有關(guān)五年級(jí)作文匯編6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
一年前，父母為了培養(yǎng)我對(duì)音樂(lè)，對(duì)樂(lè)器的愛(ài)好，讓我參加了黑管班。在興趣班里，我認(rèn)識(shí)了黑管——李老師。
李老師長(zhǎng)著紅櫻桃般的小嘴巴，嘴邊還有兩個(gè)淺淺的小酒窩，不仔細(xì)看的話還看不出來(lái)呢！最迷人的還是她的眼睛。李老師的眼睛大大的，是棕色加一些黑色的，仿佛能把人都看穿。李老師稍微有些胖，并不高，還扎著一條細(xì)細(xì)的馬尾辮呢！看起來(lái)非常。
剛看到黑管時(shí)，李老師就十分詳細(xì)地介紹了黑管�；丶視r(shí)，由于爸爸有事，沒(méi)能準(zhǔn)時(shí)來(lái)接我，李老師還忍著熱，忍著渴，幫我撐傘。李老師一邊幫我撐著傘一邊問(wèn)：“還覺(jué)得熱嗎？熱我?guī)湍阗I(mǎi)冰水。”她用蜜糖般的眼神看著我�！拔也粺崃��！蔽也缓靡馑嫉鼗卮�。大約等了20分鐘后，爸爸才來(lái)接我。我卻只對(duì)老師說(shuō)了聲“再見(jiàn)�！本妥吡恕，F(xiàn)在回想起來(lái)，我真想好好地感謝老師。
還有一次，我的肚子在上課時(shí)突然疼了起來(lái)。李老師發(fā)現(xiàn)我的`表情有些不對(duì)勁，就叫其他的先練習(xí)，然后幫我倒了一杯熱水，打電話給我爸爸。課后，李老師還打電話問(wèn)我的肚子疼不疼了。她在電話里這么說(shuō)：“喂？是張嘉怡嗎？你的肚子不疼了吧！”“謝謝您的關(guān)心，”我輕輕地說(shuō)，“我的肚子已經(jīng)不疼了。”“哦，那以后注意，拜拜�！闭f(shuō)完，李老師便掛了電話。我想，李老師在電話的那一頭，一定很擔(dān)心我。
可別以為李老師這樣是對(duì)我的偏心，她對(duì)其他同學(xué)也是這樣的。
有一次，李老師帶我們玩捉迷藏，一位同學(xué)的收被地面的小石子劃破了，李老師用關(guān)心而又責(zé)備的眼神看著他。還幫他貼了創(chuàng)可貼，問(wèn)他疼不疼。
這些記憶的片段雖然只是一些小事，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，它們是最美的，因?yàn)樗鼈儼死蠋煂?duì)我們深深的愛(ài)啊！
五年級(jí)作文 篇2
20xx年5月，汕頭市委書(shū)記陳良賢在汕頭市里發(fā)起了一場(chǎng)“創(chuàng)建文明城市，強(qiáng)化城市管理”攻堅(jiān)戰(zhàn)。經(jīng)過(guò)一年的奮戰(zhàn)，創(chuàng)文給汕頭帶來(lái)了翻天覆的變化。
就拿我們身邊的金濤莊來(lái)說(shuō)，以前的金濤莊，街道馬路臟兮兮、亂糟糟的，還有一股臭氣熏天的味道。小販在街道上亂擺攤，是交通堵塞。
現(xiàn)在的金濤莊就不一樣了。小販被趕到市場(chǎng)里做生意。街道上鋪上了紅黃相間的石磚。馬路上的斑馬線被重新刷上了白漆。還拆除了違章建筑。
我的身邊多出了許多創(chuàng)文志愿者。他們身上掛著一條紅帶子，上面寫(xiě)著“汕頭市創(chuàng)文志愿者“。頭上帶著一頂小紅帽，手上拿著一面小紅旗。他們?cè)趯W(xué)校門(mén)口疏導(dǎo)車(chē)流、指路、撿垃圾、維護(hù)秩序、清掃街道等。我走路去上學(xué)，要經(jīng)過(guò)學(xué)校前的馬路是，就會(huì)看到站在學(xué)校大門(mén)兩邊的志愿者，有的志愿者一只手拿著小紅旗揮舞起來(lái)，意思是讓對(duì)面的你到這兒來(lái)，因?yàn)檫@里沒(méi)有車(chē)。有的志愿者走到一個(gè)個(gè)要過(guò)馬路的小同學(xué)身邊，拉起他們過(guò)馬路。有的志愿者一邊打著手勢(shì)一邊疏通車(chē)流。
到了周末，許多志愿者在學(xué)校的`里里外外打掃衛(wèi)生。他們先把地上的垃圾掃成一堆，在掃到簸箕里面。遇到有粘在地上掃不掉的垃圾，他們首先會(huì)在哪里灑少許水，接著用鐵鏟一點(diǎn)一點(diǎn)地鏟除。用了一個(gè)上午的時(shí)間，學(xué)校這片區(qū)域就被志愿者們打掃得一塵不染。
陳良賢書(shū)記說(shuō)過(guò)：“擼起袖子干家務(wù)。”是啊，汕頭是我們的家，文明靠大家。每個(gè)人都要參與到創(chuàng)文當(dāng)中，每一個(gè)人都要做汕頭文明人。
讓我們來(lái)感受創(chuàng)文之美，書(shū)寫(xiě)一個(gè)個(gè)美好故事。一起來(lái)感受創(chuàng)文為汕頭帶來(lái)文明的蝶變，讓我們來(lái)看汕頭這美麗的城市吧！
五年級(jí)作文 篇3
粗壯的樹(shù)干，棕褐色而粗糙的樹(shù)皮，綠色的葉片，這就是我們福州的大榕樹(shù)。
春天，是個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇，百花齊放的季節(jié)，榕樹(shù)也不例外。榕樹(shù)先吐出來(lái)了一些玲瓏可愛(ài)的小葉芽，然后長(zhǎng)出了嫩黃色的葉片。嫩黃色的葉片隨著時(shí)間的移動(dòng)逐漸變成嫩綠、淡綠。小鳥(niǎo)在樹(shù)上做窩，生蛋，孵娃娃。小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳的，仿佛在說(shuō)：“這里的環(huán)境真美麗”。榕樹(shù)的一條條“胡須”，老長(zhǎng)老長(zhǎng)的，就像一位博學(xué)多才的老爺爺，只不過(guò)老爺爺?shù)暮毷前椎�，它的“胡須”是黑的�?/p>
夏天，太陽(yáng)從春天的溫暖的陽(yáng)光變成了喪心病狂的瘋子，它用渾身的力量把大地烤的干枯，灼熱，似乎不把人烤干它就不善罷甘休。狗被熱的不停的突出舌頭，人被迫只能待在空調(diào)房里，只要一出去，身上的汗就會(huì)比噴泉流的還多。此時(shí)，榕樹(shù)下的樹(shù)蔭可是最好的乘涼地，榕樹(shù)像一把大雨傘，用它深綠色的葉片為我們擋風(fēng)遮雨，真是清涼無(wú)比。坐在樹(shù)下，享受這滿面吹來(lái)的夏風(fēng)，望著舒眼的深綠色的樹(shù)葉，聽(tīng)著活潑可愛(ài)的'蟬唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲，感到十分愜意。
秋天，是個(gè)豐收的季節(jié)，榕樹(shù)也不例外，榕樹(shù)也有自己的果實(shí)。只不過(guò)他不像蘋(píng)果樹(shù)上的滿樹(shù)的蘋(píng)果，也不像種在田里的地瓜、花生，而像葡萄那樣一串一串的。榕樹(shù)的果實(shí)是偏黑色的，由于品種不同，果實(shí)的顏色也不同。有紫紅、深藍(lán)的，有墨綠、棕褐色的……榕樹(shù)的果實(shí)像個(gè)調(diào)皮的小孩子，不停的從樹(shù)上跳下來(lái)，像子彈一樣跳到人們身上，砸到身上會(huì)火辣辣的疼，于是小孩子便玩起了“果實(shí)躲避戰(zhàn)”。
這就是福州的榕樹(shù)，我愛(ài)福州的榕樹(shù)。
老師點(diǎn)評(píng)：這是一篇寫(xiě)景狀物的作文。小作者從春、夏、秋三個(gè)季節(jié)來(lái)描寫(xiě)榕樹(shù)，寫(xiě)出了榕樹(shù)在不同的季節(jié)所具有的不同的特點(diǎn)，非常形象生動(dòng)。但是為何獨(dú)獨(dú)缺了對(duì)冬天的榕樹(shù)的描寫(xiě)呢？
五年級(jí)作文 篇4
有些事情做過(guò)后才知道做錯(cuò)了，這樣會(huì)后悔，有些事情做過(guò)后才知道不該這樣做，這樣也會(huì)后悔。
記得那是上四年級(jí)時(shí)。有一天，數(shù)學(xué)老師把我叫到辦公室，對(duì)我說(shuō)：“咱們學(xué)校要舉行一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽，出的都是奧數(shù)題，這段時(shí)間你多做一些奧數(shù)題練習(xí)練習(xí)�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，然后回到了教室。
晚上放學(xué)后，我抓緊時(shí)間做完了作業(yè)，正準(zhǔn)備做奧數(shù)題，可剛把書(shū)拿到手里，還沒(méi)翻開(kāi)，我便想：不就是奧數(shù)題嗎？有什么難的，我何不把這些時(shí)間“貢獻(xiàn)”給電視呢？想到這，我就把書(shū)一放，打開(kāi)電視便看了起來(lái)。
日復(fù)一日，轉(zhuǎn)眼兩個(gè)多星期過(guò)去了，我連一道奧數(shù)題也沒(méi)做。厄運(yùn)接踵而來(lái)，數(shù)學(xué)競(jìng)賽開(kāi)始了。一位監(jiān)考老師拿著一沓白花花的試卷發(fā)給了我們�？荚囬_(kāi)始了，考場(chǎng)上異常安靜，只聽(tīng)見(jiàn)筆尖和紙沙沙的摩擦聲�！斑@是什么題？這么和我以前做的完全不一樣，難道這就是奧數(shù)題？”我的心里開(kāi)始緊張起來(lái)。
時(shí)間一分一分地過(guò)去了，我從來(lái)沒(méi)有感到時(shí)間像現(xiàn)在這樣過(guò)得這么快。只剩下10分鐘了，我還有10幾道題還沒(méi)想出來(lái)。于是我就不管對(duì)錯(cuò)，硬著頭皮往上寫(xiě)，希望自己的運(yùn)氣好一些，能蒙對(duì)幾道題。10分鐘轉(zhuǎn)瞬即逝，“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，考試結(jié)束了，監(jiān)考老師一聲令下“收卷，”我下意識(shí)地停下了筆，走出了教師。
我從來(lái)沒(méi)有這樣后悔，我當(dāng)時(shí)為什么不聽(tīng)老師的'話，多做一些奧數(shù)題呢？我現(xiàn)在真是追悔莫及�？墒乾F(xiàn)在說(shuō)這些又有什么用呢？這世上難道真有賣(mài)“后悔藥”的嗎？不，沒(méi)有�！霸缰袢眨伪禺�(dāng)初�！蔽蚁脒@應(yīng)該是對(duì)后悔最好的解釋。
五年級(jí)作文 篇5
家是我們成長(zhǎng)的搖籃，家是我們棲息的港灣，而我就有一個(gè)溫馨、舒適、和睦的家。
我愛(ài)我家，一個(gè)溫馨、幸福的家。每天早晨，媽媽早早地起床，來(lái)到廚房用鍋碗瓢盆演奏一曲美妙，來(lái)給我做香噴噴的飯菜，讓我精力十足地去上學(xué)；放學(xué)回家，爸爸坐在我旁邊耐心地教我做題目，媽媽怕我學(xué)習(xí)累著，經(jīng)常給我補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，泡一杯氣騰騰的牛奶，還總是變著花樣地給我做飯菜。
我愛(ài)我家，一個(gè)和睦、快樂(lè)的家。在我家里總是充滿了祥和的氣氛，爸爸和媽媽的感情很好，幾乎不吵架，爸爸幽默感十足，常常把我和媽媽逗得哈哈大笑。如果我考試考得好，爸爸媽媽也會(huì)慶祝一番，帶我去吃我最愛(ài)吃的冰點(diǎn)。但我深知，我取得了好成績(jī)，除了老師的`功勞外，也離不開(kāi)爸爸媽媽對(duì)我的悉心教導(dǎo)和培育。
每個(gè)人都有一個(gè)家，而且每個(gè)人都很愛(ài)他自己的家，我也不例外。
家，能給人溫暖，能給人從失敗中站起來(lái)的力量，家在任何一個(gè)地方都是人們的精神支柱。
我愛(ài)我家，因?yàn)槟抢锉４媪宋覀內(nèi)业臍g聲和笑語(yǔ)。
五年級(jí)作文 篇6
學(xué)生的年代怎么度過(guò)，這似乎是一個(gè)未知的謎，我們都不知道下一刻會(huì)如何，下一站會(huì)見(jiàn)面嗎？
回首高一，我的心情從現(xiàn)在的愉悅一下子降到0點(diǎn)，老師經(jīng)常說(shuō)，沒(méi)有經(jīng)歷苦難的人生是枯燥而無(wú)趣的。每個(gè)人的生活都不可能一致，正如缺一物不成世界！
我討厭高中生涯，我討厭學(xué)生時(shí)代的勾心斗角，討厭一副勢(shì)力眼的樣子，討厭人前嘻喜哈哈，背后確想你死…
閉上雙眼，去回想高一，但我還是笑了，無(wú)論是挫折還是自己所謂的驕傲，都呈現(xiàn)在這樣色彩的世界，一句話：你來(lái)世界沒(méi)有后悔，沒(méi)有遺憾！
曾經(jīng)的朋友在高中漸漸離去，曾經(jīng)我也隨著時(shí)間變了，高一這是一個(gè)花開(kāi)花落，一切回到原點(diǎn)的季節(jié)嗎？
我的心微微顫動(dòng)，看過(guò)的電視中都是以愛(ài)情為主線的'，我在想除了愛(ài)情難道沒(méi)有別的一提嗎？
我在努力追逐著自己少女時(shí)代的夢(mèng)，那個(gè)夢(mèng)中有歡笑，有傷悲！無(wú)論友情還是愛(ài)情到最后都會(huì)變成親情。而那些破碎的夢(mèng)也不會(huì)像盤(pán)子那樣碎了可以粘起來(lái)使用，總之青春不會(huì)再來(lái)，流年不再回！
朋友們，努力的做好自己，讓自己的青春沒(méi)有遺憾，讓自己的心有一個(gè)飄落的地方，自己累了哭了可以找到快樂(lè)，給自己擁抱的人！
青春不再回，記憶中的流年也不再回！
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