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【精品】新鮮事五年級作文集合6篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的新鮮事五年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
新鮮事五年級作文 篇1
說起我們班的余培新，在我腦海中，對他的印象就只有粗魯，愛打人，討人厭。可是在某一天，在余培新身上發(fā)生了一件新鮮的事。
下課十分鐘，愛惹是生非的余培新這不又手癢癢了，把墨汁撒到了王樂其身上，王樂其大聲呵斥他，我們都在心里默默為王樂其祈禱：下手輕一點呀！可這一幕并沒有發(fā)生，余培新居然沒有打人，而是禮貌地向王樂其道了歉，同學們都被驚得目瞪口呆。
中午，同學們都聚集在余培新周圍，他給我們講了一個故事：上個星期六，余培新還是按照他的慣例吃了睡，睡了吃，時復一時，日復一日。這一天下午他媽媽莫名其妙地讓余培新看一部電影，說到看電影，他再高興不過了，要知道他媽媽平時可是很少給他看電影的.。不過剛看沒多久，余培新就撒手不看了，嘴里還念叨著：沒意思，不好看。但是在他媽媽的死纏爛打下，最終還是拗不過媽媽，只好百無聊賴地繼續(xù)看下去�？粗粗l(fā)現(xiàn)了電影中神奇的一幕，故事中的主人公非常講文明，經(jīng)常受到大家的尊重，而劇中的無賴則因為經(jīng)常動手打人被繩之以法。
看到這里，余培新心里想，我不會也落得像電影中的無賴那樣的下場吧。他既不想被別人厭棄，甚至還想得到別人的贊同。于是他當即決定，一定要講文明，像故事中的主人公一樣，做一個有品格的人。他決定從小事做起，比如自己整理自己的物品，不對媽媽頂嘴，對同學不說臟話不打人等等，慢慢地這些小事便成了習慣。
聽完這個故事，同學們這才都明白了，原來他這360度的大轉(zhuǎn)變是有原因的。余培新還特意說明他把墨汁撒到王樂其身上是不小心的，兩人重歸于好。原本臟話滿天飛的教室變得清靜了許多，同學們還私底下為余培新辦了一場“重新做人”的慶祝派對，喧鬧的教室從此安靜了下來，而余培新幫助人越干越起勁，又是幫老師干活，又是幫人搬東西，一天總要干個四五件好事才罷手。余培新平淡的生活從此變得豐富多彩。
你說，我這同學的360度大轉(zhuǎn)變，新鮮不新鮮。
新鮮事五年級作文 篇2
在我們的校園生活中，有許許多多有趣的事情，下面大家跟我走進我的校園吧！
那一天晚上，下了一天的雨。一直到第二天早上才停。正好我們第三節(jié)是體育課，同學們不約而同地來到了操場�！巴郏】炜窗�!蝸牛�。 甭牭搅送瑢W們的叫聲，我也跑到了墻邊，碰碰運氣也許會撿到哩！“哇！這里有三四只呢！”我禁不住大喊。我拿了一只比較大的，放在地上。可是，它一點也不買我的帳，任憑我怎么弄就是不出來。
“快看！我的爬出來了！”“快看我的！”那些撿到蝸牛的.人說。我對它說：“老大！拜托出來吧！”也不知是不是它聽懂了我的話，慢慢探出了頭。我說：“大家為蝸牛弄個比賽吧！”大家都同意了。我們把蝸牛放在“起點”上。比賽開始了，沒見到蝸牛的人在大聲助威，蝸牛們卻不懂我們的意思，開始四處亂爬，害的我們這些主人們不得不跟緊緊地跟著它們，它們爬到別處就趕緊幫它們挪換位置，眼看我的就快到“終點”了，它卻突然縮進了殼里，可能是我們的聲音太大了吧，我怎么弄它就是不出來。唉！結(jié)果可想而知。但是，大家并不在乎輸贏，我們大家都很高興，笑聲在操場上回蕩。
這就是發(fā)生在我們校園的事情，有趣吧？
新鮮事五年級作文 篇3
發(fā)生在校園里的新鮮事很多，最值得提起的一件事是游戲——擊鼓傳花，你不知道吧，那就聽我講講吧。
鼓在敲、花在傳......真不知究竟會停落在誰手上�！斑诉诉�......”鼓聲突然停住了�；▋浩陕湓谖业氖种小４蠹业哪抗舛技性谖业纳砩�，一齊起哄，催我快快上去表演節(jié)目。我上臺走到小箱前，心里激起了小鼓，想“老天保佑，千萬別讓我抓到跳舞的條子！”我左摸右挑，真是天不保佑我，到底還是摸著“請君起舞”的條子。大家又是一陣起哄。沒辦法，只得被趕鴨子上架，硬著頭皮跳起舞來。
聞杰看完寫在紙上的“電話”內(nèi)容，迅速回到座位上，把“電話”傳給了我：“楊剛趕著一群羊，走到山崗遇到狼”我聽完“電話”，立即不假思索、迫不及待地傳給了孫潔......“電話”傳到最后一個詹來順，詹來順把他接到的'“電話”寫在了小黑板上，再看那上邊寫的“電話”內(nèi)容，大家頓時像被兜頭澆了一桶涼水，全都傻了眼。教室里先是一陣沉默，隨即是一陣哄堂大笑。原來“楊剛趕著一群羊，走到山崗遇到狼”竟然變成了“綿羊感到身上一陣癢”
接著，由張遠航同學繼續(xù)丟手帕，只見她故作姿態(tài)地在一個同學身后做了一個丟的動作，然后他把手帕巧妙地放在了楊震宇同學的身后。沒想到楊震宇同學早有提防，他抓起手帕“騰”地站了起來，像離弦的箭一樣向前追去。他倆一前一后向前疾跑，張遠航同學越跑越快，楊震宇同學越追越近。同學們都起勁地為他倆加油，當張遠航剛要往下蹲的一瞬間，楊震宇搶先一步，一把拉住了張遠航，這一下張遠航只好認輸了。同學們“罰”張遠航表演個小節(jié)目。他扮了個鬼臉，滑稽地學了一聲貓叫，引起同學們一陣暢懷的大笑。
你看吧，有的歪著頭吹，有的仰著臉吹，有的跳著笑著追泡泡，那泡泡像五彩繽紛的氣球在飄呀飄。那吹出的肥皂泡泡有的像身穿彩衣的頑童在空中追逐嬉戲，有的三四個貼在一起像在說悄悄話兒，有的成群結(jié)隊像空降兵在緩緩飄落�？创蠹掖档媚敲春茫乙膊桓适救�，用吹管蘸了些肥皂水，輕輕地吹起來。果然，管口冒出了一個小彩球，越來越大，在管口邊上轉(zhuǎn)起圈圈，成了一個“大寶葫蘆”我小心翼翼地把“大寶葫蘆”吹放在桌上，再在上面吹了兩個小泡泡，就成了一個很像很像的“米老鼠”啦！
這次在校園里發(fā)生的新鮮事讓我更喜歡我們的校園！
新鮮事五年級作文 篇4
我坐在教室，盼著早一點下課。為什么？因為我們學校東南角總會有一些新鮮的事情發(fā)生。我坐在教室，盼著早一點下課。為什么？因為我們學校東南角總會有一些新鮮的事情發(fā)生。
叮呤呤--------叮呤呤--------叮呤呤--------下課了我迅速從教室跑到了學校東南角。哪里已經(jīng)是人山人海了，就連一根極細的銀針都放不下去。原來是有四個小朋友在爭論宇宙外有沒有外星人。這幾個小朋友的`名字分別叫，金剛、天明、高月、少羽。天明和高明是一組，金剛和少羽是一組。金剛說；“宇宙外有外星人”。天明說“宇宙外一定沒有外星人，你們一定是被那些科幻電影給迷住了”。我覺得天明說得很對。這話把金剛給惹惱了，他崩起直叫說；“宇宙有那么多無體，難道只有地球有人嗎？”我覺得金剛說的也對。這時高月不慌不忙的說；“宇宙中是有許多無體，必須在一定的條件下才有可能有生物存在的可能。比如說，這個星球必須有上萬的年齡，必須離恒星不近的也不過錯，必須------我覺得高月說得是最有道理的。就這樣他們好繼續(xù)說了下去。
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我又去了另外一個地方。哪里的人也很多。原來是有三位同學在比賽口算，其中有一位是裁判。他們的名字分別叫天才、聰明。裁判出的的一道題是9999X9999天才和聰明在兩分中內(nèi)答了出來。第一局打成了平手，第二局由于天才正在想一件事情沒有聽到裁判出的題，而沒有答出，這一局是聰明獲勝了。最后一局由于天才聚精會神的聽，而且還比聰明快了一秒鐘答出題，這一局由天才獲勝。三局兩人打成了手。
上課鈴響了，我依依不舍的離開了那里。我心里在想學校里現(xiàn)在有這樣的新鮮事。這時我悟出了一個道理；讀書是一件好事，玩也是一件好事，玩可以增加你的想象力。
新鮮事五年級作文 篇5
同學們，生活當中有許多新鮮事，我這里倒有一件。
前不久，我的奶奶因心臟病進了醫(yī)院，爸爸聽別人說，現(xiàn)在住醫(yī)院都要送給醫(yī)生紅包，否則醫(yī)生開的都是不起作用的藥。所以爸爸拿四百塊送給奶奶開刀的醫(yī)生--楊醫(yī)生和張醫(yī)生。楊醫(yī)生和張醫(yī)生便把爸爸給他們的錢給收下了。不久。奶奶就出院了。
在奶奶出院的第三天，來了兩個穿白大褂，戴著眼鏡的人，他們手里拎著一些水果，臉上笑瞇瞇地站在門口。媽媽偶一回頭驚喜地大叫："哎呀!那不是張醫(yī)生和楊醫(yī)生嗎?你們怎么回來的?"站在媽媽身邊的我也感到疑惑，心想：他們來會不會是因為爸爸給他們的錢太少，他們來討錢的?還是什么其他原因?"曹佳，快去告訴你奶奶。"媽媽的話把我的深思給打斷了。我一蹦一跳地來到奶奶的房里，對奶奶說："張醫(yī)生和楊醫(yī)生來看你啦!"奶奶高興得像吃十罐蜂蜜一樣，說："是嗎?"
"陳老太，你可好啊?"張醫(yī)生親切地慰問奶奶。奶奶滿面笑容得說："好啊!非常好!你們做醫(yī)生也要注意身體。"張醫(yī)生說："知道了!知道了!今天我們來既是看你的，又來還你一樣東西。"奶奶聽完后，好奇地說："我在醫(yī)院里沒拉下什么東西呀?"張醫(yī)生從口袋里那出一個紅的口袋，我覺得很眼熟，但怎么也想不起來在那里看到的。張醫(yī)生把紅口袋打開，里面有四張一百元的.鈔票。張醫(yī)生說："在你住醫(yī)院的時候，你的兒子給了我們四百元錢，我們怕你們不放心就暫時放在我這里�，F(xiàn)在你出院了。我應(yīng)該完璧歸趙，給，這是你的錢。"這時，我真感到難為情。再看看奶奶兩眼通紅說："雖然你們不是我的親人，但你們勝似我的親人。"
瞧，醫(yī)生拒收紅包，熱情為病人服務(wù)，真是一件新鮮事!
新鮮事五年級作文 篇6
一天下午放學，我正準備離開學校，突然聽見一位老師跟另一位老師說放學跳會兒舞再走吧.我十分驚奇,心想‘‘老師跳舞沒聽說過,這可是個新鮮事。好奇心驅(qū)使我留下來。不一會兒，音樂響起來了。隨著輕松悅耳的音樂響起兩位老師已經(jīng)帶頭跳起來了，接著其他老師也有說有笑的開始跳了。他們跳的'可好看呢。一會旋轉(zhuǎn)，一會前仰；一會向前，一會向后；一會向左，一會向右……真像一只只翩翩起舞的花蝴蝶。
你瞧，幾位上了年紀的老師也來了，他們的舞姿雖然沒有年輕老師那么活潑，但卻穩(wěn)重大方。看著辛勤勞動了一天的老師們那一張張迷人的笑臉，我也不由自主的笑了。我正看得入迷，一位姐姐走過來，對正跳舞的老師說當學生的面跳舞好看嗎。老師微笑地說跳舞對我們來說是一種娛樂，難道我們只該天天上課嗎。我們這個只是工作之余，跳跳舞，聽聽音樂，可以陶冶性情。
啊，我終于明白了，老師不應(yīng)該只懂得埋頭工作，他們也應(yīng)該有自己的文娛生活。
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