【精選】五年級(jí)的童年作文匯編八篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的童年作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級(jí)的童年作文 篇1

　　我喜歡玩拼裝玩具、看書(shū)，最喜歡的還數(shù)秋千。在我們家院子里有一個(gè)游樂(lè)園，游樂(lè)園里就有一個(gè)超級(jí)好玩的大秋千。

　　我在秋千上，有時(shí)看月亮，又有時(shí)和媽媽聊天兒。有時(shí)月亮藏到了樓后邊，我就把秋千蕩的特別高，藏到樓后邊的月亮就出現(xiàn)了，秋千一低它就不見(jiàn)了。秋千忽高忽低，月亮忽隱忽現(xiàn)，好像月亮在跟我捉迷藏。

　　一般我會(huì)晚上去玩，既可以看月亮，又可以玩的時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)。還有很多小朋友也在晚上玩，所以很熱鬧。夜晚來(lái)臨，小伙伴們就和我一起蕩秋千。我來(lái)蕩，他們坐，他們會(huì)對(duì)我說(shuō)高一點(diǎn)或低一點(diǎn)。有一次我中午吃完飯沒(méi)事干就去秋千玩了。玩的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了三個(gè)新朋友。我和他們一起蕩秋千，還玩其他的`游戲。我們正玩得開(kāi)心，來(lái)了幾個(gè)大哥哥，大家開(kāi)始搶秋千了。大哥哥對(duì)我們說(shuō)："信不信給你們蕩三百六十度？"我們中有一個(gè)十歲的說(shuō)："正好，我還覺(jué)得低呢。"大哥哥說(shuō)："好。"開(kāi)始蕩了�？纱蟾绺邕�沒(méi)我蕩的高呢！我們死也不下秋千，大哥哥們看著我們沒(méi)有下秋千的意思就只好走了。我們玩著玩著秋千的繩子忽然斷了，只好回家了。離開(kāi)前，大家約定第二天午飯后來(lái)。第二天，我們一來(lái)就發(fā)現(xiàn)了物業(yè)公司已經(jīng)修好了秋千，真是太感謝物業(yè)公司的叔叔阿姨們啦。

　　我也經(jīng)常和媽媽一起蕩秋千，有時(shí)媽媽會(huì)放一些好聽(tīng)的音樂(lè)，邊蕩秋千，邊聽(tīng)音樂(lè)，非常舒服。有一次，有一個(gè)作業(yè)是背詩(shī)，我就和媽媽到秋千上背，一會(huì)兒就背下來(lái)了。在秋千上背書(shū)又高興，效率又高。

　　秋千既給我了快樂(lè)，又讓我交到許多好朋友。在秋千的陪伴下我就這樣漸漸長(zhǎng)大了。

五年級(jí)的童年作文 篇2

　　童年的夢(mèng)想豐富多彩。小時(shí)候的我渴望成為誨人不倦的教師，又希望成為才藝雙全的歌手，還想變成才華橫溢的設(shè)計(jì)師。但最終確定開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴，除了被它高貴優(yōu)雅的外表所吸引，更重要的是沉醉在它彈出的美妙音符，束縛著我的心。

　　第一次來(lái)到上音琴行時(shí)，我看見(jiàn)了一位優(yōu)雅的老師正用修長(zhǎng)的手指，在黑白色的.琴鍵上彈奏出一首動(dòng)人的樂(lè)曲。這首曲子的名字是《Kisstherain》，翻譯為中文是《雨的印記》。正是因?yàn)檫@首有著動(dòng)人旋律的鋼琴曲，使我真正下定決心學(xué)習(xí)鋼琴。

　　我非常喜歡這首樂(lè)曲，每天都會(huì)聽(tīng)上一遍。正如它的名字一樣，讓我感到十分清新。每當(dāng)這首曲子響起，我的眼前仿佛出現(xiàn)了一幅雨點(diǎn)滴在落葉上的畫(huà)，如同樂(lè)曲般輕盈的敲打聲。特別是下雨時(shí)的滴滴答答聲，讓人沉醉在其中。這也許就是我和別人的不同之處。相對(duì)于溫暖的陽(yáng)光，我更加迷戀淅淅瀝瀝的小雨。像斷了線的珍珠飄灑在空中，那雨聲更是悅耳至極。

　　正是因?yàn)檫@首迷人的樂(lè)曲，讓我感受到下雨時(shí)的滴答聲，也讓我非常喜歡上鋼琴課。夢(mèng)想著有一天能夠成為像郎朗那樣的鋼琴家，能夠彈出各種各樣好聽(tīng)的鋼琴曲，創(chuàng)造出屬于自己的動(dòng)人旋律。

　　雖然以我現(xiàn)在的水平，還不能夠?qū)ⅰ禟isstherain》這首曲子完美的演繹出來(lái)。但是我相信世上無(wú)難事，只怕有心人。和鋼琴一起作伴的日子，既帶給了我甜蜜，也給了我夢(mèng)想的翅膀，讓我尋找輝煌的明天。

五年級(jí)的童年作文 篇3

　　童年是多姿多彩的，每個(gè)人的童年都有一些好玩有趣的事。

　　記得有一年夏天，我在少年宮學(xué)認(rèn)字，回家的路上，看見(jiàn)了一個(gè)賣(mài)小雞的。

　　小雞毛絨絨的，縮起來(lái)圓滾滾，像個(gè)小圓球，好可愛(ài)呢！黃黃的絨毛可軟啦！我鬧著讓大人給我買(mǎi)。買(mǎi)回家后，我又看到動(dòng)畫(huà)片里的小雞會(huì)游泳，游得可好了！我便想：電視上的小雞會(huì)游泳耶！那我的小雞也應(yīng)該會(huì)游泳的！嗯！肯定是這樣的！說(shuō)不定我家小雞比電視上的小雞游得還要快呢！

　　說(shuō)干就干，我拿來(lái)一盆水，剛要把小雞放下時(shí)，媽媽進(jìn)屋來(lái)了，她看我拿著小雞，面前還有一盆水，疑惑不解地問(wèn)：“孩子，你這是干嘛�。俊蔽腋嬖V媽媽我要讓小雞游泳！媽媽聽(tīng)了，一邊笑一邊向我解釋：“小雞又不是小鴨，它怎么能游泳呢？它會(huì)被水淹死的呀！想讓小雞游泳，這時(shí)不可能的��！”我不聽(tīng)勸告，認(rèn)為我家小雞就是會(huì)游泳，鬧著一定要讓小雞游泳：“這不可能的.！這不可能的！我家小雞就是會(huì)游泳！”媽媽拿我沒(méi)辦法，只好讓著我。

　　我把小雞一抓，輕輕放在水面上，小雞頓時(shí)又是叫又是拍翅膀和小爪子，我不明白，以為小雞正游得高興呢！便先去吃零食了，過(guò)了一會(huì)兒，我進(jìn)屋，看見(jiàn)了小雞靜靜的躺在水底，媽媽知道后，告訴我：“唉！小雞被水淹死啦！早說(shuō)過(guò)這是不可能的啦！”我聽(tīng)后，哭了一場(chǎng)，但還是堅(jiān)信小雞會(huì)游泳，媽媽說(shuō)得不可能對(duì)。

　　現(xiàn)在，每當(dāng)想起這件事，都覺(jué)得媽媽說(shuō)的“這是不可能的”比我說(shuō)的“這是不可能的”對(duì)多了。

　　是啊，這句無(wú)厘頭的“這是不可能的”，也只有童年時(shí)才會(huì)說(shuō)出口。

五年級(jí)的童年作文 篇4

　　七歲那年的除夕，沒(méi)等吃完年夜飯，我和弟弟就已經(jīng)被外面的爆竹聲弄得心神不寧了。好不容易吃完了，爸爸終于開(kāi)口說(shuō)：“去放炮仗吧！”我們立刻沖了出去，跑得比兔子還快！

　　放炮仗是我們最喜歡、最激動(dòng)的事，我和弟弟早準(zhǔn)備了一大堆煙花爆竹。哥哥主角我們配角，大人們就在旁邊笑瞇瞇地看著，議論著。

　　我先點(diǎn)了一個(gè)“小蜜蜂”，它嗖的一下子竄了起來(lái)，在空中飛舞了兩圈落下了。弟弟也忍不住了，在哥哥的幫助下，弟弟放了一個(gè)“喜洋洋”。鄰居曉彤也放了一個(gè)“小蜜蜂”，可是他把“蜜蜂”放反了，本該往上飛的“蜜蜂”，卻在地上齜牙咧嘴地轉(zhuǎn)圈，差點(diǎn)撞到了曉彤的腳。幸好哥哥把它踢開(kāi)了，大家都笑了！嬸嬸趕緊過(guò)來(lái)把曉彤抱起來(lái)，問(wèn)：“嚇著沒(méi)有？”曉彤說(shuō)：“這樣才好玩呢！”

　　吳科呈摩拳擦掌地放了一個(gè)“大花”——紙桶里面的煙花噴出來(lái)，共有21朵花，每過(guò)5秒鐘空中就綻放出一朵彩色的朵兒，繽紛絢麗，巧奪天工。曉彤感嘆：“咱們現(xiàn)在科技那么發(fā)達(dá)，古代人的爆竹熱鬧，這么漂亮的'煙花可能就看不到了�！眳强瞥收f(shuō)：“這你可弄錯(cuò)了，早在隋唐時(shí)，煙花制作技術(shù)就很高超了，隋煬帝的詩(shī)里提到‘燈樹(shù)千光照，花焰七枝開(kāi)’。你想，煙花開(kāi)了七枝，現(xiàn)在人都不一定能有這樣的傘！”

　　一晚上都是煙花的硝煙味，但是我覺(jué)得好聞極了！

　　我現(xiàn)在已是亭亭玉立的小姑娘了，不會(huì)再玩煙花爆竹了。但童年時(shí)絢麗的煙花，常常浮現(xiàn)在我的眼前，那是回不去的記憶！

五年級(jí)的童年作文 篇5

　　我小時(shí)候特別調(diào)皮搗蛋，下面我就給大家講一講我童年的一件趣事。

　　記得有一次回家，我看到爸爸正躺在床上睡覺(jué)，于是我的小腦袋里便突然冒出了一個(gè)“壞”念頭，就是畫(huà)“臉譜”，當(dāng)然不是在紙上畫(huà)，而是-----在爸爸的臉上畫(huà)，我先找出顏料、筆和水，隨后我在爸爸的額上小心翼翼的畫(huà)上了一個(gè)大大的“王”字，再用土黃色在爸爸臉的四周畫(huà)上一堆金燦燦的斑紋，這樣就是一只威風(fēng)十足的老虎了，畫(huà)完之后我一邊為自己的“杰作”感到高興也一邊為爸爸的臉被我畫(huà)成這樣感到惋惜，因?yàn)榘职帜菑埰�亮的`臉被我畫(huà)成這樣真是可惜。正在我高興的看著自己的“杰作”的時(shí)候，突然爸爸醒了過(guò)來(lái)，看著他一臉茫然的樣子，我哈哈大笑起來(lái)，爸爸莫名其妙的看看我，當(dāng)他看到滿地的水彩顏料和水，看著我那不懷好意的笑，爸爸連忙跑到衛(wèi)生間去照鏡子，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己的臉上已經(jīng)被我畫(huà)成一道一道的時(shí)候，他也顧不得臉上有水彩顏料，就飛快的跑進(jìn)屋，抓起我就

　　是一頓亂打，打的我是咕呱亂叫，雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很久了；但是我仍記憶猶新。

　　你看！我小時(shí)候多調(diào)皮呀！直到現(xiàn)在想起來(lái)都覺(jué)得有趣呢！

五年級(jí)的童年作文 篇6

　　童年是什么？是千萬(wàn)縷燦爛的陽(yáng)光，是籠罩大地的藍(lán)天，還是一朵朵綻放的花朵；綻放青春，綻放光芒！

　　雪停了，大樹(shù)抖了抖身體，一大塊雪紛紛落了下來(lái)，像是從睡夢(mèng)中蘇醒；小草也不甘示弱，硬是從冰渣中沖出來(lái)。一大片烏云只好讓出了位，太陽(yáng)從冬雪之下慢慢現(xiàn)身。此時(shí)此刻，到處白茫茫的；大地?zé)òl(fā)生機(jī)，藍(lán)天晴空萬(wàn)里；似乎不是冬天而是春天；萬(wàn)事萬(wàn)物似乎皆有靈性。

　　天亮了，家家戶戶也該起來(lái)了；大人們有些還沒(méi)起來(lái)；我們興奮的睡不著。在三更半夜的時(shí)候，就出去看看有什么變化了，因?yàn)槲覀兗s定，今天打雪仗。朋友們都三五成群地起來(lái)了，我們分好了組，就這樣一場(chǎng)雪仗就開(kāi)始爆發(fā)了。

　　每個(gè)人的心里始終保持著一個(gè)信念，我們隊(duì)必須贏，不可以輸！開(kāi)始以后，我裹起一個(gè)雪球，直扔過(guò)去。我沒(méi)有砸中他們，他們隊(duì)向我沖了過(guò)來(lái)。我趕緊跑，正在這絕望的時(shí)刻，同伴們幫了我。我們用一個(gè)盆，里面裝滿了雪球，不斷地朝他們?nèi)恿诉^(guò)去，用盡了所有的`力氣。他們也扔過(guò)來(lái)，兩隊(duì)勢(shì)均力敵。對(duì)我們不利的是，我們的隊(duì)友被他們圍攻了。就在此刻，我們沖了過(guò)去，忍無(wú)可忍，一把把他們拉了出來(lái)，拿起雪球使勁仍，雖然沒(méi)有砸中，但心里總算好過(guò)了一些。但是，他們隊(duì)比以前更厲害了一些，想把我們當(dāng)成一種娛樂(lè)方式，我們只得落荒而逃。我們站在高處點(diǎn)，把所有都憤怒都揮了過(guò)去，就這樣我們贏了。

　　童年是這樣的自由，雖然談不上什么好玩，但也是我童年記憶當(dāng)中最美的一道光景了。

五年級(jí)的童年作文 篇7

　　童年就像一卷卷膠卷，回憶起來(lái)，有趣美好的事多得數(shù)不清。我覺(jué)得最有趣的'就是那次打雪仗。

　　一場(chǎng)大雪過(guò)后，操場(chǎng)上鋪滿了還未清掃的積雪。下課后，我和同學(xué)們都不約而同地來(lái)到了“冰雪世界”打雪仗。那厚厚的積雪包在鞋的邊緣，行動(dòng)起來(lái)十分吃力，原本跑步速度很快的我，也像放了慢動(dòng)作一樣。

　　我們一人一隊(duì)，沒(méi)有隊(duì)友。我捧起一把雪捏牢固后，找準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)就扔了過(guò)去——我一般都是很相信自己的，心想：肯定一擊致命！可是結(jié)果卻往往給人留下一些“遺憾”……要是換作打靶，別說(shuō)是中靶心了，連打到哪去了都不知道了。

　　我又拿雪捏了幾個(gè)雪球——啪嗒……我被砸中了，回頭一看，我快速拿著雪球就砸了過(guò)去——同樣的動(dòng)作，同樣都是雪球，結(jié)果……也是一樣的，我扔下雪球就撲了過(guò)去，嚇嚇?biāo)�，哈哈�?/p>

　　可是跑了幾步就十分吃力了，在雪中行走可真是件麻煩事。突然，一個(gè)雪球砸到了我頭上，我趕快帶上帽子，把自己保護(hù)好——結(jié)果帽子里全是雪，我真是又開(kāi)心，又無(wú)奈。

　　這件事真是太有趣了，每次想起來(lái)都會(huì)十分開(kāi)心！

五年級(jí)的童年作文 篇8

　　自從7歲那年鋼琴出現(xiàn)在我的面前時(shí)，我就喜歡上了它。

　　月光下的黑色，泛著寂寞卻高雅的光芒，安靜無(wú)比，深邃且神秘。當(dāng)我第一次接觸鋼琴時(shí)，是在我徹底愛(ài)上鋼琴并一發(fā)不可收拾后的一個(gè)月。那天我坐在琴椅上，陶醉地彈琴時(shí)，我忽然感到鋼琴是那樣高貴不凡、氣質(zhì)優(yōu)雅……剎那間，我忽然有了一種對(duì)鋼琴莫名的喜愛(ài)，或許是因?yàn)槲乙粩[弄鋼琴就找準(zhǔn)了所有的音，也或許是因?yàn)槲乙粡椌蜁?huì)把所有我能彈得曲子彈完。

　　坐在鋼琴前，我彈起《月光曲》，心境如皎潔的明月般清純；我彈起《命運(yùn)交響曲》心中如海浪般波濤洶涌；我彈起《歡樂(lè)頌》，心間的旋律忽而又快樂(lè)的.升起。傷心時(shí)，鋼琴是我的開(kāi)心果；生氣時(shí)，鋼琴是我的出氣筒，受挫時(shí)，鋼琴又是我無(wú)話不說(shuō)的好朋友……我簡(jiǎn)直無(wú)法控制內(nèi)心對(duì)鋼琴的喜愛(ài)，它就像一只小精靈，延續(xù)著我與鋼琴的這份甜蜜。

　　每晚練琴，就是我最快樂(lè)的時(shí)光，看著手指在黑白鍵間歡快跳躍，琴中流淌出悠揚(yáng)的樂(lè)曲，不由得使我身心愉悅，即使當(dāng)天我有再多的不快，都霎時(shí)間煙消云散。我總是將一天的酸甜苦辣向它傾訴，它也總是默默地傾聽(tīng)著我的訴說(shuō)，用琴聲來(lái)贊許我，來(lái)安撫我，用我倆間的話語(yǔ)告訴我：“其實(shí)，那沒(méi)什么！”，使我感到前所未有的快樂(lè)與輕松。

　　鋼琴，可以為我增添樂(lè)趣，可以讓我心曠神怡，我愛(ài)鋼琴、更愛(ài)彈琴！