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實(shí)用的五年級(jí)快樂作文集合七篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的五年級(jí)快樂作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級(jí)快樂作文 篇1
今天是星期天，爸爸媽媽帶我去菜場買菜。在竹山路菜場里買了一些瘦肉和一些大白菜。
回到家里，爸爸叫我去打掃一下房間。因?yàn)榻裉煊腥藖砦覀兗页燥溩印?/p>
開始干活了，媽媽遞了我一把拖把，我先把每個(gè)房間挨個(gè)拖了一遍，然后用手把拖把底下的.毛拔到垃圾桶里。
我又把媽媽洗的衣服曬好，把柜子抹了一遍，干完這些，我已經(jīng)累得大汗淋漓了。唉，干活真累�。寢屵@時(shí)正在剁白菜，為了晚上包白菜餡餃子，爸爸正在洗牛尾巴，晚上好直接燉。不知道他們累不累呀。
記得在以前，班主任布置了“小鬼當(dāng)家”活動(dòng)，就是讓我們做一天的事。那天早晨，我趁爸媽還沒起床，便把早飯燒好了：一鍋玉米面粥和一碟小菜。
中午，因?yàn)槲抑粫?huì)燜飯，所以從冰箱里拿出了一些剩菜，用微波爐打熱一下，再去冷菜店買一點(diǎn)冷菜，中午就混過去了。
晚上又到了 就吃了些中午的剩菜，我還去買了一點(diǎn)熱饅頭。
我們每天都要?jiǎng)趧?dòng)，不能總依靠爸爸媽媽，我們也要變成家里的小主人！
五年級(jí)快樂作文 篇2
這個(gè)愉快的下午，我們學(xué)校舉辦了熱鬧的活動(dòng)—跳蚤書市。
我成為了班級(jí)的營業(yè)員。這可是我第一次當(dāng)營業(yè)員，我一定要好好當(dāng)！我暗暗地想。
拍賣開始了！我?guī)Ш觅I就送的小禮品接待客人。第一位小顧客蹦蹦跳跳地來到店前，我走上去，熱情地說：“小妹妹，要買點(diǎn)什么？”她低頭不語，我見她死死盯著一枚亮閃閃的戒指，便小心翼翼地揀起來，詢問：“你要這個(gè)嗎？”可這個(gè)小妹妹好像故意為難我，只是一個(gè)勁地?fù)u頭。我火了，皺著眉頭，想翻臉不認(rèn)人了，但一想：我是營業(yè)員，要有耐心，要對(duì)顧客熱情。于是，我依然不厭其煩地介紹琳瑯滿目的商品，功夫不負(fù)有心人，我總算銷售出了一條精美的項(xiàng)鏈，小顧客挑到了心儀的物品，哼著小曲，離開了店鋪。我望著手中的錢，心里樂開了花：賺錢雖然辛苦。但能讓每位顧客快快樂樂地離開這里，也是值得的！
我又銷售出了許多其他物品。同學(xué)們看著這滿滿一大袋子的.錢，心里都有說不出的高興，個(gè)個(gè)喜上眉梢。我則從這個(gè)快樂的跳蚤書市活動(dòng)中，明白了：做營業(yè)員要有耐心，要對(duì)顧客熱情。
在這次跳蚤書市活動(dòng)中，我第一次當(dāng)上了售貨員，真是辛苦并快樂著！跳蚤書市作文小學(xué)跳蚤書市活動(dòng)方案
五年級(jí)快樂作文 篇3
光陰似箭，日月如梭，一年又過去了�；仨�，有多少日日夜夜曾留下我銀鈴般的笑聲。不小心打翻了記憶的墨汁，那快樂的時(shí)刻一股腦地涌在筆尖……
那是一個(gè)陽光明媚的中午，我正在寫作業(yè)，一張大紅紙被同學(xué)們簇?fù)碇帮w”到了我的跟前�！斑�？這是什么？”我有些丈二和尚——摸不著頭腦，迷惑不解地看著他們。這倒好，見我不解，一個(gè)個(gè)也裝“傻了”，瞧，他們的臉上都刻著疑問。唉喲，我的媽呀！要從他們嘴里“盜”來個(gè)所以然，那可是墻上掛門簾——沒門兒啦！
讓我先來猜一猜吧！我注視著那張大紅紙，左瞧右瞧，上看下看，偶一瞥，目光中竄過四個(gè)金光大字，可馬上又消失了，一個(gè)同學(xué)把那張紙使勁地按在桌上�！班蓿炷�！看也不讓看，難道是賀卡？”面前的同學(xué)們都是一個(gè)動(dòng)作——搖頭�！昂猛�！你們都知道，就我一人蒙在鼓里。到底是什么呢？”我冥思苦想……�！白C書？”好半天，我挑起眉梢問�！白约嚎窗伞�，好友丁暢裝作漫不經(jīng)心的模樣對(duì)我說。
我小心翼翼的把那張大紅紙?jiān)谑种袛傞_，“榮譽(yù)證書”四個(gè)字赫然入目，霎時(shí)間，快樂的浪花一層高過一層，洶涌澎湃地向我的心田襲來，那個(gè)樂啊，真是無法用語言來形容。我的'心在跳躍，血液在沸騰，如果不是在學(xué)校，我早就一蹦三尺高了。我抑制住自己激動(dòng)的心情，故作冷靜地端詳著“榮譽(yù)證書”，看著端端正正的文字，不禁又驚又喜，便小聲朗讀起來：“楊曜瑜同學(xué)，榮獲通州區(qū)十佳優(yōu)秀少先隊(duì)員榮譽(yù)稱號(hào)！”我簡直不敢相信。“噢，噢！”我狂跳三下，同學(xué)們祝賀的掌聲持續(xù)響起。許久，我才安靜下來，心里卻仍在歡笑。
往事如塵，雖然時(shí)隔已久，但那段令我歡樂的時(shí)刻在我的記憶深處劃下了一道深深地軌跡。
五年級(jí)快樂作文 篇4
人不是因?yàn)榭鞓范腋�，而是因�(yàn)樾腋６鞓�！”幸福無需刻意追求，也無需苦苦思索，其實(shí)幸福是一種感覺，一種發(fā)現(xiàn)，也是一種狀態(tài)的持續(xù)。我小時(shí)候，在爸爸媽媽打罵我時(shí)，我會(huì)覺得自己不幸福；在看著小伙伴在院子里歡快的玩耍，自己卻被逼著讀書寫日記時(shí)，我會(huì)覺得自己不幸福；在爸爸媽媽冤枉我時(shí)，我也會(huì)覺得自己不幸�！敝连F(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)幸福一直圍在我身邊……
我看過這么一個(gè)故事：有個(gè)事業(yè)失敗的商人，在最后一次走出公司的大門時(shí)，他感覺自己一無所有了，一切都完了。可當(dāng)他看到門口那乞討的老者時(shí)，他想自己還算幸福，最起碼比老者還多一套筆直的西裝。在他搭人力車回家時(shí)，他看到那蹬車的人是如此的.高興，問他為什么，蹬車人說有人坐他的車，他有錢掙就是一種幸福。商人突然改變主意了，他還是一個(gè)丈夫，一個(gè)父親，所有的這些他都擁有，他很幸福。就這樣，他回家時(shí)一臉笑容，胸中溢滿了幸福感。
我幸福，我快樂，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)溫暖幸福的大家庭。在這個(gè)溫馨的家庭中，有博學(xué)多才的爸爸，總是在我遇到困難挫折時(shí)，給我鼓勵(lì)、給我?guī)椭�；有勤勞體貼的媽媽，總是在我生病時(shí)無微不至的照顧我；有乖巧可愛的弟弟，總是在我傷心時(shí)，給我一個(gè)溫暖的微笑；有知識(shí)淵博的爺爺，總是給我講許多名人事跡；還有善解人意的奶奶，總是給我講許多做人的道理……我幸福，我快樂，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)給我關(guān)愛的家庭！
我幸福，我快樂，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)健健康康的身體。我不用像盲人那樣面對(duì)眼前的一片漆黑，我不用像聾人那樣眼睜睜地看著別人在交談卻聽不見他們?cè)谡f什么，我也不用像啞巴那樣想說話也無可奈何……我幸福，我快樂，因?yàn)槲夷軌蛴醚劬催@五彩繽紛的世界，能夠用耳朵傾聽各種各樣的美妙音樂，也能夠用嘴巴與別人歡快的交談……
我幸福，我快樂，因?yàn)槲矣性S多知心的好伙伴。他們?cè)谖覀臅r(shí)給予我安慰，在我失敗時(shí)給予我鼓勵(lì)，也會(huì)在我孤單時(shí)一直陪伴在我身邊……我幸福，我快樂，因?yàn)槲矣性S多伙伴與我有福同享，有難同當(dāng)！
我幸福，我快樂！��！
五年級(jí)快樂作文 篇5
要說我最快樂的事，莫過于去“淋”了一場芬芳的“桂花雨”了。
上周五，我們老師教到了《桂花雨》這一課。我不禁想到：十月了，我家門前的桂花也開了有一段時(shí)間了，明天我和小伙伴們也去搖桂花。那多好玩呀！搖下的桂花晾曬后可以做糕餅、泡茶，用處這么多。哪天，我做個(gè)“桂花香水”吧。強(qiáng)烈的欲望在我心里油然而生。
第二天就是周六了，我早早起了床，帶上幾個(gè)裝月餅的盒子，叫上小伙伴，來到了我家門前的那幾棵桂花樹下。我讓他們一人拿一個(gè)小盒子，用來接桂花，然后挑掉小枝小葉，再將桂花倒進(jìn)最大的月餅盒里。也許是第一次吧，大家都興致勃勃的.。我和兩個(gè)小伙伴一人抱著一棵桂花樹開始搖，可是樹干太粗，我們搖不動(dòng)。不知是誰，先想到了用腳踢，用身子撞。這下可好了，芳香的桂花一陣陣地往下落，揚(yáng)揚(yáng)灑灑的。我們張開雙手去接桂花。這桂花就像一群群頑皮的小精靈，跳到我們的手上、肩上，藏在我們的頭發(fā)里……
“嘿，真不錯(cuò)，有月餅盒子的三分之一了，大家加油呀！”我招呼著大家。大家更起勁了，輪流地踢著、撞著桂花樹。笑聲，叫聲不斷，大家興奮得沒法說。不知什么時(shí)候，蚊子們也被我們的歡笑聲招來了，在我們身上留下了一個(gè)個(gè)大包包�？纯春凶訚M了，我們吆喝著“收工”回家。
雖然大家都被蚊子叮咬了可是我們有了很好的收獲：滿滿一盒子的桂花，外加身上芳香四溢。我終于體會(huì)到了收獲的快樂。媽媽說，那晚，我睡著了還不斷地笑出聲來呢！
五年級(jí)快樂作文 篇6
自從上了五年級(jí)，迎接我們的便是沒完沒了的學(xué)習(xí)和做也做不完的作業(yè)。從此，我們失去了昨天的歡笑和自由，整日沉浸在那枯燥無味的書山題海中。
有一天，我又疲憊不堪地倒在那盼望已久的`小床上，漸漸地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……
那是一個(gè)晴朗的日子，小鳥在樹枝上唱著悅耳動(dòng)聽的歌曲，艷麗的花兒、翠綠的小草在晨風(fēng)中翩翩起舞；仿佛在向我招手致意呢！這時(shí)的我，穿著一條漂亮的連衣裙，背著一只輕巧的小挎包，快快樂樂地奔向自己的學(xué)�！獕艋脤W(xué)校。
剛到那兒，上課鈴便響了。這節(jié)課是語文課。我和同學(xué)們圍坐成一個(gè)小圓圈，老師在中間，大家都聚精會(huì)神地看著電子黑板上顯示的圖像，那一段段優(yōu)美的文字，一幅幅五彩的圖畫，把我們帶入了知識(shí)的殿堂。當(dāng)老師提問時(shí)，我們就用“擊鼓傳花”的方式來回答。如果被傳到的同學(xué)回答不出來，迎來的不是嚴(yán)厲的責(zé)備，而是一張慈祥的面孔和一些溫和的笑語。枯燥的學(xué)習(xí)到快樂的游戲中來可真好！我高興地笑了。
沒想到這一笑，就笑醒了。
我想：要是這個(gè)美夢成為現(xiàn)實(shí)就好啦！
五年級(jí)快樂作文 篇7
各位同學(xué)大家好，歡迎來到本魔法師的魔法課堂，還記的第一次見面時(shí)我送給你們的“快樂秘籍”嗎？其實(shí)，那就像是徐徐清風(fēng)中飛翔的蒲公英中的一朵，只是一個(gè)方法而已，要知道“通往廣場的路不止一條”而這一條“陽關(guān)大道”可是快樂的終極配方，伴著跳動(dòng)的音符，插上潔白的翅膀，一起去春意草原去追尋吧......
氣球魚：
怎么樣，聽到這個(gè)可愛的名字就很好奇吧，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，清澈的'小溪閃著粼粼的波光，水中幾只五彩繽紛的魚兒正在自由自在的游水，看起來這么平常的魚怎么會(huì)是魔法魚呢？可別妄下定論，知道嗎？這種魚每天都生活在快樂之中，幾乎從不生氣，這源于它們的一個(gè)秘密：氣球魚雖然有著五彩繽紛的外表，但卻不能生氣，因?yàn)樗鼈兊纳眢w很大，里面十分沒有別的詞可以形容——空曠，所以，只要它們一生氣，它們便會(huì)立刻像一個(gè)氣球一樣迅速的鼓起來，飄飄悠悠的在半空中悠來蕩去，別以為這樣就算了，如果它們一旦變成“氣球”就很難再變回來，想象一下，假如你每天都飄蕩在風(fēng)中，什么也做不了，那該有多難受呀，久而久之，這些魚們養(yǎng)成了一種習(xí)慣——寬容，寬容本來是每個(gè)人都應(yīng)該具備的美德，但隨著時(shí)光的流逝，人們也變得越來越自私，在生活中，為了一點(diǎn)點(diǎn)小事就爭得“你死我活”的事情隨處可見，大家不妨試一試，遇到別扭先原諒別人，在找找自身的問題，可比自己一個(gè)人越想越氣越氣越想好受多了，這聽起來容易做起來是難上加難，可如果人人都寬容那么一小步，生活就會(huì)在快樂的滋養(yǎng)下變得更加美好。
魔法藥劑：
寬心花+檢討果=快樂永遠(yuǎn)
他人點(diǎn)亮的那盞燈：
她，不是什么名人，即使現(xiàn)在也不是，她只是我身邊的一位同學(xué)，但她，卻擁有著別人沒有的品質(zhì)，生活中，難免會(huì)有一些小摩擦，假如別人說了你一句壞話，你會(huì)怎么樣？當(dāng)然是去說他，但如果是她，她只會(huì)聳聳肩膀，笑一笑，就當(dāng)什么也沒發(fā)生過。一件小事，卻折射出了人性中美好的品質(zhì)，快樂與生氣，其實(shí)，取決于你自己......
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