關(guān)于小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文錦集六篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇1
我最不喜歡的就是櫻花了,和櫻花相比,我更喜歡梅花在寒冷刺骨的冬天也可以綻放的頑強(qiáng)不屈的精神。
而我媽媽卻很喜歡櫻花,我不明白,在我眼里櫻花并沒(méi)有多美,媽媽到底喜歡它哪一點(diǎn)呢?
在一次假期的露營(yíng)中,我明白了媽媽為什么會(huì)喜歡櫻花,因?yàn)槲乙蚕矚g上了櫻花!走到山腳,就能看到各色各樣的花朵,紅的、藍(lán)的、紫的、五彩的。多到讓我應(yīng)接不暇!迷人的花香撲面而來(lái),走到了半山腰,已經(jīng)沒(méi)有路了。因?yàn)榍懊媸且黄ê#浅C利惖幕ê。美到無(wú)法形容,若非要讓我用一個(gè)詞來(lái)形容的話,那就是花的天堂。我走在花海的上面,洶涌的浪濤拍打著我陶醉的心靈,百花的香氣交集于我的鼻尖,仿佛整個(gè)世界在這這花海的對(duì)比之下都黯然失色!我撲到花叢中,滿地的.打滾,我從未見(jiàn)過(guò)這么美麗的地方,天色漸漸的暗下來(lái)了。直到飯菜的香味撲鼻而至,直到媽媽的呼喊聲到來(lái),我才戀戀不舍的離開(kāi)這花的天堂。
晚上,我睡不著覺(jué),滿腦子都還在想那花海,仿佛那驚濤還在我眼前!
第二天早上,我拖著濃重的眼圈,懶洋洋的從床上爬了起來(lái),剛刷完牙,吃完早餐,媽媽就拖著我往帳篷外面走,媽媽興奮的對(duì)我說(shuō):我?guī)闳(gè)好地方。于是我就無(wú)奈的跟著他走了。
不知道走了多久,我一抬頭,映入我眼簾的是滿天的櫻花,不知何時(shí)我們已經(jīng)進(jìn)入了一片櫻花林里,一陣微風(fēng)吹來(lái),櫻花飄然而落,四散紛飛!每一朵都像粉嫩的天使,撫摸著我,又像是四散紛飛的蝴蝶,隨風(fēng)而舞。如果說(shuō)花海,給我的感覺(jué)是驚濤駭浪,那櫻花林,給我的感覺(jué)就是溫柔的搖籃!頓時(shí)幾股溫暖交織在我心里。心中花海殘留的驚濤一下子就平靜了下來(lái)!看著滿天櫻花的飛舞,每落下一片櫻花,就好像是一件你煩心的事情,隨著那片櫻花落下了!現(xiàn)在我只想靜靜的躺下,欣賞這美到無(wú)法形容的落花!
回去的時(shí)候,花海好像不怎么吸引我了。一道道驚濤打來(lái),好像被一道無(wú)形的屏障隔絕在外,撼動(dòng)不了我半分!
自櫻花林以來(lái),無(wú)論看到多美的景觀我都不會(huì)再震撼,因?yàn)樽蠲赖木坝^已經(jīng)被我看過(guò)了。
一眨眼又到了冬季,櫻花早就落光了,雪也積得厚厚的,可我還是忍不住的去了,去看那櫻花,走到櫻花林,櫻花果然已經(jīng)落光了。我繼續(xù)的深入,震驚的看到一抹粉色!我再仔細(xì)的一看,原來(lái)是一小片還未凋零的櫻花,在如此寒冷的冬天還可以堅(jiān)持到現(xiàn)在,我驚嘆著,感嘆著,震驚著,我終于發(fā)現(xiàn)媽媽喜歡櫻花的原因了。一棵櫻花樹(shù)不美,可是一片櫻花樹(shù)很美,這不正是我們?nèi)祟?lèi)世界團(tuán)結(jié)的精神嗎?并且,櫻花不但美,也很頑強(qiáng)。所以我以后要做個(gè)美麗又頑強(qiáng)的人!
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇2
我從小就喜歡自行車(chē),這東西,兩個(gè)輪子,一個(gè)把手,一個(gè)坐墊,扁扁的,怪可愛(ài)的,每次看著小公園里的`小朋友在騎自行車(chē),我都很羨慕的看著他們。
終于在我7歲的時(shí)候,爸爸媽媽給我買(mǎi)了一輛自行車(chē),我高興極了,第二天,我就叫爸爸教我騎自行車(chē),首先,我坐到自行車(chē)上,爸爸在后面扶著,騎著騎著,我覺(jué)得有點(diǎn)會(huì)了,叫爸爸不要扶,爸爸一放手銬就摔倒了,爸爸說(shuō):“要放松,不要緊張,”我還是很緊張,不過(guò),比開(kāi)始時(shí)要好一些了。騎了一會(huì)兒,我又覺(jué)得有點(diǎn)會(huì)了,我又叫爸爸不要扶了,結(jié)果,我又摔了一次。
就這樣,我一次一次地摔倒,又一次一次地爬起來(lái),不放棄,繼續(xù)努力,我終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)!
我想,無(wú)論做什么事都要努力,千萬(wàn)不要放棄,這樣你就一定會(huì)成功的。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇3
鄉(xiāng)村的夜晚是寂靜中帶著一絲熱鬧的。
夜晚漸漸地來(lái)臨,人們工作回來(lái)休息一下,洗個(gè)澡。就捧著一大碗飯菜和小孩子們?cè)陂T(mén)前圍張桌子熱熱鬧鬧的吃起飯來(lái)。他們吃的并不是什么好吃的,但吃的很開(kāi)心、很快樂(lè)。我想在小城、小鎮(zhèn)也許找不到這種快樂(lè)。吃完,小孩們拿水果到小河邊,邊吃水果邊泡腳、聊天。大人們?cè)缟瞎ぷ骼哿,坐在那顆大榕樹(shù)下聊了一會(huì),就去睡覺(jué)了。
鄉(xiāng)村夜晚的`美景是特別的。那月光照在那湖上像藍(lán)寶石中有一顆黃色的金子。那輕盈的微風(fēng)吹著小樹(shù)好像在幫他們按摩、捶背。小草和小花呢!在那兒跳舞,青蛙在為他們伴奏。他們唱的唱,跳的跳。而且很節(jié)奏。比小城、小鎮(zhèn)的演唱會(huì)更有節(jié)奏、更好看、更好聽(tīng)。在一些較高的草叢里亂踹一會(huì)兒,天上就會(huì)有很多螢火蟲(chóng),螢火蟲(chóng)比天上的星星更漂亮,更耀眼。螢火蟲(chóng)飛到哪兒哪兒就發(fā)光發(fā)亮。我們躺在那塊草地上,望著月光,聊聊天。還有小草為我們按摩、小花為我們跳舞青蛙為我們唱歌。如享受一般,很快我們就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
鄉(xiāng)村的夜晚是多么的美麗、多么的獨(dú)特!還是寂靜中帶著一絲熱鬧的呢!
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇4
在山的那一邊,天空,東方吐白,有一束柔和的陽(yáng)光斜射在樹(shù)梢。一聲聲清脆的喔喔聲,穿過(guò)這幽靜的林子,顯得格外悅耳。幾只公雞籬頭,喚起沉睡的人們,迎接耀眼的黎明,迎接新的一天!
太陽(yáng)漸漸爬上樹(shù)梢,它似乎迫不及待的想要為人們帶來(lái)溫暖的光明。天空漸呈天藍(lán)色,太陽(yáng)看起來(lái)像一個(gè)銀盤(pán),周?chē)可狭艘蝗杭t色的漆。一陣清風(fēng)從發(fā)絲間掠過(guò),我生怕此時(shí)的`太陽(yáng)會(huì)被吹走。
公雞們下了崗,又開(kāi)始了一天的新樂(lè)趣,一會(huì)兒啄那兒,一會(huì)兒啄這兒,挺著自己驕傲的雞冠子優(yōu)哉悠哉地走來(lái)走去,好不自在。
人們都醒來(lái)了,溫和的陽(yáng)光照在他們的臉上。人們應(yīng)該感謝太陽(yáng)日復(fù)一日,年復(fù)一年的為人們驅(qū)趕黑暗,帶來(lái)一縷縷希望的曙光!迎接著新的陽(yáng)光,人們開(kāi)始了一天辛勤的勞作。
一群群早起的鳥(niǎo)雁,從淺藍(lán)色的天空劃過(guò),它們換著好看的隊(duì)形,嘰嘰喳喳的,卻不討人厭,我猜想,它們津津樂(lè)道的,是飛行中看到的好風(fēng)景吧!太陽(yáng)看到這場(chǎng)場(chǎng)討論會(huì),似乎露出了一抹淡淡的微笑,就像母親看到孩子們的歡樂(lè)。太陽(yáng)很想和歸鳥(niǎo)說(shuō)話,于是——他喚來(lái)風(fēng)兒吹動(dòng)綠葉,沙啦啦,沙啦啦……鳥(niǎo)兒們聽(tīng)了更是快活。愉快地飛往自己的家。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇5
就在今天,我們五一班迎來(lái)了六位“弱然小物”——六條小魚(yú)。這是我們五年級(jí)一班的又一道風(fēng)景線。這道風(fēng)景線是由我創(chuàng)造的。
昨天晚上,我在桓臺(tái)惠仟家門(mén)口看到了好多小魚(yú),有銀龍、黑瑪麗、孔雀、小金魚(yú)等好多色彩明麗的小魚(yú),看到這些小魚(yú)時(shí)。一個(gè)捐魚(yú)的念頭在我腦海中閃現(xiàn)。我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)蚁胭I(mǎi)幾條小魚(yú)放到教室里,給教師添加一點(diǎn)生機(jī)。”媽媽看了看我,又看了看小魚(yú),好像在對(duì)我說(shuō):“你想買(mǎi)?”想到這里,我用渴望的目光看著媽媽?zhuān)瑡寢岄_(kāi)口了,對(duì)我說(shuō):“梁澤,咱們只買(mǎi)一個(gè)魚(yú)缸行不行?我們家里的魚(yú)缸里有二十多條黑瑪麗;十條孔雀;十二條紅鸚鵡和二十五條小金魚(yú),我給你撈出幾條行嗎?”我答應(yīng)了。
媽媽給我買(mǎi)了一只別致小巧的魚(yú)缸,花了30元,我非常滿足。
回到家,我撈出一對(duì)黑瑪麗;一對(duì)孔雀,其中一只快當(dāng)媽媽了,我還撈出一對(duì)金魚(yú)。為了美觀,我往魚(yú)缸里面加了一些雨花石,可美了。
今天早上,我把這些小魚(yú)端到教室,給教室增加了一些生機(jī)。
“啊!”“誰(shuí)帶來(lái)的魚(yú)啊!”不知哪位同學(xué)大叫一聲!皠⒘簼蓭У摹!毙撜f(shuō)。
這時(shí),劉老師發(fā)話了:“同學(xué)們,我們來(lái)觀察一下小金魚(yú),今晚大家回家寫(xiě)一篇作文,看誰(shuí)觀察地仔細(xì),寫(xiě)的'又精彩?”我們都答應(yīng)了。
下課時(shí),我們來(lái)到魚(yú)缸前,仔細(xì)觀察小魚(yú),每條小魚(yú)都有著不同的特點(diǎn)。比如:孔雀的尾巴大,在水里游動(dòng)時(shí),大尾巴一甩一甩的,柔和、美麗;黑瑪麗的尾巴較小,游動(dòng)時(shí)忽快忽慢,魚(yú)鰭也不時(shí)的伸縮;小金魚(yú)的形體較大,尾巴抖起來(lái)快速、剛強(qiáng)有力,嘴巴還會(huì)動(dòng),可愛(ài)極了。
小魚(yú)們雖然可愛(ài),但是它們可不好伺候,一不小心,就會(huì)死掉一條,真像六位“大小姐”。
這就是我們五一班的小魚(yú),讓我歡喜讓我憂的小魚(yú)。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇6
孔子曰:“人非圣賢,熟能無(wú)過(guò)?過(guò)而能改,善莫大焉!”孔子的意思是說(shuō)我們每一個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤的,但是只要能認(rèn)識(shí)到自己犯的錯(cuò)誤并且努力改正它就值得稱(chēng)贊。今天我就講兩個(gè)我的錯(cuò)事吧!
有一天,星期六的.時(shí)候。爸爸媽媽都要出門(mén)做事情,爸爸媽媽十分的嚴(yán)肅的說(shuō):“在家里寫(xiě)作業(yè),哪都別去,也不可以看電視,有人進(jìn)來(lái)讓他們出去,聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)有,“聽(tīng)見(jiàn)了”我冷冷的叫啦一聲。
俗話說(shuō):“君子一言,四馬難追!笨墒俏也宦(tīng)。等爸爸媽媽走后,寫(xiě)了幾個(gè)字,我就興致勃勃地看起電視來(lái)。我看得津津有味的時(shí)候,我聽(tīng)見(jiàn)了爸爸的車(chē)子聲,我提心吊膽的裝模作樣的寫(xiě)起作業(yè)來(lái)了。爸爸說(shuō):“有沒(méi)有看電視!边@時(shí)我頭上飛來(lái)了一個(gè)小天使和一個(gè)小惡魔,“小天使”說(shuō):“要誠(chéng)實(shí)不能撒謊!”“小惡魔”說(shuō):“不要聽(tīng)小天使的,你爸爸又不知道,可以瞞天過(guò)海的!”最后小天使被打敗了!我說(shuō):“沒(méi)看”爸爸高興的說(shuō):“沒(méi)看就好!笨墒前职植幌嘈牛胄虐胍傻卮蜷_(kāi)電視后看見(jiàn)了動(dòng)畫(huà)片,大發(fā)雷霆,我被訓(xùn)了一頓,還吃了一頓“竹筍炒肉!卑职治义e(cuò)了,對(duì)不起!
還有一次,媽媽讓我寫(xiě)完作業(yè)就可以吃大餐啦!可是我卻玩了游戲,沒(méi)有寫(xiě)作業(yè),媽媽就不讓我吃了,我真?zhèn)摹寢屛义e(cuò)了,對(duì)不起!
爸爸媽媽如果不是你們,我就不會(huì)明白一個(gè)啟示:在以后的學(xué)習(xí)生活的道路上,馬上改正錯(cuò)誤,我們的學(xué)習(xí)就會(huì)更上一層樓,爸爸媽媽為我們加油吧!謝謝親愛(ài)的爸爸媽媽。
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