精選五年級(jí)聲音的作文集錦5篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)聲音的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)聲音的作文 篇1

　有一個(gè)老師，他穿得土里土氣的，戴著破了一框架的眼睛，他正教著一個(gè)很差的班。

　　他看著那些孩子說(shuō)：“上課！”沒(méi)有一個(gè)人站起來(lái)，他笑了笑，拍著一個(gè)長(zhǎng)得很壯的男孩說(shuō)：“不錯(cuò)！你夠壯，肯定是個(gè)體育的好苗子�！蹦悄泻⑿÷暪緡佒骸拔揖褪翘至�，才跑幾步路就會(huì)氣喘吁吁�！贝蠹叶夹α�，認(rèn)為，這肯定又是個(gè)“好說(shuō)話(huà)”的老師。所以上起課來(lái)，嘻嘻鬧鬧。

　　有一個(gè)最淘氣的孩子，在書(shū)上畫(huà)了一幅他的畫(huà)像。他走到他的面前說(shuō)：“不錯(cuò)！就是，我有這么兇的眼神嗎？”男孩嚇了一跳，又看了看書(shū)上的圖，大臉小身尖嘴長(zhǎng)耳，趕緊收了下去。

　　這老師每認(rèn)識(shí)一位孩子，就會(huì)夸獎(jiǎng)一句“不錯(cuò)”，并指出他的優(yōu)點(diǎn)。他對(duì)一個(gè)聲音沙啞的女孩說(shuō)她聲音好聽(tīng)；他對(duì)一個(gè)愛(ài)吃零食的男孩說(shuō)他胃口好；味覺(jué)靈。

　　每個(gè)孩子都被他看成珍寶。

　　幾年過(guò)去了，在一個(gè)雜草叢生的地方，有著一個(gè)墓。十幾個(gè)孩子手捧著菊花站在那。長(zhǎng)得壯的男孩已是一位跑步健將了；畫(huà)畫(huà)的男孩已是一位靜固態(tài)出色畫(huà)家；聲音沙啞的女孩也已是低音歌手……

　　他們流著淚，一齊鞠躬，“老師，謝謝您！”

　　就是那一句“不錯(cuò)”改變了他們，就是那一句“不錯(cuò)”溫暖了他們心靈，就是那一句“不錯(cuò)”讓他們有了信念。

　　每個(gè)人都不一樣，但一樣的`是他們的內(nèi)心都需要一句鼓勵(lì)，引導(dǎo)他們走向未來(lái)的成功之路。

　　我們應(yīng)該多出現(xiàn)這樣的聲音，它是鼓勵(lì)，它是人們心靈的呼喚。

五年級(jí)聲音的作文 篇2

　　在一個(gè)星期六，我在草地上玩耍，忽然聽(tīng)到一個(gè)細(xì)小的聲音在喊：“大哥哥，請(qǐng)你可憐可憐我吧，不要在我身上踩來(lái)踩去了，好嗎？”

　　我東看看西望望，連一個(gè)人影也沒(méi)有，接著，又傳來(lái)那個(gè)細(xì)小的聲音：“我在你的腳下！我連忙抬起腳，真讓人感到奇怪：“怎么會(huì)是一棵小草呢？”

　　只見(jiàn)它喘了一口粗氣，對(duì)我嘆道：“昨天，一群小朋友在草地上踢足球，在我的頭上踩來(lái)踩去弄得我深身像散了架似的。今天你又在我的頭上跳來(lái)跳去我再也承受不住了。我們植物本來(lái)是人類(lèi)的好朋友，我們?cè)?jīng)生活的多么和諧，多么的愉快呀。可是現(xiàn)在啊，樹(shù)木被大量砍伐，花兒被小孩子們隨意摘去，我們已經(jīng)淪落到了這種地步了，唉！”小草深深地嘆了一口氣。

　　我同情地望著它，說(shuō)：“你還有什么苦就盡管說(shuō)出來(lái)吧！”它點(diǎn)了點(diǎn)頭，接著說(shuō)：“我的一些好朋友因?yàn)樯w樓房太擠，都無(wú)家可歸了！”“那它們現(xiàn)在在哪？”“唉，早已死在路邊了�！彼卮�。

　　“現(xiàn)在，我每天不僅吸進(jìn)二氧化碳，還吸進(jìn)很多廢氣，這些有害氣體對(duì)我們的危害實(shí)在太大了！”小草說(shuō)著說(shuō)著便流下了眼淚。

　　我安尉它：“你放心，我會(huì)在校園里向同學(xué)宣傳一些要保護(hù)大自然，愛(ài)護(hù)大自然。”小草激動(dòng)地一邊鞠躬一邊說(shuō)：“太謝謝你了！”

　　我飛快地跑回家，端來(lái)一盆水，給附近的小草都澆了一遍�！斑@樣你們應(yīng)該舒服一些了吧，我下次絕對(duì)不來(lái)糟蹋你們了，對(duì)不起，對(duì)不起！”

　　從此小草又過(guò)上了幸福的生活，每天裝點(diǎn)附近的.社區(qū)，它們用自己的綠，給社區(qū)帶來(lái)一道靚麗的風(fēng)景。

五年級(jí)聲音的作文 篇3

　　風(fēng)有聲音？若是在以前，我一定會(huì)說(shuō)不是，可現(xiàn)在，我的看法卻有些變了。

　　在一個(gè)天氣頗為晴朗的下午，我出去放風(fēng)箏，可隨著風(fēng)箏的不斷升高，我在線(xiàn)軸上聽(tīng)到了些奇怪的聲音。

　　那聲音。剛開(kāi)始時(shí)細(xì)碎朦朧，聽(tīng)不真切，只依稀感到是一個(gè)人在撥動(dòng)古箏的琴弦一般：錚，錚錚；后來(lái)，聲音逐漸大了起來(lái)，仿佛是從亙古傳來(lái)的呼喚：轟隆，轟隆隆…… 亦真亦假。它漸漸變小，繼而又猛地增大，好似平地的驚雷，猛然轟炸于我的耳畔；可轉(zhuǎn)眼，又恢復(fù)成了‘’錚錚‘’的琴聲。

　　我聽(tīng)的入迷了來(lái)自亙古的`呼喚；古箏所發(fā)出的天籟之音；朦朧如仙境的意境…… 這些，不都是風(fēng)的聲音嗎？

　　風(fēng)的聲音虛幻縹緲，就像它自身一樣，無(wú)人知道它下一秒會(huì)有怎樣的變化，如虛如幻，亦假亦真。風(fēng)和它的聲音一樣，你看的到它，卻看不到，摸不到它。

　　風(fēng)有聲音，風(fēng)的聲音，就如清泉一般，沁入我心。我忘不掉它的聲音。

五年級(jí)聲音的作文 篇4

　　隨著時(shí)間的流逝，七月，悄然來(lái)到身邊，夏，來(lái)了。

　　清晨，迎來(lái)一天最明媚的太陽(yáng)，光芒照在你臉上，風(fēng)兒撫摸著你的臉頰，時(shí)不時(shí)傳來(lái)清脆的鳥(niǎo)鳴“嘰嘰——”，“啾啾——喳喳”，它們?cè)跇?shù)枝間跳躍，好像正在迎接黎明，左蹦右跳，好不快活！廣場(chǎng)上傳來(lái)音樂(lè)的召喚，我循聲望去，一群老人正悠閑地打著太極拳，“�。　鼻宄�、洪亮的口號(hào)聲振人心田�！把�！”一拳從胸口沖出，力道完美，動(dòng)作柔和，仿佛是像老子一般的至圣在捉拳弄腳，“汪汪——汪”身后傳來(lái)一聲聲狗吠，我定睛一看，呦呵，一條嬌小的狗正蹭著我的腳，不時(shí)發(fā)出“嗚嗚”的聲音，隨著主人的呼喚，小狗便循聲而去。清晨，真是一幅美好的畫(huà)面。

　　吃過(guò)午飯，便迎來(lái)了炎熱的午后。

　　太陽(yáng)，失去了清晨時(shí)的柔和，開(kāi)始變得刺眼、火辣，知了在樹(shù)上不耐煩地叫，“知了，知了”，好像正向太陽(yáng)祈求憐憫，仿佛知道了太陽(yáng)的威力，不敢探頭探腦地東張西望了。太陽(yáng)掛在頭頂上，努力散發(fā)著熱量。老人手持竹扇子，扇啊扇，發(fā)出“呼——呼——”的`聲音，人們將水潑向大地，“刺啦”水一下子滲入巖縫中，無(wú)影無(wú)蹤，酷似一個(gè)干渴的人，一口喝干了一盆的水，真夠量。

　　“隆——”突然一個(gè)晴天霹靂，太陽(yáng)一下子消失了個(gè)沒(méi)影，白云翻臉如翻書(shū)，一下子成了一片墨色烏云，天空劃過(guò)一道閃電，眼前白光一閃，“轟！”雷公用力敲了一下錐子，震耳欲聾的雷鳴聲響徹云霄。緊接著，下起了傾盆大雨。

　　雨，像斷了線(xiàn)的珠子，一個(gè)勁地下，“嘩——”一片白茫茫的世界，天和地之間仿佛蒙上了一層白紗布，伸手一觸，手仿佛被一雙光滑的手所輕撫，“嘀——嗒”一顆珍珠般的水珠落入了水塘，濺起了一圈圈水中波瀾；荷花，在雨中亭亭玉立；荷葉，像盤(pán)子，托住了雨珠。

　　入夜，池邊更是熱鬧，青蛙從水中探出頭來(lái)，站上了“舞臺(tái)”開(kāi)始“呱——呱——”地歌唱，螢火蟲(chóng)在空中飛舞，蟋蟀開(kāi)始拉它的小提琴，“蟋蟋”的琴聲在空中回蕩……紡織娘還在編織夢(mèng)想，蛐蛐在夜幕中“蛐——蛐——”地唱，池塘邊的夜是動(dòng)物的天堂。

　　走進(jìn)夏，走進(jìn)這無(wú)邊的音樂(lè)廳，你聽(tīng)，夏的聲音……

五年級(jí)聲音的作文 篇5

　“你必須要努力！你必須要做得更好！”早晨的朝陽(yáng)與傍晚的夕陽(yáng)都在時(shí)時(shí)刻刻的對(duì)我這樣提醒著。

　　有這樣一種聲音一直在我耳邊縈繞著，是它使我更加堅(jiān)定自己學(xué)習(xí)的毅力。課堂上，我提醒自己要每分每秒認(rèn)真聽(tīng)教，不讓任何時(shí)間悄悄流逝。下課了，我提醒自己要把握住時(shí)間來(lái)做有益的事情。放學(xué)了，我提醒自己要做能夠使其開(kāi)心的事情。我要努力的做到更好，當(dāng)知道自己哪里又做錯(cuò)了，哪里沒(méi)做到位時(shí)，我不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間去傷心。我知道我只能夠想辦法去改正，去做得更加完美。

　　在班上，我是班干部。當(dāng)我正式上任的那一刻起，我就在心里告訴自己要不斷努力，使其做得更好才能勝任。同學(xué)們反映問(wèn)題的時(shí)候，我會(huì)頓時(shí)發(fā)現(xiàn)自己什么地方做得還不夠好，應(yīng)該再努力。一次次的反思，一次次的改變，一次次的`進(jìn)步使我了解到了人需要努力!

　　在家里，除了媽媽就只有我一個(gè)女的了。女孩子從小就得勤快，要懂得替媽媽分擔(dān)家務(wù)。有人說(shuō)：“女孩兒是媽媽的小棉襖。”所以我要更加努力的幫助媽媽?zhuān)嬲蔀閶寢尩拿抟\。因?yàn)椴幌胱寢寢尯芾郏幌胱寢寢寕�，所以我得做得更好�?/p>

　　在外面，我只是一個(gè)稚幼的孩子。但是我也代表著我的家庭，代表著我的學(xué)校，只要我走了出去，就得展現(xiàn)出美好的一面。與同齡人比起，我有一些不及之處，我就要更加努力，做到更好！從而不為我待過(guò)的每一個(gè)地方丟臉。

　　我要更努力，要做得更好！

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