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【熱門(mén)】五年級(jí)敘事作文匯編七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)敘事作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)敘事作文 篇1
我家有一位工作狂，他就是我的爸爸。小時(shí)候的事情，我能記起來(lái)的雖然不多了，卻還能清晰記得，我爸爸經(jīng)常早上七點(diǎn)左右就出門(mén)，晚上八九點(diǎn)才回家；而媽媽則通常是八點(diǎn)左右出門(mén)，晚上六七點(diǎn)就回來(lái)了。而且，我爸爸他星期六、星期天也經(jīng)常往單位跑，他就是個(gè)不折不扣的工作狂！
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的學(xué)習(xí)好像越來(lái)越難了。也是那一次，我發(fā)現(xiàn)爸爸心理很強(qiáng)大，且還是一位完美主義者。那次考試，我發(fā)揮得不理想，成績(jī)很糟糕，媽媽又不在家，就只好等爸爸回來(lái)，給他簽字。本以為會(huì)有驚無(wú)險(xiǎn)地過(guò)關(guān)時(shí)，我隱隱地發(fā)現(xiàn)爸爸的眉頭皺了一下，又舒展開(kāi)來(lái)了。試卷只有兩張，爸爸卻看了一兩個(gè)小時(shí)。我緊緊地盯著爸爸，知道這事情不是我想象的那么簡(jiǎn)單了。爸爸放下試卷，重新戴上眼鏡，慢慢地對(duì)我說(shuō)：“考試卷確實(shí)比較難，但為什么別人能考好，你卻不行呢？”我第一次聽(tīng)到爸爸用這種語(yǔ)氣和我說(shuō)話，我第一次發(fā)現(xiàn)有些時(shí)候慢語(yǔ)氣比快語(yǔ)氣更可怕。也是從那一次開(kāi)始，爸爸開(kāi)始關(guān)注我的學(xué)習(xí)了。
從那以后，爸爸經(jīng)常比以往早一兩個(gè)小時(shí)回家了，周六、周日他還是要去他單位的'，但每周六我也是要跟隨他去單位了。近兩年來(lái)，爸爸的工作好像更多了，可我發(fā)現(xiàn)他可以“一心二用”，既能把工作做好，還能管好我的學(xué)習(xí)。我為我有這樣“神奇”的爸爸而感到自豪。
五年級(jí)敘事作文 篇2
周五早晨，我從床上起來(lái)，推門(mén)，外面陽(yáng)光明媚。“今天天氣真好��！”我喃喃自語(yǔ)著�！翱禳c(diǎn)去吃早餐吧！”媽媽溫柔的說(shuō)著。我咬著面包，心情格外的好。臨走時(shí)，媽媽總會(huì)塞一袋牛奶在我包里，我叼著牛奶一路走到了學(xué)校。
由于還沒(méi)有到早讀的時(shí)間，教室里亂哄哄的大家都聚集在一起聊天。當(dāng)然，聊的最多的就是上周剛結(jié)束的期中考試。上次期中考試之前，我在家和學(xué)校認(rèn)真復(fù)習(xí)了很久，考試的時(shí)候也游刃有余，所以覺(jué)得應(yīng)該不會(huì)有太大的問(wèn)題。早讀的時(shí)候，同桌看我一臉輕松的樣子忍不住問(wèn)道：“你不緊張嗎？”我搖搖頭，道：“不緊張，該考多少考多少。”第一節(jié)課是語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師抱著一沓卷子，踩著高跟鞋喜笑顏開(kāi)的走進(jìn)教室，光是看表情就知道我們班這次肯定考的很好。果不其然，試卷發(fā)到我手上的時(shí)候，我臉上不經(jīng)意浮出了自信的笑容。接下來(lái)幾科老師都把上周的卷子發(fā)下來(lái)，我考得都很不錯(cuò)，直到下午的數(shù)學(xué)課，我的卷子是由課代表發(fā)給我的。在拿到卷子的`時(shí)候，我的手不經(jīng)意間抖了一下，試卷就這樣掉在了地上。看著上面鮮紅的數(shù)字，我甚至都沒(méi)有勇氣撿起那張?jiān)嚲�。我不得不承認(rèn)，我失敗了，敗在了數(shù)學(xué)上。那樣的分?jǐn)?shù)，不是我應(yīng)該有的。我失敗的徹徹底底，整個(gè)下午我都在渾渾噩噩中度過(guò)。我自嘲地笑了笑，原來(lái)自己連接受失敗的勇氣都沒(méi)有啊！
回到家以后，我整個(gè)人都懨懨的，洗漱完上床照例是看一會(huì)書(shū)。上面有一個(gè)句子吸引了我，失敗并不可怕，害怕失敗才是真正的可怕。我開(kāi)始審視自己的過(guò)錯(cuò)，有什么好怕的，只不過(guò)是從頭再來(lái)罷了！
意外的失敗，卻讓我有了無(wú)比意外的收獲！
五年級(jí)敘事作文 篇3
望著寒風(fēng)中那高大的身影，我的眼角不禁泛起了小淚花，我的心頭為之一振。
從一年級(jí)開(kāi)始，爸爸就一臉嚴(yán)肅地讓我自己上學(xué)，連媽媽都勸不住，我只好自己獨(dú)自一人擦干眼淚一步步堅(jiān)定地走向?qū)W校。每天放學(xué)盼望爸爸會(huì)來(lái)接我，卻始終看不到那個(gè)身影。當(dāng)時(shí)我的'內(nèi)心十分復(fù)雜，爸爸怎么就這么狠心，別的小朋友都被爸媽接走，只有我獨(dú)自回家，我對(duì)爸爸很失望。
一天放學(xué)回家，我和往常一樣背著書(shū)包往家走，天氣很冷，風(fēng)就像一只老虎，呼呼地朝我撲來(lái)，似乎要撲倒我這個(gè)單薄的身體。偶然間的頭一回好像有一個(gè)人跟著我，不會(huì)是壞人吧？我越走越快，那人跟不上我了，我抄小道來(lái)到他身后，藏身在一排柳樹(shù)背后。那個(gè)人正在東張西望，寬大的帽子和蓬松的圍巾也遮不住那張皺著眉頭，焦急的臉。他猛然地一回頭，我瞪大了雙眼，爸爸！竟然是爸爸，難怪每天爸爸總是比我晚一步回家是因?yàn)楦�，難道是我誤會(huì)了他嗎？
我開(kāi)始思忖，每天都被人跟著不是幻覺(jué)，是爸爸不放心，又怕被我發(fā)現(xiàn)，所以偷偷跟在我的身后。爸爸的形象瞬間在我心中高大起來(lái)，原來(lái)他并不是不愛(ài)我，只是換了一種方式來(lái)愛(ài)我。
望著這身影，平時(shí)堅(jiān)強(qiáng)的我早已淚流滿面，爸爸似乎是聽(tīng)到了哭聲，回過(guò)頭來(lái)，走到我身邊拍了拍我的頭，微笑著說(shuō)：“來(lái)，一起回家吧！”我擦掉眼淚，微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭……
五年級(jí)敘事作文 篇4
我的一生如同一片沙灘，那片沙灘上有著姿態(tài)萬(wàn)千的貝殼，每個(gè)貝殼里都有讓我感動(dòng)的珍珠，我走到一個(gè)角落，拿起一個(gè)最不顯眼的貝殼輕輕打開(kāi)。我想起了這個(gè)貝殼的來(lái)歷。那是我和媽媽去登山，做上了公交車(chē)，媽媽掏出錢(qián)包正要付錢(qián)時(shí)，“哐當(dāng)”。一枚硬幣滾到了一個(gè)不惹人注意的角落里，那個(gè)角落里有著泥土和雨水，硬幣滾到那里一定很臟，算了，不去撿。我想著，一動(dòng)不動(dòng)地站在原地。媽媽看著我，說(shuō)：“你這孩子，怎么不聽(tīng)我的話呀！”說(shuō)完準(zhǔn)備自己去撿。這時(shí)，一個(gè)衣冠不整的中年男子立馬彎下腰來(lái)?yè)炱�。那個(gè)硬幣通過(guò)泥土的“整容”。變得十分丑陋。我躲到媽媽身后。瞄了一眼這位大叔，衣服上沾有石灰，應(yīng)該是一名工人吧。媽媽還對(duì)大叔說(shuō)了聲謝謝。不就是一枚硬幣么？何必這么感激呢？下了車(chē)，我的肚子開(kāi)始唱“空城計(jì)”了。我央求媽媽去吃早餐。進(jìn)了一家面館，我把藥準(zhǔn)備的水和食物數(shù)了數(shù)。有放進(jìn)了背包里。真倒霉！在這樣一家面館我真是吃下不去了。那位大叔進(jìn)來(lái)了，而且老板也不管。不要坐我們這兒��！我想著，不過(guò)沒(méi)辦法，他還是坐在了我們對(duì)面了。他只點(diǎn)了一碗面，面端上桌子，大叔i狼吞虎咽地一口氣吃掉大半碗的.面了！我驚呆了，他是不是八輩子都沒(méi)吃飯？真惡心，算了，吃完就走，再也遇不到他了。吃完飯我趕緊跑到外面等待媽媽。媽媽出來(lái)了，她奇怪地往我身上一看，說(shuō)：“背包呢？”“什么？我沒(méi)拿出來(lái)啊�！薄拔议_(kāi)始看了一眼的，桌子上沒(méi)有啊！”我跑進(jìn)面館，背包不見(jiàn)了，還有大叔也不見(jiàn)！怪不得，原來(lái)在跟蹤我們。沒(méi)有水和食物我們不能登山了。只好回家。我們坐在椅子上等公交車(chē)，一個(gè)人焦急地走來(lái)走去，我仔細(xì)地一看，是大叔！我急忙拉著媽媽的手向大叔走過(guò)去。大叔也看到了我們。對(duì)我們說(shuō)：“這東西是你們的吧。以后注意點(diǎn)”媽媽拿過(guò)背包，說(shuō)：“世上還是好人多啊！�！蔽铱粗笫迳砩系氖�，我再?zèng)Q定是那么的丑了，而是勞動(dòng)的象征。啊！大叔，你就是貝殼里的珍珠。雖然它有著平凡的外表，但永遠(yuǎn)綻放著光芒！
五年級(jí)敘事作文 篇5
經(jīng)歷了五年學(xué)習(xí)的風(fēng)風(fēng)雨雨后，今天的我終于成為了一名優(yōu)秀的五年級(jí)小學(xué)生了。五年的風(fēng)雨同舟如同一幅幅奇妙的圖畫(huà)，連續(xù)地快速形成了一部短片，在播放時(shí)只有少數(shù)可以在迅雷不及掩耳之勢(shì)被機(jī)敏的照相機(jī)所拍攝，成為永久的記憶，其他未被捕捉住的.則全被時(shí)間的考驗(yàn)而淡化了。
在其中一張照片上，記錄著一次考試，我有史以來(lái)考砸的一次——93分的語(yǔ)文成績(jī)。這是我二年級(jí)創(chuàng)下的“迪尼斯記錄”，至今還從未超越過(guò)。每當(dāng)我拿起這幅飽經(jīng)風(fēng)霜的照片時(shí)，心中便像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸樣樣都有�！鞍Γ际悄ゲ淙堑牡�！”我情不自禁地在心中暗暗埋怨。
那天，考場(chǎng)上一片寂靜，靜得連根針掉在地上也可以聽(tīng)得見(jiàn)。“還有五分鐘收卷！”老
師的嗓門(mén)真大，這聲音讓我膽戰(zhàn)心驚，急出了一身冷汗——我還沒(méi)有寫(xiě)作文！好在當(dāng)時(shí)二年級(jí)的作文是一篇簡(jiǎn)單的看圖說(shuō)話，我抬頭看了幾眼圖片，便刷刷地提筆寫(xiě)了起來(lái)。寫(xiě)了一會(huì)兒后，我抬頭看看表，嚇，只剩兩分鐘了！我立刻又埋頭馬驥奮蹄般寫(xiě)了起來(lái)。呼，總算寫(xiě)到結(jié)尾處了，正當(dāng)我抹了一把額頭上豆大的汗珠時(shí)，收卷鈴聲“叮鈴鈴”響了起來(lái)…。。當(dāng)我被強(qiáng)行撤卷時(shí)，我狠狠地一拍桌子，懊惱地喊：“都是磨蹭惹得禍！”
磨蹭啊磨蹭，你就像一個(gè)淘氣的小精靈，東躲西藏地?zé)o法讓人捉住，讓我也無(wú)可奈何。你不知讓我吃了多少苦頭，使我怒氣沖天卻束手無(wú)策。
唉，磨蹭，我何時(shí)才能擺脫你呢？
五年級(jí)敘事作文 篇6
生活中，掌聲無(wú)處不在。掌聲的魔力很強(qiáng)大，能給人以激勵(lì)，能給人以活力，能給人以自信……
還記得去年的金秋時(shí)節(jié)，桂花的清香伴著微風(fēng)陣陣飄來(lái)，金色的陽(yáng)光灑滿大地，學(xué)校一年一度的校歌比賽又要來(lái)了。這次我的任務(wù)非�！捌D巨″，老師讓我擔(dān)任合唱指揮�？墒菍�(duì)于指揮，我可是一竅不通。我能行嗎？我的心里忐忑極了，抬頭看向老師。老師朝我微笑著，仿佛看出了我的不安，輕輕點(diǎn)頭說(shuō)：“你行的！相信我挑人的眼光！”
接下來(lái)的日子，我向?qū)W校合唱團(tuán)的老師請(qǐng)教。剛開(kāi)始時(shí)，我一會(huì)兒拍子不對(duì)，一會(huì)兒手勢(shì)錯(cuò)了，一會(huì)兒手又起來(lái)慢了，真是狀況百出。但是，每當(dāng)音樂(lè)響起，面帶微笑的朱老師總會(huì)拍動(dòng)雙手輕輕幫我打節(jié)奏，那擊掌的聲音雖然輕輕的，但一下一下卻是那么沉穩(wěn)有力。我知道老師不僅僅是在幫我找準(zhǔn)節(jié)奏，也是在用掌聲鼓勵(lì)著我呀。有了這掌聲，我心中不再慌亂了；有了這掌聲，我似有神力相助，進(jìn)步飛快。終于，我能站到了全班同學(xué)面前，氣定神閑，準(zhǔn)確無(wú)誤地指揮他們演唱了。
期盼的那一天終于到來(lái)了，我心里是說(shuō)不盡的興奮與緊張�？粗鴷r(shí)間一分一秒地過(guò)去，就要上臺(tái)了，我穿著皮鞋，走起來(lái)“噠噠噠”地響，就如我的心跳一般急促�？吹侥巧钌�.幕布輕輕晃動(dòng)著，我的心就更是顫抖不止了。我慢慢走到舞臺(tái)中央，慢慢抬起手，慢慢深吸一口氣，在心里對(duì)自己說(shuō)：“加油！你可以的！”音樂(lè)響起，我又聽(tīng)到臺(tái)下傳來(lái)一下一下熟悉的輕輕的擊掌聲。頓時(shí)，我的心定了，輕快地?fù)P起嘴角，迅速抬起手，有力地動(dòng)起來(lái)。漸漸的，漸漸的，我放松了下來(lái)，雙手舞動(dòng)著，享受著。終于，音樂(lè)漸漸停了，我轉(zhuǎn)過(guò)身，笑著鞠了一躬，臺(tái)下響起了熱烈的、激動(dòng)的，我一生無(wú)法忘懷的掌聲……
我相信掌聲帶給我的不只是驕傲、自豪、幸福、自信，更相信這掌聲會(huì)一直像一個(gè)天使守候在我身邊……
五年級(jí)敘事作文 篇7
今天，是我們年級(jí)一年一度的春游活動(dòng)。因?yàn)檫@是最后一次小學(xué)的集體出行，所以，我們每個(gè)同學(xué)都非常的.重視，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)請(qǐng)假，都來(lái)參加活動(dòng)。
我早晨天還沒(méi)亮就醒了，激動(dòng)地翻來(lái)覆去睡不著。
早上，我背上書(shū)包早早的來(lái)到了大門(mén)口，這書(shū)包里裝的不是書(shū)，而是吃的喝的。
在學(xué)校門(mén)口，我看到了我們小隊(duì)的幾個(gè)成員，可就是沒(méi)有看到黃俊韜和李哲軒，于是，我和樓一攀便讓婁弈天和林杭先去“安利”門(mén)口集合，我和樓一攀等那兩個(gè)“蝸�！�
終于，他們倆趕來(lái)了，我們一起沖向車(chē)站，正好看到一輛92路。我們緊追不舍，終于趕上了，但李哲軒落后了一步，他只好等下一班車(chē)了。
雖說(shuō)我們趕上了車(chē)，可是老天爺似乎故意阻撓我們，這輛公交車(chē)到半路竟然拋錨了，我們只好一路狂奔，最后終于與大部隊(duì)會(huì)合了。
這次，我們的目的地是湘湖。我們采用全新的交通工具——地鐵前往湘湖。
在地鐵站，我們等待了一會(huì)兒，便向檢票口進(jìn)發(fā)，我不用買(mǎi)票，刷了一下卡，再把包放在安檢儀中，最后取出就可以了。
地鐵還挺快，不一會(huì)兒就到了，我們走了很久，終于到了湘湖。
我們來(lái)到一塊草地，我們小組趕緊搶占“有利位置”，飽餐一頓以后，去玩浮橋，浮橋非常好玩。
這次春游真是一次快樂(lè)的記憶！