紛向我投來羨慕的眼神。

            放學了,我們母子倆懷著喜悅的心情走出了校園。

            正是因為有了我,才讓我父母臉上越來越有光彩。

          五年級優(yōu)秀作文 篇2

            春風還很料峭,楊樹已經(jīng)發(fā)出零星的嫩芽,迎春花也開了,有些急性子的小草耐不住寂寞,偷偷鉆了出來,春姑娘的腳步越來越近了?墒嵌媚镆采岵坏眠@片大地,在臨走之前,送上了一份厚禮——潔白無瑕的雪。

            紛紛揚揚的大雪下了一整天,把整個世界裝點的銀裝素裹,美麗圣潔。這可高興壞了我們這些孩子。第二天,我們紛紛跑到外面接受大自然的饋贈。三五成群的孩子們聚在一起,盡情的'玩耍著。這邊有一群孩子在打雪仗,他們玩的不亦樂乎,不可開交。時常有人抓一把雪,放到別人的脖子后面,使得他打了個冷戰(zhàn)。那邊有一群小孩子在做“超大”雪球。一部分人負責運雪,一部分人負責捏雪球。他們先運來一些雪,捏成雪球,接著又運來雪,撒在雪球上,捏在一起,漸漸的,雪球越來越大,最后,竟然有三個籃球大了。

            那兒還有一群人在滑冰,有個技術高超的,往后退了幾步,像箭一般沖了過去,有一個技術青澀的,剛滑到一半,就摔了個狗啃泥。還有個還沒開始,就已經(jīng)摔了個屁股墩兒,引得圍觀的人哄堂大笑,但這并不影響他滑冰的熱情,爬起來繼續(xù)滑冰。

            還有一些人在堆雪人,他們竟然堆了一只小狗,小狗瞪著兩只眼睛活靈活現(xiàn),好像在說:“快帶我一起去玩吧!”

            這是多么熱鬧的景象。極目遠眺,雪花掛滿了樹枝,真是“千樹萬樹梨花開”,“白雪卻嫌春色晚,故穿庭樹作飛花”。

          五年級優(yōu)秀作文 篇3

            童年是一個木匣,里面裝著一顆顆潔白如玉的珍珠。每一顆珍珠都是一見難忘的往事。

            那是五年前的一個冬天,我的口頭禪改成了: 你是陌生人嗎?原因就是我剛剛?cè)雽W,新老師對我們進行安全教育,我記憶最深的部分便是:不能和陌生人說話,不能接陌生人的電話。

            我謹記這句話。當回到家里,電話鈴“叮鈴叮鈴”響起了,我拿起話筒會緊張的`問:“你……你是誰?”里面的聲音詭秘地一笑,說:“你猜呀!”我馬上反應過來:這個人就是陌生人,可怕的陌生人!于是,我對著聽筒大喊:“你是陌生人!我不理你!”說完便氣呼呼的掛了電話。晚上,媽媽回來了,對我說:“今天中午你怎么掛我的電話?”我的腦袋一下子蒙了,“今天我明明掛了陌生人的電話,怎么會是媽媽的呢?”我吞吞吐吐地說:“我……我……我把你當成陌生人了!眿寢屢幌伦有Φ枚伎彀扬垏姵鰜砹恕!吧岛⒆樱也贿^是讓你猜一猜,你就把我當成陌生人了,哈哈哈……下次要問清楚再說話!蔽业哪槤q得通紅,低下頭,又點了點頭。這時,電話又像警鈴一樣“叮鈴叮鈴”地響起來,我躍躍欲試地撲向電話聽筒,拿起電話就問:“你是陌生人嗎?”電話那邊的人愣了兩秒鐘說:“我能是陌生人嗎?”隨即響起一陣笑聲。我正想往下說,突然,我的大腦像觸電了一樣,“唰”的一聲閃過了一排字:陌生人說的話都是假的。立馬,我做出推斷:如果她說她是陌生人,那她就不是陌生人,如果她說她不是陌生人,那她就是陌生人。于是,我又對著電話大喊:“我不相信你!你是陌生人!”那人又笑起來,“我是你的姨媽呀”。后來,媽媽教育我以后聽電話要聽聲音,不熟悉的電話要給大人來接,如果是一個人在家要看來電顯示的號碼不認識的不要接。

            現(xiàn)在想起那件事,我還會情不自禁的笑出來,笑自己的無知和武斷。不過這件事也讓我懂得了,做事情一定要動腦子,要三思而后行。

          五年級優(yōu)秀作文 篇4

            一陣微風吹過了原野;一串數(shù)字更新了時光。一個喜歡的東西可以給人帶來一段詩情畫意。

            我喜歡春風踏著輕輕的步子,隨著河流匯入大海,應著嗡嗡的船鳴駛向遠方。它帶著人們的笑容卷起一陣海浪。

            我喜歡在夏日的陽光下玩,玩的大汗淋漓。汗水隨著風的“熱浪”飄在空中。它如一把烈火燃燒了人們的困勞與懊惱,帶給我們的卻是一串串快樂的音符。

            我喜歡樹林中的第一顆粗大晶瑩的露珠映著太陽的光彩,還有小溪里的“落花流水”,那奔騰的溪水順勢而下拍打著一個個形態(tài)各異的石塊,奏出了一首優(yōu)美的幻想曲。

            我喜歡夜晚的雨滴。一陣雨點打破了夜幕,雷聲驚醒了夢中的人們,告訴大家:下雨了。天空被烏云籠罩著,看不見星星的蹤跡。人們在“沙沙”的雨聲中等待著夜盡天明。

            我喜歡馬。不管是什么馬。我喜歡高貴的白馬,飛奔的黑馬,矯健的胡馬,高大的伊犁馬,黑白縱橫的斑馬…..不管是哪一種馬,他們都有自由的向往。

            我們的'喜歡就是快樂的向往。

            我喜歡五彩繽紛的顏色。

            我喜歡紅色的花朵在微風中不斷綻放。

            我喜歡綠色的柳樹在微風中搖曳著自己柔軟的長發(fā)。 我喜歡金色的陽光在天空中光芒四射。

            我喜歡世間百態(tài)。

          五年級優(yōu)秀作文 篇5

            你們定會奇怪,個看上去嬌嬌弱弱的女孩怎么可能喜歡籃球呢?沒錯!I am!我愛籃球!聽我講講吧:

            四年級時,我很愛吃,不愿意勞動,上課很少發(fā)言,課后也不參加課外活動,十分內(nèi)向。同學們也不愿意與我交流,漸漸的,我變胖了。面對鏡子里的“小胖妞 ”,我就下定決心——減肥。

            聽說,運動減肥的效果比較好,我就嘗試天天運動,什么跳遠呀,跑步呀,籃球呀,羽毛球呀,乒乓球呀,街舞呀、民族舞呀等等些體育運動我都試過,其中我覺得最有感覺的是籃球,每次看到籃球我就激動,仿佛全身細胞都活躍起來似的。這大概就是緣分吧!你信嗎?

            我讓媽媽給我買了個寫著“喬丹傳人”字樣的籃球,寓意是讓我打的籃球比喬丹好,青出于藍而勝于藍嘛!

            打那之后,我就天天練習籃球,上街買東西都帶個籃球去運。三分球、運球、還有些簡單的'花式等基本動作我都會了,還有些籃球規(guī)則我也都記熟了,就是那時候,我愛上了籃球。

            功夫不負有心人,經(jīng)過幾個星期的訓練,我瘦了些。當我再次面對鏡子時,突然發(fā)現(xiàn)我的臉沒那么圓了。我也變得開朗了,課后積極參加活動,也經(jīng)常舉手發(fā)言,小伙伴們都愿意和我玩。如今,我已經(jīng)練得身“球藝”,我可以毫不夸大事實地說,我是全校女生中籃球打得最好的。

            我愛籃球,更愛享受打籃球時的樂趣。

            我愛籃球!

          五年級優(yōu)秀作文 篇6

            往常,最后一堂課的下課鈴響了之后,老師說聲,“下課”,我總是背著書包就回家。可今天卻與過去不同了。

            今天下課后,我便被老師叫到了老師辦公室。我心里暗自驚訝:我今天不會犯什么錯誤了吧?我忐忑不安的走進了老師的辦公室,“老師好!

            老師說:“瓊卉,老師給你報了一個區(qū)里非常重要的比賽,是寫某本書的讀后感,想給你一次鍛煉提升自己的機會,你愿意一試嗎?”我心里想著:我去,怕寫不好就壞了;不去就白白可惜了這個伸展手腳的機會嗎?機不可失,時不再來,我就當是一次作文,用平常心去寫就好了。

            我爽快的答應了,老師露出了欣慰的笑容說:“好好好,你也不要過于緊張了……”老師在說的時候,我心里已經(jīng)在打造我的`計劃了,從明天開始我要多多的閱讀各類書籍,提高寫作能力,多寫一些讀后感,讓老師輔導我,指點我的不足,讓我的作文水平能有所提高。

            于是,我邁著自信的步伐,心里想著那些計劃,然后理一理書包,走出了學校。

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