關(guān)于五年級(jí)創(chuàng)新作文四篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的五年級(jí)創(chuàng)新作文4篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)創(chuàng)新作文 篇1
隨著中國(guó)的科技發(fā)展，事物也在隨著改變，花草樹(shù)木，原來(lái)是人工的，現(xiàn)在變成了只要將水龍頭打開(kāi)，水就會(huì)自動(dòng)流出。
在各個(gè)教室里安裝的都有監(jiān)控，校長(zhǎng)手機(jī)上可以隨時(shí)隨地的觀看，以及門(mén)衛(wèi)的手機(jī)上還有可以控制學(xué)校大門(mén)的App，現(xiàn)在中國(guó)的科技已經(jīng)發(fā)展的十分迅速，還有，常年不在家外出工作的很辛苦很努力的人，手機(jī)還可以下載app控制家里的電器。通過(guò)紅外線(xiàn)來(lái)迎接家里的客人，開(kāi)空調(diào)，開(kāi)電視，開(kāi)窗戶(hù)，等一切電器。
這樣，我們的校園就更加豐富多彩了，還有生活中的`一切問(wèn)題都解決了，比如說(shuō)，鑰匙忘家了，空調(diào)忘關(guān)了，電視忘關(guān)了，這些都可以用中國(guó)的科技解決科技給我們帶來(lái)了很多好處。
吳金鑫的交通工具和通訊工具不斷的出現(xiàn)，拉近了人與人之間的距離，特別是通信網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)更是人們感受到彼此的跳動(dòng)的脈搏，我們不再陌生，世界從來(lái)沒(méi)有像今天這樣，將人們的聯(lián)系在一起，世界變成了地球村。每個(gè)生活在這里的人都成為了鄰居。
這就是創(chuàng)新！
五年級(jí)創(chuàng)新作文 篇2
我們的生活離不開(kāi)創(chuàng)新，同樣，我們的生活也因?yàn)橛袆?chuàng)新才有這么多的美好，沒(méi)錯(cuò)，創(chuàng)新來(lái)源于生活。沒(méi)有創(chuàng)新，答案就會(huì)籠統(tǒng)單調(diào)；沒(méi)有創(chuàng)新，世界就不會(huì)豐富多彩；沒(méi)有創(chuàng)新，社會(huì)就不會(huì)發(fā)展進(jìn)步。
昨天晚上，我在電視上看見(jiàn)了一篇新聞。說(shuō)是：英國(guó)的一個(gè)城市的某個(gè)車(chē)站，每天的進(jìn)出人次在25萬(wàn)左右。環(huán)保局的人們就突發(fā)奇想，想利用車(chē)站的人體發(fā)熱來(lái)給車(chē)站旁邊的辦公樓取暖。這個(gè)想法得到了證實(shí)，環(huán)保局的人們就利用人體供暖來(lái)使水沸騰，然后使沸騰的水貫穿整個(gè)辦公樓，這樣整個(gè)辦公樓就非常暖和了。我覺(jué)得這個(gè)想法還真不錯(cuò)，有時(shí)候，突發(fā)奇想的點(diǎn)子真的很贊哦！
我覺(jué)得這篇報(bào)道就是一個(gè)創(chuàng)新的例子，之前我還看到一個(gè)例子：它是發(fā)生在三亞。
我們都知道三亞是個(gè)美麗的地方：三亞的`海棠灣是一個(gè)美麗的地方，是三亞市新開(kāi)發(fā)出來(lái)的地方。瞧！海棠灣的公路上的路燈，每一個(gè)電燈桿上都有一個(gè)太陽(yáng)能板和風(fēng)車(chē)，利用三亞的太陽(yáng)光和海風(fēng)來(lái)發(fā)電。爸爸告訴我，利用太陽(yáng)能和風(fēng)能發(fā)電的話(huà)，地下就不用鋪電線(xiàn)了，能節(jié)省許多的能源。而且，在電燈桿里有一個(gè)蓄電池，能儲(chǔ)存電量。如果蓄電池滿(mǎn)了還可以換電池，可方便了。雖然現(xiàn)在還只有海棠灣利用太用能和風(fēng)能發(fā)電，但是以后三亞都會(huì)利用陽(yáng)光和海風(fēng)來(lái)發(fā)電了。
看吧，創(chuàng)新總是喜歡藏在生活中，讓你我去尋找它。
五年級(jí)創(chuàng)新作文 篇3
我是一個(gè)喜歡創(chuàng)新的人，我有一個(gè)大膽的夢(mèng)想，那就是可以在空中上課。
我從小就非常喜歡在天空上課天空上老師教到在關(guān)于某一個(gè)地區(qū)，來(lái)寫(xiě)一個(gè)作文，我們就可以任意飛到老師說(shuō)的地區(qū)位置，寫(xiě)作文。所以我想發(fā)明，世界上第一臺(tái)這樣的機(jī)器。成功的話(huà)，我們會(huì)大量生產(chǎn)。讓人們可以在天空自由的上課。也許我的夢(mèng)想要很久才能實(shí)現(xiàn)。但只有夢(mèng)想就一定會(huì)成功。哪一個(gè)發(fā)明家，是很快發(fā)明自己想要的'東西？不是千辛萬(wàn)苦而成功的，通過(guò)自己的努力，把美妙的新東西牛頓被蘋(píng)果砸中后就發(fā)現(xiàn)了從未有人發(fā)現(xiàn)的引力，這不是創(chuàng)新嗎？？你看，愛(ài)迪生發(fā)明了電燈泡至少用了3500種方法是，最后才發(fā)明出了電燈泡，所以我一定要發(fā)出，發(fā)明出這種可以讓人在天空上課的機(jī)器。從古至今，哪個(gè)偉人不是有著高遠(yuǎn)的夢(mèng)想，堅(jiān)持不懈的精神，奇思妙想的創(chuàng)新這樣才能成功。
如果我發(fā)明了這種機(jī)器，一定免費(fèi)送給學(xué)校，讓學(xué)校，可以在天空中上課，讓孩子們享受在天空中上課的感覺(jué)。如果讓他們?cè)谔炜罩猩险n，他們一定會(huì)很高興，只要有一個(gè)人開(kāi)心，我也就心滿(mǎn)意足了。
這就是我的夢(mèng)想，是不是很新奇呢
五年級(jí)創(chuàng)新作文 篇4
創(chuàng)新，顧名思義，就是在前人原有的基礎(chǔ)上不斷改革。
別人的想法再奇妙、別出心裁，那也是別人的東西。你再怎么剽竊也是奪不走的。你一直抄襲別人，而不是自己想一個(gè)新的主意出來(lái)，那你永遠(yuǎn)就不會(huì)和創(chuàng)新有緣。相反，你自己的主意再怎么差勁，但也是自己思考了，總比連腦子都不愿意轉(zhuǎn)的人強(qiáng)。你想出來(lái)的主意，已經(jīng)深深烙印在你的記憶里了，別人想偷也偷不走。
發(fā)明大王愛(ài)迪生一個(gè)星期就要用掉一個(gè)筆記本，有時(shí)候愛(ài)迪生一天中為解決一個(gè)問(wèn)題要想出二十個(gè)新點(diǎn)子。和愛(ài)迪生相比，有些人卻連創(chuàng)新都不敢。
也許你認(rèn)為很差的主意，對(duì)別人來(lái)說(shuō)卻猶如畫(huà)龍點(diǎn)睛。所以請(qǐng)不要害怕，大膽的去思考，讓自己的想象力天馬行空！
要對(duì)自己有信心，不要對(duì)什么到感到沮喪，也許有時(shí)候成功離你只有一步之遙：
他，只是一個(gè)大院的看守員，每天有很多空閑時(shí)間，一天，他無(wú)意中把兩個(gè)放大鏡重合到一起，這就組成了簡(jiǎn)易的顯微鏡。他竟然發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)看到的東西比普通的放大鏡還大，一照蚊子的'腿，可把他嚇了一跳：竟比兔子的腿還大；往水里一照，發(fā)現(xiàn)水里有很多密密麻麻的小蟲(chóng)子。可自己湊近一看，還是什么沒(méi)有，原來(lái)啊，這是微生物！這事一出來(lái)，就引起了不小的轟動(dòng)，連英國(guó)的女王，俄國(guó)的沙皇都要求看一看他的顯微鏡。他的名字是就是—————列文虎克。你瞧，列文虎克不就是借鑒前人發(fā)明的放大鏡才能發(fā)現(xiàn)微生物的嗎？如果他當(dāng)時(shí)想著，反正總有人會(huì)發(fā)現(xiàn)的，我這種小人物就不用管了。那他就不會(huì)名聲大噪，更不會(huì)發(fā)現(xiàn)微生物。
創(chuàng)新，是一個(gè)民族的靈魂；是人類(lèi)發(fā)展的不竭動(dòng)力，是勇于開(kāi)拓、不斷進(jìn)取！讓我們心懷夢(mèng)想的種子，插上想象的翅膀，在創(chuàng)新的道路上不斷收獲！
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