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五年級(jí)關(guān)于長(zhǎng)生果的作文
小編：歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來！內(nèi)容簡(jiǎn)介：在人們心中，書本是人類文明的“長(zhǎng)生果”，一本你喜愛的書就是一顆“長(zhǎng)生果”。在我的“長(zhǎng)生果”中，有許多... 覺得不錯(cuò)就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！
《五年級(jí)關(guān)于長(zhǎng)生果的作文》，由作文網(wǎng)小編推薦，歡迎大家閱讀與參考！
【一】：我的長(zhǎng)生果（五年級(jí)作文）
在人們心中，書本是人類文明的“長(zhǎng)生果”，一本你喜愛的書就是一顆“長(zhǎng)生果”。在我的“長(zhǎng)生果”中，有許多都非常好看，可我最喜愛的“長(zhǎng)生果”還是《魯濱孫漂流記》。這本書記載了魯濱孫的一生。他在坐船航海時(shí)船只失事，只有他一人漂流到了一個(gè)荒島上，他想盡一切辦法讓自己活下來，并花了28年的時(shí)間將這個(gè)荒島改造成了了一個(gè)世外桃源。
這本書我百讀不厭，就像第三課的作者一樣，愿意讀到能背誦的程度，這有什么關(guān)系呢？
現(xiàn)在的我周六、周日都會(huì)去圖書館借書、看書。有一次，老師說要去圖書館借《城南舊事》這本書，我在“兒童區(qū)”找了個(gè)遍兒也沒找到，這時(shí)，一個(gè)叔叔來這里借書了，同時(shí)，他要還的書里就有《城南舊事》，真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫。我大喜過望，趕緊將這本書捧懷里，我對(duì)那個(gè)大人說：“要不是你，我可沒法兒借到這本書�！蹦莻�(gè)大人若無其事地說：“這只是一次巧合而已，用不著謝我�！�
我那次真走運(yùn)，我以后一定要成為一個(gè)知識(shí)淵博的“小博士”。我愛書本，我以后一定會(huì)積累更多的書本的知識(shí)的。
【二】：經(jīng)典書籍，我的長(zhǎng)生果（五年級(jí)作文）
經(jīng)典書籍，我想稱它為我的知識(shí)“長(zhǎng)生果”，因?yàn)樗锩姘嗽S許多多的知識(shí)，能帶給我們無窮的力量，是我們成長(zhǎng)中的必需品。老師告訴還我們說經(jīng)典書籍是我國(guó)的文化經(jīng)典和精髓，閱讀它們可以學(xué)習(xí)古文化，增長(zhǎng)知識(shí)，增加涵養(yǎng)，從中汲取智慧。如此說來，我怎么能不愛上經(jīng)典閱讀呢？
有一次，老師布置了一個(gè)任務(wù)：回家將喜歡的經(jīng)典書籍拿出來，一天朗誦一點(diǎn)兒。我回家將《三字經(jīng)》拿出，翻開書，開始認(rèn)認(rèn)真真的朗誦起來。
“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。”這幾句意思伙知道，就是告訴我們：人出生之初，稟性本來都是善良的，天性也都相差不多，只是后天所處的環(huán)境不同，彼此的習(xí)性才形成了巨大的差別。
“香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。”溫席什么意思？我連忙看注釋，知道胃這樣一個(gè)故事：黃香九歲的時(shí)候就懂得孝順父母，在冬天嚴(yán)寒之時(shí)用自己的身體將父母枕席溫暖后再請(qǐng)父母安寢。黃香比我還小就如此孝敬父母，真是令人敬佩，想想有時(shí)候我對(duì)爸爸這不滿那不滿的，耍小姐脾氣，真是慚愧。我們都應(yīng)當(dāng)向黃香學(xué)習(xí)。
“長(zhǎng)幼序，有與朋。君則敬，臣則忠。此十義，人所同。”讀著讀著，我漸漸明白了：長(zhǎng)輩和晚輩之間要注意尊卑的次序，朋友之間要注意守信用和講義氣，君主對(duì)臣子要敬重，臣子對(duì)君主要忠誠(chéng)。這十種大義，人們都應(yīng)當(dāng)共同尊守。中國(guó)是禮儀之邦，我們是華夏子孫，理當(dāng)傳承這些文明傳統(tǒng)，我告訴自己，不能只背背罷了，要記在心上，落實(shí)到行動(dòng)中。
“始春秋，終戰(zhàn)國(guó)。五霸強(qiáng)，七雄出。”讀《三字經(jīng)》不僅能提升自己胡素養(yǎng)，還能了解歷史呢。原來東周分為春秋和戰(zhàn)國(guó)兩個(gè)時(shí)期。春秋時(shí)代先后有五個(gè)強(qiáng)大的霸主，稱霸諸侯號(hào)令天下。戰(zhàn)國(guó)時(shí)代則出現(xiàn)了七大強(qiáng)國(guó)爭(zhēng)雄的局面
我在一年級(jí)的時(shí)候也背過《三字經(jīng)》，不過那時(shí)每次都是懷著快點(diǎn)兒背完的心情背誦的，根本不曉得是什么意思。但是現(xiàn)在，我不僅背的滾瓜爛熟，而且能讀懂含義了，讓我對(duì)它的印象更深了。即使老師不再布置誦讀經(jīng)典，我也已經(jīng)養(yǎng)成誦讀習(xí)慣了。
經(jīng)典書籍，我的“長(zhǎng)生果”。
【三】：我的長(zhǎng)生果（五年級(jí)作文）
我們今天學(xué)習(xí)了《我的長(zhǎng)生果》這篇文章。我感覺書就像一把鑰匙，帶著我們走進(jìn)一個(gè)充滿智慧的王國(guó)。
這篇文章主要講了一個(gè)小女孩讀書的故事和經(jīng)歷。首先她是看一種被人叫做“香煙人”的小畫片，那上面是印著水滸和三國(guó)的畫片，一般都是正面印畫，背面印字的，這是作者最早見到連環(huán)畫，但是，時(shí)間久了，作者又感覺不到滿足了。之后，作者又見到了真正的連環(huán)畫，其中有《七色花》引得“我”浮想聯(lián)翩，《血淚仇》又叫“我”血淚落如珠，這些連環(huán)畫引的作者廢寢忘食。這些還是不能使用者得到滿足。過后，作者又發(fā)現(xiàn)了一塊“綠洲”就是小鎮(zhèn)的文化站，那里的文藝書又讓作者不求甚解。后來，作者又覺得那些書看得不過癮了，而作者學(xué)校圖書館那豐富的圖書又像磁石一樣吸引著作者。而這些大部分小說又使作者看得如醉如癡。
這篇文章，我認(rèn)為第二自然段寫得比較好。因?yàn)橄穹涞w過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我覺得這句話中的比喻寫得非常地優(yōu)美。
還有，最讓我受啟發(fā)的是作者在看課外書而悟出的兩條關(guān)于寫作文的真理：一是作文，首先構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁，落筆也要有點(diǎn)與眾不同的鮮味才好。二是作文要寫真情實(shí)感；作文練習(xí)，剛開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動(dòng)人心的，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。這兩條讓我們懂得了寫作文的真諦。
我明白了要想寫好作文，必須得從每天看課外書開始做起。
五年級(jí):武憲良
【四】：我的長(zhǎng)生果（五年級(jí)作文）
我們今天學(xué)習(xí)了《我的長(zhǎng)生果》這篇文章。我感覺書就像一把鑰匙，帶著我們走進(jìn)一個(gè)充滿智慧的王國(guó)。
這篇文章主要講了一個(gè)小女孩讀書的故事和經(jīng)歷。首先她是看一種被人叫做“香煙人”的小畫片，那上面是印著水滸和三國(guó)的畫片，一般都是正面印畫，背面印字的，這是作者最早見到連環(huán)畫，但是，時(shí)間久了，作者又感覺不到滿足了。之后，作者又見到了真正的連環(huán)畫，其中有《七色花》引得“我”浮想聯(lián)翩，《血淚仇》又叫“我”血淚落如珠，這些連環(huán)畫引的作者廢寢忘食。這些還是不能使用者得到滿足。過后，作者又發(fā)現(xiàn)了一塊“綠洲”——就是小鎮(zhèn)的文化站，那里的文藝書又讓作者不求甚解。后來，作者又覺得那些書看得不過癮了，而作者學(xué)校圖書館那豐富的圖書又像磁石一樣吸引著作者。而這些大部分小說又使作者看得如醉如癡。
這篇文章，我認(rèn)為第二自然段寫得比較好。因?yàn)橄穹涞w過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我覺得這句話中的比喻寫得非常地優(yōu)美。
還有，最讓我受啟發(fā)的是作者在看課外書而悟出的兩條關(guān)于寫作文的真理：一是作文，首先構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁，落筆也要有點(diǎn)與眾不同的鮮味才好。二是作文要寫真情實(shí)感；作文練習(xí)，剛開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動(dòng)人心的，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。這兩條讓我們懂得了寫作文的真諦。
我明白了要想寫好作文，必須得從每天看課外書開始做起。
五年級(jí):武憲良
【五】：我的“長(zhǎng)生果”（五年級(jí)作文）
書，被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”。
從牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽就給我買了許多畫面精彩的圖畫書，雖然當(dāng)時(shí)我不識(shí)字，但這些精美的畫面卻給我?guī)砹藷o窮的樂趣。聽媽媽講，有這些圖畫書的陪伴，我可以獨(dú)自度過很長(zhǎng)時(shí)間呢！懵懵懂懂中，我對(duì)書產(chǎn)生了興趣。
上幼兒園時(shí)，我對(duì)圖畫書就再?zèng)]有那么大的興趣了。這時(shí)媽媽開媽給我買了各類的故事書，每天晚上，媽媽都繪聲繪色地給我講故事，伴著這些美妙的故事進(jìn)入夢(mèng)香。在夢(mèng)里，我與葫蘆娃交了朋友；成為了孫悟空，學(xué)會(huì)了七十二變；憎恨大灰狼吃掉了小紅帽的外婆，跟著這些故事，我時(shí)而高興，時(shí)而傷心。時(shí)間一長(zhǎng)，許多故事我都能倒背如流，雖然我不識(shí)字，但有時(shí)仍然裝模作樣地拿著書，把整篇故事聲情并茂地“讀”出來。每當(dāng)這時(shí)，總會(huì)贏得姥姥、姥爺?shù)目洫?jiǎng)，我的心理甭提多高興了，對(duì)書的渴望也更加強(qiáng)烈了。
上學(xué)后，我識(shí)字了，可以自己讀書了。這時(shí)許多的兒童文學(xué)走進(jìn)了我的生活�！洞斑叺男《苟埂纷屛伊w慕調(diào)皮的小豆豆，能夠遇到超級(jí)棒的小林校長(zhǎng)。《寶葫蘆的秘密》讓我懂得了“天下沒有免費(fèi)的晚餐”，什么事情，只有靠自己的勤奮努力，才能做好，一分耕耘，一分收獲。我更欣賞《長(zhǎng)襪子皮皮》的主人公皮皮，她的生活無拘無束、自由自在，把困難當(dāng)成考驗(yàn)，她的經(jīng)歷讓我欽佩�！稙鮼G丟的奇遇》讓我明白了在接受別人愛的同時(shí)，更不能忘記用愛來回報(bào)別人。《夏洛的網(wǎng)》更以一個(gè)感人至深的故事深深地打動(dòng)了我，讓我知道了什么是友誼，知道了友誼可以超越一切。一部部經(jīng)典的兒童文學(xué)，一次次觸動(dòng)著我的心靈，更點(diǎn)燃了我讀書的欲望。
一次偶然的機(jī)會(huì)，又讓我愛上了小人書。記得那是去年十一假期，我隨父母去北京旅游，到了王府井大街，來不及欣賞這條舉世聞名大街的建筑風(fēng)格，更無心品嘗各地的美食，就直奔王府井新華書店。走進(jìn)書店，仿佛徜徉在書海中，各種圖書琳瑯滿目，讓我目不暇接。一本本兒童讀物讓我愛不釋手，拿著那本書，又舍不得不得放下這本。忽然一盒仿古包裝的小人書映入眼簾，聞著書香，欣賞著精美的畫面，品讀著一個(gè)個(gè)曾經(jīng)熟悉的古典故事，讓我如醉如癡，看到我這樣的喜歡。爸爸、媽媽大方地為我買下了《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》等幾部小人書，背著沉甸甸的行囊回到煙臺(tái)，我把這些書籍視如珍寶。每次翻閱這些圖書時(shí)，我都會(huì)把手洗得干干凈凈，看完后又會(huì)按順序把這些圖書放回盒子中。如今，這些寶貝還是像新的一樣，整齊地放在我的書柜上。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我讀書的范圍越來越廣了�！吨腥A上下五千年》讓我知道了中華母親所承受的千災(zāi)百難，樹立起了為中華之崛起而努力讀書的志向；《百事問吧》中一個(gè)個(gè)精彩的故事點(diǎn)燃了我探尋科學(xué)知識(shí)的欲望；《簡(jiǎn)妙作文》又如一位和藹可親的老師，教我如何選材、構(gòu)思、把自己內(nèi)心的情感表達(dá)出來。一本本的好書，就像我的一位位親密的朋友，在獲取知識(shí)的同時(shí)，也感受著讀書帶給我的無限的快樂！
媽媽曾經(jīng)對(duì)我說：“你是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的�！边@句話深深地印在了我的腦海中，因?yàn)槲乙寻褧鳛槲业摹伴L(zhǎng)生果”，永遠(yuǎn)伴隨著它。
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