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        • 五年級(jí)激烈的作文

          時(shí)間:2023-07-21 09:32:05 五年級(jí)作文 我要投稿

          五年級(jí)關(guān)于激烈的作文

            內(nèi)容簡(jiǎn)介:今天下午第二節(jié)課是我們盼望已久的辯論會(huì)。這次辯論會(huì)的主題是“壓歲錢(qián)應(yīng)交給誰(shuí)保管”。首先,我們分好了兩... 如果覺(jué)得不錯(cuò),就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧!

          五年級(jí)關(guān)于激烈的作文

            以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《五年級(jí)關(guān)于激烈的作文》,歡迎大家閱讀交流!

            第一篇:一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)(五年級(jí)作文)

            今天下午第二節(jié)課是我們盼望已久的辯論會(huì)。

            這次辯論會(huì)的主題是“壓歲錢(qián)應(yīng)交給誰(shuí)保管”。

            首先,我們分好了兩個(gè)隊(duì)伍正方:支持把壓歲錢(qián)交給父母保管,反方:支持把壓歲錢(qián)由自己保管。

            然后,我們展開(kāi)了第一輪的辯論。首先只見(jiàn)正方的劉威站起來(lái)說(shuō):“我認(rèn)為應(yīng)該把壓歲錢(qián)交給父母,因?yàn)榻唤o父母保管,我們不會(huì)亂花錢(qián)!苯又曳降臈钴幰膊桓适救,理直氣壯地站起來(lái)說(shuō):“我認(rèn)為壓歲錢(qián)應(yīng)由自己保管,因?yàn)楦改负芸赡芮那挠脡簹q錢(qián)去打牌了!边@時(shí),我方人員為楊茗瑤的精彩發(fā)言而鼓掌。反方的人一聽(tīng),十分著急,紛紛舉起了手,一個(gè)說(shuō):“交給父母安全一些,作為小學(xué)生,我們很可能誤將壓歲錢(qián)弄丟。”另一個(gè)說(shuō):“交給父母,可以保證自己不會(huì)亂花錢(qián)。”還有的說(shuō):“交給父母,是對(duì)他們的一種感恩。”我早已等不及了,馬上說(shuō):“我認(rèn)為壓歲錢(qián)應(yīng)由自己保管,這樣我們可以自己分配!瘪R上,劉玨宏就接著說(shuō):“我認(rèn)為自己保管壓歲錢(qián)可以鍛煉自己對(duì)錢(qián)財(cái)?shù)墓芾砟芰。”我們不禁拍手叫?/p>

            第二個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)始了,這個(gè)環(huán)節(jié)是“問(wèn)答環(huán)節(jié)”。現(xiàn)時(shí)正方提問(wèn),只見(jiàn)肖嶼焉站起來(lái)說(shuō):“如果把壓歲錢(qián)由自己保管亂花怎么辦?”“怕亂花錢(qián)的話可以去辦張銀行卡,把錢(qián)存進(jìn)去就不會(huì)亂花了!”邱鯤搏笑了笑,不以為然的說(shuō)。

            這時(shí),正方可被噎住了,一個(gè)個(gè)面面相覷,我們不禁為邱鯤搏的回答而鼓掌,我們一個(gè)個(gè)勝券在握,但不一會(huì)王長(zhǎng)又說(shuō):“可你是知道密碼的啊!可以隨時(shí)去取,存在卡里并不能保障自己不會(huì)亂花錢(qián)!”正方十分高興,跳的足足有三尺高。瞧他們那高興樣,我也開(kāi)口了:“那么把錢(qián)交給父母,他們打牌用了怎么辦?”“這這”正方人員不知如何是好,肖嶼焉只好說(shuō):“這怎么可能?父母對(duì)我們那么好!”然后,我們便以三寸不爛之舌與他們交戰(zhàn)著

            最后,正方把我們給說(shuō)的啞口無(wú)言,正方獲勝了,他們欣喜若狂,恨不得把整棟樓弄塌。

            事后,我知道了:給自己保管更能提升自我控制能力,給家長(zhǎng)保管更安全更周到,因此兩個(gè)選擇都是正確的哦!

            這真是一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)!

            第二篇:記一次激烈的辯論會(huì)(五年級(jí)作文)

            書(shū),一直是人類(lèi)的好朋友,陪伴我們?nèi)祟?lèi)至少有幾千年了,可是如果我們讀了不健康的書(shū),開(kāi)卷就未必有益了。所以,今天我們就以“開(kāi)卷有益”和“開(kāi)卷未必有益”的話題展開(kāi)一次辯論。

            我是正方主辯手,并以我在班里“五一好舌頭”的稱(chēng)號(hào)拿走了我方隊(duì)友的準(zhǔn)備稿。為了接下來(lái)的比賽,我飛快的讀著那兩篇稿子!稗q論開(kāi)始!”黃老師一聲令下,我便以最快的速度,說(shuō)出了我方的觀點(diǎn),并舉了幾個(gè)名人讀書(shū)的好例子。C同學(xué)被說(shuō)的結(jié)結(jié)巴巴,但他還是憑借自己良好的口才和心理素質(zhì)說(shuō)出了反方的觀點(diǎn)。我的觀點(diǎn)被反駁。我們倆就這樣針?shù)h相對(duì)、互不相讓的爭(zhēng)論起來(lái)。這是,C同學(xué)突然變得詞窮起來(lái),這不禁讓臺(tái)下的同學(xué)笑了起來(lái)。我以為自己離獲勝不遠(yuǎn)了,就擺出了V的手勢(shì)。就在我洋洋得意之時(shí),反方突然用來(lái)輪流戰(zhàn)術(shù),這一下,我慌了陣腳,因?yàn)槲曳疥?duì)友沒(méi)有后續(xù)力量來(lái)補(bǔ)充。我在吃力地抵擋一陣之后便招架不住了。這一次,我好像是變成了呂布,騎著我那健壯的赤兔駒,但畢竟是“五英戰(zhàn)呂布”,我再也沒(méi)有回天之力。

            最終,正方和反方打成平手。勝負(fù)乃兵家常事,關(guān)鍵是通過(guò)這次辯論,我們要懂得讀書(shū)的重要性。

            第三篇:一場(chǎng)激烈的足球賽(五年級(jí)作文)

            國(guó)慶節(jié)后的一天下午,我們與五年級(jí)四班進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的足球比賽。

            那天,我們班的小球員身穿熒光綠的球衣,腳蹬雪白的球鞋球襪,球衣上寫(xiě)著大大的兩個(gè)字“斗志”,在秋日明媚的陽(yáng)光下顯得活力十足。四班的球員也不示弱,他們穿著阿根廷隊(duì)藍(lán)白相間條衫,那樣子好似足球明星一樣。

            離開(kāi)球還有10分鐘,兩隊(duì)球員各自做起準(zhǔn)備活動(dòng),擴(kuò)胸、抬腿、轉(zhuǎn)腰,一招一式,一絲不茍。大戰(zhàn)一觸即發(fā)!

            裁判的哨聲一響,比賽開(kāi)始了。場(chǎng)上球員好像下山的猛虎,瞪大眼睛盯著滾動(dòng)的足球,無(wú)論是配合傳球,還是奔跑?chē)鷵專(zhuān)枷衲O駱。相比之下,四班球員技高一籌,開(kāi)賽還沒(méi)到5分鐘,他們的10號(hào)隊(duì)員在中圈兒附近起腳遠(yuǎn)射,竟然攻進(jìn)一球。我們班球員被這突如其來(lái)的進(jìn)球打懵了,有點(diǎn)垂頭喪氣。我們場(chǎng)外的啦啦隊(duì)見(jiàn)此情景,連忙站起來(lái)高喊比“五年級(jí)三班加油!五年級(jí)三班必勝!”拿著球迷號(hào)的同學(xué)使勁地吹,舉著加油牌的同學(xué)賣(mài)力地?fù)u,操場(chǎng)上頓時(shí)一片沸沸揚(yáng)揚(yáng)。受到鼓勵(lì)的球員也不再慌亂,他們?cè)陟柟谭朗氐耐瑫r(shí)不斷發(fā)起進(jìn)攻,對(duì)方門(mén)前一時(shí)風(fēng)聲鶴唳,可惜就是只開(kāi)花不結(jié)果,0比1的比分一直維持到上半場(chǎng)結(jié)束。

            中場(chǎng)休息時(shí),我們班球員們顧不上喝水,就開(kāi)始商量下半場(chǎng)的戰(zhàn)術(shù)打法。他們圍成一圈兒,全神貫注地聽(tīng)著隊(duì)長(zhǎng)的安排,還時(shí)不時(shí)討論幾句,那股認(rèn)真的勁頭兒十分感人。

            下半場(chǎng)比賽更加激烈、精彩。雙方隊(duì)員你來(lái)我往,各不相讓?zhuān)瑑蛇叺睦怖碴?duì)也是各顯其能。我們卯足了勁兒給場(chǎng)上隊(duì)員加油助威,喊聲、叫聲、號(hào)聲此起彼伏、震耳欲聾。在激勵(lì)之下,我們班的小球員越戰(zhàn)越勇,雖然比分落后,但他們一直沒(méi)有放棄,始終咬牙堅(jiān)持,不斷發(fā)起一波又一波的進(jìn)攻?上г阱e(cuò)過(guò)了幾個(gè)絕殺的機(jī)會(huì)后,反被對(duì)方偷襲,再下一城,比分被定格在了0比2。

            全場(chǎng)比賽結(jié)束了。操場(chǎng)那邊,四班球員抱成一團(tuán)又笑又叫,盡情品嘗著勝利的喜悅;操場(chǎng)這邊,我們班球員有的蹲、有的坐,還有的狠狠捶著球門(mén)柱,他們都不說(shuō)話,但是每人眼里都含著失望的淚水。老師和其他同學(xué)連忙圍了過(guò)去,不斷地勸慰他們,鼓勵(lì)他們,向他們傳遞著集體的溫暖。

            我相信,有了這一次的戰(zhàn)敗,他們一定會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),刻苦訓(xùn)練,總有一天會(huì)戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵。我們雖然輸?shù)袅吮荣,但從沒(méi)輸?shù)暨^(guò)“斗志”。

            第四篇:緊張激烈的1500米(五年級(jí)作文)

            今天開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì),我異常開(kāi)心,因?yàn)槲业昧?00米和1500米兩個(gè)第一名。

            早上,我高高興興地來(lái)到學(xué)校?匆(jiàn)也要參加1500米賽跑的馬子運(yùn),金宇晟,我就馬上來(lái)到他們面前,對(duì)他們說(shuō):“我們來(lái)商量一下!彼麄冋f(shuō):“行!蔽艺f(shuō):“這樣,我跑到最前面,你們兩個(gè)人拖住其他班的人,盡量和其他人距離拉大一點(diǎn),前三名我們班就全包了!焙芸炀洼喌轿覀兾迥昙(jí)男子1500米了,我們?nèi)孙w快地跑到了水池邊,把手巾洗濕,綁在右手上,在跑步過(guò)程中嘴唇干的時(shí)候,可以用手巾潤(rùn)一潤(rùn)嘴巴,這樣做即可以提神,又可加快跑步速度?粗驹谂艿郎系钠渌迕瑢W(xué),我很緊張,不知道自己能不能拿下第一。諸葛老師舉起發(fā)令槍?zhuān)骸邦A(yù)備!”槍聲響了,大家迅速搶跑道,這時(shí)的我排在第三。調(diào)整均勻,不緊張不緊張,我心里想。

            跑過(guò)我們班同學(xué)的面前時(shí),聽(tīng)到一陣熱烈的加油聲,他們?cè)谥С种,跑到六年?jí)那邊,又有很多同學(xué)為我加油,他們都喊:“呂晟旭加油!呂晟旭加油!加油!”我聽(tīng)了非常開(kāi)心,精神倍增:伙伴們,我一定會(huì)拿到第一的。起先我跟著前面的兩個(gè)人,慢慢跑,當(dāng)跑到第二圈的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)前面兩個(gè)人沒(méi)力氣了,我趕緊超了過(guò)去,同時(shí),呼喊聲,加油聲,一陣蓋過(guò)一陣。我?jiàn)^力沖了起來(lái)。這是聽(tīng)到五(2)班和五(1)班的有人在喊:“呂晟旭跑慢一點(diǎn),讓一下我們班哇?”我自然不可能讓給他們,這次要是跑第一,如果破了記錄,都能為自己班級(jí)加十四分呢?從第三圈開(kāi)始,每每跑到直道時(shí),我就沖一下,跑到最后一圈時(shí),已超過(guò)好幾個(gè)人整整一圈了,沖刺的槍聲響了,我不停地對(duì)自己說(shuō),沖啊,給我沖啊,呂晟旭!看的人也激動(dòng)不已,我使出渾身的體力沖向終點(diǎn)。

            跑完了1500米,我累得氣喘吁吁,發(fā)現(xiàn)有很多人都向這邊走過(guò)來(lái)了,我馬上跑開(kāi)了!芭芡炅1500米,還這么輕松,太厲害了!”聽(tīng)著觀眾的議論,我有點(diǎn)小小的得意,成績(jī)出來(lái)了,我拿到了第一,遺憾的是相差2秒沒(méi)有破紀(jì)錄。馬子運(yùn)、金宇晟在激烈的競(jìng)爭(zhēng)后,如愿的拿到了第二、第三名。我們五(3)班果然囊括了前三名,全班同學(xué)歡欣鼓舞。

            第二天,我又輕松的拿下了800米的第一名。

            這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我大顯身手,我感到非常開(kāi)心。希望下次運(yùn)動(dòng)會(huì)我能更厲害,破了這兩個(gè)項(xiàng)目的記錄。

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