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關(guān)于我的五年級作文錦集五篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的我的五年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的五年級作文 篇1
每個人都不同，有的人十分勇敢，有的人十分憨厚，有的人十分有冒險精神等，可是我十分膽小，不該再去嘗試以前摔倒過的事情。
有一次，剛上大班，爸爸買了一輛小自行車給我，我十分喜愛它，可是我一直學(xué)不會，看著別的.小朋友在廣場騎，我也把自行車拿到廣場學(xué)。我騎了一會兒，摔了一下跤，又騎了一會兒，又摔了一跤，可就是學(xué)不會，旁邊的小朋友一直在笑我，說：“你就是個大笨蛋，連個自行車都學(xué)不會，你還讀什么書呀！“我就大哭起來，因此，我再也不過學(xué)習(xí)自行車了。直到都一天，老師教我們遇到困難不要退縮，我才想起家里還有小自行車，我一放學(xué)，做完作業(yè)，就去廣場學(xué)自行車了，我又遇見了以前嘲笑我的同學(xué)。我又開始學(xué)習(xí)我的自行車，我還是學(xué)不會，我不氣餒，手把握住龍頭，腳慢慢踩，好！會一點了，那個同學(xué)又過來嘲笑我：”過了那么久，你才學(xué)會那么一點，你也太笨了吧，你這個大笨蛋！“我不管他，還是自己學(xué)自己的，就這樣，我一點一點的進步，慢慢地，就學(xué)會了。
還有一次，爸爸給我一塊蛇板。我一開始還不知道怎么玩，便坐在上面滑來滑去。過了幾天，才知道是要站在上面滑，它便就會走。我一開始扶著墻來學(xué)，然后慢慢扶著墻滑著走。有一天，我滑著滑著，突然”�。 �，突然，腳下一滑就摔倒水坑里去了。一看，”呀！“手又擦了皮，衣服又濕了。我趕快跑回家，洗了澡，又擦了藥。過了幾天，爸爸看我不去學(xué)，問：”干什么了？“我說：”我摔了一跤�！鞍职止膭钗艺f："一個人要克服困難�！蔽冶阌秩ピ嚵艘辉�，我滑著，技術(shù)越來越好。
每個人都要相信自己，不要氣餒！
我的五年級作文 篇2
親愛的媽媽，我背后的支柱！
你那凹進去的眼眶，是您在為我的前途操勞；您那眼角邊的幾條“波浪”，又爬上了你的臉；您那美麗的秀發(fā)，已為我的學(xué)習(xí)而擔(dān)憂，交雜了銀色的白發(fā)；您那涂了口紅的嘴，也不再發(fā)紅。
我愛你我的母親，我背后的支柱。
回憶上幼兒班的時候，一到放學(xué)，媽媽就會第一個狂擁過來，嘴里不停的喊著：“珂！珂！我的寶貝！”可是，這時我感到非常的尷尬，心里就在想：媽媽啊，媽媽，你這樣子同學(xué)都會笑話我的，求求你以后別再給我丟臉了。于是我很不情愿的上了車，都不想讓別人知道這是媽。直到一次事情的發(fā)生，我才知道，我的媽媽是世界上最好的媽媽，誰也不能代替他：一次語文考試結(jié)束后，我懷著高興的心情回到家，跟媽媽說，媽媽我們今天語文考試了，我覺得我會考到就是九十多分。媽媽對我說，好樣的。當(dāng)?shù)诙炖蠋煱l(fā)下試卷來的時候，我大吃一驚，怎么會……怎么……會這樣，高興的心情馬上墜落萬丈深淵�；氐郊依铮野炎约旱目荚嚦煽兏嬖V了媽媽，剛開始我本不想說出考試成績，怕媽媽對我失望，可是媽媽的一句話使我鼓起勇氣說了出來“沒關(guān)系的，說吧，我的好孩子”，可是這出乎我的意料，媽媽不但沒生氣而且還鼓舞我：“珂，沒關(guān)系的，這次考差了下次要努力，媽媽永遠都是你不倒的后臺，，媽媽永遠相信你�！�
還有一回我寫了一篇作文，在學(xué)校被老師罵說寫的'不好，回到家里，我拿給媽媽看，媽媽拿起作文，驚訝的說：“珂，這是你寫的嗎，精彩極了�！边@時我還單純的以為老師說錯了，現(xiàn)在拿出來一看，覺得寫得的確很糟糕，才明白當(dāng)時老師說我的原因，才知道媽媽夸獎我是因為鼓勵我繼續(xù)寫作。
在我學(xué)習(xí)的道路中，有不斷的險阻與困難，比如：有一回，有幾個不該錯的題目錯了，被老師用棍子打了手心，我的心里憋屈著委屈的淚水�；氐郊依�，我告訴了媽媽，工作一天的媽媽，還是給我安慰，我在媽媽的懷抱里大聲痛哭，而媽媽緊緊擁抱著我，一點都沒說累，在媽媽幸福的懷抱中悄然入睡。
我的媽媽，我親愛的媽媽，我背后的支柱，我愛你，母親！
我的五年級作文 篇3
有這樣一句話常在我耳邊回蕩：失敗乃成功之母！
你別看我調(diào)皮搗蛋，十一歲的我已經(jīng)考出了書法六級。在家中，光我書法考級、獲獎的證書就有厚厚一沓。但在這厚厚的背后所付出的艱辛不是三言兩語道得完的。每當(dāng)我遇挫想放棄時，媽媽總會說：“失敗乃成功之母！”也正是在這句話的激勵下，我一次次的取得了成功。
記得有一天，我推開書法教室的'門，見黑板中央是老師寫的四個剛勁有力的大字——“多難興邦”。
“哇，今天要練寫四個字！”我著實嚇了一跳。對我來說，一節(jié)一個半小時的課能練好兩個繁體草書已經(jīng)很不錯了。而這回竟翻了個倍——4個！不說了，還是動手吧！我鋪好宣紙，讓毛筆蘸足了墨后，大筆一揮，寫了起來。
“這里的中鋒行筆要翹一些，不能這么平！”老師走過來看了看我的字后，搖搖頭說。
“是這樣嗎？”
“不對。你看我寫。”老師給我作了示范。
“還是不行,你再琢磨琢磨�！崩蠋熆戳撕箫@然有些不滿意。
“唉，這字太難寫了！不寫了！”寫著寫著，我沒了信心。
“不要放棄，‘失敗乃成功之母’！”陪在一邊的媽媽拍了拍我的肩，給我鼓勁。
對呀，我的每張證書背后不都印著一次次失敗后努力的印痕嗎？沒有失敗，就沒有成功！
“好，我再試試！”
“如果筆劃與筆劃間的游絲銜接得更流暢些就更好了�！崩蠋熡忠淮蝸淼轿疑磉叄斑@一筆收筆時的逆峰很不錯！”
對，失敗乃成功之母。我仔細觀察老師的字后，發(fā)現(xiàn)了自己的問題，重新緊握筆桿，輕輕地將筆落在紙上。這一刻，我與筆已合二為一……
“嗯，不錯！寫得很好！”不知什么時候，老師已站在我的身后，笑著稱許道。
“耶！”我開心得蹦了起來，笑容在我的臉上綻放。
“失敗是成功之母。”我喜歡成功，更喜歡失敗后的成功。
我的五年級作文 篇4
炎熱的夏天就要到了，心急的同學(xué)開始張羅著買做紙扇的工具做紙扇�？吹剿麄兠β档臉幼�，不由得勾起我過去的一件往事。
那是一個悶熱的夏天，大地像個大蒸籠似的.，人壓抑得快要窒息了。下課的鈴聲終于響了，同學(xué)們紛紛逃離教室，到樹下去納涼。老天爺好像存心要戲弄我們，沒有一絲風(fēng)。太陽越升越高，陽光越來越猛烈，因為酷熱，我們的臉都漲得像猴子的屁股一樣通紅。
怎么辦呢?這樣下去我們肯定成“烤豬”!就在我東張西望的一瞬間，遠處的一位小學(xué)生吸引了我的目光。他手里正拿著一把嶄新的紙扇在扇風(fēng)，愜意極了!如果我也有這樣一把扇，該多好!突然，我靈機一動，跑到教室里，從本子上撕下一張紙，開始做起紙扇來。
就在我躊躇滿志的時候，忽然，我發(fā)現(xiàn)少了一點什么。膠水。誰有膠水？一個同學(xué)遞來一瓶膠水，說：這是膠水，你拿去用吧。我連忙接過膠水，手腳麻利地忙開了。先把紙折成幾段，然后用膠水涂在紙的一端，再把折好的幾段粘在一起，就成了一把簡單的紙扇了。就在我心花怒放的時候，一個眼尖的同學(xué)像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，“哇”，一聲驚叫，把同學(xué)們的眼光都吸引過來。同學(xué)們都夸我聰明，想到這樣一個好辦法。但是我看了一看紙扇，覺得太單調(diào)了一點。于是，我計上心頭，在紙上題了一首小詩，算是大功告成。同學(xué)們讀了，都叫我詩人。沒想到，因為扇子，我成詩人了。我沾沾自喜地拿起紙扇，開始扇起風(fēng)來。呵，真舒服。
在我的帶領(lǐng)下，同學(xué)們都學(xué)會了做紙扇。看到我發(fā)明創(chuàng)造的專利被“瓜分”，看到同學(xué)們那種喜悅，我快樂得像猴子。
我的五年級作文 篇5
萬紫千紅的盛夏，赫然金黃的晚秋，冰清玉潔的隆冬，但我最喜歡的還是那生機勃勃，萬物復(fù)蘇的春天。
我最愛觀察春天的大自然。我愛看看周圍生物欣欣向榮的景象，愛聽小河潺潺的流水聲和鳥兒嘰嘰喳喳的唱歌聲；愛嗅各種植物的清香。處在春意盎然的環(huán)境中，我倍感心曠神怡。我真想變成一只小鳥，飛到九霄云外俯視大地，痛痛快快地欣賞春天所創(chuàng)造的各種奇跡。
春天是溫柔的，是無處不在的。在草原，在山嶺，在平川，人們到處都能看見她那溫柔飛倩影。嫩綠的草尖從枯黃的草根下悄悄探出頭來四下張望著；楊柳的枝條泛著青色，在春風(fēng)中搖曳……遍地出現(xiàn)星星點點的嫩草，各種樹木都吐出嬌柔的綠芽來。候鳥也從遠方飛回來，忙著建造新窩，為未來的雛鳥準(zhǔn)備舒適的住房。小鳥在枝頭上高歌。而河里的小魚兒也在綠波中嬉戲。春天的降臨帶給大自然一片新的景象，到處都充滿了希望。
春天的顏色真是五彩繽紛 ：太陽是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹梢是嫩綠的`，迎春花是嬌黃的，櫻花是粉紅的……難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因為春天是世界一切美的融合，一切色彩的總匯。
它們?yōu)槭裁床患s而同地來到春天？是應(yīng)春姑娘的邀請來赴宴會的吧！
春，你猶如一個畫者，以大地為紙，輕風(fēng)為筆，將赤，橙，黃，綠，青，藍，紫，融為一體，將福音播送給每一種生物，賜給人們新生的活力，給了大地朝氣蓬勃的景象。
我愛你，春天，你是畫家，謝謝你為我們描繪出這生機勃勃的景象。