實(shí)用的五年級(jí)寫動(dòng)物作文集合九篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)寫動(dòng)物作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)寫動(dòng)物作文 篇1
今天，媽媽買了一只小烏龜送給我。
我把它放到一個(gè)池子里和魚比賽游泳。我把他們兩個(gè)同時(shí)放到水里，小魚一下子就竄出去了好遠(yuǎn)，烏龜卻還在偵查四周的情況。烏龜把它的頭伸出來。他的身子一動(dòng)不動(dòng)，只有眼珠在轉(zhuǎn)。直到他發(fā)覺周圍沒有情況的時(shí)候，才開始游泳，等它游到終點(diǎn)的時(shí)候，觀眾們已經(jīng)全部走光了。
烏龜吃飯常常使我們發(fā)笑。他吃飯的時(shí)候,必須一個(gè)人都沒有，它才能吃下飯去。有一次。我給她的盆里放了一只蝦。我一放進(jìn)來，它并沒有吃，而是露出它那一雙綠豆般的“大”眼睛，看看周圍有沒有動(dòng)靜，當(dāng)它確定“安全”以后，便一下扎到水里，將食物一口咬住。他一身脖子，一張嘴，把食物使勁咬到嘴里。它把前足扒到食物上，使勁往前蹬，就這樣蹬了二十幾下，才把食物弄成很多小塊。做好了準(zhǔn)備工作，烏龜便狼吞虎咽的'吃了起來，那樣子，真可愛！
我喜歡我的小烏龜，它給我?guī)砹藷o數(shù)的歡樂！
五年級(jí)寫動(dòng)物作文 篇2
國慶節(jié)的時(shí)候，我和老媽一起去動(dòng)物園散散心。
剛進(jìn)動(dòng)物園，我們就迷路了。還好有地圖，不然我們玩了后連出口也找不到。老媽感嘆。我掂起腳看看地圖，一眼就看見了最近的熊貓館。我興致勃勃地拉著老媽去熊貓館。不久，我們就看見了一層嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的保護(hù)墻，那是一層淡藍(lán)色的玻璃，我們只能透過這層玻璃往里看，一只肥肥胖胖的熊貓正懶洋洋地趴在綠油油的草地上，憨態(tài)可掬。不一會(huì)兒，它不想趴著了，爬了起來，拖著肥胖的身軀向竹林的方向一搖一擺地走去。
接著，我們跟著地圖的指引，去了水族館。一條條五彩斑斕的魚，讓我嘆為觀止。我站在魚缸面前，巴不得自己也鉆進(jìn)魚缸里和它們一起游玩。這些魚兒仿佛在開派對(duì)，在水里歡快地游來游去，所過之處，仿佛劃過了一道彩虹。錦鯉錦鯉，祝我運(yùn)氣爆棚，想抽什么就抽中什么。我站在一個(gè)池子前，許愿道。
接著，我們又去了蛇展覽館。那里面十分陰暗這種光線不會(huì)擾亂蛇的習(xí)性。我們站在玻璃前，看著那一條條蛇。有的蛇有天然的保護(hù)色，躲在動(dòng)物園工人為它們模擬制造的自然環(huán)境里，你根本認(rèn)不出它，只能在百科里看到它的樣子，了解它在哪里生活，有毒沒毒。
又轉(zhuǎn)了一圈后，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)可以喂鸚鵡的場地，便拿了六十元錢，去喂鸚鵡，可我卻打起了退堂鼓。里面的鸚鵡個(gè)個(gè)都有我手臂那么大，它們的翅膀打在鋼管上，發(fā)出砰砰的聲音，并且一只只兇神惡煞的。哎呀，它們被綁著，飛不出來的！媽媽說。我便小心翼翼的走了進(jìn)去。我拿著一個(gè)小碗，找到了一只看起來比較溫順的鸚鵡，但我還是有一點(diǎn)害怕它會(huì)撲過來抓我，我就想出了一個(gè)好辦法：身體離它遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，只把端著食物的手伸過去。但計(jì)劃永遠(yuǎn)趕不上變化快，在我的手伸過去的同時(shí)，那只鸚鵡就用它那堅(jiān)硬的牙齒勾著了我的.碗，還把爪子伸過來抓住我的衣服。我的天啊，要不是我穿的厚，我的手上現(xiàn)在就有了一道疤痕了！我尖叫一聲，跑出了這個(gè)場地。
接著，我們看著地圖上的猛禽區(qū)，分外好奇，便徒步走到了猛禽區(qū)的入口，沒想到竟根據(jù)指示坐上一輛封閉得很嚴(yán)實(shí)的車。也對(duì)，猛禽可是很有殺傷力的，傷到了人怎么辦？我們坐上車，汽車緩緩的開進(jìn)了猛禽區(qū)。剛進(jìn)去，吼一陣雄渾的吼聲傳來。一頭獅子緩緩走過，似乎在審視我們。它全身都是棕色的，尾巴尖也有一撮棕色的毛，臉的四周也有一圈毛這是一只雄性獅子。它把我們看了一遍后便若無其事地走了。我們也得以脫身。這到底是誰在參觀誰呢？
接著我們?nèi)チ耸巢輨?dòng)物區(qū)，里面的動(dòng)物有許許多多，有兔子，有馬，還有山羊。我印象最最深刻的就是長頸鹿了，我們拿著一根根草去喂它，它也伸長了脖子來吃我們的草。它那美麗的大眼睛一眨一眨，看起來是那么溫柔。
我們?cè)趧?dòng)物園里度過了快樂的一天。時(shí)間就像小河里的水一般，悄無聲息地就溜走了。雖然這次動(dòng)物園之旅很短暫，但我見到了很多的動(dòng)物，和它們更親近了，我期盼著下一個(gè)去動(dòng)物園的機(jī)會(huì)。
五年級(jí)寫動(dòng)物作文 篇3
【貪吃的萌萌】
這幾天，我家里多了一位可愛的成員——小倉鼠萌萌，它可是我的心肝寶貝呢！
萌萌全身雪白，像披著一件昂貴的潔白的大披風(fēng)，托在手心中像一團(tuán)軟軟的小雪球，讓人總?cè)滩蛔≥p輕摸摸它那又軟又暖的毛。那一雙小小的耳朵溫順的貼在頭上，顯得十分乖巧可愛。一對(duì)烏黑的大眼睛像兩顆圓溜溜的巧克力豆。下面有著一張像兔子一樣的三瓣，兩顆大門牙下有著紅紅的小舌頭，像一片粉紅的桃花瓣。最有趣的是它那比葡萄還小，比綿花還軟，甚至比雪還白的尾巴，樣子萌翻了。
萌萌不但外形可愛，而且還是個(gè)有名的吃貨！瞧，它又準(zhǔn)時(shí)地“吱吱吱”向我要吃的'了。我挑出一粒飽滿的松子，用右手指捏住松子的一頭。萌萌見狀蹦跳著把前肢搭在籠子上，我把松子的另一頭慢慢伸進(jìn)籠子，萌萌那粉嫩的鼻子不停地抖動(dòng)著，不一會(huì)兒它的鼻就子碰到松子了，用潔白的小牙一咬，用力往里一拉，松子便落在它手中，萌萌美滋滋地抱著松子，用大門牙快速咬上幾口，再停下來小眼睛得意地望著我。低下頭津津有味地品償起來，再咬幾口……沒多久它就消滅了一粒松子。可萌萌似乎沒吃飽，用大眼睛可憐巴巴地望著我，雙手合攏，像是在說：“小主人，還有吃的嗎？”樣子看上去令人憐惜。我又扔了一片脆脆的蘋果片，“咔擦咔擦”的咀嚼聲又歡快地奏起。
萌萌就是這樣一個(gè)貪吃的小可愛，我每天都忍不住去看看它，和它玩上好一陣。
五年級(jí)寫動(dòng)物作文 篇4
我們家有一只可愛的小烏龜，我可喜歡它啦！
小烏龜有一個(gè)綠色的“鎧甲”，四條細(xì)細(xì)的小爪子，一個(gè)小小的尾巴，它的頭兩側(cè)有兩個(gè)橙黃的道道，真像一條美麗的黃項(xiàng)鏈呀！
我每一天放學(xué)回家都要給它換水，清理龜殼……，好多工作呢！可忙啦！可它一點(diǎn)也不配合我，我每次把它拿出來總會(huì)抓我，每次清理龜殼總會(huì)亂跑。唉，這只小烏龜啊，像個(gè)小孩子似的`！
小烏龜也有許多趣事喲！一次我把它反著放在水池里，想看看它就是怎樣翻身的，不一會(huì)兒，好戲上場了，小烏龜用脖子頂著池壁一會(huì)兒就翻過來了，它的小眼睛盯著我，好像在說：“別以為我們?yōu)觚敳粫?huì)翻身，我但就是翻身高手！”
小烏龜真可愛，它成了我的好朋友！
五年級(jí)寫動(dòng)物作文 篇5
寫動(dòng)物的五年級(jí)作文
動(dòng)物在億萬年的漫長進(jìn)化過程中，逐步形成了各種奇異的構(gòu)造，特殊的功能和有趣的習(xí)性。人們通過長期的觀察和研究，從動(dòng)物身上得到許許多多極其寶貴的啟示。人類從動(dòng)物身上得到了許多啟示，創(chuàng)造發(fā)明了性能優(yōu)異的新型機(jī)械系統(tǒng)、儀器設(shè)備、建筑結(jié)構(gòu)和工藝流程，這就是仿生學(xué)。
古時(shí)候，人們看到魚兒在水里游，自由自在，就根據(jù)魚的胸、鰭發(fā)明了船和槳。人們看到鳥在天上飛，就發(fā)明了飛機(jī)，實(shí)現(xiàn)了人們“飛向藍(lán)天”的愿望。
通過研究魚的呼吸器官——鰓，人類模仿魚鰓的.結(jié)構(gòu)，用兩層硅橡膠薄膜做成了具有鰓的功能的半透明膜，可以作為人在水中呼吸使用的“人工鰓”。人類還根據(jù)鱷魚排鹽的機(jī)理，制成了高效的“淡化器”，可以用于提取或濃集某些分散狀態(tài)的元素……
蒼蠅的復(fù)眼包含4000個(gè)可獨(dú)立成像的單眼，能看清幾乎360。范圍內(nèi)的物體。在蠅眼的啟示下，人們制成了由1329塊小透鏡組成的一次可拍1329張高分辨率照片的蠅眼照像機(jī)，在軍事、醫(yī)學(xué)、航空、航天上被廣泛應(yīng)用。
人類通過研究螢火蟲等生物發(fā)光，正在進(jìn)一步造出新型的高效人工冷光源。如果能創(chuàng)造出一種象生物放光的物質(zhì)一樣，涂在室內(nèi)墻壁上，白天能接受光照，貯存能量，夜晚就自然地發(fā)出光亮來，那該是多好啊!
人們又從大烏龜背小烏龜身上得到啟示，小烏龜在大烏龜?shù)谋成峡梢猿魏畏较�，因此，人類又發(fā)明了轉(zhuǎn)動(dòng)型大炮。
動(dòng)物給了人類許多啟示，真是人類的老師!
五年級(jí)寫動(dòng)物作文 篇6
熊貓很可可愛，如果你見到一只黑白相間，一雙眼睛上帶著大大的黑眼圈的熊貓，那么你肯定是見到了我們國家的國寶。
熊貓身上的顏色只有黑和白兩種顏色，搭配起來十分的漂亮，在我的心目中熊貓是一只超級(jí)憨厚的動(dòng)物，身子肥肥的，在草地上滾來滾去的，可愛極了。
雖然熊貓很可愛但是現(xiàn)在它的數(shù)量卻越來越少，它的壽命只有大概15年左右，作為我們國家的國寶我們一定要好好愛護(hù)它。
我記得有一次周末，爸爸媽媽帶我去動(dòng)物園參觀，一進(jìn)去我就看到了熊貓，那個(gè)肥嘟嘟的熊貓正拿著根竹子嚼的津津有味。我們?cè)谕饷婵此�，它也絲毫不受影響只是一個(gè)勁的吃著自己的食物。
小黑白先咬了一節(jié)，然后嘴巴一動(dòng)一動(dòng)，它是在咀嚼口中美味的.竹子。接著又咬下一節(jié)依然是剛剛的動(dòng)作。一次又一次地做同一個(gè)動(dòng)作，直到把柱子吃完。吃完以后它好象還嫌不夠飽又拿了一根繼續(xù)吃。我覺得它可愛極了，是我見過的動(dòng)物中最可愛的一種。我拉著媽媽的衣服說：“媽媽，這只胖嘟嘟的動(dòng)物叫什么?”“它叫熊貓。它可是我們國家的國寶�！眿寢屨J(rèn)真地對(duì)我說。我點(diǎn)點(diǎn)頭“哦”了一聲。
從此以后，我就喜歡上了熊貓。
五年級(jí)寫動(dòng)物作文 篇7
有人喜歡貓，有人喜歡狗，有人喜歡小兔子，可我偏偏喜歡蝸牛。
這個(gè)夏天，我抓了一只小蝸牛�；丶业穆飞�，我一邊走一邊看，蝸牛有一個(gè)螺旋形的殼，它的殼是棕灰色的，看上去安安靜靜的.。突然，從小殼里鉆出了一個(gè)土色的小東西，它軟軟的，特別好玩兒！頭上有四個(gè)角。咦？怎么有兩個(gè)角在動(dòng)！媽媽告訴我，那是蝸牛的眼睛。它的眼睛像一根小細(xì)棍上有一個(gè)球，就像兩個(gè)小天線，探測周圍的情況。蝸牛在我手上爬呀爬呀，留下了一串亮晶晶的粘液，還不時(shí)低下頭抿抿我的手。我想它生活在草地上，應(yīng)該愛吃菜葉吧，就拿來菜葉喂它。果然，它慢慢地把菜葉的邊兒吃光了。等它吃飽了，就縮進(jìn)殼里睡覺去了。
我想，小蝸牛太孤單了，我要去捉一只蝸牛朋友回來。我一放學(xué)就去捉蝸牛，可找了半天也沒找到，只好垂頭喪氣地回家了。外公對(duì)我說：“蝸牛只有晚上出來，你等哪天下了雨，早點(diǎn)起就能捉住了。”剛好，周六下雨了，星期日早上，我一大早就起來了，我在小區(qū)路邊草叢里發(fā)現(xiàn)了好多蝸牛，我輕輕松松就抓了幾只�，F(xiàn)在，蝸牛和我形影不離，已經(jīng)成了我的寵物。而且，蝸牛們也很快樂，經(jīng)常像疊羅漢一樣，一只爬到另一只的背上，有時(shí)還會(huì)在上面睡一覺呢！。
爸爸回家了，他說：“蝸牛也是大自然中的生靈呀，咱們把它放生吧！”我雖然很舍不得，但也跟爸爸去把它們放生了。小蝸牛一定在大自然里小心而快樂地生活著！
每個(gè)夏天的雨后，我就會(huì)去看蝸牛，慢慢地，小蝸牛就成為我最喜愛的小動(dòng)物了。你喜歡它們嗎？
五年級(jí)寫動(dòng)物作文 篇8
我家養(yǎng)了兩頭小白豬。它們?nèi)硌┌�，一�?duì)大耳朵像兩把有力的扇子，忽上忽下不停地扇動(dòng)；鼻子長長的，一對(duì)圓圓的鼻孔，像兩個(gè)小山洞；鼻子下面藏著個(gè)大嘴巴，不仔細(xì)看，真不會(huì)發(fā)現(xiàn)鼻子下面還有張嘴；鼻子上面有一雙讓人捉摸不透的'小眼睛，滿臉的皺紋，實(shí)在不怎么好看。
農(nóng)忙時(shí)，媽媽下地干活，讓我在家喂它們。我把豬圈門打開，把調(diào)好的食料放在豬圈門口，饞嘴的小豬鼻子尖極了，香味早被它們嗅到了，還沒等我把豬食倒在食盆里，它們就一擁而上，把滿滿的一盆豬食給拱灑了。豬食濺到我臉上、褲腿兒上、褂子上，氣得我順手拿起棍子想揍它們。可剛舉起棍子，它們就“嗷嗷”地叫起來，似乎在向我求饒�？粗鼈兡强蓱z的樣子，我又不忍心讓棍子落下去了。
小白豬漸漸長大了，更暴露出了它們的本性－－貪吃、貪睡。每當(dāng)媽媽喂它們時(shí)，它們便狼吞虎咽，大口大口地吃起來，還不停地發(fā)出哼哼聲。
五年級(jí)寫動(dòng)物作文 篇9
有的人喜歡泰迪，有的人喜歡金毛，有的人喜歡杯子犬……而我卻喜歡兇相畢露的哈士奇。
“小麗”的毛色是黑白相間的，用手摸起來，特別順。它有一對(duì)軟軟的小耳朵，有時(shí)豎著有時(shí)耷拉著。小嘴巴，一會(huì)兒舔舔小鼻子，要是再擦鼻涕，有時(shí)舔舔自己的毛，我就說嘛，我從來都沒有給它說梳過毛，它的毛為什么會(huì)這么順呢！“小麗”的身體肉乎乎的'，最近我在給它減肥呢！它的四只爪子又長又粗，看起來非常有力。它的腳下有肉墊，走起路來沒有聲音。
“小麗”的吃也很特別：跟我一樣，又喜歡吃肉，又喜歡吃素。它是先有舌頭舔骨頭，再用鼻子聞聞，才開始吃。
記得有一次，我在房間里寫作業(yè)，忽然聽到一聲狗叫。出去一看，原來，是我的那只心肝貓給了一巴掌給“小麗”。“小麗”跑到我面前，讓我給他評(píng)評(píng)理。我開始訓(xùn)斥“小麗”，“小麗”跑到他窩子里。我心里難受極了，把它抱出來，摸了摸它的毛，它又開始找不著北了！我找到貓前，摸了摸貓的毛，它也找不著北了！哎！這兩個(gè)小東西，真是可愛極了！
“小麗”這只可愛的小狗，它在課余時(shí)間給了我許多快樂，希望它能的一直做我的好伙伴！
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