寫(xiě)智慧的五年級(jí)作文大全

　　導(dǎo)讀：作文簡(jiǎn)介，時(shí)代在發(fā)展，我們也在發(fā)展，最近，王博士發(fā)明出了一款高科技智能手環(huán)稱(chēng)智慧手環(huán)。為了讓這款手環(huán)更好的上市... 如果覺(jué)得寫(xiě)得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！

　　《寫(xiě)智慧的五年級(jí)作文大全》，由作文網(wǎng)小編推薦，歡迎大家閱讀與參考！

　　篇一：智慧手環(huán)體驗(yàn)記（五年級(jí)作文）

　　時(shí)代在發(fā)展，我們也在發(fā)展，最近，王博士發(fā)明出了一款高科技智能手環(huán)稱(chēng)智慧手環(huán)。為了讓這款手環(huán)更好的上市，王博士決定在萬(wàn)名報(bào)名者中，抽取十名幸運(yùn)者體驗(yàn)，幸運(yùn)的我就成為了其中的一員！

　　我望著這個(gè)新奇的手環(huán)，心中有一萬(wàn)個(gè)迫不及待。于是，我下定了決心，明天我把它帶到學(xué)校里，我要讓他們體驗(yàn)體驗(yàn)我女王的霸氣！第二天，我早早地起了床，帶上手環(huán)，仿佛有一道金光閃爍在我的身旁。我?guī)е@“閃瞎你眼的光芒”走上了這王者之路。

　　來(lái)到學(xué)校里，發(fā)現(xiàn)咋班的班長(zhǎng)正在做著一道難題，我眼間一亮，像似小獵豹發(fā)現(xiàn)了獵物一樣飛快地沖向了黑板，不假思索，拿起粉筆就寫(xiě)了起來(lái)。我寫(xiě)完后，還驗(yàn)算了一遍，果真對(duì)了！這時(shí)老師正向教室走來(lái)，看見(jiàn)黑板上那些工整的字跡，欣慰地笑了。立馬三步并作兩走來(lái)到教室里，指著黑板上的字說(shuō)道：“這位同學(xué)很好，這是我們即將學(xué)到的知識(shí)三元一次方程，不錯(cuò)不錯(cuò)�！崩蠋熯吪氖诌呝潎@道！“這是誰(shuí)寫(xiě)的？俺要好好的表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)！”話音剛?cè)酢Ｍ瑢W(xué)們的目光和手指一向投向了我。老師很快地向我走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“小笨鷹也有起飛的時(shí)候嘛！不錯(cuò)不錯(cuò)�！闭f(shuō)完，在我的面前豎起了大拇指。我的心中像們一片美麗的花海，每朵花都在努力地展現(xiàn)美麗，都在開(kāi)心地笑。

　　簡(jiǎn)單的早讀課竟有如此好的事發(fā)生，接下的語(yǔ)文課我可要放大招啦！“零零，零零！”上課鈴聲緩緩地響起，老師也緩緩地走進(jìn)教室，老師說(shuō)今天的課很難懂，同學(xué)們要認(rèn)真聽(tīng)。大家都點(diǎn)了點(diǎn)頭。第一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們就被難住了，老師見(jiàn)樓下風(fēng)平浪靜，就說(shuō)：“同學(xué)們?nèi)绻饘?duì)了，你們就提前下課！”老師其實(shí)很有信心，因?yàn)槔蠋煵幌嘈磐瑢W(xué)們會(huì)答對(duì)，我踴躍地舉起了手，還用那期盼的眼神望著老師，老師看平常都不舉手的我，今天竟然主動(dòng)舉手了，就馬上叫了我。我站起來(lái)很流暢就回答了出來(lái)，同學(xué)們和老師都用那驚奇的目光來(lái)看著我，遲續(xù)了許久，才緩過(guò)神兒來(lái)！老師說(shuō)：“好吧！既然如此就下課吧！”大家歡呼了起來(lái)。

　　下課時(shí)，大家都圍在了我的桌前，我高高舉起了我的手環(huán)說(shuō)了聲：“什么學(xué)霸不學(xué)霸的，我才剛剛清了清嗓子，就把你們嚇成這樣！你看這就是我的秘密武器！”同學(xué)們知道了，紛紛去查了查相關(guān)的信息！

　　十天的試用期令我很滿(mǎn)意，我給商品打了滿(mǎn)分，智慧手環(huán)光榮上市！

　　篇二：“智慧手環(huán)”體驗(yàn)記（五年級(jí)作文）

　　一天，我到小區(qū)樓下玩耍。

　　剛下樓，就看見(jiàn)了在一面墻壁旁，圍著一大堆的人，有一些路人見(jiàn)了，也紛紛跑來(lái)好奇地望著。我疑惑地也走了過(guò)去。原來(lái)這是一個(gè)廣告版，上面寫(xiě)著：新一代科技產(chǎn)品“智慧手環(huán)”即將上市，想要體驗(yàn)的，速速來(lái)報(bào)名，只限十名！我不由得產(chǎn)生了興趣，報(bào)了名，竟然正好抽到了！

　　這手環(huán)最突出的特點(diǎn)就是“智慧”。一戴上手環(huán)，腦袋便立刻神清氣爽，腦洞大開(kāi)，仿佛開(kāi)竅了似的。此手環(huán)可適用于任何地方；在學(xué)校里，手環(huán)會(huì)自動(dòng)感應(yīng)環(huán)境，把關(guān)于課本知識(shí)和一些課外知識(shí)的內(nèi)容留下，甚至先消失，再根據(jù)情形，一一輸入到腦子里來(lái)，在外地，手環(huán)會(huì)自動(dòng)憑空變出一個(gè)小屏幕，上面標(biāo)著你去的地方要怎么走；在森林里，如果你想要撲捉昆蟲(chóng)，手環(huán)就會(huì)把關(guān)于昆蟲(chóng)的各種信息告訴你。但是如果想利用手環(huán)考試作弊的話，它就要讓你思考完了再點(diǎn)明一條出路。

　　體驗(yàn)真正開(kāi)始啦！

　　科學(xué)課是我最煩的課程，一般來(lái)說(shuō)，我上科學(xué)課時(shí)，那上英語(yǔ)課時(shí)的精神狀態(tài)完全沒(méi)了。所以，我特地在這節(jié)課上帶手環(huán)，看看效果怎樣。

　　一戴上手環(huán)，我那煩躁的消息立即煙消云散，精神狀態(tài)跟上英語(yǔ)課時(shí)一樣興奮、激動(dòng)。每次回答問(wèn)題，我的腦子里就立刻冒出一個(gè)個(gè)答案，每次都對(duì)答如流。這讓同桌很震驚：“以前的科學(xué)學(xué)渣怎么一下子變成科學(xué)學(xué)霸呢！”我心里很是自豪，說(shuō)明這手環(huán)還是挺有用的。

　　第二次開(kāi)始體驗(yàn)了！我出去旅游，手環(huán)一下子就給我列出了清單，上面寫(xiě)著我的必備用品。出去了以后，手環(huán)還給我提供了一些好玩的旅游地點(diǎn)，還準(zhǔn)備了一個(gè)指南針�！爸腔邸笔汁h(huán)的用處真是多�。�

　　轉(zhuǎn)眼間，十天的試用期限到了，真是太神奇了！這用處不僅多，而且還很方便，真是讓我大開(kāi)眼界��！

　　于是，“智慧手環(huán)”隆重推向市場(chǎng)。

　　篇三：“智慧”手環(huán)（五年級(jí)作文）

　　今天，我在學(xué)校大出風(fēng)頭。數(shù)學(xué)課、課本上的那些題目以前讓我頭疼，半天都下不了手�，F(xiàn)在，一打開(kāi)書(shū)抓起筆“沙沙沙”這些題目簡(jiǎn)單地不要不要哈哈！一本書(shū)寫(xiě)完啦！我的同桌見(jiàn)我蹺著二郎腿，一副輕松樣，勸我：“你快寫(xiě)吧！被老師發(fā)現(xiàn)就不好啦！”說(shuō)著打開(kāi)了我的書(shū)，“這，這什么情況？好牛，不對(duì)，你是不是上網(wǎng)抄的？我問(wèn)你，這步是什么意思？”我細(xì)心地講好后，同桌的嘴也久久合不上了

　　語(yǔ)文課，老師發(fā)下一篇小古文，我瞄了一眼，文章就深深地粘在我的腦袋里，想忘也忘不了。于是我玩了起來(lái)，語(yǔ)文老師發(fā)現(xiàn)了我開(kāi)小差，叫我起來(lái)背小古文我一字不少地背完了，只見(jiàn)語(yǔ)文老師不住地說(shuō)：“太牛了！太牛了！”

　　說(shuō)到這，你一定很好奇我如何一下從成績(jī)平平到大出風(fēng)頭吧！不瞞你說(shuō)，是昨天，一家公司的人對(duì)我說(shuō)：“我們公司最新研制出的智能手環(huán)，它十分合適小學(xué)生用，它包含了天文地理語(yǔ)數(shù)英科，可以在不會(huì)時(shí)問(wèn)它。請(qǐng)你用五天，五天后來(lái)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)�！庇谑蔷桶l(fā)生了以上事情。

　　眼下，馬上要英語(yǔ)考試了，我又動(dòng)了壞心思當(dāng)我考試有不會(huì)題目問(wèn)手環(huán)時(shí)，屏幕上出現(xiàn)了一行字：正在考試，已休息。��！我暈。

　　五天后，我在評(píng)語(yǔ)上寫(xiě)：智慧手環(huán)真是智慧，還有許多功能，考試也能防止作弊，真是一個(gè)學(xué)習(xí)好助手！

　　“你買(mǎi)了智慧手環(huán)了嗎？”“智慧”手環(huán)進(jìn)商店后人人都這么問(wèn)。

　　篇四：智慧手環(huán)體驗(yàn)記（五年級(jí)作文）

　　產(chǎn)品研制中心向我們推薦了智慧手環(huán)，有幸，我成為了試用者。

　　第二天，我?guī)е汁h(huán)邁進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)。暗自慶幸著，可以好好風(fēng)光風(fēng)光了！第一節(jié)語(yǔ)文課，老師剛問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，我就高舉右手。同學(xué)們被我這反常舉動(dòng)怔住了。要知道！我從前可是從來(lái)不發(fā)言的！成功回答了一個(gè)問(wèn)題，我發(fā)覺(jué)智慧手環(huán)有點(diǎn)意思。并不是告訴我答案讓我喜歡上了它，而是因?yàn)樗o了我勇氣！

　　讓我叫苦連天的數(shù)學(xué)課迎風(fēng)而來(lái)。但我不得不說(shuō)，自從我?guī)Я酥腔凼汁h(huán)，處處都稱(chēng)心如意。有期待數(shù)學(xué)上課戴上智慧手環(huán)給我的驚喜。數(shù)學(xué)老師將一道難題寫(xiě)在黑板上，讓班長(zhǎng)去答題，班長(zhǎng)冥思苦想，也只有一點(diǎn)頭緒。到我作答了！只見(jiàn)粉筆在我的操縱下不停地舞蹈著，連數(shù)學(xué)老師也感嘆著“妙方法！妙方法�。　巴瑢W(xué)更是七嘴八舌：“呀！真看不出她有這一手！與學(xué)神不相上下呀！”“厲害！厲害！”我聽(tīng)了心中美滋滋的，真得感謝智慧手環(huán)教我了做題好法子。

　　激動(dòng)人心的英語(yǔ)課閃亮登場(chǎng)。我在這堂課中更是變得閃閃發(fā)光，成為了全班人的焦點(diǎn)。記單詞，默短文都被我一一攻克。驚喜無(wú)限的科學(xué)課也一樣把我捧上了天。

　　一下課，同學(xué)就把我裹成了粽子：“你到底喝了什么？吃了什么？變得這么聰明？”“你一定是請(qǐng)了家教老師吧？給我也去體驗(yàn)體驗(yàn)？行嗎？”無(wú)奈之下，我只好一五一十地把智慧手環(huán)的事告訴了大家。

　　從此，同學(xué)們?nèi)巳寺斆鹘^頂，智力非凡，語(yǔ)文老師懶得去搶課，科學(xué)老師懶得請(qǐng)同學(xué)“喝茶”。一切都變了！

　　是的，一切都變了！變得讓我們沒(méi)有思考判斷能力了！智慧手環(huán)有利也必定有弊。

　　篇五：“智慧”手環(huán)（五年級(jí)作文）

　　新一代科技產(chǎn)品“智慧手環(huán)”研究成功了，我有幸成為十名體驗(yàn)者中的一員。

　　這一種手環(huán)包含人類(lèi)迄今為止所了解到的所有知識(shí)、解題思路，保準(zhǔn)你馬上變成學(xué)霸！

　　我最怕寫(xiě)作文了，每次看到記敘文，我馬上會(huì)暈過(guò)去。自從裝了智慧手環(huán)，我再也不怕寫(xiě)記敘文了，因?yàn)樗梢圆碌揭愿墒裁醋鰹橹黝}，我是最喜歡寫(xiě)的。

　　別以為它是萬(wàn)能的！如果你沒(méi)經(jīng)過(guò)任何思考，就想它告訴你答案，是絕對(duì)不可能的。不過(guò)你在考試時(shí)，除了提示系統(tǒng)正常工作外，其他的解答系統(tǒng)、知識(shí)寶庫(kù)、計(jì)算機(jī)等系統(tǒng)會(huì)全部關(guān)閉，考完才開(kāi)啟。

　　而且提示系統(tǒng)只能告訴你這是什么題目、要從什么地方入手，它是不會(huì)幫你解答的，更別指望它直接告訴你答案。

　　上課時(shí)，如果你在神游，老師突然叫你回答某個(gè)問(wèn)題，你可以馬上獲取答案，然后它可以遙控你的大腦讓你進(jìn)入狀態(tài)，下課后它會(huì)幫你優(yōu)質(zhì)解答。

　　如果你在寫(xiě)作業(yè)時(shí)遇到了難題，絞盡腦汁也想不懂，此時(shí)它會(huì)給你一定的提示，如果你用了提示還是做不出來(lái)，此時(shí)它會(huì)開(kāi)啟解答系統(tǒng)，幫你解答。

　　如果你到了別國(guó)，它會(huì)自動(dòng)把你說(shuō)的中文變成外文說(shuō)出去，同時(shí)會(huì)把對(duì)方說(shuō)的外文翻譯成中文傳到你耳朵里。

　　有一次數(shù)學(xué)課，老師讓我們把求到十位小數(shù)以上，可以獎(jiǎng)勵(lì)十個(gè)蘋(píng)果貼紙！

　　有不少同學(xué)躍躍欲試，可是都以失敗告終，羅鵬鑫說(shuō)：“老師，=3。14，是個(gè)無(wú)限不循環(huán)小數(shù)�！薄澳愎倘徽f(shuō)得不錯(cuò)，也常被當(dāng)成3·14，但太不精確了�！崩蠋熣f(shuō)。

　　此時(shí)，章宇辰站起來(lái)說(shuō)：“老師，=3。1415926”“嗯不錯(cuò)，但還不夠精確�！�

　　這個(gè)時(shí)候“智慧”手環(huán)告訴我：“=3。14159265358979”我十分高興，朝肖金旭使了個(gè)眼色，我們一起站起來(lái)：“=3。14159265358979”

　　“哇！”“真厲害啊！”“啪啪啪”教室里響起了一陣又一陣喝彩聲、掌聲老師還獎(jiǎng)勵(lì)了我們各十個(gè)蘋(píng)果貼紙這一切，都是“智慧”手環(huán)的功勞！

　　“智慧”手環(huán)正式上市，同學(xué)、老師們都買(mǎi)了。當(dāng)然，學(xué)校前面那一家學(xué)習(xí)資料店也大發(fā)了，因?yàn)樗渤鍪邸爸腔邸笔汁h(huán)了！

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