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寫讀后感五年級作文400字（精選67篇）
品味完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編幫大家整理的寫讀后感五年級作文400字，希望能夠幫助到大家。
寫讀后感五年級作文 篇1
今天，我在圖書室借了一本書《機智的王子》說的是：一天，王子和仆人到森林里玩，不知不覺中他們就離皇宮越來越遠，天漸漸黑了，他們在樹林里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，就是走不出去。
這時，忽然從樹林里竄出一伙強盜。這強盜搶了他們的東西，還殺了仆人，正準(zhǔn)備殺王子時，強盜頭子說：“把這家伙留下來的給我當(dāng)仆人吧�！庇谑�，強盜就把王子帶回家，讓他為自己干粗活。
強盜家里也有一臺織布機，王子每天干完活就去織布。強盜頭子見他織的布很漂亮，說：“這布可能值錢哩！”王子說：“你那到京城去賣，一定能賣大價錢！”強盜頭子把布拿到京城賣，國王看到就知道是小王子織的，就派人出去找他，后來他們終于知道小王子是被強盜抓了去，立刻命令把強盜頭子抓起來。原來小王子在布上織了一段話。
我記得我讀三年級的時候，那一天期末考試，有一題難住了我，我就好像慌了神一樣在那兒使勁想，就是想不起來，離考試結(jié)束的.時間快到了，我更是急得像熱鍋上的螞蟻，監(jiān)考老師看到了，說不要緊張慢慢做，這時我就鼓起勇氣鎮(zhèn)定了下來，想著這道題該怎樣解最后我終于答出了題目。
這個故事告訴了我們遇到危急情況時，不要驚慌失措，要沉著冷靜的想辦法來解決問題，這樣你才會不斷的成長！
寫讀后感五年級作文 篇2
大家一定知道凡卡是誰，他是我們課文中的主人公，他悲慘的命運被俄國著名作家契訶夫所塑寫，這個與我年齡差不多的孩子令我同情，我真希望回到他那個時代，幫助他。
九歲的凡卡？菇科夫，給送到鞋匠阿里亞希涅哪兒做學(xué)徒，被老板打得生不如死，過著連狗都不如的生活，一天晚上，肚子空空的凡卡在昏暗的神像面前偷偷地給爺爺寫信，求爺爺把他帶回去。這個可憐的孩子被老板安排在過道下睡覺。他天天被老板揍，被老板娘使喚，被伙計們捉弄，還要干許多活，晚上還要給老板的小崽子搖搖籃。
唉！比起他，我的`生活太幸福了，讀到課文中“吃的呢，簡直沒有。早晨吃一點面包，午飯是稀粥，晚上又是一點兒面包，至于菜啦，茶啦，什么都沒有，只有老板自己才大吃大喝�！边@句話時，我真為凡卡到悲傷，他每天只能吃那么點食物，而我，坐在餐桌前就有飯吃，有時；媽媽催我，我還不吃呢！他卻想吃都沒法吃，夏天，我都開著空調(diào)，支著蚊帳，他只能被蟲子咬；冬天，我開著暖氣，電鋪，他卻連被子都沒有；晚上，我一覺到天亮，他睡都睡不好，真是太可憐了。
我一定要珍惜現(xiàn)在的生活，現(xiàn)在的大好時光，不能把這么好的生活白白浪費了。
寫讀后感五年級作文 篇3
寒假期間，我看了《大林和小林》這本書，感觸頗深。
《大林和小林》這本書主要講了是大林和小林到外面打工賺錢來維持自己的生命，不料第一天就被怪物追著，要吃他們。兄弟倆分開兩跑路，才擺脫了怪物，可是兄弟兩個卻分離了，于是就有了兩段不同的生活經(jīng)歷。
先說小林吧，小林過得很貧窮，但他努力工作，終于成為一名火車司機。大林呢，他和自稱“天使”的狐貍在一起，想出一個詭計，成為大富翁的兒子，天天好吃懶做，最后為了錢財，留在富翁島上活活餓死。
其實，這個世界上有很多像大林這樣貪圖錢財?shù)娜�，他們�(yōu)榱隋X可以放棄一切，甚至不能滿足。其實我們每一個人都會有欲望，但不可以讓欲望沒有限制地增長。我們也要想想災(zāi)區(qū)的孩子，和他們比起來，我們的生活已經(jīng)很好了。
雖然錢可以買到食物、水、玩具、還有許許多多的.生活用品，但買不到時間、健康、生命、真情。就像我們讀過的一篇課文，《幸福是什么》中的“幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對人們有益的事情。”
所以我們不能依靠別人來滿足生活，我們要通過自己勤勞的雙手創(chuàng)造幸福，還要努力學(xué)習(xí)來創(chuàng)造屬于自己的那片天空！
寫讀后感五年級作文 篇4
最近，我讀了一本書《根鳥》。這本書可好看了。我已經(jīng)看了兩遍了。這本小說的主要內(nèi)容是：一個叫紫煙的小女孩上山采花，掉進了峽谷。她出現(xiàn)在了一個名叫根鳥的男孩的夢里。男孩踏上了尋夢的旅程。他決定以夢為馬，踏過成長的階段。他穿過菊坡、青塔、鬼谷、米溪最后終于找到了夢中之夢！
這本小說是“曹文軒純美小說”之一。文字清澈、優(yōu)美。我在讀這本書時，已經(jīng)全身心地投入。有時，我會黯然神傷；有時，我會開懷大笑；還有時，爸爸媽媽叫我吃飯我都沒聽見
故事中的根鳥當(dāng)然也有受挫的時候。每當(dāng)這時，他總是想回到自己的故鄉(xiāng)，見見自己的父親�？伤�'信念堅定，義無反顧地奔向大峽谷
我邊看邊想：我也有干某一件事要放棄的時候，可我沒像根鳥一樣堅定，我半途而廢。
其中有一段寫得最扣人心弦，根鳥進入了鬼谷，被疤子抓住來當(dāng)苦力。他每天都想著大峽谷，最后，終于找到了機會，逃了出來。
我的心幾乎要跳出來了！我的心情一會兒上，一會兒下，看到結(jié)局時長呼了一口氣
結(jié)局是：根鳥的信念、堅定感動了天地，終于尋找到了夢中之夢。
我覺得，我們都要像根鳥一樣，擁有堅定的信念，才能成功！
寫讀后感五年級作文 篇5
“魏吳爭斗決雌雄，赤壁樓船一掃空，烈火初張照云海，周郎此曾破曹公。”
《三國》一書想必大家都讀過，而赤壁之戰(zhàn)又讓我們意猶未盡、刻骨銘心。在華容道上，關(guān)羽一夫當(dāng)關(guān)，敗軍之臣曹操山重水復(fù)疑無路。關(guān)羽本可獲得殺死或俘虜一代梟雄曹操的絕佳機會，但想到曹操曾經(jīng)幫助過自己，待自己不薄，不忍心對他恩將仇報，因此，放虎歸山讓曹操逃過一劫，柳暗花明又一村。在我們看來這是孫吳聯(lián)盟赤壁之戰(zhàn)的一大敗筆。
其實，我們不防換個角度想一想：如果關(guān)羽下狠心把奸臣曹操殺死，那么，江東的孫權(quán)沒有了曹操這一大勁敵，便可不費吹灰之力拿下當(dāng)時兵馬殘缺的劉備。而劉備不是死得更慘嗎？更快嗎？如果這樣，與其說關(guān)羽行俠仗義、重義氣，不如說這是諸葛亮的.一個計謀，因為這會讓劉備的帥位暫時保住，獲得喘息之機以便招兵買馬，并可讓曹操與孫權(quán)互相爭斗，俗話說：“二虎相爭必有一傷�！�
當(dāng)哪方戰(zhàn)爭失敗后，劉備便可坐收漁翁之利，到那時自己也兵強馬壯，有了實力與對手相抗，這樣不是更好嗎？
寫讀后感五年級作文 篇6
你嘗試過當(dāng)小抄寫員的滋味嗎？沒有。自從我學(xué)了《小抄寫員》這篇課文之后，我更加的愛爸爸媽媽了，并知道：當(dāng)“小抄寫員”不容易。這篇課文是通過寫一個出生在貧苦家庭中的孩子敘利奧，為了幫父親養(yǎng)活一家人，便瞞著父親在深夜中堅持寫簽條的事，白鷴了父子之間深深的愛。我覺得我們應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)敘利奧。
他了能為父親減輕一點負擔(dān)，而寧愿犧牲自己的休息時間，半夜起來工作。他的家庭責(zé)任趕是多么的強啊！他的父親卻一味的責(zé)罵他，而他還是仍舊幫父親分擔(dān)工作，并沒有埋怨父母。
有好幾次，他動搖了他的`決心，但是這沒有用，父子之間的愛和家庭責(zé)任感使敘利奧堅持工作。多么可貴的精神�。∷⌒∧昙o(jì)，就懂得關(guān)心、體貼父母，勇于承擔(dān)責(zé)任。而我們在生活中，卻常在爸爸媽媽的懷中撒嬌，從沒有疼惜過爸爸媽媽。比如說我就是一個例子：每次星期六的時候，我就做我的作業(yè)，而爸爸媽媽不但要工作還有來關(guān)心我，我卻從沒有關(guān)心過爸爸媽媽。有好幾次，在半夜里，我都看見爸爸媽媽忙碌的身影。
學(xué)習(xí)他那種為辛勤撫育自己的親人們做一些力所能及的事情，平時應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)，按時完成功課，讓父母少操心，好的成績是給父母最好的報答。讓我們懂得關(guān)心，懂得怎樣去愛吧！
寫讀后感五年級作文 篇7
看了《熱血寫春秋》這本書之后，我感觸很深。
其中最讓我感動的是《戰(zhàn)地醫(yī)院的白衣天使》這篇文章，文中寫了郭秀貞出生在蘇北如東縣華豐鄉(xiāng)的'農(nóng)村，她在蘇中后方醫(yī)院中工作，在一次緊急撤退中，她背著一個傷員走，她背著獨腿傷員正向河邊準(zhǔn)備上船時，由于力氣小，一跤跌在了河灘上，腿疼得厲害，又害怕傷到傷員，急得眼自流。
可是那位傷員不但沒有哼一聲，也沒有責(zé)怪我，卻反而安慰我：“小醫(yī)務(wù)人員，沒有關(guān)系，我不用你背啦！你扶我上船就行了！郭秀貞聽了感動了好一陣子下定決心要學(xué)習(xí)老戰(zhàn)士們勇敢頑強的精神。在蘇中后方醫(yī)院中，還有一位令人無比敬佩的白衣天使，在蘇中后方醫(yī)院6隊醫(yī)務(wù)員朱彩同志被捕，敵人要她交出傷員的埋伏地點，對她使用各種酷刑，她咬緊牙關(guān)沒有出賣傷員，敵人得不到她的口供，竟兇殘地將她活埋。年近23歲！”
讀到這兒，大家一定感動極了吧！蘇中后方醫(yī)院的白衣天使們心中裝著崇高的信仰，她們視死如歸，朱彩同志雖然離開了我們61年，但是她永遠活在我們心中！蘇中后方醫(yī)院的白衣天使們你們高尚的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)令人佩服。我向你們致敬！
寫讀后感五年級作文 篇8
今天，我讀了《愛的教育》里面的一個故事《小抄寫員》：
敘得亞出生在一個清貧的家庭，他從小就很懂事。為了使家里的經(jīng)濟條件得到改善，使父親的負擔(dān)能減輕一些，年幼的他便每天深夜起床為父親抄寫東西，自己卻因為睡眠不足而使學(xué)習(xí)下降了。父親為此誤解了敘利亞，可他依然頂著壓力，堅持每天深夜繼續(xù)工作，父親發(fā)現(xiàn)真相后，十分感動！
敘利亞的行為多么感人呀！為了家庭，為了父親，他不在乎自己的身體會因為睡眠不足而變的虛弱；即使他被父親誤解也默默忍受，一言不發(fā)，這是因為他很愛自己的父親，不想讓父親為自己而內(nèi)疚！使他這么做的原因是什么呢？因為，他有一顆懂得感恩的愛心！正是因為這顆心，才使他很小就懂得為家庭的經(jīng)濟窘迫而擔(dān)心，這種愛父親、懂感恩、有很強責(zé)任心的品德，是多么的.可貴！然而，家庭條件比他好得多的我們，是不是更應(yīng)該感恩父母，成為一名孝順父母的好少年呢？
以前，我自己雖然會做一些煮飯、洗碗等簡單的家務(wù)活，但在讀完《小抄寫員》后，我深受教育；于是，暑假里我每天都主動地去做一些力所能及的家務(wù)事，我決定以后要像敘利亞一樣，用一顆感恩的心去愛父母，努力成為懂得感恩的孩子！
寫讀后感五年級作文 篇9
今天我們學(xué)了《小抄寫員》這篇課文，我不禁掩卷沉思，心情久久不能平靜下來，心里想了很多很多這篇課文主要講敘的是十二歲的敘利奧一家人過著清苦的生活，父親拼命賺錢養(yǎng)活一家人，敘利奧十分懂事，半夜起床偷偷幫父親抄條，由于疲憊，他的功課下降了，父親不斷對他發(fā)怒，最后甚至視而不管，可敘利奧還是默默承受著父親的誤解，堅持幫助父親抄簽條，有一夜，他被父親發(fā)現(xiàn)，父親心中充滿了無限的懊悔與慈愛。
敘利奧——這個比我們大不了多少的孩子，他為了幫助父親養(yǎng)活一家人，竟背者委屈，受著父親的責(zé)罵與冷淡。我們呢？我們這些衣來伸手、飯來張口的獨生子女呢？一句“我要”成了我們的口頭禪，我們在家里總是被大人眾星捧月般疼著、愛著。
在我的現(xiàn)在認識了一位名叫鄧豐美的好朋友，他們家有三個孩子，一家人過著清苦的生活，爸爸靠賣酒瓶維持一家人的生活，還勉強過得過去，每當(dāng)我去找他玩的.時候，都會看到她為她的父親賣酒瓶、收酒瓶的勤勞身影。
想到這里我不禁想扯破嗓子高聲對全天下的父母呼吁：“我們不做小公主，小皇帝，我們要自力更生。讓我們自由的飛翔！
寫讀后感五年級作文 篇10
我看完了莫泊桑的【項鏈】后，深有感觸。這篇小說寫了：瑪?shù)贍柕隆ぢ迦麪柺且粋�樸素的女人，她有一天收到一封晚會的邀請，但她卻不知穿什么衣裳去好。于是，丈夫讓她去借朋友家的首飾。她借走了一串金剛鉆項鏈，在晚會上大放光彩。但是，在她回家后，那串項鏈卻不見了。
他們找遍了他們?nèi)ミ^的每個地方，都一無所獲。后來在一家店里看到了一串一模一樣的.項鏈。但店主說要三萬六千法郎給他們。為了項鏈，他們開始借錢，直到借夠了錢，買下了項鏈還給了朋友。為了還債，他們辭退了女傭，搬了家，瑪?shù)贍柕隆ぢ迦麪栭_始嘗試做家務(wù)，丈夫開始幫商人謄清帳目賺錢。十年后，他們終于把債還清了。瑪?shù)贍柕隆ぢ迦麪柛吲d地告訴朋友后，才知道朋友借給她的那串項鏈?zhǔn)羌俚�，頂多值五百法郎�?/p>
個偶然也可以說是必然的事件，讓女主人回到現(xiàn)實之中。這個現(xiàn)實是殘酷的：它要你為之付出辛勤的勞動；要你犧牲美麗的容顏；要你心力交瘁。但是，它也給你豐厚的回報：女主人的生活因此而充實；她與丈夫和衷共濟，享受著相濡以沫的甜蜜；總之，她物質(zhì)卻不富有，但心靈卻獲得了真實。莫泊桑無疑在用一個顯得殘酷的教訓(xùn)告訴我們一個事實：由浮躁到真實的故事。只是這個代價太大了，用了十年的汗水和艱辛。
我們不應(yīng)該追求這種并不屬于自己的虛假的東西，而要腳踏實地的去干一番事業(yè)，通過奮斗，創(chuàng)造出屬于自己的榮譽來。
寫讀后感五年級作文 篇11
感動是什么？感動是一個小天使，把愛灑向人間，溫暖人的心靈；感動是一個五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸都包含在里面；感動是一個催淚彈，讓多少讓痛哭流涕......感動就在那一瞬間，讓多少英雄落淚，浪子回頭，今天，我讀了一本書《感動中國》，那里邊的人物讓我受益匪淺。最令我感動的是《聽，花開的聲音——邰麗華》。我每讀一遍，心就碎一次。
提起邰麗華，大家都很熟悉吧！她是2005年春節(jié)聯(lián)歡晚會中的《千手觀音》領(lǐng)舞者。她那優(yōu)美的動作征服了每一個人。但大家可能都不知道她背后的'坎坷。在她出生的時候，是個秀美脫俗的小天使。但命運偏偏戲弄人。在邰麗華二歲的時候，邰麗華永遠告別了聲音。但邰麗華很堅強。在她七歲的日記里寫了一句話：我要學(xué)張海迪姐姐，雖然沒有了健全的身體，但要有一個完整的人生。我震撼了！一個七歲的孩子竟寫出了這樣有道理的話。再想一想，一個聾啞人什么都聽不見，她要比別人付出多少倍的汗水�。∷膱猿植恍噶钗腋袆�。同時我也深感慚愧。我們現(xiàn)在都是家里的小皇帝、小公主。成天衣來伸手，飯來張口。遇到不順心的事就沖父母發(fā)火。成天拿父母當(dāng)出氣筒，真是不應(yīng)該��！花開無聲，卻美麗。在今后的日子里，我會乘風(fēng)破浪，展開雙翅坦然面對困難！
寫讀后感五年級作文 篇12
一個人的自立精神、生活經(jīng)驗、生活能力，只有通過時間才能鍛煉出來。這是讀完《烏塔》后最深的感觸。
烏塔是一個只有14歲的小女孩，竟能用自己的錢游遍歐洲，而且還是一個人，她的獨立生活能力多強！現(xiàn)在，每個家庭的家長都十分關(guān)心自己的子女，生怕子女受到一點點傷害，從不讓他們做這做那，不讓他們出門，生怕在外面受罪……就這樣，孩子變得懶散了，性格變暴躁了，獨立生活能力也差了，不能融入社會中。
望子成龍，望女成鳳。這是天下所有父母的心。但為了孩子的未來，家長也要培養(yǎng)他們的能力��！在這里，我要衷心地向父母呼吁：未來是我們的，父母們，請放開對我們的.束縛，讓我們經(jīng)受風(fēng)雨的磨練，在這大千世界中開辟出一片屬于自己的天地吧！
烏塔曾經(jīng)說過這樣一句話：光從電視和書本認識世界總不完美。我覺得她說得很對，我們要走出我們自己的世界，到社會中去親自體驗，去認識世界。我要像烏塔那樣，獨立、自主、有主見，能獨自處理自己的事情。這樣，對我自己的成長有很大的好處。
但我們也要避免像個別同學(xué)流露出的那些片面想法，并不是我們每一個同學(xué)都要像烏塔那樣獨自一人外出旅游，而是要我們從日常生活、學(xué)習(xí)各方面克服依賴思想，逐步提高自己獨立生活的能力，像烏塔一樣有主見而不盲從，膽大而心細，會待人接物。
寫讀后感五年級作文 篇13
今天，陽光明媚，爸爸媽媽帶我到文明大道去看美麗的迎春花。
路邊花壇中的迎春花遠遠望去像一個個黃色的大絨團，走近一看，朵朵都像嫩黃色的小喇叭。它的枝條細而長，從根到梢，顏色由深綠變?yōu)槟劬G。迎春花近似圓形的葉子又大又厚，而且很密，給人一種敦厚樸實的感覺。它的花像一個小喇叭，吹著迎接春天的號角；它的花很小，但很多，整齊地排列在花蔓的兩側(cè)，長長的，像一掛掛用竹竿挑起的爆竹，蘊涵著喜慶和吉祥；那嫩黃色的小喇叭中間有深黃色的花蕊，它的花瓣是單層的，薄薄的，一共有六片，一陣微風(fēng)吹來，就會散發(fā)著淡淡的清香，灑向四面八方，有的花瓣全開啦，露出深黃色的花蕊，有的頭上還帶了一點綠色；有的還是花骨朵，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
這么多的迎春花，一朵挨著一朵，看看這一朵很美，看看那一朵也很美，真是猶如一匹金色的'錦緞。
我喜歡迎春花的精神，它們盡管沒有月季花那樣艷麗多姿，也沒有茉莉花那樣芳香誘人，可是它不畏嚴(yán)寒，頂著風(fēng)雪開放，第一個向人們報告春天的來臨，給大地增添了無限生機。鳥兒聽到了她的呼喚，唱著動聽的歌兒飛來啦；樹木聽到了她的呼喚，微笑著發(fā)芽了；小河聽到了她的呼喚，歡笑著解凍了；其它的花兒聽到了她的呼喚，也競相開放了……
啊，美麗的迎春花，你也是報春花啊！我多么喜歡你呀，我也要做一位具有你那種精神的人！
寫讀后感五年級作文 篇14
鮮艷的黃色，明亮的黃色，柔韌的枝條，快樂的小花朵，沒有葉子的呵護，橫空出世的嬌憨，大智若愚；奪人心魄的美麗，牛犢初生。
黃色是陽光的顏色，是燈火的顏色，是金子的顏色。
迎春花似陽光的溫暖，讓冬天的蕭殺有了欣喜的神情；
迎春花是燈火的執(zhí)著，讓黑夜的冷漠有了圓暈的心臟；
迎春花像金子的明亮，讓泥土的沉寂有了跳躍的光芒。
銀鈴樣的花朵，一長串，一長串，是迎春花的笑聲，互相碰撞著，張揚著，蹦跳著，抖落了世間的冰霜。
喇叭樣的花朵，一排排，一排排，是迎春花的號角，引領(lǐng)百花激蕩，雀躍著，歡騰著，裝扮著春天的盛裝。
是嚴(yán)寒無數(shù)次地侵襲，錘煉了迎春花的體格，給了她勇爭第一的膽魄；
是冰雪無數(shù)次地啟迪，凝練了迎春花的思想，給了她驅(qū)除冷漠的責(zé)任；
是第一場春雨的浸潤，靈動了迎春花的步履，給了她奮力向前的理想；
是第一縷春風(fēng)的鼓動，輕盈了迎春花的身姿，給了她舞動世界的力量。
與生俱來的樂觀，無視斥責(zé)，無視嘲諷，無視冷酷，緣自時刻的.蘊籍和對春天深深地向往。
一剎那間，田間，溝壑，園林，路邊，閃現(xiàn)著迎春花的眉眼，沒有矜持的鋪墊，沒有華貴的渲染，一束婀娜，端坐讀書人的案頭；一朵嬌羞，躍上大姑娘的發(fā)間；一片爛漫，定格在攝影師的像冊；還有一縷，鉆進春牛的鼻息，哞哞地告訴人們：“春天來了，春天來了…”好似聽到迎春花的號令，萬物齊聲高唱，響徹云霄的贊歌，無比歡騰的贊歌，春天的贊歌！
寫讀后感五年級作文 篇15
在一個涼風(fēng)習(xí)習(xí)的晚上，我點開了《糊涂的熊警官》這本書。這本書的每個故事后面都有一個小問題，讓我們自己思考�？梢哉f這本書的問題集于一身，對我們很有益。讀完之后，我和媽媽爸爸的對話，更是有趣。
比如我舉個例子吧，《蝙蝠缺什么》，主要講蝙蝠想?yún)⒓峪B類的大會，可是鳥類的`看門人雞在門口不讓蝙蝠進來。蝙蝠說：我有翅膀，我是鳥類。雞說：不行，你不是鳥類不能進去�？沈鹫f：我能飛，你還不能飛呢。雞急的滿臉通紅，只好叫一位長者來解釋一下。長者說：蝙蝠啊，你缺了鳥類最重要的東西。蝙蝠聽了，只好失望的飛走了。
后面這個問題說，蝙蝠到底缺什么，我和爸爸媽媽就爭論起來，爸爸先不甘示弱地發(fā)言了：蝙蝠當(dāng)然缺一個像鳥一樣毛茸茸的頭。接著，媽媽搖頭說：不對不對，也有些鳥是沒有毛茸茸的頭呀。它應(yīng)該缺一個像鳥一樣的尾巴。而我則幸災(zāi)樂禍、哈哈大笑的說：哎呀，你們都錯啦！蝙蝠啊，應(yīng)該缺的是羽毛才對。媽媽和爸爸聽啦，這才反應(yīng)過來，恍然大悟。他們一拍腦袋說：是啊，你說的對，蝙蝠是應(yīng)該缺羽毛啊！就這樣我在這個游戲中贏得了冠軍。
這樣子的猜謎故事還有很多很多。我從這些猜謎游戲中領(lǐng)悟到知識也增加了情商；也擴展了我的學(xué)習(xí)面；也懂得了一些科學(xué)道理。在這個游戲故事中，爸爸媽媽也長進不少。
可以說這本書，是本名副其實的好書。它帶領(lǐng)我走向知識的深淵，帶領(lǐng)我走向知識的海洋，伴隨著我前進的方向。同學(xué)們，建議你們暑假也讀一讀哦。
寫讀后感五年級作文 篇16
《人生不設(shè)限》這本書是澳大利亞力克·胡哲的著作，內(nèi)容以他本人的生活經(jīng)歷為主線，在描述自己經(jīng)歷的同時，給人們以生活意義的啟迪。
力克·胡哲是一個天生沒手沒腳的人，但他卻從一無所有到一無所缺，活出了不設(shè)限的生命奇跡。開始，他一無所有，不愿意和人接觸，最后，他戰(zhàn)勝自我，不斷超越，后來不僅擁有了溫馨的家庭，同時在世界各地都有大公司和別墅。《人生不設(shè)限》這本書不是為了向我們炫耀他自己有多么富有，而是向我們講述了他那激情的生命體驗，以及教育我們怎樣處理各種困難和怎樣以樂觀的心態(tài)面對生活。
記得有一次我和同學(xué)們踢毽子，從他們的表情中，我感受到她們有些排斥我，主要是怕我給他們拖了后腿。我是一個要面子的人，心里難免會有些不平衡，在這種尷尬的氛圍中，我想：既然踢不好，那就放棄吧，免得同學(xué)們?yōu)殡y，我也傷心。后來，爸爸給我做了一番思想工作，我每天堅持練習(xí)，日復(fù)一日，我進步了許多，很快融入了這個團體。
同學(xué)們，如果你在遇到困難打算放棄時，力克說：“告訴自己再多撐一天，一個禮拜，一個月，再多撐一年吧！你會發(fā)現(xiàn)，拒絕退場的結(jié)果令人驚訝，只有拒絕再試一次的人，才會被打敗�！比绻阈睦飸n傷難過，力克說：“在悲傷的'另一邊，有一條不同的出路，會讓你更堅強，更堅定，讓你找到自己想要的人生�！�
力克的故事帶給我激情，帶給我勇氣，讓我更有力量去面對一切！
寫讀后感五年級作文 篇17
近期，我在學(xué)校新學(xué)了一篇著名作家老舍的文章--《母雞》。
文中主要講了老舍起先是非常討厭母雞的，因為母雞沒有一天安寧。它經(jīng)常從前院“咕咕”到后院，有時候不吵了，但是叫起來十分凄涼，讓人心中不覺結(jié)起一個小疙瘩來�？墒呛髞�，老舍對于母雞有了一個新的認識，態(tài)度來了一個三百六十度的轉(zhuǎn)變，因為母雞生出了小雞，做了母親，便變得負責(zé)、無私奉獻起來。每天早晨，母雞帶著它的孩子，教會它們找食，吃食還有各種防備意識和自護。晚上，如果一聽到任何風(fēng)吹草動，便警覺起來，放聲啼叫。過了一段日子，每只雞雛的肚子都圓圓地下垂，而母雞卻消瘦了不少。它厲聲護雛的.架勢，連大公雞都怕它三分。
文中的母雞無私、慈愛、有責(zé)任感，和之前那個自私的母雞形成了鮮明的對比。不禁讓我聯(lián)想到了因為我而有了不少白發(fā)的母親。有一次，我外出比賽�；丶視r下起了瓢潑大雨，媽媽冒著大雨來接我�；丶业穆飞希扛粢粫�，媽媽便問我，有沒有淋到雨�；氐郊依飼r，我滴水未沾，可是媽媽卻淋成了“落湯雞”……
古詩說：“慈母手中線，游子身上衣。誰言寸草心，報得三春暉�！闭媸钦f得一點也不錯啊�？墒侨缃瘢钟姓l能做到關(guān)愛母親、孝敬母親呢？我們以后一定要幫助母親，不要讓母親操勞，讓母親生活得更快樂。
寫讀后感五年級作文 篇18
《童年》是蘇聯(lián)作家高爾基的代表作，講述了主人公阿廖沙在外祖父家的點點滴滴，同時也展現(xiàn)了19世紀(jì)末俄國社會的廣闊社會畫卷。
《童年》這本書講述了一個三歲喪父的孩子，他由他的母親，帶到了他從未去過的外祖父家，外祖父是一個自私殘暴，野蠻粗暴的小染坊的主人；外祖母是一個和藹可親，心地善良的女人；舅舅雅科夫和米哈伊爾同樣的自私自利。
童年應(yīng)該是幸福的，應(yīng)該受到親人的關(guān)愛，但阿廖沙的童年是不幸的，阿廖沙的外祖母非常疼愛他，并且經(jīng)常講述美好的故事讓他開心。可同時他也親眼目睹了兩個舅舅為了奪得家產(chǎn)，經(jīng)常大打出手、明爭暗斗，在這種生活中，早已經(jīng)在他的心靈上留下了印記。
童年是每個人的人生的開端，兒童的心靈和思想是天真、可愛的，如果受到了好的.影響，那么就會讓人一生受益，相反，如果收到不好的印象，他們后面的影響又會怎么樣的呢？
現(xiàn)在的我們不愁吃，不愁穿。而阿廖沙卻吃不飽、穿不暖，還要受挨打、受欺負，悲慘的一幕又一幕，但阿廖沙卻不受這些影響。反而不斷地努力，不斷地學(xué)習(xí)，始終保持著高尚的思想品質(zhì)，難道這些不正是我們要學(xué)習(xí)的嗎？
童年是一副五彩繽紛的圖案；童年是和藹歡快的樂曲；童年是一道七彩的路。童年是那么的美好，雖然阿廖沙的童年不幸，但它卻像一顆燦爛的星星，永遠保持著初心，這正是我要學(xué)習(xí)的。
寫讀后感五年級作文 篇19
假期媽媽讓我讀了一本書，是高爾基寫的《童年》。這本書使我深受教育，和高爾基比起來，我們是多么幸福啊！
高爾基出生在一個木工家庭。5歲時，父親就死了，生活很窮苦，他和媽媽住在外祖父的家里。由于家里窮，他上學(xué)只能穿母親的皮鞋，外祖母的外套，黃色的衣衫和散腿的褲子。這樣一身裝扮，同學(xué)們都笑話他。有的同學(xué)還經(jīng)常給他起外號。
和高爾基比起來，我們現(xiàn)在穿的全是自己的新衣服，有的還是名牌。想到這兒，我不僅有些不好意思了。因為有這么好的條件，我卻身在福中不知福，媽媽給我買衣服，我還嫌不好看，不舒服，又哭又鬧的。
高爾基為了上學(xué)，就去撿破爛。每逢不上學(xué)的`日子，他就拎著一個大布袋，走街串巷，撿一些破布換錢，卻只有半個盧布的收入，1盧布只相當(dāng)于我國的人民幣0.02857142857142857元，可見他的生活是多么的艱苦。如果撿不到破爛，他就不能去上學(xué)了。我們現(xiàn)在什么也不缺，過著飯來張口衣來伸手的日子，相比之下，還有什么理由不加倍努力學(xué)習(xí)呢？
高爾基把別人對他的嘲笑變成促使自己努力學(xué)習(xí)的動力。他發(fā)奮讀書、刻苦學(xué)習(xí)，終于取得優(yōu)異的成績，受到老師的喜愛。
今后，我要艱苦樸素，自力更生，發(fā)奮圖強，努力學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在的大好時光，以實際行動去報答老師和家長對我的期望。
寫讀后感五年級作文 篇20
今天，我懷著無比激動的心情翻開了《海底兩萬里》這本書，這本小說的作者是法國的凡爾納寫的。書中為我們講述了探險者博物學(xué)家阿龍納斯教授在鸚鵡螺號潛水艇中，經(jīng)歷的既奇幻又刺激的事情。
我在讀這本《海底兩萬里》的同時，仿佛自己也乘著鸚鵡螺號和阿龍納斯教授、尼摩船長等人物一起在大海中航行、打魚……當(dāng)我讀完這本書時，完全被這本小說給迷惑住了，這本書里描繪了許多只有大海里才會有的'美麗景色，有：珊瑚、水藻、貝殼、大白鯊等等海底動物與生物。
我佩服凡爾納的想象力，竟然能在還沒發(fā)明電燈的社會中預(yù)料到未來的世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個神奇的海底世界，同時也告訴我們：沒有做不到的，只有想不到得。如果連想象都沒有，沒有目的，沒有方向，更不可能有科學(xué)的進步。
讀了這本書后，我要學(xué)習(xí)書里許多人物的可貴精神：學(xué)習(xí)尼摩船長的勇氣，當(dāng)朋友遇到危險時奮不顧身的去營救，學(xué)習(xí)阿龍納斯教授的樂觀向上的精神，學(xué)習(xí)教授的仆人康塞爾對主人的忠心耿耿與無私精神。當(dāng)自己的朋友遇到危險時，你會不顧性命的去救他嗎？當(dāng)然不會。當(dāng)自己遇到危險時，你會不等別人的救助冷靜下來想辦法嗎？也不會。當(dāng)自己的朋友受傷時，你會安撫他，關(guān)心他嗎？還是不會。所以說這本書會讓我們學(xué)習(xí)到很多寶貴的品質(zhì)。
寫讀后感五年級作文 篇21
首先十分感謝公司舉辦的讀書會，這讓我們有機會在一起探討《阿米巴》讀后的感悟。
阿米巴主張的是將公司或者企業(yè)這一個大的整體組織分成小的集團，通過與市場直接聯(lián)系的獨立核算制進行運營，培養(yǎng)具有管理意識的領(lǐng)導(dǎo)，讓全體員工參與經(jīng)營管理，從而實現(xiàn)“全員參與”的經(jīng)營理念，特點是能夠提高員工參與經(jīng)營的.積極性。簡單說就是一種量化的賦權(quán)管理模式。同時與“經(jīng)營哲學(xué)”、“經(jīng)營會計”結(jié)合交織在一起，形成一種完整的經(jīng)營管理模式。
在該書的【實戰(zhàn)篇】中主要講述了日本一家汽車零件生產(chǎn)商“荻野株式會社”遇到了關(guān)乎企業(yè)存亡的一次考驗，經(jīng)過實行阿米巴經(jīng)營管理模式后逐漸由瀕臨倒閉走向正常經(jīng)營并且越來越好的一個案例。
從該案中了解到了一個成立了四十多年的汽車零件制造商因為企業(yè)內(nèi)部的管理不善，不能及時的對突發(fā)情況作出正確的處理，從而致使企業(yè)陷入危機。后來荻野導(dǎo)入阿米巴經(jīng)營模式。在導(dǎo)入的過程中暴露了荻野這家汽車零件供應(yīng)商企業(yè)管理上的多種問題。
后經(jīng)過幾年的改善和改變企業(yè)內(nèi)部成立了多個小阿米巴并明確了結(jié)算部門，建立并運行雙重檢查機制，確立公司運作與實際結(jié)果有直接聯(lián)系的組織體系等一系列轉(zhuǎn)變，使荻野從一個零部件供應(yīng)商轉(zhuǎn)變成了一個零部件制造商。
我們在工作中也要明確自己工作內(nèi)容，提高自己的工作效率，激發(fā)員工的全部熱情投入到工作中來使公司變得越來越好、越來越強大。
寫讀后感五年級作文 篇22
前幾天，語文凌老師給我們上了一篇叫《尊嚴(yán)》的課文，課文講述的是石油大王哈默年輕時的故事。學(xué)完以后，我受益匪淺。
這篇文章主要描述了在一個寒冷的冬天，沃爾遜小鎮(zhèn)上來了一群逃難的人。小鎮(zhèn)上的人們燒火做飯款待他們，他們都狼吞虎咽的吃了起來，只有一個人例外，他一定要通過自己的勞動來換取食物。鎮(zhèn)長杰克遜大叔很贊賞他，于是把他留下來，最后，他取得了巨大的成功，他就是石油大王哈默。學(xué)完這篇課文，讓我感嘆年輕時的哈默真有骨氣呀！他在饑寒交迫的情況下，還維持自己的尊嚴(yán)。大家要知道，人生最重要的是生命，在生命與尊嚴(yán)做選擇的時候，哈默選擇了尊嚴(yán)。可想而知尊嚴(yán)的價值，難怪連杰克遜大叔也對自己的女兒說：“別看他現(xiàn)在什么都沒有，可他百分之百是個富翁，因為他有尊嚴(yán)�！�
可是，想想世界上有多少人失去了他的尊嚴(yán)。比如說乞丐吧，他出賣了自己的尊嚴(yán)，他們整天跪在地上，乞求過路的`人給他們點錢。乞丐們，你們想一想，你們用尊嚴(yán)換來了區(qū)區(qū)幾塊錢，這樣子對你們來說值得嗎？連古人也說過；“君子不食嗟來之食�！�
“要人敬者，必先自敬”。我們要像珍惜自己的生命一樣珍惜自己的尊嚴(yán)。你可以嘲笑我的貧窮，可以掠奪我的財富，可以藐視我的生命，但不可以踐踏我的尊嚴(yán)。認識到了這一點，世界上沒有任何力量可以剝奪我的尊嚴(yán)。同學(xué)們，讓我們大家一起來捍衛(wèi)我們的尊嚴(yán)吧！
寫讀后感五年級作文 篇23
我最近讀了一篇課文《尊嚴(yán)》。這篇課文講的是在一個冬天，南加州沃爾遜小鎮(zhèn)上來了一群逃難的人，這些善良的沃爾遜人熱情的做飯款待他們，他們都很饑餓，連感謝的'話都沒說，便吃起來，可一個年輕人卻例外。文章以此開頭，襯托出下文，這個年輕人為了維護自己的尊嚴(yán)，堅決不吃鎮(zhèn)長施舍給他的飯菜，一定要用自己的勞動來換取食物，文中的鎮(zhèn)長因此喜歡上了這個有骨氣的年輕人，還把自己的女兒許配給他，他就是石油大王哈默。
一個人如果饑餓到了極點，看到別人施舍的食物就在眼前，不由得動心，一定二話不說就吃起來，但這個人可曾想過，這不勞而獲、填飽肚子都是理所當(dāng)然的嗎？
古人“志士不飲盜泉之水、廉者不受嗟來之食”的啟示，就像一盞啟明燈，由此可以看出，當(dāng)時哈默的心情，如果吃，填飽肚子，卻有辱人格；如果不吃，就會挨餓，卻有尊嚴(yán)。
哈默最終還是選擇了不吃，用自己的雙手來換取可口的食物，同時也維護了自己的尊嚴(yán)，這非常值得我們學(xué)習(xí)。是啊，要是把鎮(zhèn)長換成我，我也會喜歡這位年輕人。鎮(zhèn)長尊重他人，看重人品的長者風(fēng)范，也令人敬佩。
哈默成了石油大王，取得了巨大的成就，這也取決于他的自尊、自愛、自強三個特點，當(dāng)然再加上他的努力。其實大家不用羨慕他，只要你也做到了這幾點，也會最終走向成功！
寫讀后感五年級作文 篇24
《輸贏》這部小說，已經(jīng)從06年出版以來，就被很多圈子內(nèi)、外人欣賞、解讀，并有很多職業(yè)經(jīng)理人、團隊加以學(xué)習(xí)、總結(jié)和應(yīng)用。
我，以前也只是走馬觀花，抱著看小說的姿態(tài)去了解，最近，心情不再煩躁，就重新從以前同事那里借過來，重新學(xué)習(xí)。
小說以兩大跨國企業(yè)決戰(zhàn)中國市場為背景，生動講述了雙方銷售高手爭奪銀行超級訂單、沖刺銷售目標(biāo)的故事。以超級訂單的招投標(biāo)為主線，職場斗爭、團隊建設(shè)、銷售對決、業(yè)務(wù)公關(guān)、情感糾葛等情節(jié)精彩紛呈、深刻、真實地描繪了銷售人員的悲歡榮辱。所有故事集中發(fā)生在一個季度13周內(nèi)。本書論情節(jié)懸念迭起，扣人心弦！寫感情催人淚下，蕩氣回腸！
最讓我為里面內(nèi)容達到自己共鳴的是：這部小說，以一個完整的故事鋪開，然后，把一個銷售過程——從銷售團隊的建立、人員培訓(xùn)、積極性的調(diào)動、目標(biāo)的.確認、團隊的分工和協(xié)作、客戶信息的如何把握、自身部門內(nèi)人員的分工、部門間的互相支持、資源的共享……等等，都讓我感覺我又重新回到了以前銷售一線的崗位上，盡管我與小說中的銷售比起來，是那么不起眼，但是，我們銷售的任何環(huán)節(jié)，都離不開《輸贏》書中介紹的一些步驟、關(guān)鍵點。
想成大事，必先調(diào)動人的積極性！
管事必先管人，管人必先管思想！
寫讀后感五年級作文 篇25
書籍是沙漠的甘泉，是滄海的燈塔，是哺嬰兒的乳汁，是智慧的長明燈。讀一本好書，讓我們得以明凈如水，開闊視野，豐富閱歷，益于人生。我讀過不少書，其中印象最深刻的是那本充滿著傳奇色彩的《紅色羊齒草的故鄉(xiāng)》。這是一個讓我內(nèi)心一次次震撼，讓我一次次落淚的故事，那感人至深的情節(jié)在我腦海中始終揮之不去。
這本書主要講述的是在美國奧沙克山區(qū)有一個叫比利的男孩，他為了得到兩只小獵犬，整整付出了兩年的幸勤勞動。兩年后，比利如愿以償?shù)氐玫搅藘芍恍～C犬———老丹和小安。勇敢忠誠的老丹、機敏睿智的小安與比利朝夕相處，結(jié)下了生死與共的情誼。在一次狩獵時，比利遭遇兇惡的山獅，生命受到威脅，危在旦夕。老丹為保護自己的主人與山獅奮力搏斗，用生命捍衛(wèi)了自己的職責(zé)與尊嚴(yán)。深情的小安不愿獨活于世，拒絕進食，絕世而亡于老丹的墳?zāi)股�。比利搬家時，去老丹和小安的墳?zāi)垢鎰e，他驚喜地發(fā)現(xiàn)它們的`墳頭長滿了象征真愛、純潔，據(jù)說只有天使才能播種的紅色羊齒草。
讀一本好書，就像品嘗一杯香濃的咖啡，品嘗得越久就會越來越回味無窮。這本書讓我品嘗到了伙伴之間那堅不可摧的情誼，還有那頑強的毅力！朋友們，讓我們攜起手來實現(xiàn)自己未來的理想，共創(chuàng)祖國未來的美好時代！
寫讀后感五年級作文 篇26
《童年》是蘇聯(lián)作家高爾基的小說。這本書是以孩子的視角來講述故事，給這個充滿傷痛的故事蒙上了一層天真爛漫的色彩。
“在一個昏暗狹小的屋子里，阿廖沙的父親躺在了地板上。身穿素白，身子顯得特別長……母親跪在地板上輕聲說著什么，聲音低沉嘶啞；雙眼被淚水浸泡著，又紅又腫。外婆也在哭……”讀著讀著，我屏住了呼吸，心情久久不能平靜。多么可憐的阿廖沙，才三歲就失去了父親！他還那么小，小到對外祖母說的關(guān)于父親去世的話還不能完全弄懂！生活貧苦的一家人，在失去了父親之后，該如何生活下去呀！我繼續(xù)讀了下去，阿廖沙的生活環(huán)境實在太差了，他生活中的很多人都是那么自私，那么暴烈。幸好有慈祥、善良、樂觀的`外祖母的陪伴。
讀完《童年》這本書，我深深地同情高爾基悲慘的童年，但是也佩服高爾基面對困苦生活的勇氣。高爾基的家人很粗暴、自私、市儈，他跟著外祖母生活，外祖母慢慢地教育他。外祖母給他講故事、講笑話、安慰他……外祖母就是高爾基生活里的一束光，是外祖母讓他感受到了愛，感受到了善良，感受到了溫暖……
和高爾基相比，我是多么幸福��！在家里，有家人的疼愛和關(guān)心，不愁吃不愁穿；在學(xué)校，有老師悉心的教導(dǎo)和同學(xué)們的關(guān)愛。我要好好珍惜，要好好讀書，天天向上。
寫讀后感五年級作文 篇27
“對待同志要像春天般溫暖，對待工作要像夏天般火熱，對待個人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對待敵人要像嚴(yán)冬般殘酷無情”。當(dāng)我讀完《雷鋒》這篇文章后，心中唯一留下的就是這句雷鋒曾經(jīng)說過的名言。
雷鋒叔叔，您真是個好同志、好戰(zhàn)友、好榜樣！您是一個普通的汽車兵，然而卻在平凡的工作崗位上做出了不平常的業(yè)績。您把遠大的理想和日常工作、生活緊密地結(jié)合起來。您擁有著共產(chǎn)主義思想的言論和行動，表現(xiàn)出了一個共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的廣闊胸懷和高尚情操。
文中寫到，您不滿七歲就成了孤兒，這讓我為您的童年生活感到無限的惋惜，但讓大家沒有失望的是，您并沒有因此放棄生活，而是努力讀書，奮發(fā)上進，只為將來能為人民群眾和祖國貢獻出自己的一片火熱。到最后，您就連犧牲也是為了同志，為了組織利益。在您的.一生中，您幫助過無數(shù)人，那些人有多少感激的話要對您說，而您樂于助人的精神也早已傳遍了祖國各地。
您知道嗎？偉大的毛澤東、周恩來、鄧小平都曾為您提過詞，您的精神永遠不會過時。在四化建設(shè)的旅程中，雷鋒精神之花已在我們這一代身上重綻笑臉。您這種“有一分熱發(fā)一分光”的精神作為一種財富發(fā)揚光大，永不衰竭。讓這財富的光芒為祖國——這個五彩繽紛的百花園增添一分春色！
寫讀后感五年級作文 篇28
《西游記》這本書講述的是唐僧師徒四人前往西天取經(jīng)的艱辛旅途。打小我就知道這本書的各個章節(jié)，暑假在老師的要求下，我又重新拿起了這本書。
《西游記》塑造了四個個性鮮明的人物形象：唐僧一心向佛、頑固執(zhí)著，說白了就是個啰嗦但又善良的神棍；孫悟空勇敢無畏，技藝高超，是妖怪們的克星；豬八戒雖然貪圖美色，好吃懶做，但又不缺乏善心；沙僧心地善良、忠心耿耿，一心想取到真經(jīng)。其中我最喜歡的便是孫悟空，因為他神通廣大、技藝高超，一路保護師父成功地取得了真經(jīng)。
這本書中令我印象最深刻的章節(jié)是第二回——《三星洞訪仙學(xué)道》，雖然只是開頭的一段章節(jié)，但孫悟空與菩提祖師之間的暗語卻令我印象深刻，也佩服孫悟空的聰明機智，竟能知曉菩提祖師給他的暗號，并且學(xué)會了七十二般變化等通天本領(lǐng)。
《西游記》不愧是中國四大名著之一，每次看都有新的感悟，每一個章節(jié)都有許多不同的冒險，書中的情節(jié)扣人心弦，讓人不由自主的一頁一頁往下看，甚至令人廢寢忘食。
書中寫唐僧師徒經(jīng)歷了八十一個磨難讓我聯(lián)想到了他們的執(zhí)著、不畏艱險、鍥而不舍的.精神。這著實是一種值得我們學(xué)習(xí)的精神。再想想自己的半途而廢，我不禁慚愧自己當(dāng)初為何不能像他們一樣堅持到底呢？也許這就是我所缺少的，所以我要學(xué)習(xí)他們的精神，將革命繼續(xù)到底。
盡管看了無數(shù)遍我有些地方還是沒看懂，不過無妨，如果這本書這么容易就被我掌握了，它也就不是名著了。
寫讀后感五年級作文 篇29
《水滸傳》又名《忠義水滸傳》，簡稱《水滸》，作者施耐庵，作于元末明初，而至晚于明朝中晚期成書，是中國歷史上第一部用白話文寫成的長篇小說，開創(chuàng)了白話章節(jié)小說的先河，是中國四大名著之一，也是漢語文學(xué)中最具備史詩特征的作品之一。版本眾多，流傳極廣，膾炙人口。對《水滸傳》及相關(guān)文化的研究被稱為水滸學(xué)，簡稱水學(xué)。
《水滸傳》曲折動人的情節(jié)，尖銳激烈的矛盾沖突，往往通過一個個場面展開、一個個細節(jié)描寫、一步步地推向高潮。第23回寫武松打虎的情節(jié)就是如此。第一個場面，寫他在景陽岡下酒店一連喝了十幾碗酒。接著第二個場面，寫他走出酒店被店家喊住說：有大蟲傷人和三碗不過岡。武松懷疑店家用心不良，決計過岡。第三個場面寫他行數(shù)里，看見剝皮樹干上寫著有大蟲傷人等兩行字，武松將信將疑地仍繼續(xù)上岡。第四個場面寫他來到景陽岡上，看到山神廟前的印信榜文確信有虎。接著第五個場面才寫他在岡上遇虎、打虎。在打虎這個場面中，老虎的一撲、一掀、一剪，武松一一躲過，以及武松的哨棒打在樹上被折斷，他就勢按住老虎拳打腳踢，老虎以利爪刨出土坑等等 這本書讓我了解了中國的'歷史，水滸英雄們的反抗精神和封建社會的腐敗的一面，是一本耐人尋味的書。
寫讀后感五年級作文 篇30
這個故事對于我小時候是很難懂的，僅僅能讀懂它的字。但是現(xiàn)在卻不一樣了。
皇帝喜歡那只機械夜鶯，因為它美，它的外表美；它用昂貴的黃金做身體，身上鑲嵌了華貴的紅寶石，可想而知這只機械夜鶯的觀賞價值高于它的用處--因為它的尾巴打磨的十分光亮因此可以折射出金色銀色的光，身上鑲滿了華麗的寶石；作者在文中幾次提醒道--它似乎總?cè)鄙倭耸裁礀|西，但是它又是那么華貴美麗；也不會缺少什么。大家都知道，皇帝是挑剔的.，用的無一都是最好的，這機械夜鶯身上鑲嵌著璀璨耀眼的寶石，文中也說了，這夜鶯和真的一樣，唯一的區(qū)別就是這機械夜鶯是金殼，真正的夜鶯是由一個個灰色細小的羽毛構(gòu)成的表皮。
再說了，這機械夜鶯其實也挺好的，夜鶯多大？比鴿子小，比麻雀大。要造出這樣一個八音盒也是有難度的，而且還要造的如此精巧。但是，一只如此精巧的夜鶯少了什么呢？價值？它可以唱出難度最高的華爾茲舞曲，價值有了。用處？它天天晚上為皇帝大臣唱歌，用處很大!
那它少了什么呢？
靈性!
機械夜鶯沒有真正夜鶯的靈性，它尾巴擺動的時間和角度永遠是一致的，唱出的永遠是枯燥的華爾茲舞曲。
“清水出芙蓉，天然去雕飾。”這是一句很有名的詩，我想，這《夜鶯》說了自然就是美吧？
寫讀后感五年級作文 篇31
《活著》主要講了“我”在年輕時獲得了一個游手好閑的職業(yè)——去鄉(xiāng)間收集民間歌謠。在夏天剛剛來到的季節(jié)，遇到那位名叫福貴的.老人，聽他講述了自己坎坷的人生經(jīng)歷：地主少爺福貴嗜賭成性，終于賭光了家業(yè)一貧如洗，窮困之中福貴因母親生病前去求醫(yī)，沒想到半路上被國民黨部隊抓了壯丁，后被解放軍所俘虜，回到家鄉(xiāng)他才知道母親已經(jīng)過世，妻子家珍含辛茹苦帶大了一雙兒女，但女兒不幸變成了聾啞人。然而，真正的悲劇從此才開始漸次上演。家珍因患有軟骨病而干不了重活；兒子因與女校長血型相同，為救女校長，抽血過多而亡；女兒鳳霞與隊長介紹的城里的偏頭二喜喜結(jié)良緣，生下一男嬰后，因大出血死在手術(shù)臺上；而鳳霞死后三個月家珍也相繼去世；二喜是搬運工，因吊車出了差錯，被兩排水泥板夾死；外孫苦根便隨福貴回到鄉(xiāng)下，生活十分艱難，就連豆子都很難吃上，福貴心疼便給苦根煮豆吃，不料苦根卻因吃豆子撐死……生命里難得的溫情將被一次次死亡撕扯得粉碎，只剩得老了的福貴伴隨著一頭老牛在陽光下回憶。
文中的主人公福貴經(jīng)歷了一生的苦難，家人都先他而去，而他依然友好對待這個世界，沒有一句抱怨的話。我認為我們就應(yīng)該學(xué)習(xí)老人堅韌的品質(zhì)，不要被困難所壓倒。
無論怎樣，生活總要繼續(xù)，只要活著就好，只為了活著本身而活著，而不是為了活著以外的任何事物而活著！
寫讀后感五年級作文 篇32
“我一直感到需要過一種更為真實的生活。”《逃離》里卡拉的一句話一下子將我拉回過去的十年。
大學(xué)校園里，無以填補的'孤單、對未來漫無邊際的不知所措、等待被愛卻不能得到，渴望而又無從與人分享……那些淺淺的痛楚，雖然從未有過軒然大波，但始終不曾徹底離去。日子似乎垂手可及，可手太無力。
畢業(yè)后，找工作、換工作，戀愛、分離。不知道是意識太清醒，還是生活太像夢游，總是想要向未來一頭扎去，總是以為這一次是光明坦途，總是覺得留在身后的值得舍棄。沒有去流浪，沒有去私奔，也沒有呼天搶地，但“人生另有活法”的念頭揮之不去。十年里，為“另一種活法”付諸了種種努力。
還沒來得及喪失信心，那遙不可知的另一種活法已被歲月漂白得失去了意義。當(dāng)手找到了合適的位置、腳習(xí)慣了每天的姿勢、胃養(yǎng)成了規(guī)律，心靈和頭腦在百折千回中沉淀了自己，也越來越清楚地明白每天都已是生活在未來里。
有了獨立周延的內(nèi)心，又發(fā)現(xiàn)還不太會畫外在的圓。即使是深愛的人，有時候也會覺得多余，常常想退回到一個人的大圓滿里去。于是，偶爾會發(fā)呆，偶爾會耍賴，偶爾要“告假”，偶爾干脆直言“我需要經(jīng)營經(jīng)營自己”。
十年的流水，逃離的欲念若隱若現(xiàn)。
十年的光陰，已足夠看得真真切切——
逃離其實是永遠深藏的誘惑。
它無法預(yù)知，你不必抗拒；
它無從招架，你別太恣意；
它一次次閃念，你完全可以當(dāng)作和自己玩的一場場小游戲。
寫讀后感五年級作文 篇33
孔子還非常挑食。顏色難看，不吃；氣味難聞，不吃；烹調(diào)得不好，不吃；不合時令，不吃；切割得不好，不吃；沒有合適的醬，不吃。我想，現(xiàn)在最挑食的小孩，恐怕也只有他的三分之一罷了！
讀完《論語》，我不僅對孔子的敬佩更進一步，而且更多了一種親近感�？鬃硬⒎鞘裁锤卟豢膳实摹爸潦ァ�，他也是一個有優(yōu)點、有缺點的普通人。他似乎從書上一躍而下，成為我的一個好朋友。
朋友的作用大致粗分至此，因為牽扯到朋友的種類，很多話不及細說，下文再談。
《論語》有關(guān)結(jié)交朋友之標(biāo)準(zhǔn)的論述很有意思，其中既有對朋友的要求，又有對自己的要求。不同的地方，看上去還有矛盾之處。
首先，孔子認為，交友必須交優(yōu)秀的人，德才兼?zhèn)涞娜�。子曰：“君子不重，則不威。學(xué)則不固。主忠信。無友不如己者。過則勿憚改�！�(學(xué)而)只有這樣才能見賢思齊，有道而正。,這一點頗合上述交友的目的。
《論語》以語錄體的形式，記載了孔子及其弟子們的.言行，說理深入淺出、言簡意賅。通篇以當(dāng)時的群眾語言為基礎(chǔ)，兼借書面語言典雅精粹之風(fēng)格，在先秦諸子散文中獨創(chuàng)一體、自成一派。
《論語》雖非純粹的文學(xué)作品，然其大量文句卻逐漸演變成了格言、成語和典故，至今仍然保持著強盛不衰的生命力，充分說明了它有強大的思想內(nèi)涵和鮮明的文學(xué)特色。本文擬從語言使用的靈活性，塑造人物形象的飽滿性和記敘事情的洗練性三方面入手，對《論語》一書的文學(xué)特色作一淺析。
寫讀后感五年級作文 篇34
這是關(guān)于光陰的故事，我們每個人都在時光的洪流中漸漸長大，我們眼前的背影從高大到佝僂，自己也就慢慢成了別人眼里的背影。當(dāng)我們再不能為過往的遺憾一一買單的時候，彼時的目送就成了眼下的悲涼。
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影告訴你：不必追�！边@是我第一眼看到的文字，當(dāng)場就挪不開腳步，眼淚嘩嘩地流下來。
還能追什么呢？還能追回爸爸媽媽嗎？甚至連他們的背影也不曾記得是什么模樣。其實，很多時候不是我們?nèi)タ锤改傅谋秤�，更多的時候是我們承受愛我們的人追逐的目光，承受他們不舍的，他們不放心的，滿眼的'目送。但我們從小到大只管著一心離開，從未回頭張望過。
我們的這一生，被父母目送著，然后我們會目送著我們的孩子蹦跳著離開。但是我們都很難去回頭張望，只因我們知道那份可以依靠的愛一直堅實地存在著。
然而就算我已經(jīng)七老八十，就算我已經(jīng)兒孫滿堂，我也依舊是個孤單的孩子，在心靈的一隅，等待著目送的眼光，這樣的我，才不會懼怕回頭，這樣的我，才敢一直往前。
我認為小鳥飛不過滄海，是因為沒有飛過去的勇氣，我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，不是它沒有勇氣，而是滄海那一頭早已沒有了等待。有些路啊，只能一個人走。
寫讀后感五年級作文 篇35
書是我的最愛，我每天都看，我有兩百多本書，可最值得推薦的書，還是這本古香古色的《論語》。
《論語》是一本記載孔子言行和思想的.一本書。就是孔子的弟子把聽孔子講話和孔子與時人、弟子談話時作的筆記，加以整理、編纂而成的。這本書包含了人文、生活、道德和教育等方面的知識，讓我覺得“仰之彌高，鉆之彌堅�！�
讀了“學(xué)而時習(xí)之，不亦悅乎?”我明白了學(xué)習(xí)知識以后，按一定時間溫習(xí)它，不是很快嗎?
讀了“學(xué)如不及，猶恐失之。”我明白了學(xué)習(xí)就像追趕什么，追上了還會擔(dān)心失去它。也就是學(xué)習(xí)完要定時復(fù)習(xí)，不然會丟失它。
讀了“三人行，必有我?guī)熝��！边@句話讓我明白了：一起走，必有人可以做我的老師。也就是每一個人都有自己的長處，要取長補短。
讀了“知之者，不如好之者，好之者，不如樂之者。”這句話讓我明白了：懂得學(xué)問和事業(yè)的人，不如喜歡它的人，喜歡它的人又不如以它為樂的人。學(xué)習(xí)首先要培養(yǎng)興趣、愛好。千萬不能被動學(xué)習(xí)，否則只能事半功倍。
《論語》里還有許多這樣的例子，我就不一一枚舉了。我雖然還有很多沒讀，但我已經(jīng)被它吸引了，我堅信，他對我未來的人生觀和世界觀有很大的影響。同學(xué)們，這就是我強力推薦的一本書——《論語》。
寫讀后感五年級作文 篇36
最近，我看了羅爾德達爾的《女巫》，這是一本充滿童話色彩的書，書中的故事又精彩又有趣，讓我愛不釋手。
《女巫》這本書講述了這樣一個故事：女巫痛恨小朋友，比你們能想象的切齒痛恨還要加十分牙齒，真是咬得嘎嘎響。女巫們只想把小朋友們都給清除掉，他們無論在干什么都在想這件事真正的女巫殺死一個孩子，使她得到的樂趣，就像吃了一盤奶油草莓一樣。消滅他們這就是所有女巫的座右銘。
有一個小男孩和她的姥姥一起生活，有一天他們住在華麗賓館里，英國的女巫正好在他們的底下。那個小男孩跑到那里去訓(xùn)練他的'小白鼠，女巫們發(fā)明了一種叫慢性變鼠藥的東西，把那個小男孩變成了老鼠。最后，他們把英國的女巫都打敗了。
這個故事讓我深刻明白，即使你被變成一只老鼠，你也要學(xué)會勇敢面對，而且你還有機會去消滅他們。因為有愛和勇氣，即使是變成一只小小的老鼠，也能夠消滅全世界最最強大的女巫。
我也發(fā)生過這樣的事情，有一次我考試考了89分，我的內(nèi)心很驚慌很害怕，我以往的自信心好像被“女巫”綁架了一樣，低著頭苦悶著。我覺得所有人都在嘲笑我，自尊心也像個巫婆，拉扯著我，不愿意跟別人交流溝通。
我膽戰(zhàn)心驚地回到家后，媽媽不僅沒有罵我，還詳細地指導(dǎo)我，這道題怎么做，分析錯的原因。她撫摸著我的頭，笑了笑，給了我大大的擁抱，我突然感受到深深的愛和勇氣。從此我更加努力了，考不好也不怕了。因為我知道，媽媽永遠會給我愛和勇氣。
寫讀后感五年級作文 篇37
想要對這篇小說寫點什么的時候，腦中忽然想起不知誰說的“小說是沒法概括的”，當(dāng)時我并不認同，因為這與我在敘事學(xué)里學(xué)到的知識相矛盾。然而當(dāng)我提筆想要寫個《寒夜》的故事梗概時，卻突然不知該從何寫起。
這是一個怎樣的故事呢，巴金筆下的那些人物：汪文宣、曾樹生、陳奉光、唐柏青、小宣、母親、鐘又安，他們茍活在抗戰(zhàn)的動亂年代，飽受著現(xiàn)實碾碎夢想的沉重打擊，每天提心吊膽，唯唯諾諾只為了能在亂世安身立命。汪文宣和曾樹生的故事因為時代背景的烘襯而更加使人感概惋惜。否則一個不得志的肺結(jié)核患者的中年危機又能引來多少人的`關(guān)注呢？然而在戰(zhàn)機不時在頭頂飛過，警報隨時可能拉響，日本軍隊隨時可能進城屠殺，人們朝不保夕的時候，汪文宣的遭遇則被打上了一個時代的印記。
汪文宣，曾樹生，一對思想先進的青年男女，自由戀愛，結(jié)婚，生子。他們懷著共同的從事教育事業(yè)的理想。戰(zhàn)爭的炮火撼動了美好的希冀。汪文宣到報社當(dāng)校對員，每個月領(lǐng)著微薄的薪水。曾樹生，在銀行任職，每日應(yīng)酬不斷。剛開始他們還是有希望的，他們相信，只要戰(zhàn)爭結(jié)束，一切都會好起來。然而前線傳來的或好或壞的消息，公司同事街坊鄰里焦躁不安的議論猜測像是慢性毒藥，侵蝕了兩顆年輕鮮活的心。他們的心，一如重慶寒冷而霧氣彌漫的冬夜?jié)u漸地變得冰涼，簡直要結(jié)成冰。
寫讀后感五年級作文 篇38
讀完高爾基的書《童年》，我受益匪淺。與高爾基的童年相比，我們今天是多么幸福��！
高爾基出生在一個木匠家庭。當(dāng)他5歲時，他的父親去世了，生活變得更加艱難。他和他的母親住在他祖父的房子里。因為家里很窮，高爾基不得不穿他母親和祖父的衣服。想到這里，我不禁感到有些慚愧。因為盡管我們有如此好的條件，我們不知道我們是否被祝福，我們經(jīng)常挑選。
為了上學(xué)，高爾基不得不撿破爛掙錢。當(dāng)他沒有去上學(xué)時，他一大早就起床，拿著一個大布袋，走在街上，拿起一些破布，賣給廢品處理。只有運氣好，一個人才能掙半盧比。如果一個人運氣不好，高爾基的學(xué)校教育就不會實現(xiàn)。我們現(xiàn)在不用擔(dān)心學(xué)校里的任何事情。我們過著美好的生活，有衣服可以穿，有食物可以張嘴。相反，為什么我們不珍惜我們的生命，為什么我們不更加努力學(xué)習(xí)？
零花錢成了高爾基的學(xué)費來源，但那些富裕家庭的孩子嘲笑他的“臭”味。我認為氣味不好的不是高爾基，而是那些故意嘲笑高爾基的富裕家庭的'孩子。只有這樣，它們看起來才“臭”。高爾基把別人的嘲笑變成了他學(xué)習(xí)的動力。他努力工作，努力學(xué)習(xí)，最終取得了優(yōu)異的成績。他受到老師和同學(xué)的愛戴和尊敬。
我合上書，不禁想了很多。這是我的閱讀報告
寫讀后感五年級作文 篇39
“林花謝了春紅，太匆匆�！睍r間在不知不覺中過去了，我慢慢地成長起來，慢慢地自立起來。
我的人生為何這樣的匆匆呢？什么事都發(fā)生在我的意料之外，有的甚至都在我還沒準(zhǔn)備好之前就發(fā)生了，節(jié)拍總是這樣快，在我還沒有想出來時，我便被醫(yī)生提前抱了出來，當(dāng)我還沒有想上幼兒園"幼兒園時，我便被父母送了進去，接著，當(dāng)我還正過過著無憂無慮的童年生活時，我卻被老師笑著迎進了小學(xué)的大門。在學(xué)校里，時間飛奔似流水，我很快到了開始小升初的緊張復(fù)習(xí)當(dāng)中，考試終于結(jié)束了，我開始進入了我現(xiàn)在的學(xué)校——廣大附中。我的人生太匆匆了，我時常想做的事情還沒做完，另一件事情就接踵而來，時間就這樣很快地流逝了。
晝夜更替，四季轉(zhuǎn)換，日子過的就是這么迅速，你不能去阻止地球的運行，你也不能讓時間倒流，你只能這樣匆匆地過掉每一天。也許，有些人只求物質(zhì)上的時間，愚昧地去停止鬧鐘的走動來保持時間的永恒，而有些人只會從現(xiàn)在起珍惜每一分每一秒去做好每一件事情。
時間的'匆匆常常捉弄人們，它會使兩個互相思念的人即將相遇時，因為時間的匆匆卻各奔東西，它也會使人在一瞬間犯下一個嚴(yán)重的錯誤，時間的匆匆也會給人帶來好的機遇，讓你的事業(yè)成功。時間的匆匆如流水一樣，上帝從不會給人多一分或一秒，所以只靠自己去珍惜。
匆匆地來，匆匆地去，讓我們在這匆匆的日子里流下美好的回憶……
寫讀后感五年級作文 篇40
在這個寒假中，我讀了一本書，《簡?愛》。讀完后，我一直回味了半個月。
這本書的主人翁，簡?愛，在父母雙亡后飽受虐待，在她8歲時被送進了一所殘酷的寄托學(xué)校。當(dāng)了好幾年學(xué)生和老師后，她離開了學(xué)校，來到桑菲爾德府當(dāng)老師，負責(zé)教一個小姑娘。桑菲爾德府的主人羅切斯特，被簡?愛所吸引，在經(jīng)歷了諸多波折后，他和簡?愛才由情人成眷屬。
品味完這本書后，我深受啟發(fā)。簡?愛，她沒有漂亮的外表，沒有富有的家庭。在發(fā)現(xiàn)自己深深地愛上了主人后，在地位懸殊的'情況下，她敢于坦坦蕩蕩地去愛。她對自己的人生和思想有理性的認識，對自己的幸福和情感有著堅定的追求。她這種大膽地去追求的精神，十分值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。從她身上，我們看出了自尊自重、自立自強的形象。羅切斯?fàn)�，他敢愛敢恨，熱情奔放，具有同情心。他們的品質(zhì)，都令人難忘。
但把目光轉(zhuǎn)到現(xiàn)實中時，我不禁有些失望。在現(xiàn)實中，有許多人都不敢去追求，都覺得那件事高不可攀，自己實在是做不到。其實，每個人的能力都好比一座冰山，自己發(fā)揮出的只是冰山露出海面的一角，浸泡在海水里的則都是潛力。所以，不要去顧及什么，只要有一個堅定的目標(biāo)，大膽地去追求，就能夠達到勝利的彼岸!
所以，讓我們?nèi)W(xué)習(xí)簡?愛的精神，大膽地去追求吧!
寫讀后感五年級作文 篇41
午后，藍藍的天空，萬里無云。夏天的太陽就像一個大火爐炙烤著大地，又悶又熱，不把我們烤熟誓不罷休似的。
突然，天空暗了下來，變得陰沉沉的，一下子如同進入黑夜。大街上，川流不息的汽車也都不約而同地打開了大燈。這六月的天真如川劇變臉?biāo)频�，說變就變。
不一會兒，一道利劍似的閃電劃破天空�！稗Z隆隆”，雷公公隨即打破夏日的寧靜，緊接著敲起了鼓，那聲音如山崩地裂，震耳欲聾。頃刻間，猛烈的大雨，給大家一個措手不及，“嘩啦啦，嘩啦啦”鋪天蓋地的向大地沖來。霎時間，滾燙的.地表上便冉冉升起一陣水蒸氣，籠罩著整個城市，宛如仙境。
雨越下越大，伴隨著電閃雷鳴，珠子般的雨滴紛紛砸下。路邊瞬間積起了水潭，被太陽曬蔫了的花草樹木們可歡了。瞧，小草們一邊洗著涼水澡，一邊跳起了歡樂的舞蹈；渴了許久的花兒們昂著頭，舒展身子，開懷暢飲著甘甜的雨汁；路旁的大樹挺直了腰桿，抖落一身灰塵，接受大雨免費的擦澡服務(wù)。“吼吼”風(fēng)也來湊熱鬧了，我們可不怕，天然的空調(diào)，吹得人透心涼。
雷雨就是雷雨，就是那么任性。一會兒工夫就跑得無影無蹤。隨著風(fēng)停，雨也停了，太陽公公重新露出燦爛的笑臉，天空被大雨這么賣力地一擦，頓時清亮了許多。不一會兒，一座彩虹橋出現(xiàn)在天空中。好一個清新靚麗的世界！
寫讀后感五年級作文 篇42
在這個寒假，我讀了高爾基的自傳體小說的第一部《童年》，這本書中用生動地語言敘述了主人公阿廖沙坎坷的童年。
阿廖沙三歲就失去了父親，隨后就跟著母親和外祖母到了外祖父瀕臨破產(chǎn)的染坊，外祖父不太喜歡他，還經(jīng)常毒打他，有一次甚至把小阿廖沙打昏了過去，害他大病了一場。兩個舅舅也討厭他，經(jīng)常戲弄他，這種風(fēng)氣也感染到了他們的兒女身上。在那個家里只有外祖母疼他、愛護他。
后來，阿廖沙認識了小茨岡，他每次都用胳膊擋要打在阿廖沙身上的鞭子，但小茨岡在幫二舅雅可夫抬十字架時被壓死了，之后再也沒有人給阿廖沙擋鞭子了，阿廖沙也失去了一個好朋友。阿廖沙還是一個孝順的孩子，為了養(yǎng)活自己和外祖母，他一有時間就出去撿破爛，到收破爛的人那里換些盧布給外祖母。
我讀完《童年》后受到的啟發(fā)是：高爾基的童年是那么黑暗，在我的心目中每個人都應(yīng)該有個美好的童年，但高爾基的童年與我們的.童年相比卻是那么悲慘、坎坷。我們的童年有寬敞明亮的教室，但高爾基沒有；我們的童年有豐盛的飯菜，但高爾基沒有；我們的童年有親切的家庭陪伴，但高爾基沒有。我們的童年是多么美好，我們生活在這么好的家庭中，我們要努力學(xué)習(xí)，不能辜負了養(yǎng)育我們的爸爸媽媽對我們的期望。
這本書還告訴我們做事要堅持不懈，持之以恒，孜孜不倦，還要有毅力；我要在以后的學(xué)習(xí)、生活中向高爾基學(xué)習(xí)。
寫讀后感五年級作文 篇43
童年像一條船，裝滿了糖果，裝滿了玩具，也裝滿了歡樂。每個人都有屬于自己的童年，不管它是快樂的，還是令人厭煩的，它都使我們一生難以忘懷。
阿遼沙的父親染上霍亂而早早過世了，3歲的他和外祖母，外祖父和母親生活在一起。外祖母是他一生中最珍貴的人，她的愛豐富了作者的心靈，可外祖父脾氣暴躁，這給阿遼沙沉重的打擊。阿遼沙的童年有酸，苦和辣，微微泛著一點甜，可他的`母親卻把她兒子的這一點甜一同帶進了墳?zāi)�。阿遼沙讀完三年級，就永遠離開了他心愛的學(xué)校課堂，不久就走向人間，到人間去謀生。不得不使他感到孤獨寂寞，也不得不讓人產(chǎn)生憐憫之情。幸好阿廖沙的外祖母非常疼愛他并且經(jīng)常講述優(yōu)美故事來使他受到熏陶�？赏瑫r，他也親眼目睹了兩個舅舅為奪得家產(chǎn)爭吵打架，明爭暗斗以及在生活瑣事上表現(xiàn)出來的自私、貪婪。這種現(xiàn)實生活中存在的善與惡、愛與恨早已在他的心靈上留下了記印。
《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎(chǔ)寫的一部自傳體小說。它揭露了俄國沙皇時期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡折磨與欺辱，無論是在精神上或是肉體上，都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒有對生活失去信心，而是堅強地走了過來。
時代在不斷進步，但人們卻越發(fā)變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會吃得起苦�！泵篮玫纳畋仨氂兴冻觯艜L久，有所爭取，才會得到。
寫讀后感五年級作文 篇44
今天早上，我們懷著愉快的心情學(xué)完了《冬不拉》這篇感人的課文。本文講述了一位叫冬不拉的小男孩，與比自己身軀和實力不知大多少倍的兇惡的瞎熊搏斗，最后同歸于盡了，除掉了百姓們的一個心頭大恨。
冬不拉真是一個不顧自身安危的人�。∷麨榱税傩諅兊淖栽谏�，與瞎熊決一死戰(zhàn)，視死如歸，而我呢，先別說什么死不死的了，連身邊的小事都做不好，就像我以前一樣，連自己飯了錯誤都不敢承認，推卸到別人身上，讓被人來替我背黑鍋。
冬不拉也是一個膽大心細，不辭辛苦的人。他騎著駿馬，翻過一座座山川，涉過一條條河流，穿過一片片森林，經(jīng)歷了千辛萬苦，終于找到了一處瞎熊的'腳印，判斷出瞎熊一定會走這條路，就認真細心的安置好了捕獸夾，從頭到尾，只有一個十歲左右的小男孩完成的。我也是個小男孩，年齡也跟他差不多，可我倆的距離怎么相差那么大呢?我在晚上才八點左右，老爸叫我?guī)退I包藥，而我死活不肯去，拿了個手電筒，在門外來回轉(zhuǎn)悠，想著怎樣可以不去買東西的好法子，可當(dāng)我拼了命（由于心里過度的害怕）買完后才想起出門時太緊張了，毛手毛腳的，錢忘帶了，無奈之下，只有回家拿錢再冒一次險了。唉，同樣是小孩子，怎么差距那么大呢?簡直是一個天上，一個地下呀！
寫讀后感五年級作文 篇45
每個人都有童年，而且每個人的童年是不同的，我們現(xiàn)在都是獨生子女，父母對我們真是千呵百護，捧在手里怕碎了，含在嘴里怕化了。但是高爾基就沒有這樣一個童年，他的童年是苦的，是可悲的`，不但家里很貧困，家庭也不美滿。
高爾基7歲就沒有了父親，因為家里窮父親生病了也不能去醫(yī)院，直到死了也沒有好好吃過一頓飯。因為前面一直是父親打工獲得的錢，現(xiàn)在他死了，高爾基跟著媽媽和年邁的奶奶遠渡重洋去找高爾基的公公。高爾基的公公是個很嚴(yán)厲的老人家，經(jīng)常打小孩子，只給高爾基幾件有補丁的破衣服穿。高爾基在小學(xué)時因為是窮人家的孩子飽受大家的欺辱，不過有一次數(shù)學(xué)老師出給了學(xué)生一道題：1 2 3 4 5 6 ……100=？，別的孩子想了半天都沒想出來，只看高爾基一會兒就做好了，他說是5050，老師很驚呀，忙問：“你怎么知道的？”高爾基說：“因為1 100=101，2 99=101，3 98=101……一共有50個101，只要用50×101=5050就可以了”。老師對高爾基的數(shù)學(xué)能力心服口服，不再因為家窮而瞧不起他了。高爾基長大后成為了數(shù)學(xué)家、文學(xué)家。讀完了《童年》，我覺得高爾基生活學(xué)習(xí)條件那樣差也能成為偉人，而家庭富裕的我們不是要更加努力學(xué)習(xí)嗎？
寫讀后感五年級作文 篇46
《離騷》，冰冷的文字背后，隱藏的是詩人火熱的心。
曾經(jīng)多少次失去了方向，曾經(jīng)多少次破滅了夢想。他畢竟沒有被現(xiàn)實擊倒。他不能成為歷史上的政治家，就要成為偉大的詩人。
有人曾說過：“初讀好書，似遇新友，重讀此書，似會舊友�！钡腵確如此，第一眼見到《離騷》二字，就覺得這是一本意味深刻的書籍。果然，大約一看后，無法真正明白作者想要通過書來表達的情感。反復(fù)斟酌后才略知一二。
“寧溘死一流亡兮，余不忍為此態(tài)也�！边@句是我最難忘的一句。沒有華麗的語言，但卻在字里行間充分的透露出作者希望報效祖國，為國家效力的熱衷這情，“我委屈著自己的心智，壓抑著自己的情感，暫且認同把譴責(zé)和羞辱一起承擔(dān)�！�
是啊，也許屈原那熱血沸騰的心我們終生無法親身體驗，可我相信，就如他所說的：“我不能和今人志同道合，但卻心甘情愿沐浴彭咸的遺輝。” 好一幅幽美恬靜的水墨畫卷，好一種看破世俗，紅塵的浩蕩之氣，好一位用生命來鑄成宏偉詩篇的屈原。
讀好《離騷》，你會發(fā)現(xiàn)，自己整個心靈都受到了凈化還有對情感的升華，沒錯，面對生活，人生的道路，我們都要持有自己的原則，屈原有“芳與澤其雜糅兮，唯玿質(zhì)其猶未兮”一說，哪么我們又何嘗不可有自己的看法與堅持！
讀好《離騷》雖沒有完全理解，但是，我卻知道了為何它是一部中國文學(xué)史上的奇珍瑰寶——它是一部感動人們，激發(fā)人們，有強烈藝術(shù)魅力的作品。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
寫讀后感五年級作文 篇47
本文主要講述了作者林小時候在書店偷偷讀書的經(jīng)歷，以及林對閱讀的熱愛和對知識的渴望。因為他愛讀書，也想讀書，所以他總結(jié)了很多偷書的技巧，比如躲在許多顧客中間，雨天讀書等等。雖然偷書又苦又累，但林的愛書精神值得我們欽佩。
是的，“我們在吃和學(xué)中長大�！背燥堊甜B(yǎng)著我們的身體，而書籍豐富著我們的生活。當(dāng)然，我也非常喜歡閱讀。
我讀書時經(jīng)常忘記時間和吃飯。去年暑假，我?guī)缀趺刻於既ト珪陮W(xué)習(xí)。我在那里一直呆到早上19: 00，直到晚上19: 00才回家。我經(jīng)常忘記吃午飯，因為讀完書后我不會覺得很餓。有時候一本書要讀兩三遍，偶爾抬頭看看四周，周圍的人都迷上了閱讀，而在書架旁邊一本書一本書的人都很小心，一本書一本書的.，生怕錯過哪本精美的書。書店從來不吵鬧，沒有人吵鬧，只有寂靜。從進門到出門；從黎明到黑暗；從安靜到喧鬧，商店外面似乎有兩個世界和兩種生活。
讀書真的是一件愉快的事情，就像林一樣，因為他喜歡讀書，可以去幾家書店。就像那些日子一樣，他說，“我很開心，也很害怕——偷書的滋味。”我認為那些日子不富裕的人學(xué)習(xí)非常努力，他們的腳麻木，他們的腿酸痛，但是他們可以偷偷地閱讀。讀完之后，他們會感到非常放松。那么我們有多珍惜現(xiàn)在的生活呢？
書籍是我們的好朋友。他們能讓我們享受生活。能讓我們感到快樂；能讓我們獲得知識和理解真理。現(xiàn)在讓我們像林一樣快樂地讀書吧！
寫讀后感五年級作文 篇48
緣去緣歸，愛意悠悠。有情之人未必能夠執(zhí)子之手與子偕老。書中人物的悲慘經(jīng)歷，使人同情，但造化弄人，緣分陰錯陽差。身為不同國家的將領(lǐng)，因緣分而相愛，但悲哀的是他們的姻緣沒有解決兩國的爭端，而是致使一國國破家亡。一位戰(zhàn)死沙場，另一位悲痛自殺。后世不在是敵人，但是依舊是戰(zhàn)爭，致使蕭巖無法回到柳嫣身邊。而柳嫣則是苦苦等待，終是沒有答案。
三生石上三世緣，奈何橋下文忘川。休得幾世才的`一世相遇相知相識相愛，誰又知此世盡是無奈，最終別了情懷。無奈緣字怎堪解，多少癡情化執(zhí)念?渥丹與賽奎，柳嫣與蕭巖，他們對彼此的愛是那么執(zhí)著，那么無所畏懼，那么固執(zhí)。若是無法忘卻，怎會得到重生。
一念起，天涯咫尺;一念滅，咫尺天涯。奈何橋前，那一晚忘情斷愛的忘川水，可否步入愁腸?可，則魂飛魄散，再無重生。那些破碎在奈何橋上風(fēng)干的遺憾，在下一個輪回里重新漫漶。第二次已然沒有緣分再相見，不如了解心愿，斷了情分。若花好月圓，愿陪君醉笑三千場，不訴離殤;憶紅顏相依泅紅塵，共赴天涯。只惜此生無緣，若有來世，定與君相伴，執(zhí)手到華發(fā)。
相忘于江湖，是一種境界。人若能兩相忘，便不會再有奈何橋，不會再有忘川水，更不會有魂化作孟婆。輪回的渡口，彼岸花開。奈何橋前，只聽孟婆一生"奈何"。
寫讀后感五年級作文 篇49
這首賀知章的《詠柳》描寫了春天的楊柳：一棵高高的仿佛是用碧玉裝扮起來的楊柳，萬千枝條像綠絲帶一般下垂飄動著。細長的柳葉是誰剪裁出來的?那二月的春風(fēng)就像鋒利的剪刀。這是一首詠物的詩，寫的是早春二月的楊柳。
楊柳是喜歡水的植物，人們把它種在江河湖畔。楊柳高高的樹干，長長的柳枝垂向地面、水面，微風(fēng)一吹它擺動著細長的腰姿，跳起優(yōu)美的舞蹈;枝條相互碰撞，奏出美妙動聽的曲子。春天，楊柳最早發(fā)芽變綠，它像一個信使，告訴人們春天到了。隨著楊柳的發(fā)芽，小草變綠了，紅艷艷的.桃花，金燦燦的小雛菊，五顏六色的小野花，紫紅色的紫薇花，都吐出了花蕊。楊柳看到百花盛開的美景，高興地說：;希望明年的春天更美麗!夏天，楊柳頂著烈日，給大地帶來了一份清涼，人們在楊柳樹下乘涼，在楊柳樹下垂釣，在楊柳樹下談心。茂密的楊柳樹也成為小鳥、小蟲玩耍的好地方，小鳥在樹上唱歌跳舞，知了在樹上不停告訴我們：熱啊!熱啊!秋天，是收獲的季節(jié)。楊柳也長出了柳絮，一朵朵棉花一樣的柳絮，結(jié)得滿樹都是。風(fēng)一吹，柳絮就像雪花一樣隨風(fēng)飄揚，飄落在地上，飄落在水面上，飄落在行人身上。
冬天，樹葉枯黃了，西北風(fēng)一吹，飄了下來。它們像風(fēng)箏一樣在空中飄蕩。楊柳就像人脫光了衣服一樣，一片葉子也沒有了。但是，楊柳仍然頑強的與嚴(yán)寒抗?fàn)帲瑘猿肿约旱膷徫�，等待明年春天的來臨。
我喜歡楊柳，喜歡它的婀娜多姿，喜歡它的不怕困難，頑強拼搏的精神!
寫讀后感五年級作文 篇50
一個名叫桑提亞哥的老漁夫，在84天一無所獲后，決定獨自一人去遠海捕魚。功夫不負有心人，他釣到了一條比船還長兩英尺的大馬林魚。這條魚力大無比，拖著小船漂流了兩天兩夜。老人經(jīng)歷了前所未有的考驗，最后將魚刺死，拴在船頭。然而歸途中卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃得只剩下一副光禿禿的骨架。老人只得空手歸航�！独先伺c海》篇幅不長，情節(jié)也很簡單，但它用獨有的那種回歸自然的質(zhì)樸、天高海闊的深遠，以及一股恢弘的力量，鼓舞了一代又一代讀者。
又想起文中老人的話“一個人不是生來要給打敗的，你盡能夠消滅他，可就是打不敗他。”雖然老人辛辛苦苦捕到的魚被鯊魚吃得只剩了骨頭架子，但他戰(zhàn)勝了大馬林魚和許多鯊魚，體現(xiàn)了人類應(yīng)對艱險無所畏懼的高貴品質(zhì)，應(yīng)對失敗有著“優(yōu)雅的.風(fēng)度”，他贏得了生命的價值和人格的尊嚴(yán)，是個了不起的勝利者。
人類的極限，無人知曉。當(dāng)一個人努力戰(zhàn)勝自己的缺陷而不是屈從它的時候，無論最后是捕到一條完整的魚還是一副骨架，都已經(jīng)無所謂了，因為一個人生命的價值已在與那馬林魚的搏斗的過程中充分體現(xiàn)了。以前為自己的理想努力追求過、奮斗過，難道他不是一個勝利者嗎?
作為一個強者，就不就應(yīng)因為失敗而消沉悲觀，就不就應(yīng)因為沮喪而停止追求!
寫讀后感五年級作文 篇51
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯，書是人類智慧，思想火花的結(jié)晶，它使我們能夠拓展知識，讓我們提高閱讀水平�！�
《童年》這本書是高爾基的著作內(nèi)容之一，這本書記載了他的童年和少年的生活，讓我看到了他童年時的苦難，外祖母以及描繪得生動具體形象，正是外祖母給少年時的高爾基帶來了發(fā)展良好的影響，讓他成為了自己一個更加堅強獨立而又具有善良教育的人。
這本書的第一章讓讀者感到有點悲傷，高爾基的父親去世了，文章用了詳細的描述，說明父親的去世對家庭有很大的影響，父親永遠離開了他，但年輕的.高爾基不明白這意味著什么。
他和他祖母的祖父住在一起，他的祖父非常善良，而他的祖父卻冷酷貪婪。在關(guān)于他殺人的祖父的這一章中，加斯把重點放在了他可怕的憤怒上。加斯被毆打后，他非常恨他的祖父，以至于他想反復(fù)踢他以示報復(fù)，但后來他為自己的所作所為道歉，并用這件事來教導(dǎo)加斯人生的教訓(xùn)。這表明他的祖父也有和藹可親的一面，而蓋茲雖然改變了對他的看法，但還是和他意見不合。與此同時，他親眼目睹了他的叔叔們，為了一點點財產(chǎn)，自私而貪婪，這些財產(chǎn)已經(jīng)深深地烙印在蓋茲的靈魂里，很難相信，甚至是否認，對過去的回憶，這讓他感到厭惡。
最后母親的死使他不得不離開這里，讓他最終走向了人生新的篇章。
高爾基的故事讓我對他感到最親切的同情，相比發(fā)展之下，也讓我更加應(yīng)該珍惜我現(xiàn)在的生活。
寫讀后感五年級作文 篇52
在寒假期間，在我空閑的日子里，我有幸讀了高爾基的小說童年。
馬克西姆·高爾基的童年是世界聞名的，也是嘎斯的一部重要杰作。小說講述了小阿廖沙的故事，父親去世后，他跟隨母親和祖父一起生活。阿廖沙的童年是黑暗的。他三歲的時候失去了父親，他跟著母親去了祖母家。他是奶奶的愛，關(guān)懷，由奶奶講述美麗的童話陶冶。同時，也目睹了兩位叔叔為爭奪家產(chǎn)而打架，以及在生活中表現(xiàn)出的自私、貪婪。這種善與惡，愛與恨的現(xiàn)實，給他年輕的心靈留下了深刻的印象。十一歲時，阿廖沙的母親去世，他的祖父破產(chǎn)。由于無法繼續(xù)生活在一個依賴他人的家庭，他獨立生活。他是鞋店的店員，船上的洗碗工。不管他在哪里，他不僅背負著孩子的辛苦勞動，而且還背負著羞辱和痛苦。
讀了這本書后，我思緒萬千。我想：阿遼沙與我們相比，我們更高興。龐跟父母一個接一個，個個都是小皇帝，小公主的家。整天坐在寬敞的教室，聽老師講課�，F(xiàn)在，我們不得不花費在課堂上學(xué)習(xí)白板不再是一個愚蠢的.事情。放學(xué)回家后，我母親煮的菜，每頓是不是魚，就是肉，是我的最愛。每個賽季，當(dāng)我的媽媽就會給我買漂亮的衣服。當(dāng)假期，我的父親也帶動了我們自己的車，我們帶著全家人來解決。你真的想要什么有什么，你吃你可以吃什么，想玩就可以玩什么。和高爾基相比，我們真正的幸福，所以我們要珍惜幸福生活，努力學(xué)習(xí)！如果我們不努力，對不起老師和家長對我們的關(guān)心，厚愛！
寫讀后感五年級作文 篇53
《開卷》是馳名于書界的民間讀物，自2000年創(chuàng)刊以來已經(jīng)走過將近20個春秋了。我格外喜歡讀《開卷》，它讓我感受到那份保存的牢牢的而呆呆的靜氣。它是我見過最典雅、最樸素的平民刊物，它親切、雋永、有味。刊物作者也不乏名人名家，文章的文化含金量絕對不遜色于任何公開發(fā)行刊物。
《開卷》里面文章精短，或百字，或千字，精致的只有精華。很多語錄體，格言、書人、書事、書話類文字，樸實，親切，有趣，深刻，猶如畫龍點睛。蔡玉洗的《緣起》一文中，有這么一段話：“這個書房跟傳統(tǒng)意義上的文人書房不一樣，也跟大眾意義上的公共圖書館不一樣，它是現(xiàn)代化飯店中的一個人文景點，他把酒吧、茶館、網(wǎng)吧和書店、圖書館、美術(shù)館、展覽館、教育中心、影劇院的功能揉為一體，構(gòu)建了一個現(xiàn)代意義上的文化休閑新概念。”這種文化經(jīng)營理念就算放到今天也絕不過時，更多地“文化”一直處于這種“探索”之中，這說明高雅的文化與逐利的商業(yè)并不矛盾，矛盾的`只是那沒有走出來的思路。對于文化來說，思路引領(lǐng)財路，至少我也是這么覺得的。
《開卷》于我，讓我“認識”了許多讀書家，分享到了他們的讀書成果，從中得到了許多知識，學(xué)習(xí)到了很多讀書方法。這是一本很純粹的書，不夾雜功利，就只談讀書。我深受書香的感染，和他們一樣，只想以有生之年逐無涯之書，讓自己和悅充盈，遠離塵囂。
我們信奉的真理就是四個字：開卷有益。
寫讀后感五年級作文 篇54
這是一本極不顯眼的書，深藍色的封面上有一個火紅的深洞，看上去有一點浮躁，可里面的情節(jié)卻一波三折，十分離奇，深深的吸引著我，這就是名著——《靈力》。
故事的主要內(nèi)容是密卜斯家有個秘密，家族中，每個人13歲都會獲得“靈力”。外公可以撼動群山，制造空地；大哥可以放出電流，發(fā)動汽車……在密卜斯的十三歲生日的前兩天，爸爸出了嚴(yán)重車禍，躺在九英里外的醫(yī)院里。媽媽和大哥一起開車去醫(yī)院，其它人則在家等待。在生日宴會時，密卜斯和她的朋友們偷偷坐上了一輛粉紅大巴，離開密卜斯的生日宴會，去尋找爸爸。一路上，密卜斯?jié)u漸發(fā)現(xiàn)了自己的靈力——能聽到人們內(nèi)心的想法，于是她便用自己的靈力幫助別人。
看完這本書，我好像看到了一些和我差不多大小的學(xué)生，他們團結(jié)，勇敢，智慧，樂于助人。我開始想象。如果我擁有了密卜斯的靈力會怎么樣：如果我擁有了這種靈力，我會在我的'爸爸媽媽手上，畫一個笑臉，這樣，他們想什么我都聽得見；我可以去協(xié)助警察破案，在嫌疑人手上畫一個表情，我就可以知道他有沒有犯錯。
同時，這本書還告訴了我們一個道理，一個人要時刻保持著一顆勇敢，真誠的心，再惡毒的人也會有被感化的時候。遇見需要幫助的人要及時伸出援手，只要付出，就會有意想不到的收獲。
通過閱讀這本書，讓我懂得了一些道理，它與表面看上去的不一樣，真不愧為推薦書目。
寫讀后感五年級作文 篇55
自從讀了《冬不拉》這篇課文，我一向感受頗深，以至于一星期后的這天寫這篇文章時，仍是感慨萬千。文章講了哈薩克族一個叫冬不拉的王子為了全族人的安全，為了不讓國王父親愁眉不展，冒死去和灰熊搏斗，最后與熊同歸于盡。
國王焦急地想明白兒子的下落，可沒人敢告訴他這個令人傷悲的消息，最后一個叫阿肯的`農(nóng)民用琴聲告訴國王杯具的發(fā)生。讀了這一課，我發(fā)現(xiàn)，我所需要的一些精神就在這課里。
我敬冬不拉王子的勇，當(dāng)他要去殺死灰熊時，他難道不明白這是多么危險的嗎當(dāng)熊掌擊向他時，他難道不會躲嗎可如果他不去冒險，全族人生活便不會有安寧，國王父親會一向愁眉不展，如果他在危急時刻躲起來，便會喪失殺熊的最佳時機，他為什么去冒險，全憑他過人的膽識和大無畏的心！想想我，到公園玩時當(dāng)滑車從高空俯沖下時都嚇得閉上眼睛，更別談去和灰熊搏斗了，比一比冬不拉王子，我真是太緲小了。
我敬阿肯的智慧，當(dāng)人們無法告訴國王杯具時，他想出了用琴聲告訴國王真相的辦法，并用琴聲洗去國王心中的傷痛，單論智慧，我不如阿肯。我敬國王的情，當(dāng)他聽王子說要要去殺熊時，他苦苦勸阻，當(dāng)王子音信全無時，他坐臥不寧，愁得頭發(fā)胡子全白了，當(dāng)他明白王子犧牲時，他淚如雨下，痛哭流涕，但他理解了兒子的選取。這是多么可貴的父親情啊！總之，這課中讓我受益的很多，我要從中吸取我需要的精神食糧。
寫讀后感五年級作文 篇56
今天，我讀完《景陽岡》后，我認識了一個武藝高強、一身虎膽、行俠仗義的英雄，他的名字叫武松。
這篇文章講的是武松在陽谷縣的一家酒店內(nèi)開懷暢飲后，趁著酒興上來景陽岡，赤手空拳打死猛虎的故事。
文章最精彩的是武松上景陽岡打老虎的過程，上岡的故事表現(xiàn)了武松“明知山有虎、偏向虎山行”的英勇性格，也表現(xiàn)了酒店店主誠實的態(tài)度，因為他再三提醒武松岡上有老虎，可是藝高人膽大的`武松，喝酒之后更是毫不在乎，三拳兩腳硬是把老虎給打死了，給當(dāng)?shù)乩习傩粘艘粋�禍害。
我最喜歡的片段是：那大蟲又饑又渴，把兩只爪在地上略按一按，和身望上一撲，從半空里攛將下來。武松被那一驚，酒都做冷汗出了。說時遲，那時快。武松見大蟲撲來，只一閃，閃在大蟲背后。那大蟲背后看人最難，便把前爪搭在地上，把腰胯一掀，掀將起來。武松只一躲，躲在一邊。大蟲見掀他不著，吼一聲，卻似半天里起個霹靂，震得那山岡也動。把這鐵棒也似的尾巴倒豎起來，只一剪。武松卻又閃在一邊。
這一段主要寫了老虎和武松激烈的戰(zhàn)斗，老虎一撲、一掀、一剪和武松的一躲和一閃，寫出了老虎的兇猛和武松毫不畏懼的英雄氣概。隨后武松揪住虎皮直打，沒多久就把老虎打得眼、嘴、鼻、耳到處流血。老虎被打死了，武松就成了打虎英雄，被人們傳為佳話。
通過這篇課文的學(xué)習(xí)，我領(lǐng)悟到在生活中要做一個勇敢的人，困難像老虎，面對困難的時候，要勇往直前，毫不畏懼，就一定能戰(zhàn)勝困難。
寫讀后感五年級作文 篇57
從文章一開始介紹魯鎮(zhèn)酒點的格局，以及短衣幫、長衫客，可見當(dāng)?shù)氐呢毟粦沂�，等級觀念強，這一下把整個大的社會環(huán)境寫了出來。這更加導(dǎo)致了孔乙己的悲慘命運。
孔乙己本人是一個連秀才都沒考上的讀書人，因而在社會上的地位無足輕重，“孔乙己使人快活，可是沒有他，別人也便這么過�！�
孔乙己本人的性格十分耐人尋味，他深受科舉制度的毒害，所以迂腐，他自身好喝懶做，不會營生，當(dāng)然，他也有善良的.一面。
從他教“我”“回”字的四種寫法，經(jīng)常說一些之乎者也，可見他受科舉毒害之深，然而，他也有一股讀書人的傲氣，從他看不起短衣幫，只偷書卻不欠帳可以看出。
他好喝懶做，迫于生計，所以去偷書。這是他的一個巨大的問題，這直接導(dǎo)致了他的悲慘命運。
在他送小孩子茴香豆的過程中，他用手“罩”住碟子，雖然十分迂腐，但也可見其善良。
孔乙己在故事中有兩大階段，分別是被打前和被打后。被打前他至少還與別人狡辯，而被打斷腿后也不辯解，可見他的心理狀態(tài)已經(jīng)失去了唯一的一點讀書人的尊嚴(yán)，他的身體就更不用說了。正是這個變化，更看出世態(tài)炎涼，例如，看客們看到了落魄的孔乙己仍然和以前一樣，孔乙己死后，掌柜只是惦記著他欠下的錢。
魯迅寫這篇文章，也就是為了揭露這些丑惡的社會，抨擊科舉制度。
寫讀后感五年級作文 篇58
一個陽光明媚的早晨，天空萬里無云，正是出游的好日子!正當(dāng)我為出行高興不已的時候，站在滿滿的衣柜前的我卻犯了難——我該穿什么呢?衣柜里沒有一件好看點的，全都舊了!對了，可以求助媽媽給我買新的!
“媽媽，我想買新衣服了�！�
媽媽聽了語重心長地對我說：“媽媽給你講講個故事吧!”——
那是一個冰天雪地、寒風(fēng)颼颼的日子，有個軍需處長依靠大樹旁邊，神態(tài)鎮(zhèn)定，中指和食指間還有半截卷煙，單薄的衣服緊貼身上，而他的厚衣被穿在了其他戰(zhàn)士身上：“給他吧，讓他們?nèi)ゴ蛘�，讓祖國和平，身為軍需處長的我就該付出所有的一切，這是我的職責(zé)，也是我的.心愿�！庇谑擒娦杼庨L用自己頑強的毅力對抗著暴風(fēng)雪的來襲，最終凍僵在雪山之中。你要知道紅軍的二萬五千里長征是極其艱難困苦的，他們的衣服糧食短缺，面對皚皚白雪的阻隔，他們也沒有退縮，依然前進。
這個故事叫做《豐碑》。聽了這個故事，我被這位軍需處長公而忘私，舍己為人的精神深深打動了!他為長征的勝利貢獻了自己的生命!
媽媽說：“現(xiàn)在，我們的生活條件好了，正是千千萬萬像他一樣的革命戰(zhàn)士用生命換來的，我們不該珍惜嗎?”
我羞愧地低下了頭，對媽媽說：“媽媽，對不起，我再也不會貪心浪費了，我以后會好好珍惜眼前的東西。我馬上去換衣服!”
寫讀后感五年級作文 篇59
每當(dāng)夜幕降臨，人們有的在燈光下歡聚一堂敘說親情;有的在燈光下愉快地做一次網(wǎng)上沖浪;還有的則徜徉于五彩的霓虹燈下，盡情地享受著休閑時光......
面對燈光，從來沒有過這樣的感情：
因鎮(zhèn)上電路檢修，說是晚上八點才來電，可今天的晚自習(xí)照上不誤啊!六點半上課，校領(lǐng)導(dǎo)送來一小捆蠟燭，讓學(xué)生每桌點上一根。借著微弱的但依稀可見的燈光，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生開始上課了。
湊巧的是，我們今天所上的`課文是王志堅寫的《燈光》。這篇課文以回憶的形式，先寫了解放戰(zhàn)爭時期一次圍殲戰(zhàn)就要打響的時候，郝副營長借著火柴微弱的亮光在看一本書上的插圖，圖上畫著一個孩子在燈光下讀書，這幅圖使郝副營長陷入對未來的憧憬中;戰(zhàn)斗打響后，后續(xù)部隊遭到敵人炮火的襲擊，和突擊隊失去了聯(lián)系。郝副營長點燃了那本書，用火光為后續(xù)部隊照亮了前進的道路，結(jié)果暴露了自己。戰(zhàn)斗勝利了，郝副營長卻犧牲了。
電燈是和平年代生活中的普通物品，它卻是戰(zhàn)爭年代美好生活的代名詞。為了全國解放，為了讓子孫后代過上安寧生活，郝副營長和很多革命志士獻出了自己的生命。
上完此課，我對孩子們說：“今天，好像是刻意安排，讓我們不是在明亮的日光燈下，而是借著燭光學(xué)習(xí)《燈光》這一課，這是讓我們不忘過去，是讓我們緬懷革命先烈，是讓我們珍惜今天的幸福生活......”
孩子們眼里閃爍著點點淚花，這淚花，在燈光下，閃爍著別樣的光芒!
寫讀后感五年級作文 篇60
余華用平淡的語氣講述著一個故事，一個關(guān)于生命的故事，一個人與命運的故事。讀完《活著》我淚流滿面，當(dāng)福貴伴隨著一頭老牛在陽光下回憶時，我濕了眼眶。當(dāng)福貴貴因為母親生病前去求醫(yī)，沒想到半路上被國民黨部隊抓了壯丁，后被解放軍所俘虜，回到家鄉(xiāng)他才知道母親已經(jīng)去世，妻子家珍含辛茹苦帶大了一雙兒女，但女兒不幸變成了聾啞人，兒子機靈活潑……我以為終于守得云開見月明，結(jié)果，真正的悲劇正在等候著他，正如魯迅所說，“悲劇將人生的有價值的東西毀滅給人看�！�
捧著《活著》，總是沉重、難受，冰冷的文字躍然紙上，以一種滲透的表現(xiàn)手法完成了一次對生命意義的哲學(xué)追問。活著，我們?yōu)槭裁椿钪�？有些人為了人生追求，有些人為了家庭，有些人甚至不知道為什么活著，抱著過一天算一天的想法過活每一天。是呀，我們?yōu)槭裁炊钪?/p>
以前，我以為為了高考而活著，家人所有的期望都押注在自己身上，只有不顧一切去追逐那個目標(biāo)。高考后呢？陷入迷茫期，活著，又因為什么活著呢？人呀，總是為自己尋找各種目標(biāo)，固定各種目標(biāo)，為了給自己一個活著的理由。
但《活著》中福貴的`命運卻昭示著人類苦苦追尋一切不過是虛妄而已，或許，人的存在真的只是一種存在，與萬物一樣并沒有任何意義。活著僅僅是因為活著，生命或許就只是為了活著，而那些理由與目標(biāo)全是我們自己給自己上的枷鎖，生命其實沒有幸�；蛘卟恍遥皇腔钪�，靜靜地活著。這或許就是余華想要告訴我們的。
寫讀后感五年級作文 篇61
最近，我讀了一本富有情趣，曲折感人的一本童話故事書。我把這本書推薦給大家——《月光下的肚肚狼》。
‘可憐可憐肚肚狼吧’這是它一生中說過最多的一句話，它是一只神奇而又平凡的乞丐狼，它有一個秘密，就是能在月圓之夜變成王子，唱出動聽的歌，它叫肚肚狼。
肚肚狼有位好朋友‘玉碎先生’，玉碎先生是倉鼠中的貴族，因家族沒落，所以想讓肚肚狼變成王子的壯舉來讓家族再次輝煌起來，玉碎先生和肚肚狼用盡各種辦法積攢黑寶石，填滿，鋪滿，從而來讓變身時間更長一些，玉碎先生是個狡猾的倉鼠，而肚肚狼是只不貪財，老實的狼。
肚肚狼與小紅鞋的友情是肚肚狼最為珍惜的一件事，為了讓作文小紅鞋治病，肚肚狼不惜從玉碎那里拿出所有的寶石，給小紅鞋來治病。還有一次，肚肚狼遇到一處窖井蓋被小偷偷去了，它就一直守在那里，防止人們掉下去，隨后還配合警察抓住小偷，二肚肚狼不要兩千元的獎勵，而是要了一個漂亮的模型窖井蓋作為紀(jì)念。在我們看來不應(yīng)該諷刺它很笨，而是應(yīng)為它的善良而感動!
肚肚狼最終用它的歌聲治好了小紅鞋的病，在故事的結(jié)尾，出現(xiàn)了個意外——月全食，因此，肚肚狼沒能變成王子。但肚肚狼依然用動人的歌聲治好了所有生病的'人，它的善良贏得了別人的尊重!
從這個故事中我知道了：一個人的身份與地位其實并不重要，只要你懷著一顆善良的心，在別人的心里，你就是王子!
寫讀后感五年級作文 篇62
今天我讀了一篇文章，叫做《窗》，讀完之后，我深受感動。
文章中講了有兩個病人，同住在一個小病房，房間只有一扇窗，靠窗病人每天描述窗外的美景給病友聽。后來，靠窗的病人病情突發(fā)死了，另一個病人移到窗邊，而他卻只看到外面一堵冰冷的墻。
文中靠窗的.病人令我印象深刻，也讓我感動。他是用心去看世界的。他看到一堵冰冷的墻，并沒有直接告訴病友，而是想象外面許多美好的事物，說給病友聽，他之所以這樣做，只為了讓那個病友有活下去的信念，對生活充滿希望。但那個病人不但不領(lǐng)情，在他急需要幫助叫護士時，卻沒有伸出援助之手，這真讓人感到心寒。
生活中有很多這樣熱心助人的人，比如：環(huán)衛(wèi)工人、警察叔叔、醫(yī)生……我則聽到過這樣一件事：
有一個病人，住在一個靠窗的病床上。他看到窗外的葉子一片一片都掉了，說：“等到最后一片葉子掉了，我就死了�！彼恢钡鹊阶詈笠黄~子，但這片葉子怎么都掉不下去。直到第二年春天，其他葉子又長了出來，還沒落下。第三年，第四年……最后，這個病人居然好了！他出了醫(yī)院，才知道那片葉子竟是一位老畫家畫上去的。病人挺了過來，老畫家卻沒有……
靠窗的病人就像老畫家一樣，盡管自己不能活下來，但他卻希望別人能活下，能活得更好。這樣的人是值得銘記，傳頌的。所以在這寒冷的冬天里，讀了《窗》的短文，我感到特別的溫暖。
寫讀后感五年級作文 篇63
大舅爺說每月的農(nóng)歷十五是大海退潮的時候，全國各地的人們都會在有海的地方趕海，今天正好是農(nóng)歷十五，我們可以趕海去了！
什么是趕海呢？原來是大海退潮，海里的小動物留在沙灘里來不及逃跑，我們就趁這個時候到海灘上去撿貝殼，抓螃蟹，撈小魚。這就是趕海了。
吃完晚飯，我們開著大隊伍又一次來到海邊，這時海真的.退潮了，海水遠遠懂得離開了海灘，空曠的海灘上有零零散散的人們在忙碌。大舅爺一聲令下，讓我們趕快行動——趕海啦！只見海灘上有許許多多的小魚，小螃蟹，小貝殼。還有我重來沒見過海膽，海星，我們快樂的在海灘上撿著它們。小螃蟹很多，每次無意識的用手碰到它們，我會痛快的尖叫，生怕小螃蟹的夾子夾到我的小手。撿貝殼更有意思，用腳丫在海灘上用力蹭，曾到硬的殼，那一定是貝殼啦。撈小魚最好玩，小魚在沙灘里作垂死掙扎一蹦一跳的，吸引我們的目光，看見銀色的小光在跳躍就知道小魚在哪兒，用小網(wǎng)輕輕一撈小魚就到手了。沒過多久我們便大獲豐收！
昨晚一夜工夫，全家人一共挖了30斤左右的貝殼，今天晚上的晚餐由大舅爺給我們煮幾道正宗的海味。貝殼有許多吃法，直接用清水煮著吃海鮮味最濃，也可以把貝殼肉剝下來，炒雞蛋，炒青椒，燒豆腐，燒湯。最絕妙的是四川吃法，紅爆炒，地道的川味，太過癮了，又青又辣，滿嘴紅油，太爽了。吃著自己的勞動成果感覺特別好。
我愛大海，它不僅物產(chǎn)豐富，而且還給我?guī)砜鞓罚?/p>
寫讀后感五年級作文 篇64
今天在網(wǎng)上看了一篇名叫《偎依》的長篇小說，我?guī)缀跏且豢跉饪赐甑�，故事很招引人，也很牽動我的心�?/p>
故事的男主是一個要去參與一個筆會的畫家，在抵達酒店后才發(fā)現(xiàn)自己的行李不見了，合理自己手足無措的時分，女主及時呈現(xiàn)并協(xié)助他進了酒店。這時我就在想，這個世界上一定是有緣分的，兩個陌生人，假如注定有故事就一定會相遇，即便在之前你經(jīng)歷過自己認為轟轟烈烈的愛情，也會經(jīng)過時刻的洗禮而消磨，真實注定的`人一定會呈現(xiàn)并在你心中留下不可磨滅的印記。
故事中的女主一向纏著磨著要男主講他的愛情故事，然后自己深陷其間，體會著故事中男女的感情糾葛。我想她自己必定也是一個有故事的人，并且是不同尋常的故事。而故事的開展也證明了我的主意。
整篇故事的曲調(diào)很輕松，就像故事說到的藤香茶相同動聽，耐人尋味。這樣看來或許很平平，可是文章運用插敘的方法，交叉地敘說兩位主人公的故事，使得讀者被故事招引不自覺往下讀。就像在我認為男主與馬力的故事停留在那個草叢的夜晚的時分，后邊的敘說卻著實震動了我。這樣就使我不得不往下看，或許故事還會有愈加驚人地開展。
整篇故事看下來讓我很慨嘆，全部都像夢相同，似真似幻�；蛟S這篇文章可以讓我在通往夢鄉(xiāng)的道路上，找到一種救贖、安妥自己魂靈使我方法。
寫讀后感五年級作文 篇65
我匆匆的打開書本，低聲誦起了朱自清的<<匆匆>>"燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?"我感覺到時間正從我身邊飛逝。
時間在默默地，沒有聲響的從我們身邊溜走了，我們到底又干了些什么呢?又有什么收獲呢?當(dāng)我們回首這一切時，也不免感慨萬分。我是一個不珍惜時間的孩子，但自從我讀了朱自清的<<匆匆>>中我體會到只有珍惜分分秒秒的時間，才能成為時間的主人，而不做時間的奴隸。我想，上課時認真聽講，這樣我就充分利用了每節(jié)40分鐘的時間;放學(xué)后，我認真完成作業(yè)，再把動作加快!我就成了時間的主人。所以從現(xiàn)在開始我要珍惜時間，做時間的'主人!
歲月不饒人的，再有本事的人也無法把時間留住，所以，要想是自己的人生變得更精彩，那我們只能從現(xiàn)在起抓住分分秒秒，努力學(xué)習(xí)，不要做時間的奴隸!當(dāng)我們老了的時候，才不會后悔自己在這世上白白走了一遭�；ㄓ兄亻_時，人無再少年。這句話一點也不假，不論怎樣，時間都是一去不復(fù)返的。一天過去了，就不能指望再重復(fù)著一天了，只能勇敢的去過下一天。
寫讀后感五年級作文 篇66
“燕子去了，有再來的時候：楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候�！弊x了這段話我知道了時間的寶貴。
《匆匆》一文讓我知道了時間不會等人，時間是寶貴的�！跋词謺r，日子從水盆里過去；吃飯時，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去�！笔堑模藗兌颊f“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！睍r光老人給人們的時間是足夠的，如果你不珍惜，去了就不會再回來，它獻給勤勞者的是一串串可口的`果實，留給懶惰者的是一個個不幸的苦果。
說到這里，我為過去一些事感到有一些后悔。記得有一次媽媽送我到華藝學(xué)小小主持人的課程。上課時李老師先帶我們跳了小雞舞、又玩了搶板凳，后來排了一個節(jié)目《春到人間大拜年》。排了好幾遍一直排不好，前面玩了游戲后，我的心就沒有收。我心想：反正明年才開演嘛？我再玩一會兒吧，不著急。結(jié)果一直重復(fù)排練。我還是接著玩，玩得不亦樂乎，老師叫我讀，我就是不讀，像煮熟的鴨子就是不張嘴。老師叫我們笑，我就假笑（半笑不笑）的樣子。一轉(zhuǎn)眼就到了要演出的時間啦！“完了，完了！我的稿子還有些背不得�！焙竺娴倪�背不熟，只能跟著別人讀，跟著濫竽充數(shù)，結(jié)果得了三等獎。從這件事之后，我知道了時間的珍貴。
時間是寶貴的，永不停息，絕不復(fù)返，我們要珍惜時間。讓我們爭做一個時間的小主人吧！
寫讀后感五年級作文 篇67
《史記》這本歷史巨著，是我們中國人民智慧、歷史的結(jié)晶，是千年歷史的記載。
透過這本書，我看到了繁榮的唐朝、殘暴的秦始皇、崇武的漢武帝……我仿佛真的看到了皇宮的奇珍異寶，百姓安居樂業(yè)的生活；秦始皇焚書坑儒的硝煙、漢武帝揮兵抗擊匈奴的戰(zhàn)爭場面；有的看著令人心曠神怡、有的看著令人神情緊張、有的看著令人無可奈何……
我覺得唐皇就應(yīng)收集更多的書籍供天下人閱讀，還得讓臣子多接觸一些關(guān)于習(xí)武的知識。而秦始皇就就應(yīng)讓人們閱讀一些來自統(tǒng)一前其他國家的書籍，不要那么專橫，要心胸寬廣，能夠接納百家之言。精通習(xí)武的漢武帝就應(yīng)了解一些古今巨著，成為一名能文能武的好皇帝。
再談?wù)劰糯税伞＠绫怡o，他使多少人起死回生，巧診了多少個疑難雜癥，挽救了多少在死亡深淵邊上掙扎的'老百姓。還有張騫出使西域，雖然被匈奴人拘留了十幾年之久，但是依然不忘自己出使所肩負的重任，促進漢朝和西域的交流，構(gòu)成了絲綢之路的雛形�？鬃邮俏覈鴼v史上的教育學(xué)家，他教育學(xué)生不是體罰，而是用禮儀道德規(guī)范他們的言論和行為，用文獻、典籍豐富他的知識和見聞，他還善于循序漸進的誘導(dǎo)人，不僅僅如此，他還是個十分正直的人，他從不談?wù)摴之�、暴力、悖亂和鬼神之類的事情。
讀了《史記》，我不僅僅豐富了見聞，還增加了知識。讀書真好！