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        • 五年級寫風景的作文

          時間:2022-06-05 20:02:41 五年級作文 我要投稿

          五年級寫風景的作文六篇

            無論是身處學校還是步入社會,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的五年級寫風景的作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

          五年級寫風景的作文六篇

          五年級寫風景的作文 篇1

            春是姑娘,柔媚;夏是伙子,激昂;冬是老人,沉重;秋最令我癡迷,秋充滿喜悅,活潑的喜悅,收獲的喜悅……比起這些我更愛那秋天的稻香。由于自小在老家長大,那些陪伴我的稻香,令我印象深刻。9月稻子成熟的時間,也是開學的時間。由于開學了,我無法再聞到那熟悉的稻香,感到一絲遺憾。我爸爸就說這個11月份可以帶我去淀山湖的稻香節(jié),體驗一次家鄉(xiāng)的味道。

            11月份轉(zhuǎn)眼間就來到了,我們來到淀山湖,那里的活動多樣多彩,數(shù)不勝數(shù)。首先我們體驗了割稻,捆稻,打稻的活動。割稻子時,由于鐮刀有一些重,我在爸爸媽媽的幫助下割完了稻子。捆稻用的繩子十分粗糙,我費了九牛二虎之力才把它綁好。打稻子時我是用腳踩的,腳踩在稻子上,軟軟的,舒服極了。

            午餐后,我們又學習了,怎樣畫五谷畫。五谷畫可真有趣,不過有些稻谷總是不聽話,從我手中溜走。學習完五谷畫后,我們又來到了解稻繩的比賽,比賽的規(guī)則是十個家庭為一組一號家庭解完一號繩子后,傳遞給2號家庭,由2號家庭解開2號繩子。以此類推。我是一號家庭最關鍵的一員,比賽鈴聲一響,我們立刻拿起繩結(jié),可是這繩子很是粗糙,我們東扯扯西拽拽,一直解不開這繩子,眼看第二組的家庭,馬上要解開繩子,我們像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉(zhuǎn)。突然我發(fā)現(xiàn)繩子上的一個漏洞,然后飛快的解開了繩子,傳遞給2號家庭。接著我們又來到了粒粒皆辛苦的比賽,5個家庭為一組用筷子把米粒加入碗中,一分鐘后誰家的多誰獲勝。我拿起筷子,開始夾米粒,一粒,兩粒,三!瓭u漸的,我的速度越來越快,但米粒也總是不聽我的話,總是從我手中溜走,我氣惱極了。轉(zhuǎn)眼間30秒過去了,我的進度并不是很快,于是我立刻總結(jié)反思前面的錯誤,并改正。于是我的進度便加速起來了,但是最后還是輸了,雖然輸了,但我并不感到遺憾。

            接著我們又親手制作了彩色湯圓,湯圓的`口感暖暖的,甜甜的,如一股暖流流進我的心田,我們購買材料后,又去體驗了推石磨的活動,我們推著石磨,心中的激動怎么也掩蓋不住,”原來勞動是這種感覺。 蔽覒阎拥男那樵谛睦锵氲健

            !如果淀山湖是一顆明珠,那么稻香節(jié)便是點綴這顆明珠的鉆石。

          五年級寫風景的作文 篇2

            我們都愛自己的學校,它也許像一座美麗的花園,綠草如茵,花團錦簇;也許它僅有幾座平房,幾棵老樹,一個小操場。不管怎樣,在可愛的校園里,我們都度過了許多歡樂的日子……

            是呀!我也有一個美麗的校園,下面我們就去校園一角參觀參觀吧。

            走進校園,一陣花香引你走進了校園的小花園,隨后就聽到沙——沙——沙的聲音,原來這是風婆婆教樹葉娃娃們唱歌呢!

            這是,一片樹葉像降落傘似的降落在水里;看,池塘里的水真美呀!我看見過波瀾壯闊的大海,玩賞過平靜如鏡的西湖,而從沒看見過校園池塘這樣的水,池水以它平凡的美展現(xiàn)在我們眼前。它靜,靜得感覺不到它在流動;它清,清得能看見池底的小石頭;它綠,綠得仿佛是一塊無暇的碧玉。旁邊奇形怪狀的'假山是來鑲嵌這一位“俏佳人”的。

            校園的花園不僅山美水美,花草樹木也充滿了活力。

            春天,是萬物蘇醒的季節(jié),校園春天的代表——桃花,帶領著大家來到了大地上;夏天,是萬物生機勃勃的季節(jié),校園的爬山虎帶著大伙把夏天的燥熱一網(wǎng)打盡;秋天,是一個讓人陶醉的季節(jié),桂花開了,芬芳撲鼻,讓我們走進了花的海洋;冬天,萬物都“睡”了而梅花,在紛飛的大雪中勇敢的直立著,讓人欣賞它的美麗與勇敢……

            我介紹的這里,如果好看就來看看吧。作文

          五年級寫風景的作文 篇3

            在蔥綠青草、百花怒放的校園里,洋溢著我對校園的喜愛。在楓葉與櫻花交錯之間的藍白建筑物,充滿著我對校園的回憶。一棟已九十歲的古老建筑,在彩霞掛滿的夕陽余暉照映下,似乎告訴我過去的歲月點滴記事呢!

            猶記,四年級時才剛轉(zhuǎn)進這個學校,那第一眼的驚訝與感嘆,心想為何有這漂亮的建筑辟建于鄉(xiāng)下?學校面積是如此廣大,學生的人數(shù)是如此眾多,與過去的學校規(guī)模相比,實在有著天壤之別。第一眼看見班上一張張陌生的疑惑臉孔,心里不禁害怕與羞澀。但經(jīng)由同學和老師的關心和呵護,心里那塊沉重的石頭,終于安定了下來,這也才讓我松了一口氣。

            光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)六年級了,現(xiàn)在也成為學弟學妹學習的好榜樣。在校園里的各處角落,也都留存著我們的身影。圖書館有我們聚精會神的讀書氣息,操場上有我們汗流浹背,盡情奔馳的快樂往事;音樂教室里,彌漫著五音不全,卻很會自得其樂的音樂氣氛……。

            又到了紋白蝶滿天飛的季節(jié)。古老的`建筑由于時局改變,一改原有風貌,取而代之是古樸風味,又添增了童話故事小木屋的神奇?zhèn)髡f!跋﹃栆讶炯t了大地,我正在回家的路上……”耳畔回響起那熟悉的旋律,感謝您陪伴我度過美好的每一天!

          五年級寫風景的作文 篇4

            市三亞市有一間歷史悠久的小學─“人民小學”,他是個充滿笑聲、美麗的小學。校園里面有可愛動物區(qū),住著一群活潑的兔子、可愛的天竺鼠、彩色的火雞等,還有五彩繽紛的迷宮花園,更有充滿活力的學生和和藹可親的老師。春天來了,圍墻四周開滿了五顏六色的杜鵑花,我真的很慶幸,可以在這么美麗的校園里學習。

            早晨走在人民街上,幾位帶著微笑的志愿者細心的帶領我們越過馬路,就像天使般引導著我們。走進校門口,迎接我們的'是慈祥的校長,他親切的和我們打招呼,我們也趕緊說:“校長早!”。

            “鐺鐺鐺……”下課了,大家都馬上跑出去玩,而我卻是慢慢的走去迷宮花園,欣賞里面的榕樹、竹子,吸取里面的芬多精,心情真是好極了!教室旁邊有一個籃球場,它雖然小小的,但我們卻常常去那邊玩、去上體育課,還有旁邊有一個很大的廣場,那里可以讓我盡情的跑,而且如果心情不好的話,還可以去可愛動物區(qū)看看活潑可愛的小兔子,看完馬上就忘記了煩惱。

            放學了,大家都要回家了,老師親切的聲音,提醒了我們要注意安全,風輕輕的吹著,迷宮花園里的榕樹隨風搖曳,好像對我說:“要記得寫功課喔!”我愛人民小學,感謝他可以陪我讀書、寫字、游戲,讓我度過快樂的童年!

          五年級寫風景的作文 篇5

            耳畔響起香香的新歌《初夏的風》:地方等待就希望你會出現(xiàn)/我卻不見那一年初夏的風/獨自流淚就好像真的不見/怎會知道那是你無盡的愛/多希望我的淚它還在隱藏/卻不小心讓你看它流淌……

            《初夏的風》是我最喜歡的歌之一,那種淡淡慢慢的感覺,令我開始愛上了初夏的風。夏天是個風云變幻的季節(jié),一切都來去匆匆,稍縱即逝。那帶有絲絲炎熱的熏風,替我輕輕拂去角落里一方記憶上的塵土,喚起那塵封的回憶……

            那也是一個美麗的初夏,和煦的陽光照耀在茂盛的樹叢里,透出一點點碎碎陽光,樹影婆娑,夏風習習。中午放學了,我漫步在校園內(nèi)。我低下頭望著地上可愛的陽光,莞爾一笑,慢慢地走著。我身邊有一個高挑修長的男生,他微笑著問我:“期中考試成績不錯吧?”我抬頭看著他說:“不錯,但是比上次差了一點!彼胺秸f:“沒關系,你一直都很棒的!蔽艺V劬φf:“你呢?”他回答說:“還算不錯。”接著是一陣沉默。我抬起頭仰望樹葉間支離破碎的藍天,白云不再飄移,靜靜地點綴著天空。初夏的風靈活地穿透茂密的.枝葉,帶著夏天的青春活力的氣息,撲面而來。他低下頭若有所思地看著自己的步伐,沉穩(wěn)的腳步在我心中留下足跡。一路上我們都在思量著該說什么,不知不覺已經(jīng)走到了門口,我們互道了再見,就一個向左走,一個向右走。

            今天我要離開這所學校了。重走這條校道,陽光不再溫柔,燦爛得耀眼,兩旁的樹木也沒有了昔日的活力,垂頭喪氣地站立著。惟有風照吹,不過現(xiàn)在已不是初夏了,當初美妙的感覺也不見了。意料之外,我和他竟然在這里相遇。他依舊面帶微笑,但笑中又帶有一點離別的苦澀。我也報以微笑地說:“再見,祝你好運!彼f:“你也一樣!蔽姨ぶ鴺溆白叱隽诵@,也走出了金色的童年。

            我相信初夏的風一定會再吹起,只要有緣,我們就一定能在未來的初夏重逢。

          五年級寫風景的作文 篇6

            小學的大門踏出開始,我就是一名初中生了。心中雖然有許多童年生活的眷戀,但我還是期待著成長、茁壯,生命邁入了另一個階段,也會有惶恐和不安,但當我暑輔的第一天,走進實驗一小美麗的校園時,迎面吹來了陣陣涼風,使人心曠神怡,也讓我和實驗一小結(jié)下了三年之緣。

            開學后,我被分到校長室旁的一年五班。而我也清楚的記得,開學第一天,我面對許多不認識的同學和老師,心中十分害怕,每到下課,我就會到校長室旁的小禮堂休息,望著校門口兩邊青綠的草皮,馬路上,急速而過的汽車、機車和人來人往的街道,我的心變得平靜且開闊,然后心都飛揚了起來,而這個地方,也是我發(fā)洩情緒的.地方,每當我生氣時,我總會去那里沉澱情緒,而這里也成為我心中最愛的校園一隅。

            后來和同學打成一片后,我也喜歡和好朋友在那里談天、游戲,而我對那里的感情也十分深厚,我真想不到如果那里不見了,我會多么的悲傷,因為它就像是我一個不會說話的朋友,它默默的傾聽我生活中的酸甜苦辣,使我心情平靜,如果它聽的懂人話的話,我想對它說:“謝謝你”。

            我覺得這個地方,真的使我情緒上受到很大的安慰,不但是如此,它還是我和同學玩樂時,最寬廣的游樂場,而我最喜歡的校園一隅,也是我在校園里的心情垃圾桶。

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