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五年級(jí)關(guān)于激烈的作文
內(nèi)容簡(jiǎn)介：今天下午第二節(jié)課是我們盼望已久的辯論會(huì)。這次辯論會(huì)的主題是“壓歲錢(qián)應(yīng)交給誰(shuí)保管”。首先，我們分好了兩... 如果覺(jué)得不錯(cuò)，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《五年級(jí)關(guān)于激烈的作文》，歡迎大家閱讀交流！
第一篇：一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)（五年級(jí)作文）
今天下午第二節(jié)課是我們盼望已久的辯論會(huì)。
這次辯論會(huì)的主題是“壓歲錢(qián)應(yīng)交給誰(shuí)保管”。
首先，我們分好了兩個(gè)隊(duì)伍正方：支持把壓歲錢(qián)交給父母保管，反方：支持把壓歲錢(qián)由自己保管。
然后，我們展開(kāi)了第一輪的辯論。首先只見(jiàn)正方的劉威站起來(lái)說(shuō)：“我認(rèn)為應(yīng)該把壓歲錢(qián)交給父母，因?yàn)榻唤o父母保管，我們不會(huì)亂花錢(qián)�！苯又曳降臈钴幰膊桓适救�，理直氣壯地站起來(lái)說(shuō)：“我認(rèn)為壓歲錢(qián)應(yīng)由自己保管，因?yàn)楦改负芸赡芮那挠脡簹q錢(qián)去打牌了�！边@時(shí)，我方人員為楊茗瑤的精彩發(fā)言而鼓掌。反方的人一聽(tīng)，十分著急，紛紛舉起了手，一個(gè)說(shuō)：“交給父母安全一些，作為小學(xué)生，我們很可能誤將壓歲錢(qián)弄丟。”另一個(gè)說(shuō)：“交給父母，可以保證自己不會(huì)亂花錢(qián)。”還有的說(shuō)：“交給父母，是對(duì)他們的一種感恩。”我早已等不及了，馬上說(shuō)：“我認(rèn)為壓歲錢(qián)應(yīng)由自己保管，這樣我們可以自己分配�！瘪R上，劉玨宏就接著說(shuō)：“我認(rèn)為自己保管壓歲錢(qián)可以鍛煉自己對(duì)錢(qián)財(cái)?shù)墓芾砟芰�。”我們不禁拍手叫�?/p>
第二個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)始了，這個(gè)環(huán)節(jié)是“問(wèn)答環(huán)節(jié)”。現(xiàn)時(shí)正方提問(wèn)，只見(jiàn)肖嶼焉站起來(lái)說(shuō)：“如果把壓歲錢(qián)由自己保管亂花怎么辦？”“怕亂花錢(qián)的話可以去辦張銀行卡，把錢(qián)存進(jìn)去就不會(huì)亂花了��！”邱鯤搏笑了笑，不以為然的說(shuō)。
這時(shí)，正方可被噎住了，一個(gè)個(gè)面面相覷，我們不禁為邱鯤搏的回答而鼓掌，我們一個(gè)個(gè)勝券在握，但不一會(huì)王長(zhǎng)又說(shuō)：“可你是知道密碼的啊！可以隨時(shí)去取，存在卡里并不能保障自己不會(huì)亂花錢(qián)！”正方十分高興，跳的足足有三尺高。瞧他們那高興樣，我也開(kāi)口了：“那么把錢(qián)交給父母，他們打牌用了怎么辦？”“這這”正方人員不知如何是好，肖嶼焉只好說(shuō)：“這怎么可能？父母對(duì)我們那么好！”然后，我們便以三寸不爛之舌與他們交戰(zhàn)著
最后，正方把我們給說(shuō)的啞口無(wú)言，正方獲勝了，他們欣喜若狂，恨不得把整棟樓弄塌。
事后，我知道了：給自己保管更能提升自我控制能力，給家長(zhǎng)保管更安全更周到，因此兩個(gè)選擇都是正確的哦！
這真是一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)��！
第二篇：記一次激烈的辯論會(huì)（五年級(jí)作文）
書(shū)，一直是人類(lèi)的好朋友，陪伴我們?nèi)祟?lèi)至少有幾千年了，可是如果我們讀了不健康的書(shū)，開(kāi)卷就未必有益了。所以，今天我們就以“開(kāi)卷有益”和“開(kāi)卷未必有益”的話題展開(kāi)一次辯論。
我是正方主辯手，并以我在班里“五一好舌頭”的稱(chēng)號(hào)拿走了我方隊(duì)友的準(zhǔn)備稿。為了接下來(lái)的比賽，我飛快的讀著那兩篇稿子�！稗q論開(kāi)始！”黃老師一聲令下，我便以最快的速度，說(shuō)出了我方的觀點(diǎn)，并舉了幾個(gè)名人讀書(shū)的好例子。C同學(xué)被說(shuō)的結(jié)結(jié)巴巴，但他還是憑借自己良好的口才和心理素質(zhì)說(shuō)出了反方的觀點(diǎn)。我的觀點(diǎn)被反駁。我們倆就這樣針?shù)h相對(duì)、互不相讓的爭(zhēng)論起來(lái)。這是，C同學(xué)突然變得詞窮起來(lái)，這不禁讓臺(tái)下的同學(xué)笑了起來(lái)。我以為自己離獲勝不遠(yuǎn)了，就擺出了V的手勢(shì)。就在我洋洋得意之時(shí)，反方突然用來(lái)輪流戰(zhàn)術(shù)，這一下，我慌了陣腳，因?yàn)槲曳疥?duì)友沒(méi)有后續(xù)力量來(lái)補(bǔ)充。我在吃力地抵擋一陣之后便招架不住了。這一次，我好像是變成了呂布，騎著我那健壯的赤兔駒，但畢竟是“五英戰(zhàn)呂布”，我再也沒(méi)有回天之力。
最終，正方和反方打成平手。勝負(fù)乃兵家常事，關(guān)鍵是通過(guò)這次辯論，我們要懂得讀書(shū)的重要性。
第三篇：一場(chǎng)激烈的足球賽（五年級(jí)作文）
國(guó)慶節(jié)后的一天下午，我們與五年級(jí)四班進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的足球比賽。
那天，我們班的小球員身穿熒光綠的球衣，腳蹬雪白的球鞋球襪，球衣上寫(xiě)著大大的兩個(gè)字“斗志”，在秋日明媚的陽(yáng)光下顯得活力十足。四班的球員也不示弱，他們穿著阿根廷隊(duì)藍(lán)白相間條衫，那樣子好似足球明星一樣。
離開(kāi)球還有10分鐘，兩隊(duì)球員各自做起準(zhǔn)備活動(dòng)，擴(kuò)胸、抬腿、轉(zhuǎn)腰，一招一式，一絲不茍。大戰(zhàn)一觸即發(fā)！
裁判的哨聲一響，比賽開(kāi)始了。場(chǎng)上球員好像下山的猛虎，瞪大眼睛盯著滾動(dòng)的足球，無(wú)論是配合傳球，還是奔跑?chē)鷵專(zhuān)枷衲Ｏ駱�。相比之下，四班球員技高一籌，開(kāi)賽還沒(méi)到5分鐘，他們的10號(hào)隊(duì)員在中圈兒附近起腳遠(yuǎn)射，竟然攻進(jìn)一球。我們班球員被這突如其來(lái)的進(jìn)球打懵了，有點(diǎn)垂頭喪氣。我們場(chǎng)外的啦啦隊(duì)見(jiàn)此情景，連忙站起來(lái)高喊比“五年級(jí)三班加油！五年級(jí)三班必勝！”拿著球迷號(hào)的同學(xué)使勁地吹，舉著加油牌的同學(xué)賣(mài)力地?fù)u，操場(chǎng)上頓時(shí)一片沸沸揚(yáng)揚(yáng)。受到鼓勵(lì)的球員也不再慌亂，他們?cè)陟柟谭朗氐耐瑫r(shí)不斷發(fā)起進(jìn)攻，對(duì)方門(mén)前一時(shí)風(fēng)聲鶴唳，可惜就是只開(kāi)花不結(jié)果，0比1的比分一直維持到上半場(chǎng)結(jié)束。
中場(chǎng)休息時(shí)，我們班球員們顧不上喝水，就開(kāi)始商量下半場(chǎng)的戰(zhàn)術(shù)打法。他們圍成一圈兒，全神貫注地聽(tīng)著隊(duì)長(zhǎng)的安排，還時(shí)不時(shí)討論幾句，那股認(rèn)真的勁頭兒十分感人。
下半場(chǎng)比賽更加激烈、精彩。雙方隊(duì)員你來(lái)我往，各不相讓?zhuān)瑑蛇叺睦怖碴?duì)也是各顯其能。我們卯足了勁兒給場(chǎng)上隊(duì)員加油助威，喊聲、叫聲、號(hào)聲此起彼伏、震耳欲聾。在激勵(lì)之下，我們班的小球員越戰(zhàn)越勇，雖然比分落后，但他們一直沒(méi)有放棄，始終咬牙堅(jiān)持，不斷發(fā)起一波又一波的進(jìn)攻�？上г阱e(cuò)過(guò)了幾個(gè)絕殺的機(jī)會(huì)后，反被對(duì)方偷襲，再下一城，比分被定格在了0比2。
全場(chǎng)比賽結(jié)束了。操場(chǎng)那邊，四班球員抱成一團(tuán)又笑又叫，盡情品嘗著勝利的喜悅；操場(chǎng)這邊，我們班球員有的蹲、有的坐，還有的狠狠捶著球門(mén)柱，他們都不說(shuō)話，但是每人眼里都含著失望的淚水。老師和其他同學(xué)連忙圍了過(guò)去，不斷地勸慰他們，鼓勵(lì)他們，向他們傳遞著集體的溫暖。
我相信，有了這一次的戰(zhàn)敗，他們一定會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，刻苦訓(xùn)練，總有一天會(huì)戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵。我們雖然輸?shù)袅吮荣�，但從沒(méi)輸?shù)暨^(guò)“斗志”。
第四篇：緊張激烈的1500米（五年級(jí)作文）
今天開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我異常開(kāi)心，因?yàn)槲业昧?00米和1500米兩個(gè)第一名。
早上，我高高興興地來(lái)到學(xué)校�？匆�(jiàn)也要參加1500米賽跑的馬子運(yùn)，金宇晟，我就馬上來(lái)到他們面前，對(duì)他們說(shuō)：“我們來(lái)商量一下�！彼麄冋f(shuō)：“行�！蔽艺f(shuō)：“這樣，我跑到最前面，你們兩個(gè)人拖住其他班的人，盡量和其他人距離拉大一點(diǎn)，前三名我們班就全包了�！焙芸炀洼喌轿覀兾迥昙�(jí)男子1500米了，我們?nèi)孙w快地跑到了水池邊，把手巾洗濕，綁在右手上，在跑步過(guò)程中嘴唇干的時(shí)候，可以用手巾潤(rùn)一潤(rùn)嘴巴，這樣做即可以提神，又可加快跑步速度�？粗驹谂艿郎系钠渌迕瑢W(xué)，我很緊張，不知道自己能不能拿下第一。諸葛老師舉起發(fā)令槍?zhuān)骸邦A(yù)備！”槍聲響了，大家迅速搶跑道，這時(shí)的我排在第三。調(diào)整均勻，不緊張不緊張，我心里想。
跑過(guò)我們班同學(xué)的面前時(shí)，聽(tīng)到一陣熱烈的加油聲，他們?cè)谥С种�，跑到六年�?jí)那邊，又有很多同學(xué)為我加油，他們都喊：“呂晟旭加油！呂晟旭加油！加油！”我聽(tīng)了非常開(kāi)心，精神倍增：伙伴們，我一定會(huì)拿到第一的。起先我跟著前面的兩個(gè)人，慢慢跑，當(dāng)跑到第二圈的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)前面兩個(gè)人沒(méi)力氣了，我趕緊超了過(guò)去，同時(shí)，呼喊聲，加油聲，一陣蓋過(guò)一陣。我?jiàn)^力沖了起來(lái)。這是聽(tīng)到五(2)班和五(1)班的有人在喊：“呂晟旭跑慢一點(diǎn)，讓一下我們班哇？”我自然不可能讓給他們，這次要是跑第一，如果破了記錄，都能為自己班級(jí)加十四分呢？從第三圈開(kāi)始，每每跑到直道時(shí)，我就沖一下，跑到最后一圈時(shí)，已超過(guò)好幾個(gè)人整整一圈了，沖刺的槍聲響了，我不停地對(duì)自己說(shuō)，沖啊，給我沖啊，呂晟旭！看的人也激動(dòng)不已，我使出渾身的體力沖向終點(diǎn)。
跑完了1500米，我累得氣喘吁吁，發(fā)現(xiàn)有很多人都向這邊走過(guò)來(lái)了，我馬上跑開(kāi)了�！芭芡炅�1500米，還這么輕松，太厲害了！”聽(tīng)著觀眾的議論，我有點(diǎn)小小的得意，成績(jī)出來(lái)了，我拿到了第一，遺憾的是相差2秒沒(méi)有破紀(jì)錄。馬子運(yùn)、金宇晟在激烈的競(jìng)爭(zhēng)后，如愿的拿到了第二、第三名。我們五(3)班果然囊括了前三名，全班同學(xué)歡欣鼓舞。
第二天，我又輕松的拿下了800米的第一名。
這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我大顯身手，我感到非常開(kāi)心。希望下次運(yùn)動(dòng)會(huì)我能更厲害，破了這兩個(gè)項(xiàng)目的記錄。
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